- Nhận xét câu trả lời của học sinh, nêu rõ ý nghĩa của việc gõ tắt cho học sinh hiểu - Trình bày cách tạo, sử dụng và xóa chức năng gõ tắt AutoCorrect... - Trình bày chức năng sửa chính[r]
Trang 1§18 CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP THẢO VĂN BẢN 48)
Ngµy so¹n: 21/02/2007
I Mục đích, yêu cầu.
Kiến thức:
-
,
-
Về kĩ năng:
- 8 #4 công tìm *) và thay vào công 9 #$% :,
- Có <=" danh sách các gõ ? và #4 - 1 @ -3 gõ 1 &,
Về thái độ:
Tuân / B C các quy ? #$% &$ và biên =" 1 &,
II Chuẩn bị:
III Tiến trình Dạy - Học
Hoạt động 1: (5 phút) G -H <I" và *) tra bài J,
- G -H <I"'
- Câu :' Hãy nêu các .I N 2
9 - - #@ trang cho 1 &,
- O giá, = xét và cho -),
- HS lên & và & <T câu :,
Hoạt động 2: (20 phút) KI 9 và cung W" cho L sinh công tìm
*) và thay ,
Phát W L sinh: “Thông .TP -
tìm *) $B thay )3 3 dung
nào -; / 1 & có Z trang thì
T gian 2 9 #C nào?”
-
tìm *) và thay ,
-
*) / Word ` các tùy L trong
nút More
- Chú ý <? nghe và & <T câu : phát
W,
- Chú ý quan sát các hình C trong SGK
Lop10.com
Trang 2- Trong )c tùy LP giáo viên yêu N
L sinh & thích ý P sau -; d
sung thêm và minh L ` các yêu
N trong bài 2 hành
- Chú ý nghe & và ghi bài:
Hoạt động 3: (15 "! KI 9 và cung W" cho L sinh công gõ ?
và #4 <c,
- XW W L sinh: “Trong 1 & có
)3 #@ ) e <B" - <B" <% Z <NP
)@ 1 @ -L #$% &$( .T
dùng .T làm nào?”
- f= xét câu & <T / L sinh, nêu
rõ ý / 9 gõ ? cho L sinh
- Trình bày cách %$P #4 và xóa
0 1 gõ ? (AutoCorrect).
- Trình bày 0 1 #4 chính &
g9 / AutoCorrect
- OB câu : - *) tra * 0 /
L sinh
- Nghe và & <T câu : phát W,
- Nghe, quan sát và ghi bài
- 2 9 thao tác gõ ? ` cách #4
hình C trong SGK làm ví ,
Hoạt động 4: (5 "! 5/ @ và giao bài =" Z nhà
- Nêu câu : và bài =" Z nhà
- Yêu N' HS i H bài sau
- Ghi câu : và bài =" Z nhà
- Ghi j i H cho bài sau
Lop10.com