Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 28 - Trường Tiểu học “C” Long Giang

II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nê[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

TUẦN 28:

Thứ 2

14/3/11

Đạo đức Tốn Tập đọc Lịch sử SHĐT

28 136 55 28 28

Tơn trọng Luật Giao thơng (Tiết 1) Luyện tập chung

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 1) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786)

Chào cờ

Thứ 3

15/3/11

Mĩ thuật Thể dục Chính tả Khoa học Tốn

LT & C

28 55 28 55 137 55

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 2)

Ơn tập: Vật chất và năng lượng Giới thiệu tỉ số

Thứ 4

16/3/11

Thể dục Tập đọc Tốn

Kể chuyện Địa lý

Kĩ thuật

56 55 138 28 28 28

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 5) Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đĩ

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 4) Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung

Lắp cái đu (Tiết 2)

Thứ 5

17/3/11

Tốn Anh văn TLV LT&C Khoa học

139 56 55 56 56

Luyện tập

Ơn tập: Vật chất và năng lượng (tiếp theo)

Thứ 6

18/3/11

TLV Tốn

Âm nhạc Anh văn SHL

56 140 28 56 28

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 8) Luyện tập

Sinh hoạt cuối tuần

Trang 2

Môn: ĐẠO ĐỨC

Tiết 28: TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG ( Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng ( những quy định cĩ liên quan tới học sinh)

- Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng

- Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày

KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật.

- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng.

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Một số biển báo giao thông

- Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai

III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt động

nhân đạo (tiết 2)

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38

- Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn,

không nơi nương tựa, em sẽ làm gì?

- Nhận xét

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Trong những năm gần đầy

tình hình tai nạn giao thông đã trở nên nghiêm

trọng Vậy tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông?

Chúng ta cần làm gì để tham gia giao thông an

toàn? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm

nay?

2) Bài mới:

* Hoạt động 1: Trao đổi thông tin

Mục tiêu: HS biết chia sẻ những thơng tin về

giao thơng.

Thảo luận – Mảnh ghép

KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng

luật.

- Gọi hs đọc thông tin SGK/40

- Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới

- Các em hãy thảo luận nhóm 6 các câu hỏi sau:

+ Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại những

hậu quả gì?

+ Nhóm 2,4: Tại sao xảy ra tai nạn giao thông?

- 2 hs lên bảng trả lời trả lời và xử lí tình huống

- Em sẽ đến giúp đỡ cụ những việc em có thể làm như quét nhà, giặt đồ và làm những việc lặt vặt khác để giúp cụ

- Lắng nghe

- 1 hs đọc to trước lớp

- 1 hs đọc

- Chia nhóm 6 thảo luận

- Đại diện trình bày + Để lại rất nhiều hậu quả: bị các chấn thương có thể bị tàn tật suốt đời, gây cho gia đình và xã hội nhiều gánh nặng; thậm chí có những tai nạn gây chết người làm cho nhiều gia đình mất con, mất cha, mất mẹ + Vì không chấp hành luật lệ giao thông, uống rượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm

+ Trước hết là phải chấp hành nghiêm chỉnh mọi luật lệ về an toàn giao thông sau đó vận động mọi người xung quanh cùng tham

Trang 3

+ Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia giao

thông an toàn?

- Yc các nhóm trình bày

- Cùng hs nhận xét, bổ sung

Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu

quả tổn thất về người và của Tai nạn giao thông

xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai, nhưng

chủ yếu là do con người Mọi người dân đều có

trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao

thông

* Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu

hỏi

Mục tiêu: HS biết phân biệt được hành vi tơn

trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao

thơng.

Quan sát – Hỏi đáp – NHĩm 4

- YC hs quan sát các tranh SGK/41

- Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát các

tranh trong SGK để trả lời các câu hỏi:

+ Nội dung bức tranh nói về điều gì?

+ Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao

thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật

Giao thông?

+ Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi lại trên

đường, việc làm này sai luật giao thông Không

nên để trâu bò, động vật đi lại trên đường, ảnh

hưởng đến các phương tiện giao thông đi lại

+ Tranh 6: Thực hiện đúng luật giao thông Vì

mọi người đều đứng cách xa khi xe lửa chạy

qua

Kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,3,4

là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao

thông Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là

các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông.

* Hoạt động 3: BT2 SGK/42

Mục tiêu: HS biết nêu ý kiến, hiểu biết về luật

giao thơng.

Thảo luận –NHĩm 2

KNS*: - Kĩ năng phê phán những hành vi

vi phạm Luật Giao thơng.

