Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần dạy 7 - Nguyễn Thị Thu Hằng

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Kiểm tra bài cũ -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu HS làm các bài tập của tiết trước.. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.[r]

Trang 1

GIÁO ÁN - NGUYỄN THỊ THU HẰNG

TUẦN 7:

Thứ hai :

Ngày soạn: Ngày 9 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy: Ngày 10 tháng 10 năm 2011

TẬP ĐỌC:

TRUNG THU ĐỘC LẬP I.MỤC TIÊU:

1.Đọc thành tiếng

-Đọc đúng: man mác, soi sáng, vằng vặc, đổ xuống, cao thẳm,…

-Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

-Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung

2.Đọc – Hiểu

-Từ ngữ : Tết trung thu độc lập, trại, nông trường, trăng ngàn

-Nội dung:Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước

*GDKNS: Xác định giá trị; đảm nhận trách nhiệm (xác định nhiệm vụ của bản thân) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa của bài

-Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS lên bảng đọc bài “Chị em tôi” và trả lời câu hỏi :

+ Em thích chi tiết nào trong bài nhất ? Vì sao?

+ Nêu nội dung chính của bài ?

-GV nhận xét cho điểm

2.Dạy – học bài mới.

*GV giới thiệu chủ điểm và bài học bằng tranh minh hoạ

*Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a)Luyện đọc

-Cho HS mở sgk và yêu cầu HS chia đoạn, đọc nối tiếp theo 3 đoạn ( 3 lượt) +Đ1 : Đêm nay…của các em

+Đ2 : Anh nhìn trăng…vui tươi

+Đ3 : phần còn lại

-Gọi 2 HS đọc toàn bài.ý sửa lỗi phát âm của HS

-Cho đọc phần chú giải cuối bài

-HS luyện đọc theo cặp

+GV đọc diễn cảm bài

b)Tìm hiểu bài và hướng dẫn đọc diễn cảm

*GV cho HS đọc đoạn 1

+Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ có gì đặc biệt ?

+Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên +Đối với thiếu nhi, tết trung thu có gì vui ?

+Trung thu là tết của thiếu nhi, các em được rước đèn và ăn cỗ

Trang 2

+Đúng gác trong đêm trung thu, anh chiến sĩ nghĩ đến điều gì ?

+Anh chiến sĩ nghĩ đến các em nhỏ và tương lai của các em

+Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ?

+Trăng ngàn và gió núi bao la Trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý Trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng

*Gọi 1HS đọc đoạn 2

+Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao ?

+Dưới ánh trăng dòng thác nước đổ…

+Vẽ đẹp trong tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập ?

+Đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước còn đang nghèo, bị chiến tranh tàn phá Còn anh chiến sĩ mơ tưởng về vẻ đẹp của đất nước hiện đại, giàu có hơn

*HS đọc đoạn 3

-GV cho HS hoạt động nhóm

+Vậy em thấy đất nước ta hiện nay có gì giống với mơ ước năm xưa của anh chiến sĩ ?

+Ước mơ về tương lai của đất nước đã trở thành hiện thực: có các nhà máy thủy điện,…

+Hình ảnh trăng mai còn sáng hơn nói lên điều gì ?

+Nói lên tương lai của trẻ em và đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn

+Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào ?

-H thảo luận trả lời

c) Đọc diễn cảm

-Gọi 3 H tiếp nối đọc từng đoạn

-Giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm

“Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày mai…với nông trường to lớn, tươi vui.” -Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc

-Gv đọc mẫu

-Tổ chức cho HS đọc diễn cảm cá nhân từng đoạn trong bài

-Gọi HS lớp nhận xét – tuyên dương

-GV nhận xét – sửa sai

3.Củng cố -Dặn dò:

- Nội dung chính của bài là gì ?

