Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần học 19 (chi tiết)

- Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt sau caâu traû - Nhaän xeùt lời của nhóm bạn Kết luận: Mọi người lao động đều mang - lắng nghe lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội * Hoạt động 4[r]

Từ ngày 14 đến ngày 18 tháng 01 năm 20113

4 Đạo đức 19 Kính trọng biết ơn người lao động (tiết 1)

Thứ hai

14 / 01

1 LT & câu 37 Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

2 TL văn 37 Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật

4 Lịch sử 19 Nước ta cuối thời Trần

Thứ ba

15/01

5 Kĩ thuật 19 Lợi ích của việc trồng rau hoa

1 Tập đọc 38 Chuyện cổ tích về loài người

Thứ tư

16 / 01

5 Khoa học 37 Tại sao có gió

1 Chính tả 19 Kim tự tháp Ai Cập

3 Toán 94 Diện tích hình bình hành

Thứ năm

17/ 01

5 LT & câu 38 Mở rộng vốn từ Tài năng

1 TL văn 38 Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật

2 Kể chuyện 19 Bác đánh cá và gã hung thần

4 Khoa học 38 Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão

Thứ sáu

18/ 01

Soạn ngày 7 tháng 01 năm 2013 Dạy thứ hai, ngày 14 tháng 01 năm 2013 TCT 37 Tập đọc

Tiết 1

Bốn anh tài

I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc rành mạch, trôi chảy ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút);

- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng với những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé

- Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh

em Cẩu Khây ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*KNS: + Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.

+ Hợp tác

+ Đảm nhận trách nhiệm

II/ Đồ dùng dạy-học:

Bảng phụ viết đoạn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Mở đầu: 5’

- Gọi hs đọc các Chủ điểm trong sách Tiếng

Việt

- GV giới thiệu các chủ điểm

B/ Dạy-học bài mới: 32’

1) Giới thiệu bài:

- Y/c hs xem tranh chủ điểm và cho biết

tranh vẽ gì?

- Các bạn nhỏ là tượng trưng hoa của đất Bài

học đầu tiên của chủ điểm Người ta là hoa

đất ca ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ và tài

ba hơn người đã biết hợp lại nhau làm việc

nghĩa

2) HD đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Gọi1 hs đọc cả bài

- Gọi hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài

- 1 hs đọc Người ta là hoa đất Vẻ đẹp muôn màu Những người quả cảm Khám phá thế giới Tình yêu cuộc sống

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Những bạn nhỏ đang nhảy múa, hát ca

- Lắng nghe

- 1 hs đọc cả bài

- 5 hs nối tiếp nhau đọc + Đoạn 1: Từ đầu võ nghệ + Đoạn 2: Tiếp theo yêu tinh

- HD hs ủoùc caực tửứ khoự trong baứi: Naộm Tay

ẹoựng Coùc, Laỏy Tay Taựt Nửụực, Moựng Tay

ẹuùc Maựng

- Goùi hs ủoùc lửụùt 2

- Giuựp hs hieồu nghúa tửứ mụựi trong baứi : Caồu

Khaõy, yeõu tinh, tinh thoõng

- Y/c hs luyeọn ủoùc theo nhoựm 5

- 1 hs ủoùc toaứn baứi

- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi vụựi gioùng keồ khaự

nhanh

b) Tỡm hieồu baứi:

- Caực em haừy ủoùc thaàm phaàn ủaàu truyeọn vaứ

tỡm nhửừng chi tieỏt noựi leõn sửực khoỷe vaứ taứi

naờng ủaởc bieọt cuỷa Caồu Khaõy?

+ Đoạn 1 núi lờn điều gỡ?

- Coự chuyeọn gỡ xaỷy ra vụựi queõ hửụng caồu

khaõy?

+ Đoạn 2 núi lờn điều gỡ?

+ Caồu Khaõy leõn ủửụứng ủi trửứ dieọt yeõu tinh

cuứng nhửừng ai?

+ Đoạn 3,4,5 núi lờn điều gỡ?

+ Moói ngửụứi baùn cuỷa Caồu Khaõy coự taứi naờng

gỡ?