- Gọi hs đọc BT2

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán xem

điều gì có thể sẽ xảy ra trong các tình huống

trên?

a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng đường

gia giao thông an toàn

- Lắng nghe

- Quan sát

- Chia nhóm 4 làm việc

- Trình bày + Tranh 1: Thể hiện việc thực hiện đúng luật giao thông Vì các bạn đạp xe đúng lề đường bên phải, chỉ chở một người

+ Tranh 2: Một chiếc xe chở rất nhiều, việc làm này sai luật giao thông, vì xe chạy quá nhanh lại chở nhiều Nên chạy chậm lại và chở người và đồ đúng qui định

+ Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao thông

Vì đây là đường ngược chiều, xe đạp không được đi vào, sẽ gây tai nạn

+ Tranh 5: Thực hiện đúng luật giao thông

Vì mọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tín hiệu của các biển báo giao thông và đội nón bảo hiểm

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày a) Có thể xảy ra tai nạn cho mình và cho

Trang 4

b) Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa

c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc

lộ

d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem cổ vũ

cho đám thanh niên đua xe trái phép

đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới lòng

đường trước cổng trường

e) Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ

g) Đò qua sông chở quá số người qui định

Kết luận: Các việc làm trong các tình huống

của BT2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao

thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tình mạng con

người.

Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy

ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm chỉnh

các Luật lệ giao thông ở mọi lúc, mọi nơi Thực

hiện Luật giao thông là trách nhiệm của mỗi

người dân để tự bảo vệ minh và bảo vệ mọi

người.

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40

C/ Củng cố, dặn dò:

- Vận động mọi người thực hiện an toàn giao

thông

- Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi

em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các

biển báo

- Bài sau: Tôn trọng Luật giao thông

người khác b) Có thể xảy ra tai nạn nếu xe lửa chạy với tốc độ nhanh 2 bạn không chạy khỏi đường tảu hỏa

c) Có thể xảy ra tai nạn cho người khác (vì rơm rạ rất trơn) cũng có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu xe chạy nhanh không vào lề kịp

d) Có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu các

xe đâm vào nhau và văng ra lề

đ) Rất nguy hiểm, có thể xảy ra tai nạn vì là nơi có nhiều xe qua lại

e) Có thể xảy ra tai nạn cho người đang đi

xe trên đường g) Có thể chìm đò và sẽ xảy ra tai nạn

- Lắng nghe

- Vài hs đọc to trước lớp

- Lắng nghe, thực hiện

Môn: TOÁN

Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 Bài 3 và bái 4* dành cho HS khá, giỏi

II/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay,

các em sẽ cùng ôn lại một số đặc điểm của

các hình đã học, sau đó áp dụng công thức

- Lắng nghe

Trang 5

tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ

nhật, công thức tính diện tích hình thoi để

giải toán

B/ Hướng dẫu luyện tập

Bài 1,2 Gọi hs đọc yc

- YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên

cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông

- Gọi hs nêu kết quả

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta

làm sao?

- YC hs làm bài vào SGK

- Gọi hs nêu kết quả

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài

- YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

- Về nhà học thuộc các công thức tính diện

tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện

tích hình bình hành

- Bài sau: Giới thiệu tỉ số

- Nhận xét tiết học

- 1 hs đọc yêu cầu

- Tự làm bài vào SGK

Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ

- 1 hs đọc y/c

- Ta tính diện tích của từng hình, sau đó so sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vị

đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất

- Làm bài vào SGK

- Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông 25cm2

- 1 hs đọc đề bài

- Tự làm bài Nửa chu vi hình chữ nhật là:

56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180m2

Môn: TẬP ĐỌC

Tiết 55: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1)

I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết cĩ ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tập đọc, 6 phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL

- Một số bảng nhĩm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống

Hoạt động dạy Hoạt động học

Trang 6

A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn

tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học

môn TV trong 9 tuần đầu HKII

B/ Ôn tập

1) Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ

xem lại bài khoảng 2 phút

- Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong phiếu

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

- Nhận xét, cho điểm

2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là

truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là

hoa đất

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những

bài tập đọc nào là truyện kể?

- Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc

là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất.

(phát phiếu cho một số hs)

- Gọi hs dán phiếu và trình bày

- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập

- Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm

gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?)

