- Biết đọc ký hiệu của phép nhân - BiÕt c¸ch tÝnh kÕt qu¶ cña phÐp nh©n dùa vµo phÐp céng GV: ND bµi NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com.. Nhóm trình độ 3 Tù nhiªn vµ x· héi Vệ sinh môi t[r]
Trang 1Nguyễn Duyến TH Cát Thịnh
Tuần 19:
Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
Tiết 1
Môn
Tên bài Chuyện bốn mùa Tập đọc: Toán Các số có bốn chữ số.
A Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi
đúng sau các dấu câu,
- Hiểu ý nghĩa truyện: Bốn mùa, xuân hạ, thu,
đông, mỗi vẻ đẹp của riêng đều có ích cho cuộc sống.TLCH 1,2,4
- Nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số
đều 0)
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số
và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của
nó ở từng hàng
- Bước đầu nhận ra giá trị của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp
đơn giản)
B Đồ dùng: GV:Tranh minh hoạ bài đọc
HS: SGK
GV: ND bài HS: SGK
C Các HĐ dạy học chủ yếu
1’
4' 1 HátHS : KT sự chuẩn bị đồ dùng của nhau HátGv:KT đồ dùng học tập của HS
5’ 2 GV đọc mẫu: HDHS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
HS: QS nhận xét số 1234
5’ 3 HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu - GV giới thiệu số: 1423
lấy 10 tấm bìa có 100 ô vuông
+ Có bao nhiêu tấm bìa
+ Vậy có 10 tấm bìa 100 ô vuông thì có tất cả bao nhiêu ô vuông
+ Lấy 4 tấm bìa mỗi tấm có 100 ô vuông Vậy
4 tấm thì có bao nhiêu ô vuông
+ Vậy hai tấm có tất cả bao nhiêu ô vuông
Trang 2- Như vậy trên hình vẽ có 1000, 400, 20, 3 ô vuông
- GV kẻ bảng ghi tên các hàng
+ Hàng đơn vị có mấy đơn vị?
+ Hàng chục có mấy chục?
+ Hàng trăm có mấy trăm?
+ Hàng nghìn có mấy nghìn?
- GV gọi đọc số: 1423 + GV hướng dẫn viết: Số nào đứng trước thì viết trước…
+ Số 1423 là số có mấy chữ số?
+ Nêu vị trí từng số?
5’ 4 GV: HDHS đọc đoạn trước lớp
Bài chia làm mấy đoạn? HS: Chỉ vào từng số và nêu vị trí từng số 5’ 5 HS: Đọc đoạn trước lớp- đọc chú giải Gv : HDHS làm 1 SGK, nêu kết quả
- Viết số: 3442
- Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai
5’ 6 GV: HDHS đọc đoạn trong nhóm HS: Làm bài 1
5’ 7 HS: Thi đọc giữa các nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
GV: Nhận xét HD bài 2 a) 1984 > 1985 > 1986 > 1987 > 1988
->1989
b) 2681 -> 2682 -> 2683 -> 2684 -> 2685 c) 9512 -> 9513 -> 9514 -> 9515 -> 9516 ->
9517
- GV nhận xét 2’ DD Nhận xét chung giờ học - HS về nhà chuẩn bị bài giờ sau
Trang 3
Nguyễn Duyến TH Cát Thịnh
Tiết 3:
Môn
Tên bài Chuyện bốn mùa Tập đọc Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (T1) Đạo đức
A Mục
tiêu:
- Đọc rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi
đúng sau các dấu câu,
- Hiểu ý nghĩa truyện: Bốn mùa, xuân hạ, thu,
đông, mỗi vẻ đẹp của riêng đều có ích cho cuộc sống.TLCH 1,2,4
- Bước đầu biếtThiếu nhi thế giới đều là anh
em, bạn bè, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.không phân biệt dân tộc màu da, ngôn ngữ
- Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết, hữu nghị biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.phù hợp vowid khả năng do nhà trường hay địa phương tổ chức
B Đồ
dùng: GV:Tranh minh hoạ bài đọc HS: SGK
GV: ND bài HS: SGK
C Các HĐ dạy học chủ yếu
1’
4' 1 HS: Đọc lại bài HátGV: KT sự chuẩn bị đồ dùng
5’ 2 GV: GTB Cho HS đọc từng đoạn và trả lời
câu hỏi trong bài
HS: Thảo luận nhóm
1 vài tin ngắn về các hoạt động hữu nghị Giữa thiếu nhi Việt Nam và thiéu nhi quốc tế
- GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu ND và ý nghĩa của các hoạt động đó
5’ 3 HS: Đọc và tìm hiểu bài
Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời của nàng đông
- Vì sao xuân về cây nào cũng đâm trồi nảy lộc
? Mùa xuân có gì hay theo lời nói của bà đất ?
