Giáo án môn Toán khối 4 - Tiết 108: Luyện tập so sánh hai phân số cùng mẫu số

II.CHUẨN BỊ: Giáo viên :Chọn lọc bài tập Học sinh : Xem bài-SGK-VBT toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Ổn định -Kiểm tra kiến thức cũ : So sánh[r]

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh so sánh được 2 phân số có cùng mẫu số So sánh được 1 phân số với 1 - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 3b,c/ 120( Dành cho HS khá, giỏi)

-Giáo dục học sinh tính chính xác, độc lập trong học toán

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên :Chọn lọc bài tập

Học sinh : Xem bài-SGK-VBT toán

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 :

Ổn định

-Kiểm tra kiến thức cũ : So sánh 2 phân

số

-Nêu cách so sánh hai phân số có cùng

mẫu số?

-So sánh 2 phân số và ?4

9

5 9 Nhận xét

-Phân số nào có tử số bé thì bé hơn -Phân số nào có tử số lớn thì lớn hơn -Nếu tử số bằng nhau thì 2 phân số đó bằng nhau

<

4 9

5 9

Bài mới: Luyện tập

Hoạt động 2 :

Hướng dẫn luyện tập

-Nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu

số?

Bài 1/tr 120: Miệng

So sánh 2 phân số

Bài 2/tr 120: bảng

- Phânsố bé hơn 1 khi nào?

-So sánh các phân số sau

-Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn -Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn -Nếu tử số bằng nhau thì 2 phân số bằng nhau

a/ > ; b/3 <

5

1 5

9 10

11 10 c/13< ; d/ >

17

15 17

25 19

22 19 -1 HS đọc yêu cầu:

- Khi tử số bé hơn mâũ số

<1; <1; >1 1

4

3 7

9 5

>1; <1; =1; >1

7 3

14 15

16 16

14 11

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần :22

Ngày soạn: 26 -01-2010 Ngày dạy: 27-01- 2010 Tên bài dạy: Luyện tập so sánh hai phân

số cùng mẫu số

Tiết : 108

Lop4.com

Bài 3/tr 120: Vở

Câu a

Câu b(Dành cho HS khá, giỏi)

Câu c

Câu d( Dành cho Hs khá, giỏi)

Hoạt động 4:

-Hái hoa

So sánh 2 phân số và ? 7

9

10 9

So sánh các phân số sau: 1: và ?7

8

10 8 -Phân số lớn hơn 1 khi nào?

-HS thực hành Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

; ; 1 5

4 5

3 5

Vì 1< 3 và 3< 4 nên các phân số theo thứ

tự từ bé đến lớn là: ; ; 1

5

3 5

4 5

Vì 5< 6 và 6< 8 nên các phân số theo thứ

tự từ bé đến lớn là: ; ; 5

7

6 7

8 7

Vì 5< 7 và 7< 8 nên ta có: ; 5 ;

9

7 9

8 9

Vì 10< 12 và 12< 16 nên :10; ;

11

12 11

16 11

3 HS đại diện 3 tổ

Tổng kết đánh giá:

Về xem bài - Làm VBT

Nhận xét tiết học

-CBBS : So sánh 2 phân số có cùng mẫu

số

-HS lắng nghe

Lop4.com