-Về nhà xem lại bài và xem trước bài :Ở Vương quốc tương lai

-GV nhận xét –Đánh giá kết quả học tập

TOÁN:

LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:Giúp HS:

-Củng cố về kĩ năng thực hiện tính trừ, tính cộng các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng,thử lại phép trừ các STN

-Củng cố kĩ năng giải toán về tìm thành phần chưa biết trong phép công, phép trừ

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

1.Kiểm tra bài cũ :

-GV Kiểm tra vở bài tập của HS

-GV nhận xét sửa sai

2.Dạy học bài mới.

Trang 3

a)GV giới thiệu bài

b)Hướng dẫn HS làm bài tập

*Bài 1:

-GV ghi ví dụ lên bảng : 2 416 + 5 164

-Y/C HS nêu cách thực hiện và thực hiện phép tính

-1HS lên bảng giải

-Nhận xét bài của bạn

-Gv nêu cách thử lại: Ta lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia

7 580

2 416

5 164

-GV cho HS thực hiện phần b:Tính rồi thử lại

35462 + 27519 69108 + 2074 267345 + 31925

-Lần lượt 3 HS lên bảng thực hiện.-Nhận xét bài của bạn

*Bài 2

-GV ghi ví dụ lên bảng : 6 839 – 482

-Yêu cầu HS nêu cách thực hiện và lên thực hiện

6 839 482 -GV cho HS nhận xét và nêu cách thử lại phép tính trừ:Lấy hiệu cộng với số trừ, nếu được kết quả là số bị trừ thì phép tính làm đúng

-GV cho HS lên thực hiện phần b

4025 – 312 5901 – 638 7521 - 98

-Lần lượt 3 HS lên bảng thực hiện.-Nhận xét bài của bạn

*Bài 3: HS đọc Yêu cầu của bài: Tìm x

x+ 262 = 4848 x – 707 = 3535

-GV yêu cầu HS nêu cách tìm các thành phần chưa biết

-HS tự làm bài vào vở, sau đó 2Hs lên bảng làm

*Bài 4:( Nếu còn thời gian Hs khá giỏi làm thêm )

-Yêu cầu 1 Hs đọc đề

-Bài tập cho chúng ta biết gì ? Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì ?

-Muốn biết ngọn núi nào cao hơn, chúng ta làm như thế nào ?

Ta có: 3143 > 2428 vậy: Núi Phan – xi –phăng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh

Núi Phan – xi –phăng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là:

3143 – 2428 = 715 (m) Đáp số: 715 m -Yêu cầu HS thực hiện

-GV nhận xét

3.Củng cố - Dặn dò

-Hỏi bài vừa học

-Hs nêu cách thử lại kết quả của phép cộng,trừ

-Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa hai chữ

-Nhận xét giờ học

Trang 4

CHÍNH TẢ: ( Nhớ – Viết )

GÀ TRỐNG VÀ CÁO I.MỤC TIÊU

-Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng các dòng thơ lục bát trong bài Gà trống và Cáo.

-Tìm được và viết đúng những tiếng bắt đầu bằng tr / ch hoặc có vần ương / ươn các từ hợp với nghĩa đã cho

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

1 Kiểm tra bài cũ

-GV đọc cho HS viết vào bảng con

+phe phẩy, dỗ dành, nghĩ ngợi, sung sướng.

-GV nhận xét- sửa sai

2.Bài mới

*Giới thiệu và nêu yêu cầu bài

-3 HS đọc

*Hướng dẫn viết chính tả

a)Trao đổi về nội dung đoạn thơ

-Gọi HS đọc thuộc đoạn thơ

+Lời lẽ của Gà nói với Cáo thể hiện điều gì ?

+Thể hiện Gà là một con vật thông minh

+Gà tung tin gì để cho Cáo một bài học ?

+Gà tung tin có một cặp chó săn đang chạy đến để đưa tin mừng Cáo ta sợ chó săn ăn thịt nên chạy mất để lộ chân tướng

+Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì ?