- Theo em lời bà đất và lời Nàng đông nói về
GV : Gọi HS báo cáo kết quả thảo luận kết luận : Các anh em và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới
Trang 4mùa xuân có khác nhau không ?
- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ?
Em thích mùa nào nhất ? Vì sao
- Qua bài muốn nói lên điều gì ? 5’ 4 GV: Nội dung bài nói gì? Hs: Các nhóm đóng vai trẻ em của 1 nước như
: Lào, Cam pu - chia, Thái Lan … Sau dó ra chào, múa hát vad giới thiệu đôi nét về văn hoá của dân tộc đod, về cuộc sống, … 5’ 5 HS: Thảo luận nội dung bài và
Câu chuyện này nói về điều gì ?
Gv: Cho đại diện các nhóm trình bày
* kết luận : Thiếu nhi các nước tuy khác nhau
về mùa da, ngôn ngữ, điều kiện sống, … Nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước của mình
5’ 6 GV: Gọi HS báo cáo kết quả: HDHS đọc phân
vai Bài có mấy nhân vật?
Hs: Các nhóm thảo luận, liệt kê những việc các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ?
5’ 7 HS: Luyện đọc lại bài theo phân vai - Em thích
nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
GV: Gọi HS báo cáo KQ kết luận: Để thể hiện tình hữu nghị đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách, các
em có thể tham gia hoạt động
+ Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế
+ Tham gia các cuộc giao lưu
+ Viết thư gửi ảnh, gửi quà…
2’ DD Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
_
Tiết 3:
Môn
Tên bài
Toán:
Tổng của nhiều số
Tập đọc- Kể chuyện
Hai Bà Trưng
Trang 5Nguyễn Duyến TH Cát Thịnh
A Mục
tiêu:
- nhận biết tổng của nhiều số
- Biết cách tính tổng của nhiều số - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với
diễn biến của chuyện
- Hiểu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai Bà Trưng và nhân dân
ta.TLCH sgk
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa
B Đồ D GV: Nội dung bài
HS: BTH
GV: Tranh minh hoạ sgk HS: SGK
C Các HĐ dạy học chủ yếu
1’
4' 1 của nhau - HS: Tự kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng Hát GV: KT sự chuẩn bị bài của HS
5’ 2 GV: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách
tính
- Viết: 2 + 3 + 4 = ?
Đây là tổng của các số 2, 3, 4
HS: Mở SGK tự đọc bài
5’ 3 HS: Tính tổng theo hàng dọc, ngang
2 + 3 + 4 = 9
2 cộng 3 cộng 4 = 9 hay tổng của 2, 3, 4 = 9 Tương tự các phép tính còn lại
GV: Giới thiệu bài
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn giọng đọc
- Chia đoạn
- Hướng dẫn đọc nối tiếp theo đoạn
5’ 4 GV: HDHS làm bài 1 cột 2
3 + 6 + 5 = 14
8 + 7 + 5 = 20
7 + 3 + 8 = 18
6 + 6 + 6 + 6 = 24
HS: Luyện đọc nối tiếp theo câu, đoạn
- Nhận xét bạn đọc
- Kết hợp giải nghĩa một số từ khó
5’ 5 HS: Làm bài 2 cột 1,2,3 vào vở sau đó
đổi vở chữa bài
14 36 15 24
GV: HDHS tìm hiểu bài
- Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta?
Trang 6+ 33 21 68
+ 20 9 65
+ 15 15 45
+ 24 24 72
- 2 Bà Trưng có tài và có trí lớn như thế nào?
- Vì sao hai bà Trưng khởi nghĩa?
- Hãy tìm những chi tiết nói nên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa
- Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?
- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính hai bà Trưng?
5’ 6 GV: Nhận xét HD làm bài 3a Hs: Luyện đọc diễn cảm
đoạn 3
- Nhận xét bạn đọc
5’ 7 HS làm bài vào vở
12kg + 12kg + 12kg = 36kg
5l + 5l + 5l + 5l + 5l = 25l
Gv: Gọi một số nhóm lên thi đọc trước lớp
- Nhận xét tuyên dương hs
2’ DD Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
_
Tiết 4
Môn
Tên bài
Đạo đức Trả lại của rơi
Tập đọc- Kể chuyện Hai bà Trưng
A Mục
tiêu:
Biết: Khi Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất
- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng
- quý trọng những người thật thà không tham lam của rơi
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của chuyện
- Hiểu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai Bà Trưng và nhân dân
ta.TLCH sgk
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa
Trang 7Nguyễn Duyến TH Cát Thịnh
B Đồ
dùng: GV: Bộ tranh thảo luận HS: SGK - GV: Tranh minh hoạ … HS: SGK
C Các HĐ dạy học chủ yếu
1’
4' 1 HS: KT sự chuẩn bị bài của nhau - HátGV: Cho hs đọc lại bài
5’ 2 GV: Cho HS quan sát tranh
Nêu nội dung tranh Hs: quan sát từng tranh minh hoạ.