C/ Hd ủoùc dieón caỷm:

- Goùi 5 hs noỏi tieỏp nhau ủoùc laùi 5 ủoaùn cuỷa

baứi

- Y/c hs laộng nghe, nhaọn xeựt baùn ủoùc ủeồ tỡm

ra gioùng ủoùc phuứ hụùp

- HD ủoùc 1 ủoaùn

+ ẹoaùn 3: Tieỏp theo dieọt trửứ yeõu tinh + ẹoaùn 4: Tieỏp theo leõn ủửụứng + ẹoaùn 5: Phaàn coứn laùi

- 1 số HS đọc

- HS ủoùc lửụùt 2

- ẹoùc ụỷ phaàn chuự giaỷi

- ẹoùc trong nhoựm 5

- 1 hs ủoùc toaứn baứi

- Laộng nghe

- ẹoùc thaàm, sau ủoự traỷ lụứi + Veà sửực khoeỷ: Caồu Khaõy nhoỷ ngửụứi nhửng aờn moọt luực heỏt 9 choừ xoõi, 10 tuoồi sửực ủaừ baống trai 18 Veà taứi naờng: 15 tuoồi ủaừ tinh thoõng voừ ngheọ, coự loứng thửụng daõn, coự chớ lụựn-quyeỏt trửứ dieọt caựi aực

* Núi lờn tài năng sức khỏe đặc biệt của Cẩu Khõy.

- Yeõu tinh xuaỏt hieọn, baột ngửụứi vaứ suực vaọt khieỏn laứng baỷn tan hoang, nhieàu nụi khoõng coứn ai soỏng soựt

* Núi lờn ý chớ diệt trừ yờu tinh của Cẩu Khõy.

- Cuứng 3 ngửụứi baùn: Naộm Tay ẹoựng Coùc, Laỏy Tai Taựt Nửụực vaứ Moựng Tay ẹuùc Maựng

* Ca ngợi tài năng của bốn anh em Cẩu Khõy.

- Naộm Tay ẹoựng Coùc coự theồ duứng tay laứm voà ủoựng coùc Laỏy Tay Taựt Nửụực coự theồ duứng tay ủeồ taựt nửụực Moựng Tay ẹuùc Maựng coự theồ ủuùc goó thaứnh loứng maựng daón nửụực vaứo ruoọng

- 5 hs noỏi tieỏp nhau ủoùc

- Laộng nghe, nhaọn xeựt

- Laộng nghe

- Gv đọc mẫu

- Y/c luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Gọi hs thi đọc diễn cảm trước lớp

- Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay

C/ Củng cố, dặn dò: 2’

- Gọi hs nêu nội dung bài

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

- Bài sau: Chuyện cổ tích về loài người

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Vài hs thi đọc diễn cảm

- Nhận xét

- Truyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, lịng nhiệt tình làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.

- Vài hs đọc

Rút kinh nghiệm

………

………

***********************************************

Mĩ thuật Tiết 2

GV chuyên

*********************************************

TCT 91 Toán

Tiết 3

Kí – lô – mét vuông

I/ Mục tiêu:

- Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích

- Đọc, viết đúng các số đi diện tích theo đơn vị ki-lô mét vuông

- Biết 1km2 = 1 000 000 m2

- Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại

Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4b

II/ Đồ dùng dạy- học

SGK

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC- 5’

Gọi hs nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã

học

B/ Bài mới: 32’

giới thiệu bài mới: Hôm nay, các em sẽ

làm quen với một đơn vị đo diện tích nữa

đó là km2

1) Giới thiệu ki-lô-mét vuông

Để đo giện tích lớn hơn như diện tích thành

phố, khu rừng, người ta thường dùng đơn

vị đo diện tích là ki-lô-mét vuông

- HS nối tiếp trả lời: cm2, dm2; m2

- Lắng nghe

- Hs đọc: ki-lô-mét vuông

- 1km = 1000m

- Ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông

có cạnh dài 1 ki-lô-mét

- Ki-lô-mét vuông viết tắt là km2

- 1 km bằng bao nhiêu mét?

- Hãy tính diện tích hình vuông có cạnh dài

1000m

- Vậy 1km2 bằng bao nhiêu m2 ?

- Ghi bảng: 1km2 = 1.000.000 m2

2) Thực hành:

Bài 1: Y/c hs tự làm vào SGK

- Gọi 2 hs lên bảng, 1 hs đọc,hs kia viết

Bài 2: Ghi lần lượt từng bài lên bảng, y/c hs

thực hiện vào vë

- Hai đơn vị đo diện tích liền nhau thì hơn

kém nhau bao nhiêu lần?

Bài 4: Gọi hs đọc y/c và đề bài

- Để đo diện tích phòng học người ta thường

sử dụng đơn vị đo nào?

