Giáo án Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2010-2011 - Đỗ Thị Thu

C¸c kü n¨ng sèng ®îc gi¸o dôc trong bµi - KN quan sát , so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một sè lo¹i qu¶ - Tổng hợp phân tích thông tin để biết chức năng và ích [r]

Trang 1

Tuần 24 Ngàysoạn:

Ngày giảng :

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2 +3 : Tập đọc - Kể chuyện

Đối đáp với vua

I Mục tiêu bài học

A Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu ND , ý nghĩa : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (TL các CH trong SGK)

B Kể chuyện:

- Biết sắp xếp các tranh ( SGK )cho đúng thứ tự và kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- Rèn kỹ năng đọc , nói, nghe cho HS

- GD cho HS có ý thức học tập

- Tăng cường TV cho HS luỵen đọc , TN

II Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài

- Tự nhận thức

- Thể hiện sự tự tin

- Tư duy sáng tạo

- Ra quyết định

III Các phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng

- Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận nhóm

- Hỏi đáp trước lớp

IV Phương tiện dạy học

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

V Tiến trình dạy học

HĐGV HĐHS

1/ ổn định tổ chức:

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài " Chương trình xiếc đặc sắc" và TL

CH1

- GV nhận xét – ghi điểm

3/ Bài mới

a Khám phá ( GTB )- ghi đầu bài lên bảng

A/ Tập đọc

- Hát

- 1HS

- Hs nghe

a Kết nối ( Luyện đọc )

- GV đọc toàn bài

Trang 2

b HD luyện đọc - giải nghĩa từ

-GV goi HS đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu

trong bài

- GV hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọan

- HS đọc ĐT cả bài c) Luyện đọc hiểu

? Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

(ở Tây Hồ )

? Câu bé Cao Bá quát có mong muốn điều gì ?

( Cậu có mong muốn nhìn rõ mặt vua No xa

giá đi -> đâu quân lính cũng theo đuổi)

? Câu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó

(Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo

động;m cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm )?

?Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

( Vua thấy cậu tự xưng là học trò nên muốn

thử tài cậu, cho có cơ hội chuộc tội.)

- GV giảng thêm về đối đáp * Nhiều HS nhắc lại

? Vua ra vế đối như thế nào ?

? Cao Bá Quát đối lại như thế nào ? - HS nêu

? Câu đối Cao Bá Quát hay như thế nào?

( Biểu nộ sự nhanh trí, lấy cảnh mình đang bị

trói đối lại…)

? Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? - HS nêu

-> GV chốt lại: (Truyện ca ngợi Cao Bá Quát

ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính

cách khẳng khái, tự tin.)

- HS nghe

d Thực hành ( Luyện đọc lại:)

- GV hướng dẫn đọc

* Vài HS thi đọc

- 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

B/ Kể chuyện

- HD học sinh kể chuyện

Trang 3

a Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn

trong chuyện

- HS quan sát 4 tranh đã

đánh số

- Sắp xếp tranh theo 4

đoạn truyện -HS nêu thứ tự đã sắp xếp

- HS kể

- HS nhận xét

- Kể lại toàn bộ câu truyện

đoạn nối tiếp của câu chuyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét - đánh giá - khen

4/ áp dụng

- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối nhau ? - HS nêu

-Về nhà học bài, chuẩn bị bài

- Đánh giá tiết học

Tiết 4 : Toán

Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( trường hợp có chữ số 0 ở thương)

- Vận dụng để giải toán có lời văn có một, hai phép tính

- Rèn kỹ năng làm toán nhanh cho HS

- TCTV cho HS vào, BT

II/ Đồ dùng :

- Phiếu BT

III/ Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

- Gọi HS lên bảmg làm

3.224 4 2156 7

3/ Bài mới

- GTB - ghi đầu bài lên bảng

- HD HS làm các BT

- Hát

- 2 HS lên bảng làm

- HS nghe

Trang 4

+ Bài 1:

1608 4 2105 3 b) 2035 5 - HS lên bảng làm

00 402 00 701 03 507 - Lớp làm phiếu

08 05 35

0 2 0

- Gv nhận xét - ghi điểm

+ Bài 2:

? Muốn tìm thừa số trong 1 tích ta phải làm như

thế nào ?

