Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần dạy 6 năm học 2012

HD luyÖn tËp * Bài 1: Hoạt động cả lớp -Giáo viên gợi mở để học sinh nêu các - So sánh 2 phân số cùng mẫu số trường hợp so sánh phân số - So sánh 2 phân số cùng tử số - Học sinh hỏi - HS[r]

Tuần6

Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012.

Tiết1 Chào cờ

_

Tiết2 Toán

Đ 26: Luyện tập

Những KTHS đã biết có liên quan đến bài

- Hoùc sinh biết veà moỏi quan heọ cuỷa caực

ủụn vũ ủo dieọn tớch

Những KTHS mới cần hình thành cho HS

A Muùc tieõu:

1 Kieỏn thửực: Cuỷng coỏ veà moỏi quan heọ cuỷa caực ủụn vũ ủo dieọn tớch

2 Kú naờng: Reứn kú naờng chuyeồn ủoồi caực ủụn vũ ủo dieọn tớch, so saựnh caực soỏ ủodieọn tớch vaứ giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn dieọn tớch

3 Thaựi ủoọ: Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc, ham hoùc hoỷi tỡm toứi mụỷ roọng kieỏn thửực

B Chuaồn bũ:

1 Đồ dùng: - Thaày: Phaỏn maứu , baỷng phuù

- Troứ: Vụỷ baứi taọp , SGK , baỷng con ,vụỷ nhaựp

2 Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải

C Caực hoaùt ủoọng dạy - học :

* Hoaùt ủoọng 1: (5')

1 Khụỷi ủoọng:

2 Kiểm tra bài cũ:

* Hoaùt ủoọng 2: Luyện tập:(30')

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2 Luyện tập

*Bài tập 1:

- Cho HS làm vào nháp

- Chữa bài

*Bài tập 2:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho học sinh nêu cách làm

- GV hướng dẫn: Trước hết phải đổi ra

3cm2 5mm2 đơn vị mm2 Sau đó khoanh

vào kết quả đúng

*Bài tập 3:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Muốn so sánh được ta phải làm gì?

- GV hướng dẫn HS đổi đơn vị đo rồi so

sánh

- HS làm theo mẫu và sự hướng dẫn của GV

- HS thảo luận nhúm 2

* Đáp án: B 305

*Bài giải:

2dm2 7cm2 = 207cm2

300mm2 > 2cm2 89mm2

3m2 48dm2 < 4m2

- Cho HS làm bài vào bảng con.

*Bài tập 4:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết căn phòng đó có diện tích

bao nhiêu mét vuông ta làm thế nào?

- Cho HS làm vào vở

- Chữa bài

61km2 > 610hm2

Tóm tắt:

Một phòng: 150 viên gạch hình vuông Cạnh một viên: 40 cm

Căn phòng đó có diện tích: …mét vuông? Bài giải:

Diện tích của một viên gạch lát nền là:

40 x 40 = 1600 ( cm2 ) Diện tích căn phòng là:

1600 x 150 = 240000 ( cm2 )

Đổi: 240 000cm2 = 24 m2

Đáp số: 24 m2

* Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (2')

- GV nhận xét giờ học.- Nhắc HS chuẩn bị bài sau

Tiết3 Tập đọc

Đ 11: Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai.

A Mục tiêu:

1 Kieỏn thửực: ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi - ẹoùc ủuựng caực tieỏng phieõn aõm, teõn rieõng, caực soỏ lieọu thoỏng keõ

Gioùng ủoùc theồ hieọn sửù baỏt bỡnh vụựi cheỏ ủoọ phaõn bieọt chuỷng toọc vaứ ca ngụùi cuoọc ủaỏu tranh duừng caỷm, beàn bổ cuỷa oõng Nen-xụn Man-ủeõ-la vaứ nhaõn daõn Nam Phi