+Đoạn thơ muốn nói với chúng ta hãy cảnh giác, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào

b)Hướng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả

( phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, phường gian dối, )

-Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm được

-GV cho HS viết.GV nhận xét sửa sai

*GV đọc mẫu HS lắng nghe

c) Viết chính tả:GV cho HS nhớ lại và viết

*Soát lỗi và chấm bài

-GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau và soát lỗi bài bạn

-Chấm chữa bài

-Nhận xét bài viết của HS

d)Hướng dẫn làm bài tập chính tả

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2a.Sau đó gọi HS lần lượt đọc từ cần điền, GV điền vào bảng:

A, trí , chất, trong, chế, chinh, trụ, chủ

B, lượn, vườn, hương, dương, dương, tương,thường cường

-Nhận xét bài làm của HS

Trang 5

-Những em viết sai chính tả về nhà viết lại

-Chuẩn bị bài sau

ĐẠO ĐỨC:

TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu

1.kiến thức:

-Mọi người ai ai cũng phải tiết kiệm tiền của vì tiền của do sức lao động vất vả của con người mới cĩ được

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của

2.Thái độ:

- Biết sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước trong cuộc sống hàng ngày

*GDKNS: Kĩ năng bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của; Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Thẻ màu xanh, đỏ, vàng cho mỗi Hs

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1.Bài cũ:

-Cho H nhắc lại bài học tiết trước

2 Dạy bài mới.

*Giới thiệu bài

*Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin.

-GV cho HS thảo luận nhĩm cặp đơi

-GV yêu cầu HS đọc các thơng tin trong sgk

-GV cho HS thảo luận nhĩm đơi và cho biết

+Qua xem tranh và đọc các thơng tin trên theo em cần phải tiết kiệm những gì? -Yêu cầu HS trả lời

+Tại sao ta cần phải tiết kiệm củacơng?

+Tiền của do đâu mà cĩ ?

+Là do sức lao động của con người mới cĩ

*GV kết luận : sgk

*Hoạt động 2

Thế nào là tiết kiệm tiền của ?

-Gv lần lượt nêu từng ý kiển trong BT1

-Y/C H bày tỏ thái độ đánh giá theo các thẻ đã quy ước

1.Keo kiệt, bủn xỉn là tiết kiệm

2.Tiết kiệm thì phải ăn tiêu dè xẻn

3.Giữ gìn đồ đạc cũng là tiết kiệm

4.Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền của vào đúng mục đích

5.Sử dụng tiền của vừa đủ, hợp lí, hiệu quả cũng là tiết kiệm

6.Tiết kiệm tiền của vừa ích nước lợi nhà

7.Ăn uống thừa thải là chưa tiết kiệm

8.Tiết kiệm là quốc sách

Trang 6

9.Chỉ những nhà nghèo mới cần tiết kiệm

10.Cất giữ tiền của, không chi tiêu là tiết kiệm

* Kết luận

+Tán thành : câu 3, 4, 5, 6, 7, 8

+Không tán thành : câu 1, 2, 9, 10

+Vậy em hiểu thế nào là tiết kiệm tiền của ?

*Hoạt động 3: Em có biết tiết kiệm?

-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm với nội dung sau:

+Điều gì có thể xảy ra đối với mỗi trường hợp dưới đây ? Vì sao?

a.Ra khỏi phòng quen tắt điện

b.Bữa ăn nào cũng để thừa nhiều thức ăn

c.Quên không khoá vòi nước

d.Hay làm hỏng, làm mất vở,đồ dùng

-GV nhận xét chốt lại bài học

*Bảo vệ môi trường: Trong cuộc sống chúng ta không chỉ tiết kiệm tiền của mà

còn tiết kiệm điện, nước là cũng là tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, một trong những cách góp phần bảo vệ môi trường

3 Nhận xét - dặn dò:

- Thế nào là tiết kiệm tiền của?

-Gv yêu cầu HS về nhà tìm hiểu những việc có liên quan đến bài học

- Nhận xét giờ học

-   

-Thứ ba :

TOÁN:

BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

-Bước đầu nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

-Biết cách tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

-GV gọi HS lên bảng, yêu cầu HS làm các bài tập của tiết trước

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

2.Bài mới :

*Giới thiệu bài :

*Giới thiệu biểu thức

a.Biểu thức có chứa hai chữ.