- HS nêu

- 2HS lên bảng a) X x 7 = 2107 b) 8 x X = 1940 ** ý c

X = 2107 : 7 X = 1640 : 8

X = 301 X = 205

+ Bài 3:

- Yêu cầu 1HS lên bảng - lớp làm vào vở - 1HS lên bảng

Bài giải

Số ki lô gam gạo đã bán là:

- lớp làm vào vở

2024 : 4 = 506 (kg)

Số ki lô gam gạo còn lại là:

2024 - 506 = 1518 (kg)

Đáp số: 1518 kg gạo

- GV nhận xét- ghi điểm

+ Bài 4:

6000 : 3 = ?

Nhẩm: 6nghìn : 3 = 2 nghìn

Vậy 6000 : 3 = 2000

- GV gọi HS TLM

- GV nhận xét

6000 : 2 = 3000 , 8000 : 4 = 2000

9000 : 3 = 3000

- HS nêu miệng kết quả, cách tính

4/ Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- VN ôn bài - Chuẩn bị bài sau

Trang 5

Thứ 3 Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 1 : Toán

Luyện tập chung I/ Mục tiêu:

- Biết nhân , chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số

- Vận dụng để giải toán có lời văn có hai phép tính

- Rèn kỹ năng làm toán nhanh cho HS - GD cho HS có ý thức học tập - TCTV cho HS vào GT phép nhân, BT II/ Đồ dùng : - Phiếu BT III/ Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1/ ổn định tổ chức:

2/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảmg làm 1608 4

- GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới - GTB - ghi đầu bài lên bảng

- HD HS làm các BT +Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Hát - 1 HS lên bảng làm - HS nghe - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thực hiện bảng con - HS làm bảng con - GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng a) 821 x 4 b) 1012 x 5

821 1012

X 4 x 5

3284 5060

3284 : 4 5060 :5 3284 4 5060 5

0 8 821 006 1012

04 10

0 0

c,d ………

+ Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào bảng con 4691 2 1230 3 ……

06 2345 03 410 ……

09 00

11 0

Trang 6

1

+ Bài 4:

- Yêu cầu giải vào vở - 1HS lên bảng - 1 HS lên bảng

Bài giải Chiều dài sân vận động là: - Lớp làm vào vở

95 x 3 = 285 (m)

Chu vi sân vận động là:

(285 + 95) x 2 = 760 (m)

Đáp số: 760 m

4/ Củng cố - dặn dò:

- Hệ thống ND bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Ôn chữ hoa r

I /Mục tiêu

-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1dòng ), Ph , H (1 dòng )

-Viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng ) và câu ứng dụng : Rủ nhau đi cấy

… có ngày phong lưu (1 lần )bằng chữ cỡ nhỏ

- Rèn kĩ năng viết đúng cho HS

- GD cho HS giữ gìn vở sạch chữ đẹp

- TCTV cho HS các từ ngữ

II Đồ dùng:

- Mẫu chữ viết hoa R

- Tên riêng Phan Rang và câu thơ /dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

-Nhắc lại câu ứng dụng ở bài trước?

3/ Bài mới

- GTB –ghi đầu bài lên bảng

a Luyện viết chữ hoa:

- GV yêu cầu HS quan sát chữ mẫu R

- nhận xét về độ cao , các nét,…

- GV củng cố lại các nét chữ R

- GV HS phân tích các nét R

- GV cho HS quan sát lại các nét R

- Hát

- 1HS

- HS viết bảng lớp

- Lớp viết nháp

- Hs nghe

- HS quan sát nhận xét

Trang 7

- GV viết lại chữ R lên bảng lớp

- Cho HS viết chữ R vào bảng con

- HD HS viết các chữ Ph , H ( Tường tự R)

- Lấy bảng nhận xét – cho HS đọc

- Cho HS quan sát từ ứng dụng Phan Rang

- Goị HS đọc

- Gọi Hs nhận xét về cách viết các nét này

- GV viết mẫu từ ngữ

- HS quan sát nghe

- HS quan sát

- HS viết bảng con

- HS quan sát

- HS nhận xét

- HS nghe

- GV quan sát sửa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng - HS chú ý nghe

- GV HD HS viết - cho HS viết vào bảng con

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

- HS viết bảng con 1 lần

3 HD viết vào vở tập viết

- GVcho quan sát bài HS năm trước

- Cho HS viết bài vào vở - HS quan sát – nhận xét- HS viết bài vào vở

4 Chấm chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

4/ Củng cố - dặn dò :

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tiết 4 : Chính tả (nghe viết)

Đối đáp với vua

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện "Đối đáp với vua"

- Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x

- Rèn cho HS giữ vở sạch chữ đẹp

Trang 8

- Tăng cường TV cho HS

II Đồ dùng :

- 3Tờ giấy khổ to viết ND bài tập 3 (a)

HĐGV HĐHS

- Gọi HS nhắc tên bài cũ

- GV đọc: lưỡi liềm, non nớt, lưu luyến

- GV nhận xét ghi điểm

3/Bài mới:

- Giới thiệu bài - ghi đầu bài

- Hát

- 1 em

- 2HS lên bảng viết

- Lớp viết bảng con)

- Nghe a) Hướng dẫn viết chính tả:

- 2HS đọc lại

? Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

(Vì nghe nói cậu là học trò ) - HS TL

? Hãy đọc câu đối của vua và vế đối của

? Đoạn văn có mấy câu ?