2 Kú naờng: Hieồu ủửụùc noọi dung : Phaỷn ủoỏi cheỏ ủoọ phaõn bieọt chuỷng toọc, ca ngụùi cuoọc ủaỏu tranh cuỷa ngửụứi da ủen ụỷ Nam Phi

3 Thaựi ủoọ: UÛng hoọ cuoọc ủaỏu tranh choỏng cheỏ ủoọ A-paực-thai cuỷa ngửụứi da ủen, da maứu ụỷ Nam Phi

B Chuaồn bũ:

- Thaày: Tranh (aỷnh) moùi ngửụứi daõn ủuỷ maứu da, ủửựng leõn ủaỏu tranh, taứi lieọu sửu taàm veà cheỏ ủoọ A-paực-thai (neỏu coự)

- Troứ : SGK, veừ tranh, sửu taàm taứi lieọu veà naùn phaõn bieọt chuỷng toọc

C Các hoạt động dạy-học:,

I Ổn định tổ chức : Hỏt

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Đọc đúng: - Hoùc sinh nhỡn baỷng ủoùc tửứng tửứ theo

yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn

- Caực em coự bieỏt caực soỏ hieọu vaứ coự taực 1 3 - Laứm roừ sửù baỏt coõng cuỷa cheỏ ủoọ phaõn

dụng gì không? biệt chủng tộc

- Trước khi đi vào tìm hiểu nội dung, cho

học sinh luyện đọc, mời 1 bạn xung phong

đọc toàn bài

- Học sinh xung phong đọc

- Bài này được chia làm 3 đoạn, mỗi lần

xuống dòng là 1 đoạn - Học sinh bốc thăm + chọn 3 số hiệu.- 3 học sinh đọc nối tiếp theo đoạn

- Học sinh bốc thăm + chọn 3 số hiệu

- Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Học sinh đọc lại

- Yêu cầu 1 học sinh đọc từ khó đã giải

nghĩa ở cuối bài học  giáo viên ghi bảng

vào cột tìm hiểu bài

- Học sinh nêu các từ khó khác

- Giáo viên giải thích từ khó (nếu học sinh

nêu thêm)

- Để học sinh lắm rõ hơn, giáo viên sẽ đọc

- Giáo viên chia nhóm ngẫu nhiên:

+ Có 5 loại hoa khác nhau, giáo viên sẽ

phát cho mỗi bạn 1 loại hoa bất kì - Học sinh nhận hoa

+ Yêu cầu học sinh nêu tên loại hoa mà

mình có

- Học sinh nêu

+ Học sinh có cùng loại trở về vị trí nhóm

của mình

- Học sinh trở về nhóm, ổn định, cử nhóm trưởng, thư kí

- Giao việc:

+ Đại diện các nhóm lên bốc thăm nội dung

làm việc của nhóm mình - Đại diện nhóm bốc thăm, đọc to yêu cầu làm việc của nhóm

- Yêu cầu học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận

- Các nhóm trình bày kết quả

Để biết xem Nam Phi là nước như thế nào,

có đảm bảo công bằng, an ninh không?

- Nam Phi là nước rất giàu, nổi tiếng vì có nhiều vàng, kim cương, cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc với tên gọi A-pác-thai

- Ý đoạn 1: Giới thiệu về đất nước Nam Phi

- Ý đoạn 2: Người da đen và da màu bị đối xử tàn tệ

- Giaựo vieõn choỏt: - Caực nhoựm khaực boồ sung

Trửụực sửù baỏt coõng ủoự, ngửụứi da ủen, da maứu

ủaừ laứm gỡ ủeồ xoựa boỷ cheỏ ủoọ phaõn bieọt chuỷng

toọc ?