10' 3 HS: Thảo luận
- Tranh vẽ cảnh gì ?
- Cả hai cùng nhìn thấy gì ?
- Theo em hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được ?
- Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống
em chọn cách giải quyết nào ?
Gv: Hướng dẫn hs quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh
5’ 4 - GV: Gọi HS: báo cáo kết quả
*Kết luận: Khi nhật được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất Điều đó mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình
Hs: - 1HS giỏi nêu nhanh từng sự việc trong từng tranh, ứng với từng đoạn
- Từng cặp HS nhìn tranh tập kể một đoạn của câu chuyện
5’ 5 HS: Bày tỏ thái độ.Trao đổi kết quả
với bạn Gv: Gọi một số nhóm lên thi kể theo tranh.- Nhận xét hs kể
5’ 6 GV: Gọi HS báo cáo kết quả
Kết luận:
- ý a, c là đúng
b, d, đ là sai
Hs: Bình chọn nhóm kể hay nhất
- 1hs giỏi kể lại toàn bộ truyện
dương cá nhân , nhóm kể chuyện hay và hấp dẫn
Trang 82’ DD Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà.
Chuẩn bị bài sau
_
Tiết1:
Môn
Tên bài
Tập viết Chữ hoa P
Toán
Luyện tập
A Mục tiêu: - viết đúng chữ hoa P 1 dòng cỡ vừa và
nhỏ, chữ vàt câu ứng dụng Phong 1 dòng cỡ vừa và nhỏ, Phong cảnh…3 lần
- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số ( mỗi chữ
số đều khác 0 )
- biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số
- bước đầu với các dãy số tròn nghìn (từ 1000
- 9000)
B Đồ dùng: - GV: Mẫu chữ hoa, cụm từ ứng dụng
HS: SGK
GV: ND bài
HS: SGK
C Các HĐ dạy học chủ yếu
GV: kiểm tra phần viết ở tập của HS HátHs làm bài tập 3 tiết trước
5’ 2 HS: Nhận xét chữ hoa P
và nêu cấu tạo GV: HDHS làm bài 1HS đọc sau đó viết số
+ 9461 + 1911 + 1954 + 5821 + 4765
Trang 9Nguyễn Duyến TH Cát Thịnh
6’ 4 GV: HD viết chữ hoa
Cho HS viết
HSL Làm bài 2
- HS làm bài + nêu kết quả
+ 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám + 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn + 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt
- Hướng dẫn làm bài tập 3 10’ 6 GV: HD viết từ ứng dụng và câu ứng dụng
Cho HS viết, nhận xét
HD viết trong vở tập viết
Cho HS viết HS: Viết bài trong vở tập viết
- HS làm BT3
a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656
…
b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124 … c) 6494; 6495; 6496; 6497 …
5’ 7 HS: Viết bài trong vở tập viết
0 1000 2000 3000 4000 500
dò
Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau
Tiết 2
Môn
Tự nhiên và xã hội
Vệ sinh môi trường
A Mục tiêu: - nhận biết tổng ủa nhiều số hạng bằng
nhau
- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng thành phép nhân
- Biết đọc ký hiệu của phép nhân
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng
- Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định
Trang 10C Các HĐ dạy học chủ yếu
1’
4'
- HS: Làm bài 2 tiết trước
- Hát
- GV: KT sự chuẩn bị của HS
5’ 2 GV: Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân
- Đưa tấm bìa có mấy chấm tròn ?
- Yêu cầu HS lấy 5 chấm tròn
- Có mấy tấm bìa
- Mỗi tấm có mấy chấm tròn ta phải làm như
thế nào ?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta phải làm như thế nào ?
- Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số hạng ?
- Ta chuyển thành phép nhân ?
- Cách độc viết phép nhân ?
- Chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển thành phép nhân được
Hs: Các nhóm quan sát các hình ở SGK Thảo luận nhóm
Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng
ếu bừa bãi …?
+ Cần làm gì để tránh những hiện tượng trên ?