? Trong đoạn văn có những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

- GV đọc 1 số tiếng khó: - Nhiều HS đọc

Học trò, nước trong không bỏ… - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát sửa sai

- GV quan sát uấn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết HS

- GV HD làm bài

+Bài 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào SGK

- GV gọi HS làm bài tập - HS lên bảng thi viết nhanh

- HS đọc lời giải

- GV nhận xét.-> KL : sáo - xiếc

+ Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm SGK

- GV dán 2 tờ phiếu khổ to - 2 nhóm HS lên thi tiếp sức

- HS nhận xét

- GV nhận xét

s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc…

x: xé vải, xào rau, xới đất….

Trang 9

4 Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Chiều

Tiết 1 : Thủ công

Đan nong đôi (T2)

I Mục tiêu:

- Biết cách đan nong đôi

- Đan được nong đôi Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít Dán được nẹp xung quanh tấm nan

- Rèn cho HS có đôi tay khéo léo

- GD cho HS yêu thích đan nan

II Chuẩn bị

- Tranh quy trình

- Các bạn đan mẫu 3 màu

- Bìa màu, giấy TC, bút chì…

- Tấm đan nong đôi của HS lớp trước

- Mẫu tấm đan nong đôi

HĐGV HĐHS

- Gọi HS nhắc tên bài cũ

- Kiểm tra sự CBị của HS

- GV nhận xét

3/ Bài mới

+ HĐ 1: HS thực hành đan nong đôi

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình

+B1: Kẻ, cắt các nan đan

+ B2: Đan nong đôi

+ B3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

- GV nhận xét và lưu ý 1 số thao tác khó, dễ

bị nhầm lẫn

+ HĐ2: Thực hành

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát, HD thêm cho những HS còn

lúng túng

- Lưu ý: Khi dán nẹp xung quanh cần dán

lần lượt cho thẳng mép với tấm đan

- Hát

- 1 HS nêu

- HS nghe

- HS quan sát- ghe

- 2HS nhắc lại quy trình

- HS thực hành đan

- HS nghe

Trang 10

+ HĐ3: Trưng bày sản phẩm

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- GV lựa chọn 1 số sản phẩm đẹp lưu trữ tại

lớp

4/ Củng cố dặn dò

- GV nhận xét sự chuẩn bị, t2 học tập và kĩ

năng thực hành của HS

- Dặn dò chuẩn bị giờ sau

- HS trưng bày sản phẩm

- HS nghe

Thứ 4 Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 1 : Tập đọc

Tiếng đàn

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu ND , ý nghĩa : Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo hồn nhiên như tuổi thơ của em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh (TL các CH trong SGK)

- Rèn kỹ năng đọc , nói, nghe cho HS

- Tăng cường TV cho HS luỵen đọc , TN

II Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ ND bài đọc SGK

- Hoa mười giờ, tranh đàn vi - ô - lông

HĐGV HĐHS

- Đọc bài cũ và TL CH1

3/ Bài mới

- GTB – ghi đầu bài lên bảng

- HD HS Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài

- Hát

- 1HS

- Hs nghe

b HD luyện đọc - giải nghĩa từ

- Đọc từng câu:

- GV viết bảng: Vi - ô - lông, ắc sê - HS đọc - lớp đọc ĐT

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- HD học sinh đọc ngắt, nghỉ đúng - HS đọc nối tiếp đoạn

Trang 11

- Gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

c) Tìm hiểu bài:

? Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng

thi? ( Thuỷ nhận đàn, lên dây, và kéo

thử vài nốt nhạc.)

? Những từ ngữ miêu tả âm thanh của cây

đàn? (…….trong trẻo vút bay lên giữa

yên lặng của gian phòng.)

? Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể

hiện điều gì? ( Thuỷ rất cô gắng, tập

chung vào việc thể hiện bản nhạc…

Thuỷ rung động với gò

má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn….)

? Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh

bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng nhạc

đàn ? ( Vì cánh ngọc lan êm ái rụng

xuống nền đất mát rượi, lũ trẻ dưới đường

đang rủ nhau thả những chiếc thuyền giấy trên

những vũng nước……)

- GVnêu Tiếng đàn rất trong trẻo, hồn nhiên

và hoà hợp với không gian thanh bình xung

quanh

- HS nghe

c) Luyện đọc lại:

- HS thi đọc cả bài

- Nhận xét – khen – ghi điểm

4/ Củng cố dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 2: Toán

Làm quen với chữ số la mã

I / Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với chữ số La mã

- Nhận biết được các chữ số La Mã từ I đến XII ( để xem được đồng hồ ), số

XX, XXI ( đọc và viết “ thế kỷ XX , thế kỉ XXI)

- Rèn kỹ năng đọc đúng các số cho HS

- TCTV cho HS vào đọc , BT

II/ Đồ dùng :

Trang 12

- Phiếu BT

III/ Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

- Gọi HS nêu tên bài cũ

- GV nhận xét

3/ Bài mới :

- Giới thiệu – Ghi đầu bài

+ Hoạt động 1: Giới thiệu về chữ số La Mã

- GV giới thiệu mặt đồng hồ là các số ghi

bằng chữ số La Mã

- Hát

- HS nêu

- Nghe

- HS quan sát

- GV: Các số ghi trên mặt đồng hồ là các số

- GV viết bảng các chữ số La Mã I,V,X và giới

- GV viết 2 chữ số I với nhau - đọc là 2 *HS đọc đúng

- Viết 3 chữ số I với nhau được số III, đọc là 3 - HS đọc - viết bảng con

- GV ghép vào bên trái chữ số V một chữ số I,

được số nhỏ hơn V 1 đơn vị đó là số 4, đọc là

4 (IV)

- HS nghe - đọc - viết bảng

- Cùng là V, viết thêm I vào bên phải số V ta

được số lớn hơn V 1đv đó là số 6, GV đọc - HS nghe đọc

- GV giới thiệu tương tự các số VII, VIII, X,

XI, XII, như các số V, VI - HS nghe viết bảng con

- GV giới thiệu số XX: Viết số XX liền nhau

- Viết bên phải số XX 1 chữ số I ta được số

lớn hơn số XX một đơn vị đó là số XXI - HS nghe viết bảng

+ Hoạt động 2: Thực hành

+ Bài 1:

- HS đọc theo cặp

- GV gọi HS nên bảng đọc chữ số La Mã theo

đúng thứ tự xuôi, ngược bất kì

- 5 - 7 HS đọc trước lớp

+ Bài 2:

- GV dùng đồng hồ ghi bằng chữ số LaMã,

xoay kim đồng hồ đến các vị trí đúng Gọi HS

đọc đồng hồ

- HS tập đọc giờ đúng trên

đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã

- HS nhận xét

- GV nhận xét

+ Bài 3:

- Yêu cầu HS làm vào vở - 2HS lên bảng - HS làm vào vở

->Kq: a III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,XI - 2 HS lên bảng làm

Trang 13

b XI,IX,VIII,VI,V,IV,II

- GV nhận xét

4/ Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Chính tả : ( Nghe - viết )

Tiếng đàn

I Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng các bài tập ( gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng s / x )

- Kĩ năng nghe- viết đúng , nhanh cho HS

- Giáo dục học sinh giữ gìn vở sạch chữ đẹp

II Đồ dùng

- 3 Tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi nội dung bài tập 2a

HĐGV HĐHS

- GV đọc: xào rau, cái sào, xông lên

- GV nhận xét- ghi điểm

3/ Bài mới

- HD viết chính tả :

a HD chuẩn bị :

- Hát

- HS viết bảng con

- Hs nghe

- 2 HS đọc lại

? Em hãy tả khung cảnh thanh bình bên ngoài

như hoà cùng tiếng đàn ?

( Vài cánh hoa ngọc lan êm ái rụng xuống

vườn, lũ trẻ thả thuyền trên vũng nước mưa

…)

- HS TLM

?Đoạn văn có mấy câu ?

? Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

- GV đọc một số tiếng khó : mát rượi, ngọc

lan, thuyền, tung lưới… - HS luyện viết vào bảng con

- GV nhận xét - sửa sai

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

c Chấm chữa bài :

- GV thu vở chấm điểm

- Gv nhận xét bài viêt HS

- GV HD làm bài tập :

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	192,12 KB