- Để đo diện tích một quốc gia người ta

thường sử dụng đơn vị nào?

- Gọi hs trả lời

C/ Củng cố, dặn dò: 2’

- 1 km2 = ? m2

- Hai đơn vị đo diện tích liền nhau thì hơn,

kém nhau mấy lần?

- Về nhà xem lại bài

- HS tính: 1000m x 1000m = 1000000 m2 1km2 = 1.000.000 m2

- Vài hs đọc

- HS tự làm bài

- 2 hs thực hiện theo y/c

- HS thực hiện ë vë

1 km2 = 1.000.000 m2 1m2 = 100dm2 1.000.000m2 = 1km2 5km2 = 5 000 000m2

32m249dm2 = 3249dm2 2000.000m2 = 2km2

- Hơn kém nhau 100 lần (Vài hs lặp lại)

- 1 hs đọc đề bài

- đơn vị m2

- Đơn vị km2 b) Diện tích nước VN là: 330.991 km2

- 1 hs trả lời

- 100 lần

Rút kinh nghiệm

………

………

***********************************************

TCT 19 ẹaùo ủửực

Tiết 4 Kớnh troùng, bieỏt ụn ngửụứi lao ủoọng ( tieỏt 1)

I/ Muùc tieõu:

- Bieỏt vỡ sao caàn phaỷi kớnh troùng vaứ bieỏt ụn ngửụứi lao ủoọng

- Bước đầu biết cư xứ lễ phép với những người lao động và biết trân trọng ,giữ gìn thành quả lao động củ họ

- HS K-G:Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn ngừơi lao động

*KNS: + Kĩ năng tụn trọng giỏ trị sứ lao động.

+ Kĩ năng thể hiện sự tụn trọng, lễ phộp với người lao động

II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:

- Tranh bài học, VBT

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

A/ Giụựi thieọu baứi: 5’

- Goùi hs giụựi thieọu ngheà nghieọp cuỷa ba,

meù mỡnh

- Ba meù cuỷa caực em ủeàu laứ nhửừng ngửụứi

lao ủoọng laứm caực coõng vieọc ụỷ nhửừng lúnh

vửùc khaực nhau Nhửng duứ laứm baỏt cửự vieọc

gỡ thỡ cuừng ủeàu ủem laùi lụùi ớch cho xaừ hoọi

Vaọy chuựng ta phaỷi coự thaựi ủoọ nhử theỏ naứo

ủoỏi vụựi ngửụứi lao ủoọng? Caực em cuứng tỡm

hieồu qua baứi hoùc hoõm nay

B/ Baứi mụựi: 32’

* Hoaùt ủoọng 1: Phaõn tớch truyeọn" Buoồi

hoùc ủaàu tieõn".

- Gv keồ chuyeọn "Buoồi hoùc ủaàu tieõn"

- Caực em haừy thaỷo luaọn nhoựm 4 ủeồ traỷ lụứi

2 caõu hoỷi sau:

1) Vỡ sao moọt soỏ baùn trong lụựp laùi cửụứi khi

nghe baùn Haứ giụựi thieọu veà ngheà nghieọp

cuỷa boỏ meù mỡnh?

2) Neỏu em laứ baùn cuứng lụựp vụựi baùn Haứ,

em seừ laứm gỡ trong tỡnh huoỏng ủoự? Vỡ sao?

- Goùi ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy

- HS noỏi tieỏp nhau giụựi thieọu:

Meù mỡnh laứ coõ giaựo, ba mỡnh laứ noõng daõn nhaứ maựy rau, quaỷ

Ba mỡnh laứ taứi xeỏ xe khaựch, meù mỡnh laứ y taự

- Laộng nghe

- Laộng nghe

- Chia nhoựm, thaỷo luaọn

- Trỡnh baứy 1) Vỡ caực baùn ủoự nghú raống: boỏ meù baùn Haứ laứm ngheà queựt raực, khoõng ủaựng ủửụùc kớnh troùng nhử nhửừng ngheà maứ boỏ meù caực baùn aỏy laứm?

