Tổng kết đánh giá: Về xem bài- Làm VBT Nhận xét tiết học CBBS: Yến, tạ, tấn.. RÚT KINH NGHIỆM Ưu:.[r]
Trang 1I.MỤC TIÊU:
- Học sinh viết và so sánh được các số tự nhiên Bước đầu làm quen với dạng x < 5 ;
2 < x <5 với x là số tự nhiên
-Vận dụng kiến thức làm đúng bài tập 1; 3; 4
- Giáo dục học sinh tính chính xác, độc lập trong học toán
II.CHUẨN BỊ:
Giáo viên : Băng giấy ghi nội dung bài 3 /tr22
Học sinh : SGK- VBT
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
- Ổn định
- Kiểm tra kiến thức cũ: So sánh và xếp thứ tự
các số tự nhiên:
-Nêu cách so sánh các số tự nhiên? -Căn cứ số chữ số
- 2 số có số chữ số bằng nhau, so sánh từng cặo chữ số ở cùng hàng từ trái qua phải
-Xếp thứ tự các số từ bé đến lớn
2134; 2374; 1234; 1432 1234 ; 1432 ; 2134 ; 2374
Nhận xét
Bài mới: Luyện tập
Hoạt động 2 :
- Hình thức tổ chức: cá nhân- cả lớp
Hướng dẫn luyện tập
-Bài 1/tr 22: Miệng Giao lưu giữa 2 đội
Số bé nhất:
-Có 1 chữ số: Số 0 -Có 2 chữ số: Số 10 -Có 3 chữ số: Số 100
Số lớn nhất:
-Có 1 chữ số: Số 9 -Có 2 chữ số: Số 99 -Có 3 chữ số: Số 999 Bài 3/tr 22: Vở
Quan sát trên băng giấy
Mẫu: 859 67 < 859167
-Chữ số điền vào ô trống là chữ số nào? Vì -Chữ số 0 vì chữ số hàng trăm 0 < 1
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN Tuần: 4
Ngày soạn: 06 -9-2009 Ngày dạy: 08-9- 2009
Tên bài dạy: Luyện tập
Tiết : 17
Lop4.com
Trang 2Câu b
Câu c
Câu d
Bài 4/tr 22: Vở
Giới thiệu bài x < 5
Trình bày:
-Các số tự nhiên bé hơn 5 là : 0; 1; 2; 3; 4
Vậy x là : 0; 1; 2; 3; 4
b/ 2 < x < 5
Ta có 859067 < 859167
492037 > 482037
609608 < 609609
264369 = 264369
-HS quan sát mẫu
Các số tự nhiên lớn hơn 2và bé hơn 5 là : 3 ; 4 Vậy x là : 3 ; 4
Hoạt động 3:
-Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Tìm x là số tự nhiên biết : x < 5
-2 đội thực hiện
- Các số tự nhiên bé hơn 5 là : 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 Vậy x là : 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4
Tổng kết đánh giá:
Về xem bài- Làm VBT - HS lắng nghe
Nhận xét tiết học
CBBS: Yến, tạ, tấn
RÚT KINH NGHIỆM
Ưu: .………
………
Hạn chế: ………
………
Lop4.com