- Baỏt bỡnh vụựi cheỏ ủoọ A-paực-thai, ngửụứi

da ủen, da maứu ụỷ Nam Phi ủaừ ủửựng leõn ủoứi bỡnh ủaỳng

- YÙ ủoaùn 3: Cuoọc ủaỏu tranh duừng caỷm choỏng cheỏ ủoồ A-paực-thai

- Caực nhoựm khaực boồ sung

- Giaựo vieõn treo aỷnh Nen-xụn Man-ủeõ-la vaứ

giụựi thieọu theõm thoõng tin - Hoùc sinh laộng nghe

- Yeõu caàu hoùc sinh cho bieỏt noọi dung chớnh

IV Luyeọn ủoùc điễn cảm - Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp

- Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủoõi

- Mụứi hoùc sinh ủoùc laùi - Hoùc sinh ủoùc

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

V Củng cố, dặn dũ

- Thi ủua: trửng baứy tranh veừ, tranh aỷnh, taứi

lieọu ủaừ sửu taàm noựi veà cheỏ ủoọ A-paực-thai ụỷ

Nam Phi?

- Hoùc sinh trửng baứy, giụựi thieọu

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

- Xem laùi baứi

- Chuaồn bũ: “ Taực phaồm cuỷa Sin-le vaứ teõn

phaựt xớt”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tiết4 Khoa học( GV bộ mụn dạy)

Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012.

Tiết1 Toán

Đ 27: Héc – ta

Những KTHS đã biết có liên quan đến bài

Bảng đơn vị đo diện tớch Những KTHS mới cần hình thành cho HS- Naộm ủửụùc teõn goùi, kyự hieọu cuỷa ủụn vũ

ủo dieọn tớch heực-ta

- Quan heọ giửừa heực-ta vaứ meựt vuoõng …

A.Muùc tieõu:

1 Kieỏn thửực: Naộm ủửụùc teõn goùi, kyự hieọu cuỷa ủụn vũ ủo dieọn tớch heực-ta

- Quan heọ giửừa heực-ta vaứ meựt vuoõng …

- Bieỏt chuyeồn ủoồi ủuựng caực ủụn vũ ủo dieọn tớch (trong moỏi quan heọ vụựi heực-ta) vaứ vaọn duùng ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan

2 Kú naờng: Reứn hoùc sinh ủoồi ủụn vũ ủo dieọn tớch vaứ giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan veà dieọn tớch nhanh, chớnh xaực

3 Thaựi ủoọ: Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch hoùc toaựn, thớch laứm caực baứi taọp lieõn quan ủeỏn dieọn tớch

B Chuẩn bị:

1 Đồ dùng: - Thaày: Phaỏn maứu - baỷng phuù

- Troứ: Vụỷ baứi taọp - SGK - baỷng con - vụỷ nhaựp

2 Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải

C Caực hoaùt ủoọng dạy - học :

* Hoaùt ủoọng 1: (5')

1 Khụỷi ủoọng:

2 Kiểm tra bài cũ:

* Hoaùt ủoọng 2: Bài mới(10')

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2 Hình thành kiến thức

* Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta

- GV giới thiệu: “Thông thường khi đo diện

tích một thửa ruộng, một khu rừng…người ta

dùng đơn vị héc- ta”

- GV giới thiệu : “1héc ta bằng 1 héc- tô- mét

vuông” và héc- ta viết tắt là ha

- 1 ha bằng bao nhiêu mét vuông?

* Hoạt động 3: Thực hành: (20')

* Bài1: Hoạt động cả lớp

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào bảng con

* Bài2: Hoạt động cá nhân

1ha = 1hm2

1ha = 10 000m2

- HS làm bảng con Bài giải:

a) 4 ha = 40 000m2

20ha= 200 000m2

1km2= 100ha

15km2= 150 000ha b) 60 000m2 = 6ha

800 000m2 = 80ha 1800ha = 18km2

27000ha = 270 km2

- HS làm vào giấy nháp

- Mời 1 HS nêu yêu cầu.