2) Neỏu em laứ baùn cuứng lụựp vụựi Haứ, trửụực heỏt em seừ khoõng cửụứi Haứ vỡ boỏ meù baùn aỏy cuừng laứ ngửụứi lao ủoọng chaõn chớnh, caàn ủửụùc toõn troùng Sau ủoự em ủửựng leõn noựi ủieàu ủoự trửụực lụựp ủeồ moọt soỏ baùn ủaừ cửụứi

Kết luận: Các em cần phải kính trọng

mọi người lao động, dù là những người

lao động bình thường nhất

* Hoạt động 2: Ai là người lao động?

*KNS1

- Gọi hs đọc bài tập 1

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi nói cho

nhau nghe trong số những người nêu

trong BT1, ai là người lao động? Vì sao?

- Gọi nhóm trình bày (mỗi nhóm nêu 2

người lao động)

Kết luận: Nông dân, bác sĩ, người giúp

việc, lái xe ôm, giám đốc công ti, nhà

khoa học, người đạp xích lô, giáo viên, kĩ

sư tin học, nhà văn, nhà thơ đều là những

người lao động (trí óc hoặc chân tay)

- Những người ăn xin, những kẻ buôn

bán ma tuý, buôn bán phụ nữ không phải

là người lao động vì những việc làm của

họ không mang lại lợi ích, thậm chí còn

có hại cho xã hội

* Hoạt động 3: Ích lợi do người lao động

mang lại cho xã hội.

- Các em hãy thảo luận nhóm 4 (mỗi bạn

nói 1 tranh, sau đó các bạn nhận xét) cho

biết

1) Những người lao động trong tranh làm

nghề gì ?

2) Nghề đó mang lại ích lợi gì cho xã hội?

- Gọi đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm

1 tranh)

Hà sẽ nhận lỗi sai của mình và xin lỗi bạn Hà

- Lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc BT1

- Chia nhóm, thảo luận

- Trình bày và giải thích

- Lắng nghe

- Chia nhóm 4 thảo luận

* Tranh 1: Đó là bác sĩ Nhờ có bác sĩ chữa bệnh cho mọi người, mọi người mới khỏe mạnh để làm việc

*Tranh 2: Đó là thợ xây Nhờ có thợ xây, xã hội, thành phố mới có những nhà cao tầng, nhà máy, xí nghiệp để sản xuất, công viên để vui chơi, giải trí

* Tranh 3: đây là thợ điện Nhờ có chú, xã hội mới có điện để thắp sáng thành phố, để sản xuất các mặt hàng khác như thực phẩm

* Tranh 4: Đây là ngư dân Nhờ có bác ngư dân mà chúng ta mới có các sản phẩm, thức ăn từ biển như: các loại cá, tôm, mực

* Tranh 5: Đây là kiến trúc sư Nhờ có chú,

- Y/c các nhóm khác nhận xét sau câu trả

lời của nhóm bạn

Kết luận: Mọi người lao động đều mang

lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội

* Hoạt động 4:Bày tỏ thái độ *KNS2

- Gọi hs đọc y/c

- Các em hãy suy nghĩ xem những việc

làm trong BT3, việc làm nào thể hiện sự

kính trọng và biết ơn người lao động

- Gọi hs trình bày ý kiến

- Cùng hs nhận xét

Kết luận: Các việc làm a, c, đ, d, e, g là

thể hiện sự kính trọng, biết ơn người lao

động Các việc b, h là thiếu kính trọng

người lao động

C/ Củng cố, dặn dò: 2’

- Gọi hs đọc ghi nhớ

- Chuẩn bị BT 5,6/30

- Về nhà thực hiện những lời nói và việc

làm thể hiện sự kính trọng, biết ơn người

lao động

chúng ta mới có nhà đẹp, thành phố đẹp

* Tranh 6: Đây là các bác nông dân Nhờ có bác nông dân chúng ta mới có lúa, có gạo, có cơm ăn hàng ngày

- Nhận xét

- lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc

- Làm bài cá nhân

- HS nối tiếp nhau trình bày

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Vài hs đọc

- Lắng nghe, thực hiện

Rút kinh nghiệm

………

………

***********************************************

Thứ ba, ngày 15 tháng 01 năm 2013 TCT 37 Luyện từ và câu

Tiết 1

Chủ ngữ trong câu kể ai làm gì ?

I/ Mục tiêu:

- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì? (ND Ghi

nhớ)

- Nhận biết được câu kể Ai làm gì ?, xác định được bộ chủ ngữ trong câu (BT1, mục III);

biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3)

II/ Đồ dùng dạy-học:

- VBT Tiếng việt

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC 1’

Kiểm tra việt chuẩn bị

B Bài mới 35’

1/ Giới thiệu bài:

Trong các tiết LTVC ở HKI các em đã tìm

hiểu bộ phận VN (VN) trong kiểu câu kể Ai

làm gì? Tiết học hôm nay, các em sẽ tìm

hiểu về bộ phận CN trong kiểu câu kể Ai

làm gì?