- 5 được lấy 3 lần
5 + 5 + 5 = 15
5 x 3 = 15
3 + 3 + 3 + 3 = 12
3 x 4 = 12
Gv: Cho các nhóm báo cáo kết quả
* Kết luận : Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng
có mùi hôi thối và nhiều mầm bệnh …
5’ 4 GV: Nhận xét- HDHs làm bài 2
a 4 + 4 + 4 + 4 +4 = 20
4 x 5 = 20
Hs: Các nhóm quan sát các hình ở SGK Thảo luận nhóm
- ở địa phương bạnthường sử dụng nhà tiêu nào ?
- Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ nhà tiêu sạch sẽ ?
- Đối với vật nuôi thì phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ?
Trang 11Nguyễn Duyến TH Cát Thịnh
b 9 + 9 + 9 = 27
9 x 3 = 27
c 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50
10 x 5 = 50
GV: Gọi các nhóm báo cáo
* Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử
lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí đất và nước
mà gia đình em đã thực hiện
2’ DD HS về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 3:
Môn
Tên bài
Tự nhiên xẫ hội
A Mục tiêu:
- Kể tên các phương tiện giao thông đi trên từng loại đường giao thông
- Nhận biết một số biển báo giao thông
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N 1 dòng chữ Nh, R,L 1 dòng, Viết đúng tên riêng và câu ứng dụng: Nhớ sông lô…
theo cỡ nhỏ
B Đồ dùng: GV: Hình vẽ SGK
HS: SGK - GV: Mẫu chữ hoa NHS: Vở tập viết
C Các HĐ dạy học chủ yếu
1’
GV: Kt sự chuẩn bị đồ dùng của HS Hát - Hs : kiểm tra bài viết của nhau ở nhà
5’ 2 HS: QS tranh và kể tên một số phương tiện
giao thông mà em biết Gv : hướng dẫn hs cách viết - Cho hs quan sát mẫu chữ hoa N và từ ứng
dụng
Trang 125’ 3 GV: Nhận xét
- Kết luận: Có 4 loại giao thông là: Đường
bộ, đường sắt, đường thuỷ và đường hàng không
HS: Nêu cấu tạo chữ hoa Viết mẫu cho hs quan sát và hướng dẫn cách viết trên bảng
5’ 4 HS: Quan sát hình 40, 41
- Bạn hãy kể tên các loại xe trên đường bộ ?
- Đố bạn loại phương tiện giao thông nào có thể đi trên đường sắt ?
- Hãy nói tên các loại tầu, thuyền đi trên sông hay trên biển mà em biết
- Máy bay có thể đi được
đường nào ?
GV: Gọi Hs : nêu lại cách viết chữ hoa và từ ứng dụng
5’ 5 GV: Kết luận: Đường bộ dánh cho xe
ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô… đường sắt dành cho tàu hoả…
HS: Viết chữ hoa , từ ứng dụng vào bảng con
5’ 6 HS: Chơi trò chơi "Biển báo nói gì" Gv : Cho hs viết vào vở tập viết
- Quan sát uốn nắn chỉnh sửa cho hs 5’ 7 GV: HDHS cách chơi và cho HS chơi Hs : Chỉnh sửa lại tư thế ngồi
- Viết bài vào vở
2’ DD Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 4 Thể dục học chung
Tập hợp hàng ngang,dóng hàng…trò chơi
A Mục tiêu :
- Ôn các bài tập rèn luỵên tư thế cơ bản Yêu cầu thực hiẹn được ở mức độ tương đối chính xác
- Học trò chơi : " Thỏ nhảy " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được ở mức ban đầu
B Địa điểm phương tiện :
- Điạ điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện : Còi, dụng cụ
C Nội dung và phương pháp lên lớp : (35')
Trang 13Nguyễn Duyến TH Cát Thịnh
1 Nhận lớp x x x x
- Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x x
- GV nhận lớ, phổ biến ND bài học
2 Khởi động:
- Đứng vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp
1 Ôn các bài tập RLTTCB 15'
- GV cho HS ôn lại các động tác đi theo vạch kể thẳng, đi hai tay chống hông, đi kiễng gót …
- ĐHTL :
x x x x
x x x x
- GV chia tổ cho HS tập
- GV quan sát sửa sai cho HS
2 Chơi trò chơi : " Thỏ nhảy " 10' - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi
- GV làm mẫu - HS bật nhảy thử
- GV cho HS chơi trò chơi -> GV quan sát, sửa sai
- Đi thành vòng tròn xung quanh sân tập hít
thở sâu
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, giao bài tập về nhà