III Phương tiện dạy học: IV Tiến trình bài học và các hoạt động: Ac¸c t×nh huèng d¹y häc 1T×nh huèng 1: Hoạt động1: Xây dựngđịnh nghĩa và các khái niệm liên quan của pt bậc nhất hai ẩn..[r]
Trang 1Giáo án Đại số 10 - Lê Công Cường.
Ngày 03.tháng 02năm 2006 Bài: luyện tập.
Tiết pp: 56 tuần: 22
I)Mục tiêu:
1)Kiến thức: Cửng cố các khái niệm : bpt, hệ bpt bậc nhất hai ẩn
ứng dụng vào việc giải bài toán kinh tế
2) Kỹ năng: Như trên
3)Tư duy: Hiểu được cách giải bpt bậc nhất hai ẩn và ứng dụng của nó.
4)thái độ: Nghiêm túc; cẩn thận
II) Phương pháp giảng dạy: Gợi mở, vấn đáp; thuyết trình.
III) Phương tiện dạy học:
IV) Tiến trình bài học và các hoạt động:
A)các tình huống dạy học
1)Tình huống 1:
Hoạt động1: Xây dựngđịnh nghĩa và các khái niệm liên quan của pt bậc nhất hai ẩn.
Hoạt động2: Xây dựng khái niệm giải bpt bậc nhất hai ẩn
2)Tình huống 2:
Hoạt động3: Củng cố việc giải bpt bậc nhất hai ẩn thông qua ví dụ giải bpt: 2x y3 (*)
B)Tiến trình bài dạy:
1) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khi giải bài tập.
2) Dạy bài mới:
Hoạt động1: Củng cố việc giải BPT và hệ BPT bậc nhất hai ẩn
Vấn đáp: Nhắc lại cách giải?
Yêu cầu 2HS thực hiện bài 1b; và 2a.
*Cùng HS nhận xét; và đánh giá kết quả
bài làm (sửa sai nếu có)
Củng cố:
+Cách giải BPT , hệ BPT bậc nhất hai ẩn
Thực hiện Bài tập 1 - 3 ( Vẽ hình và tìm tập nghiệm)
HS1: thực hiện bài 1b
HS2: thực hiện bài 2a
Hoạt động2: Giải bài toán thực tế
Vấn đáp: Thử cho biết cách giải bài 4?
Yêu cầu 1HS đã làm lên bảng thực hiện
*Cùng HS nhận xét; và đánh giá kết quả
bài làm (sửa sai nếu có)
Củng cố:
+ứng dụng vào bài toán kinh tế
Thực hiện bài 4
Bài toán quy về: Tìm x, y sao cho F = 3x + 5y đạt giá trị lớn nhất biết x, y thoả điều kiện:
5 0
2 0
0 0
x y y
x x x y
*Đáp số: x = 4; y =1
3)Củng cố baì học: Đã củng cố từng phần.
4)Hướng dẫn về nhà: Hoàn thiện các bài tập còn lại.
Xem và chuẩn bị bài " Dấu tam thức bậc hai "
5)Bài học kinh nghiệm:
Lop10.com