2/ Tìm hiểu bài

* Gọi hs đọc nội dung BT ở phần nhận xét

và 4 câu hỏi SGK/6 ,7

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi, đọc thầm

lại đoạn văn để trả lời 4 câu hỏi ở phần

nhận xét

- Gọi hs lên bảng làm bài câu 1,2 (gạch

chân dưới các câu kể, xác định CN trong

câu kể)

- Khi hs làm xong bài 1,2 cùng hs nhận xét,

kết luận các câu vừa tìm được là câu kể

- Gọi hs trả lời miệng câu 3,4

- Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Kết luận: Trong câu kể Ai làm gì?, chủ ngữ

chỉ sự vật như người, con vật , đồ vật, cây

cối được nhân hóa có hoạt động được nói

đến ở VN Chủ ngữ thường do danh từ (hoặc

cụm danh từ) tạo thành

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/7

- Gọi hs cho ví dụ và phân tích minh họa nội

dung ghi nhớ

3) Luyện tập:

Bài 1: Gọi hs đọc nội dung và y/c

- Y/c hs tự làm bài vào VBT

- Gọi hs lên bảng xác định CN trong các câu

vừa tìm được

Bài 2: Gọi hs đọc y/c

HS chuẩn bị VBT

- Lắng nghe

- 1 hs đọc nội dung, 1 hs đọc 4 câu hỏi

- Thảo luận nhóm đôi

- HS lần lượt lên bảng làm bài

- Nhận xét

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Vài hs đọc

- 4 hs thực hiện

- 2 hs đọc nội dung và y/c

- Tự làm bài

- Lần lượt lên thực hiện

Câu 3: Trong rừng, chim chóc/ hót véo

von

Câu 4: Thanh niên/ lên rẫy.

Câu 5: Phụ nữ/ giặt giũ bên những giếng

nước

Câu 6: Em nho/û đùa vui trước nhà sàn Câu 7: Các cụ già/ chụm đầu bên những

ché rượu cần

- 1 hs đọc y/c

- Y/c hs tự làm bài, mỗi em đặt 3 câu với

các từ ngữ đã cho làm CN

- Y/c hs đổi vở nhau kiểm tra

- Gọi hs đọc câu mình vừa đặt

- Cùng hs nhận xét

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Y/c hs quan sát tranh minh họa bài tập

- Em thấy những gì vẽ trong tranh?

- Dựa vào những gì em thấy trong tranh, em

hãy đặt câu nói về hoạt động của người

hoặc vật được miêu tả trong tranh

- Gọi hs làm mẫu

- Y/c hs tự làm bài

- Gọi hs đọc những câu mình đặt

- Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn có đoạn

văn hay nhất

C/ Củng cố, dặn dò: 2’

- Gọi hs đọc lại phần ghi nhớ

- Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn BT 3, viết lại

vào VBT

- Bài sau: MRVT: Tài năng

- Nhận xét tiết học

- Tự làm bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

- Nối tiếp nhau đọc những câu văn đã đặt

- Nhận xét Các chú công nhân đang khai thác than trong hầm sâu

Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho cả nhà

Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm

- 1 hs đọc y/c

- Em thấy các bạn hs đang đến trường, vài chị phụ nữ đang gặt lúa, xa xa có chú công nhân đang lái chiếc máy cày cày ruộng, có một đàn chim đang bay trên bầu trời

- Lắng nghe, suy nghĩ

- 1 HSG làm mẫu nói 2 câu

- Tự làm bài

- Nối tiếp nhau đọc đoạn văn cùa mình

- Nhận xét

* Buổi sáng, bà con nông dân ra đồng gặt lúa, trên con đường làng, các bạn hs tung tăng cắp sách đến trường, xa xa chú công nhân lái máy cày cày những thửa ruộng vừa gặt xong Thấy động, đàn chim sơn ca vội bay vút lên bầu trời xanh thẳm

- 1 hs đọc to trước lớp

- Lắng nghe, thực hiện

Rút kinh nghiệm

………

………

***********************************************

TCT 37 Tập làm văn

Tiết 2

Luyện tập xây dựng mở bài