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

* Bài 3: Hoạt động nhóm đôi

Cho HS tự nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và

chữa bài Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu cách

làm

* Bài 4: Hoạt động nhóm bốn

- Mời một HS nêu yêu cầu

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn

biết diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà

đó là bao nhiêu m2 ta làm thế nào?

- Cho HS làm vào vở

- Chữa bài

-Trình bày Kết quả là: 22 200ha = 222km2

*Cách làm:

a) 85km2 < 850 ha

Ta có: 85km2 = 8500 ha, 8500ha > 850

ha, nên 85 km2 > 850 ha Vậy ta viết S vào ô trống

( Các phần còn lại làm tương tự )

Bài giải:

Đổi: 12ha = 120 000 ( m2) Diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà chính của trường là:

120 000 : 40 = 3000(m2) Đáp số : 3000m2

* Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò:(2')

- GV nhận xét giờ học

Tiết2 Luyện từ và câu.

Đ 11: Mở rộng vốn từ: Hữu nghị – Hợp tác

Những KTHS đã biết có liên quan đến bài Những KTHS mới cần hình thành cho HS

Heọ thoỏng hoựa voỏn tửứ, naộm nghúa caực tửứ noựi veà hửừu nghũ, sửù hụùp taực giửừa ngửụứi vụựi ngửụứi; giửừa caực quoỏc gia, daõn toọc

A Muùc tieõu:

1 Kieỏn thửực: Mụỷ roọng, heọ thoỏng hoựa voỏn tửứ, naộm nghúa caực tửứ noựi veà hửừu nghũ, sửù

hụùp taực giửừa ngửụứi vụựi ngửụứi; giửừa caực quoỏc gia, daõn toọc Bửụực ủaàu laứm quen vụựi

caực thaứnh ngửừ noựi veà tỡnh hửừu nghũ, sửù hụùp taực

2 Kú naờng: Bieỏt sửỷ duùng caực tửứ ủaừ hoùc ủeồ ủaởt caõu

3 Thaựi ủoọ: Coự yự thửực khi lửùa choùn sửỷ duùng tửứ ngửừ thuoọc chuỷ ủieồm

B Chuaồn bũ:

1 Đồ dùng : - Thầy: Gioỷ traựi caõy baống bỡa giaỏy, ủớnh saỹn caõu hoỷi (KTBC)

- Troứ: Tửứ ủieồn Tieỏng Vieọt

2 Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải

C Caực hoaùt ủoọng:

* Hoạt động 1:

2 Baứi cuừ: “Tửứ ủoàng aõm”

- Boỏc thaờm soỏ hieọu ủeồ kieồm tra baứi cuừ

4 hoùc sinh

* Hoạt động 2:Bài mới

1 Giụựi thieọu baứi mụựi:

(Theo saựch giaựo vieõn / 150) - Hoùc sinh nghe

2 Hướng dẫn làm bài

Phửụng phaựp: Thaỷo luaọn nhoựm, giaỷng

giaỷi, thửùc haứnh, hoỷi - ủaựp

Bài 1: Toồ chửực cho hoùc sinh hoùc taọp

theo 4 nhoựm - Hoùc sinh nhaọn bỡa, thaỷo luaọn vaứ gheựp tửứ vụựi nghúa (duứng tửứ ủieồn)

- Yeõu caàu: Gheựp tửứ vụựi nghúa thớch

hụùp cuỷa tửứ roài phaõn thaứnh 2 nhoựm:

+ “Hửừu” nghúa laứ baùn beứ

+ “Hửừu” nghúa laứ coự

 Khen thửụỷng thi ủua nhoựm sau khi

coõng boỏ ủaựp aựn vaứ giaỷi thớch roừ hụn

nghúa caực tửứ

- Phaõn coõng 3 baùn leõn baỷng gheựp, phaàn thaõn nhaứ vụựi maựi ủaừ coự saỹn sau khi heỏt thụứi gian thaỷo luaọn

- HS cuứng giaựo vieõn sửỷa baứi, nhaọn xeựt keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa 4 nhoựm