*Bài toán 1:-Gv viết bài toán lên bảng

-GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán

+Muốn biết được cả hai anh em câu được bao nhiêu cá ta làm thế nào ? -Gv treo bảng số và hỏi:

+Nếu anh câu được 3 con cá và em câu được 2 con cá thì hai anh em câu được mấy con cá?

Trang 7

+HS nêu GV ghi lên bảng

+Tương tự GV cho HS nêu

-Anh được 4 con, em được 0 con

-Anh được 0 con, em được 1 con

+Nếu anh câu được a con cá và em câu được b con cá thì hai anh em câu được mấy con cá ?

-GV giới thiệu a + b được gọi là biểu thức có chứa hai chữ

b.Giá trị của biểu thức chứa hai chữ.

-GV yêu cầu HS trình bày

+ Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b = ?

+ Thì a + b = 3 + 2 = 5

+ 5 là một giá trị của biểu thức a + b

+Tương tự với a =4, b = 0

a =0, b =1

+Khi biết giá trị cụ thể của a và b Muốn tính giá trị của biểu thức a + b ta làm như thế nào?

+Ta thay các số vào chữ a và b rồi thực hiện tính giá trị biểu thức

+Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số ta tính được gì ?

+Ta tính được một g/t của biểu thức a + b

3.Luyện tập.

*Bài 1

Yêu cầu HS đọc đề

+Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Tính giá trị của biểu thức c + d nếu:

a, c = 10 và d = 25 b, c=15 cm và d = 45 cm

-Lớp làm vào vở nháp, 2 HS lên bảng giải

a, c + d = 10 + 25 = 35

b, c + d = 15cm + 45cm = 60cm

-GV nhận xét

*Bài 2: ( Hs khá giỏi làm thêm câu c )

-HS đọc đề.Cả lớp làm vào vở

-Đứng tại chỗ nêu k/q

+Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số chúng ta tính được gì ?

-Tính được một giá trị của biểu thức a – b

-GV nhận xét

*Bài 3:( Hs khá giỏi làm thêm cột còn lại)

-Yêu cầu HS làm bài

-GV vẽ sẵn ở bảng bài 3

-Gv gọi HS ghi kết quả vào bảng

-GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

4.Củng cố – Dặn dò.

+Y/C mỗi H lấy 1VD về biểu thức có chứa 2 chữ

+Tính giá trị của biểu thức

-GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập còn lại và chuẩn bị bài sau

Trang 8

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM

I.MỤC TIÊU:

-Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam

-Tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam

-Bản đồ tỉnh Quảng Trị

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Gọi HS lên bảng làm bài tập3,4 (SGK)

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

a.GV giới thiệu bài

b.Tìm hiểu ví dụ

-GV ghi lên bảng và yêu cầu HS nhận xét

+Tên người : Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai

+Tên địa lí : Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Đông, Quảng Trị, Gio Linh -Tên riêng gồm mấy tiếng ? Mỗi tiếng cần được viết như thế nào ?

+Tên riêng thường gồm một, hai hoặc ba tiếng trở lên Mỗi tiếng được viết hoa chữ cái đầu của tiếng

-Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam ta cần viết như thế nào ?

+Cần viết hoa những chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó

c Ghi nhớ

-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ của bài

+Tên người VN thường gồm những thành phần nào? Khi viết ta cần chú ý điều gì

+ Họ, tên đệm, tên riêng.Khi viết ta cần chú ý phải viết hoa các chữ cái đầu của mỗi tiếng là bộ phận của tên người

-Gv đính lên bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm của người

3.Luyện tập.