- Lắng nghe

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị

- Lần lượt lên đọc bài to trước lớp

- Suy nghĩ trả lời

- 1 hs đọc yc

- Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

- Lắng nghe, tự làm bài vào VBT

- Dán phiếu trình bày

- Nhận xét

Môn: Lịch sử

I/ Mục tiêu:

- Nắm được đơi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt Chúa Trịnh ( 1786): + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786)

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đĩ, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước

- Nắm được cơng lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước

II/ Đồ dùng học tập:

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Thành thị ở TK XVI-XVII

- Em hãy mô tả lại một số thành thị của nước ta

ở TK XVI-XVII

- 2 hs lên bảng trả lời

- Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thành thị nổi tiếng TK XVI-XVII Cuộc sống ở các thành thị trên rất sôi động, Thăng Long lớn bằng thị trấn ở một số nước Châu Á, Phố Hiến

Trang 7

- Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành

thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như

thế nào?

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài:

- Treo lược đồ chỉ vùng đất Tây Sơn, Đàng

Trong, Đàng Ngoài và giới thiệu sơ lược về

khởi nghĩa Tây Sơn Các em đã biết sau cuộc

chiến tranh Trịnh-Nguyễn đất nước ta bị chia

cắt hơn 200 năm Trải qua hơn 2 TK, chính

quyền họ Trịnh ở Đàng Ngoài và họ Nguyễn ở

Đàng Trong luôn tìm cách vơ vét của cải nhân

dân khiến cho đời sống nhân dân ta vô cùng cực

khổ Căm phẫn với ách thống trị bạo ngược của

các tập đoàn PK, năm 1771, ba anh em Nguyễn

Nhạc, Nguyễn Lữ, Nguyễn Huệ đã phất cờ khởi

nghĩa Đến năm 1786, nghĩa quân Tây Sơn đã

làm chủ toàn bộ vùng đất Đàng Trong Thừa

thắng, nghĩa quân tiếp tục vượt sông Gianh tiến

ra Bắc, lật đổ họ Trịnh Bài học hôm nay chúng

ta tìm hiểu về cuộc tiến quân này

2) Bài mới:

* Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc

tiêu diệt chúa Trịnh.

- Gọi hs đọc SGK/59

- Các em dựa vào các thông tin trong SGK, thảo

luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau:

1) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm

nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc

tiến quân là gì?

2) Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có thái độ như thế

nào?

3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trịnh và

bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của

nghĩa quân?

4) Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng

Long, quân Trịnh chống đỡ như thế nào?

5) Nêu kết quả của cuộc tiến quân ra Thăng

Long của Nguyễn Huệ?

- Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến thắng

của Nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền

thì lại có trên 2000 nóc nhà, còn Hội An là phố cảng đẹp nhất, lớn nhất ở Đàng Trong

- Hoạt động buôn bán ở các thành thị nói lên ngành công nghiệp phát triển mạnh, tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán

- Lắng nghe

- Chia nhóm 4 thảo luận

1) Năm 1786, do Nguyễn Huệ chỉ huy nhằm mục đích là tiêu diệt chính quyền họ Trịnh

2) Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mưau kế giữ kinh thành

3) Một viên tướng quả quyết rằng nghĩa quân đi đường xa, lại tiến vào xứ lạ không quen khí hậu, địa hình nên chỉ cần đánh một trận là nhà Chúa sẽ thắng, một viên tướng khác thề đem cái chết để trả ơn chúa Vì thế Trịnh Khải yên lòng ra lệnh dàn binh đợi nghĩa quân đến 4) Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy

5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ được họ Trịnh

- Một vài nhóm trình bày diễn biến cuộc chiến thắng

Trang 8

họ Trịnh?

- Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu)

- Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6, phân

công đóng vai theo nội dung SGK từ đầu quân

Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm Nghĩa quân

Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay

nhất

* Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân

Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Em hãy trình bày ý nghĩa của việc nghĩa quân

Tây Sơn tiến ra Thăng Long?

Kết luận: Bài học SGK/60

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm nào? Ai

là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến quân

là gì?

- Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK

- Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh

- Làm việc nhóm 6

- Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phẩm

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long đã làm chủ được Thăng Long tiêu diệt họ Trịnh có

ý nghĩa rất quan trọng mở đầu việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt

- Vài hs đọc to trước lớp

- Năm 1786 do Nguyễn Huệ chỉ huy, mục đích là tiêu diệt họ Trịnh

Tiết 28: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2011

Môn: CHÍNH TẢ Tiết 28: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt câu theo kiểu các câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới

thiệu

- 3 bảng nhĩm để 3 hs làm BT2

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học

B/ Ôn tập

1) Nghe-viết chính tả (Hoa giấy)

- Gv đọc đoạn văn Hoa giấy

- YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách

trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ

viết sai

- Bài Hoa giấy nói lên điều gì?

- YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui

định

- Lắng nghe

- Lắng nghe, theo dõi trong SGK

- Đọc thầm, ghi nhớ những từ khó

- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

Trang 9

- Đọc cho hs soát lại bài

- Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

2) Đặt câu

- YC hs đọc yc bài tập

- BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

kiểu câu kể nào?

- BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

- BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

- YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em, mỗi

em thực hiện 1 câu)

- Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài

trên phiếu lên dán kết quả làm bài trên bảng

a) Kể về các hoạt động

(câu kể Ai làm gì?)

b) Tả các bạn

(Câu kể Ai thế nào?)

c) Giới thiệu từng bạn

(câu kể Ai là gì?)

- Về nhà xem lại các kiểu câu đã học

- Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà

tiếp tục luyện đọc

- Đổi vở nhau kiểm tra

- 3 hs nối tiếp nhau đọc yc

- Ai làm gì?

- Ai thế nào?

- Ai là gì?

- Tự làm bài

- Lần lượt nêu kết quả

Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân như một đàn ong vỡ tổ Các bạn nam đá cầu Các bạn nữ nhảy dây Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dưới gốc bàng

Lớp em mỗi bạn một vẻ: THu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ Thành thì bộc trực, thẳng ruột ngựa Trí thì nóng nảy Ngàn thì rất hiền lành Thuý thì rất điệu đà, làm đỏm

Em xin giới thiệu với thầy các thành viên của tổ em: Em tên là Thanh Trúc Em là tổ trưởng tổ 6 Bạn Ngân là học sinh giỏi toán cấp trường Bạn Tuyền là người viết chữ đẹp nhất lớp Bạn Dung là ca sĩ của lớp

Môn: KHOA HỌC

Tiết 55: ƠN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I/ Mục tiêu:

Ơn tập về:

- Các kiến thức về nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe

- Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế

- Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

Hoạt động dạy Hoạt động học

Trang 10

A/ KTBC: Nhiệt cần cho sự sống

- Nêu vai trò của nhiệt đối với động vật, thực

vật?

- Nếu trái đất không có ánh sáng mặt trời thì

điều gì sẽ xảy ra?

B/ Ôn tập

* Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ

ôn lại những kiến thức cơ bản đã học ở phần

Vật chất và năng lượng

* Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập

Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần

Vật chất và năng lượng

- Treo bảng phụ viết nội dung câu hỏi 1,2

- Yc hs tự làm bài vào SGK

- Gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện trả lời và

điền vào ô trống

2) GV gọi 2 hs lên bảng thi điền từ đúng

- Gọi hs đọc câu hỏi 3

- YC hs suy nghĩ trả lời

- Cùng hs nhận xét, kết luận câu trả lời đúng

- Gọi hs đọc câu hỏi 4,5,6

4) Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng

thời là nguồn nhiệt?

5) Giải thích tại sao bạn trong hình 2 lại có

2 hs trả lời

- Nhiệt độ có ảnh hưởng đến sự lớn lên, sinh sản và phân bố của động vật, thực vật Mỗi loại động vật, thực vật có nhu cầu về nhiệt độ thích hợp

- Nếu Trái Đất không được mặt trời sưởi ấm, gió sẽ ngừng thổi Trái Đất sẽ trở nên lạnh giá Khi đó, nước trên trái đất sẽ ngừng chảy và đóng băng, sẽ không có mưa Trái Đất sẽ trở thành một hành tinh chết, không có sự sống

- Lắng nghe

- Tự làm bài

- Lần lượt lên thực hiện

- Nhận xét

- 2 hs lên bảng thực hiện sau đó trình bày

Nước ở thể rắn Nước ở thể lỏng Nước ở thể lỏng

Hơi nước

* Nước ở thể lỏng đông đặc biến thành nước

ở thể rắn, nước ở thể rắn nóng chảy sẽ thành nước ở thể lỏng - bay hơi biến thành hơi nước - ngưng tụ lại thành thể lỏng

3) Tại sao khi gõ tay xuống bàn, ta nghe thấy tiếng gõ

Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ là do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn Khi gõ, mât bàn rung động Rung động này truyền qua mặt bàn, truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung động nên ta nghe được âm thanh

- 1 hs đọc to trước lớp 4) Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt: mặt trời, lò lửa, bếp điện, ngọn đèn điện khi có nguồn điện chạy qua

5) Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	322,5 KB