- HS ủoùc tieỏp noỏi nghúa moói tửứ

- Suy nghú 1 phuựt vaứ vieỏt caõu vaứo nhaựp  ủaởt caõu coự 1 tửứ vửứa neõu  noỏi tieỏp nhau

- Nhaọn xeựt caõu baùn vửứa ủaởt

Phửụng phaựp: Thaỷo luaọn nhoựm, giaỷng

giaỷi, thửùc haứnh, hoỷi ủaựp

- GV ủớnh leõn baỷng saỹn caực doứng tửứ

vaứ giaỷi nghúa bũ saộp xeỏp laùi - Thaỷo luaọn nhoựm baứn ủeồ tỡm ra caựch gheựp ủuựng (duứng tửứ ủieồn)

- Phaựt thaờm cho caực nhoựm, moói nhoựm

may maộn seừ coự 1 em leõn baỷng hoaựn

chuyeồn bỡa cho ủuựng (nhửừng thaờm coứn

laùi laứ thaờm traộng)

- Moói daừy baứn chổ ủửụùc 2 baùn may maộn leõn baỷng  caỷ lụựp 4 em

- Hoùc sinh thửùc hieọn gheựp laùi vaứ ủoùc to roừ tửứ + giaỷi nghúa

- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự thi ủua - Nhoựm + nhaọn xeựt, sửỷa chửừa

- Toồ chửực cho hoùc sinh ủaởt caõu ủeồ

hieồu roừ hụn nghúa cuỷa tửứ - ẹaởt caõu noỏi tieỏp - Lụựp nhaọn xeựt

(Caột phaàn giaỷi nghúa, gheựp tửứ nhoựm 2

leõn baỷng)

 Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc laùi - ẹaựp aựn:

* Nhoựm 2:

* Nhoựm 1:

Bµi 3: - Hoạt động cá nhân, nhóm đôi, cả lớp

Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực

hành, giảng giải

- Treo bảng phụ có ghi 3 thành ngữ

- Lần lượt giúp học sinh tìm hiểu 3

thành ngữ:

* Bốn biển một nhà

(4 Đại dương trên thế giới  Cùng

sống trên thế giới này)

* Kề vai sát cánh

- Thảo luận nhóm đôi để nêu hoàn cảnh sử dụng và đặt câu

 Diễn tả sự đoàn kết Dùng đến khi cần kêu gọi sự đoàn kết rộng rãi

 Đặt câu

 Thành ngữ 2 và 3 đều chỉ sự đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan giữa những người cùng chung sức gánh vác một công việc quan trọng

* Chung lưng đấu cật

 Đặt câu

- Tìm thêm thành ngữ, tục ngữ khác cùng nói về tình hữu nghị, sự hợp tác

- Nêu: Tôn trọng, giúp đỡ khách du lịch (Dự kiến)  nước ngoài

 Giáo dục: “Đó đều là những việc

làm thiết thực, có ý nghĩa để góp

phần vun đắp tình hữu nghị, sự hợp

tác giữa mọi người, giữa các dân tộc,

các quốc gia ”

* Hoạt động 3: Củng cố , dỈn dß - Hoạt động lớp

- Đính tranh ảnh lên bảng

+ Ảnh lăng Bác Hồ

+ Ảnh về nhà máy thủy điện Hòa

Bình

+ Ảnh cầu Mĩ Thuận

+ Tranh

- Giải thích sơ nét các tranh, ảnh trên

- Quan sát tranh ảnh

- Suy nghĩ và đặt tên cho ảnh, tranh bằng từ ngữ, thành ngữ hoặc câu ngắn gọn thể hiện rõ

ý nghĩa tranh ảnh

VD: Tình hữu nghị ; Cây cầu hữu nghị

- Nêu

- Lớp nhận xét, sửa

- Làm lại bài vào vở: 1, 2, 3, 4

- Chuẩn bị: Ôn lại từ đồng âm và xem

trước bài: “Dùng từ đồng âm để chơi

chữ”