* Bài 1

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài:Viết tên em và địa chỉ gia đình em

-GV gọi HS nhận xét và nói rõ vì sao phải viết hoa tiếng đó

*Bài 2

-HS đọc yêu cầu của bài

-Gv tổ chức cho H tiếp nối viết 1số tên xã có trong huyện

VD: xã : Gio Mai, Gio Việt, Gio Châu, Gio Hải,

-Gv nhận xét –tuyên dương

-GV nhận xét

*Bài 3

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Cho h làm việc theo nhóm

-Gv nhận xét và giảng giải thêm

* Gv treo bản đồ Quảng Trị lên bảng.Gọi H lên chỉ các huyện trong tỉnh

Trang 9

VD:a, Đông Hà, Vĩnh Linh, Hải Lăng

b, Thành cổ Quảng Trị, địa đạo Vịnh Mốc, bãi tắm Cửa Tùng

*Tìm tên địa lý gồm có 3 tiếng?

Chẳng hạn: Hoàng Liên Sơn,Cù Lao Chàm

-Hỏi bài vừa học

-Yêu cầu HS nêu ghi nhớ bài.Về nhà học thuộc ghi nhớ

-Chuẩn bị cho bài sau

KỂ CHUYỆN:

LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I.MỤC TIÊU:

-Nghe - kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa Sgk ,kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện " Lời ước dưới trăng"

-Hiểu được ý nghĩa nội dung của câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người

-Biết đánh giá lời kể của bạn

-Tranh minh họa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC

-Gọi 2HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện về lòng tự trọng

-Hỏi HS về ý nghĩa câu chuyện

-GV nhận xét và cho điểm

2.Dạy học bài mới.

*Giới thiệu bài :

a) GV kể chuyện

-Y/C H quan sát tranh minh hoạ, đọc lời dưới tranh và thử đoán xem câu chuyện

kể về ai Nội dung chuyện là gì?

-GV kể toàn bộ truyện lần 1

-GV kể lần 2, kể kết hợp chỉ tranh

b) Hướng dẫn kể chuyện

* GV cho HS thực hiện kể theo nhóm

-Gv chia nhóm, mỗi nhóm kể về nội dung 1bức tranh, sau đó kể toàn bộ

-Gv giúp các nhóm gặp khó khăn bằng những câu hỏi gợi ý

* GV cho HS kể trước lớp

-GV nhận xét

c) Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện

-Gọi HS đọc phần yêu cầu và nội dung

-Cho H trả lời các câu hỏi SGK

+Em hãy miêu tảđêm trăng rằm trong

câu chuyện ?

-Gv khai thác vẻ đẹp của ánh trăng để thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên với cuộc sống con người

-GV nhận xét

Trang 10

*Bảo vệ mơi trường: Trong cuộc sống chúng ta biết được giá trị của vẻ đẹp thiên nhiên mang lại cho cuộc sống con người cho nên ta phải biết bảo vệ mơi trường.

3.Củng cố - Dặn dị:

+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

+Trong cuộc sống chúng ta nên cĩ lịng nhân ái bao la, biết thơng cảm và chia sẻ những đau khổ của người khác Những việc làm cao đẹp sẽ mang lại niềm vui, hạnh phúc cho chính chúng ta và cho mọi người

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà kể lại câu chuyện

THỂ DỤC:

BÀI 13 ( Gv bộ mơn gíảng dạy )

-   

Thứ tư :

TẬP ĐỌC:

Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I.MỤC TIÊU:

1.Đọc thành tiếng:

-Đọc đúng: vương quốc, trường sinh, tỏa ra,…

-Đọc trơi chảy được tồn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi

tả, gợi cảm

-Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên

2 Đọc – Hiểu:

- Hiểu các từ ngữ trong bài : sáng chế, thuốc trường sinh…

- Hiểu nội dung của bài :Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, cĩ những phát minh độc đáo của trẻ em

3 Học thuợc lịng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh họa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Gọi HS lên bảng đọc bài : Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi.

?Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển ntn ?

-GV Nhận xét và cho điểm

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài

-GV treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi HS:Bức tranh vẽ cảnh gì ?

-Gv giới thiệu bài học

b.Hướng dẩn luyện đọc và tìm hiểu bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	238,26 KB