- Nhận xét tiết học

_

TiÕt3 LÞch sư (GV bé m«n d¹y)

Tiết4 Chính tả (Nhớ – viết)

Đ 6: Ê- mi-li, con

A Mục tiêu:

1.Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3, 4 của bài Ê-mi-li, con…

2 Làm đúng các bài tập đánh dấu thanhở các tiếng có tiếng nguyên âm đôi ưa/ ươ

B Đồ dùng dạy học

- Một số tờ phiếu khổ to phô tô nội dung BT3, hoặc bảng nhóm

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức : Hát

II.Kiểm tra bài cũ:

HS viết những tiếng có nguyên âm đôi, uô, ua( VD : suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa,

lụa…) và nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó

III.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

* Hướng dẫn HS viết chính tả (nhớ-viết)

- Mời 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ 3,4

- Cả lớp đọc thầm, chú ý các dấu câu, tên

riêng

- Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ

biệt?

- GV đọc những từ khó: Ê- mi- li, Oa-sinh-

tơn, linh hồn…cho HS viết vào bảng con

- Nêu cách trình bày bài?

- Cho HS viết bài( HS tự nhớ viết)

- GV thu 8 bài để chấm và chữa lỗi

- GV nhận xét chung

IV Hướng dẫn làm BT

* Bài tập 2:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài vào vở

- Chữa bài

* Bài tập 3

- Chú nói trời sắp tối… khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: “ Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn”

- HS viết vào bảng con

- HS nêu

- Học sinh nhớ và tự viết hai khổ thơ ba, bốn vào vở

- HS đổi vở soát lỗi

*Lời giải:

- Các tiếng chứa ưa, ươ: lưa, thưa, mưa,

giữa, tưởng, nước, tươi, ngược

- Nhận xét cách ghi dấu thanh:

+ Trong tiếng giữa (không có âm cuối) :

dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai Các tiếng

lưa, thưa, mưa không có dấu thanh vì mang

thanh ngang

+ Trong các tiếng tưởng, nước, ngược ( có

âm cuối ): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai…

- Cho 1 HS nêu yêu cầu.

- Cho HS làm bài vào bảng nhón theo

nhóm 7

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét

- Cho HS các nhóm thi đọc thuộc lòng

các câu thành ngữ, tục ngữ

- Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn

nhóm đọc thuộc và hay nhất

- HS thảo luận và ghi kết quả vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS thi đọc thuộc lòng

V Củng cố, dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2012.

Tiết1 Toán

Đ28: Luyện tập

Những KTHS đã biết có liên quan đến bài

Đụn vũ ủo dieọn tớch

Những KTHS mới cần hình thành cho HS

A Mục tiêu:

1 Kieỏn thửực: Cuỷng coỏ cho hoùc sinh caực ủụn vũ ủo dieọn tớch ủaừ hoùc

2 Kú naờng: Giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn dieọn tớch

3 Thaựi ủoọ: Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc, ham hoùc hoỷi tỡm toứi mụỷ roọng kieỏn thửực

B Chuẩn bị:

1 Đồ dùng: - Thaày: Phaỏn maứu - baỷng phuù

- Troứ: Vụỷ baứi taọp - SGK - baỷng con - vụỷ nhaựp

2 Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải

C Caực hoaùt ủoọng dạy - học :

* Hoaùt ủoọng 1: (5')

1 Khụỷi ủoọng:

2 Kiểm tra bài cũ:

* Hoaùt ủoọng 2: Luyện tập(30')

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2 HD luyện tập

*Bài1: Hoạt động cả lớp

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS tự làm bài vào bảng con

- GV nhận xét

*Lời giải:

a) 5ha = 50 000m2

2km2 = 2 000 000m2

b) 400dm2 = 4m2