Giáo án Khối 4 - Tuần 16 - Năm học 2005-2006

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo trồng rau, hoa: Yêu cầu HS đọc nội dung 1 trong SGK và trả lời các câu hỏi : Em haõy keå teân moät soá ha[r]

Thứ hai, ngày 19 thàng 12 năm 2005

ĐẠO ĐỨC : YÊU LAO ĐỘNG

I-MỤC TIÊU

Học xong bài này,HS có khả năng:

1 Bước đầu biết được giá trị của lao động

2 Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp,ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

3 Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động

II-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

-SGK Đạo đưc4

- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ chủtò chơi đóng vai

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TIẾT I

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1.Khởi động: Hát vui

2.Kiểm tra bài cũ:

-HS đọc phần ghi nhớ

3.Bài mới:

Hoạt động 1 :

đọc truyện Một ngày của Pê- chi-a

* Hoạt động 1: Kể chuyện một phút

trong SGK

- GV kể chuyện, sau đó cho học sinh

thảo luận nhóm đôi theo 3 câu hỏi :

+ Hãy so sánh một ngày của Pê- chi- a

với những người khác trong câu chuyện

+ Theo em, Pê- chi- a sẽ thay đổi như

thế nào sau chuyện xảy ra ?

+ Nếu là Pê- chi- a, em sẽ làm gì ? Vì

sao ?

+ Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết

quả thảo luận Các nhóm nhận xét

+ GV kết luận chung: Cơm ăn, áo mặ,

sách vở,… đều là sản phẩm của lao động

Lao động đem lại cho con người niềm vui và

giúp con người sống tốt hơn.

- HS hát vui đầu giờ

- HS đọc ghi nhớ

- Cả lớp lắng nghe

- HS các nhóm thảo luận Sau đó đại diện 3 nhóm trình bày và nêu kết quả

-Cả lớp theo dõi lắng

HS nhận xét

HS ñóc ghi nhôù cụa baøi.

* Hoát ñoông 2: Thạo luaôn nhoùm baøi taôp 1

SGK

- GV chia nhoùm vaø giao nhieôm vú cho

moêi nhoùm thạo luaôn 1 tình huoâng SGK

- GV cho hóc sinh nhaôn xeùt boơ sung yù

kieân

- GV keât luaôn veă caùc bieơu hieôn cụa yeđu

lao ñoông, löôøi lao ñoông

Hoát ñoông 3 : Ñoùng vai

GV chia nhoùm, giao nhieôm vú cho caùc

nhoùm thạo luaôn vaø ñoùng vai moôt tình

huoâng

HS caùc nhoùm thạo luaôn vaø ñoùng vai

GV hoûi : Caùch öùng xöû trong moêi tình

huoâng nhö vaôy ñaõ phuø hôïp chöa ? Vì sao ?

GV nhaôn xeùt vaø keẫt luaôn veă caùch öùng

xöû trong moêi tình huoâng

4 Cụng coâ, daịn doø :

Nhaôn xeùt tieât hóc

Chuaơn bò tröôùc baøi taôp 3,4,5 trong SGK

3HS ñóc ghi nhôù

HS thạo luaôn vaø saĩm vai

HS trạ lôøi caùc cađu hoûi veă caùc tình huoâng caùc nhoùm vöøa saĩm vai

TỊp ®ôc : kÐo co

I môc ®Ých- yªu cÌu :

1 §ôc tr«i ch¶y, tr¬n tru toµn bµi BiÕt ®ôc bµi v¨n kÓ vÒ trß ch¬i kÐo co cña d©n tĩc víi giông s«i nưi, hµo høng

2 HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi

HiÓu tôc ch¬i kÐo co ị nhiÒu ®Þa ph­¬ng trªn ®Ít n­íc ta rÍt kh¸c nhau KÐo

co lµ mĩt trß ch¬i thÓ hiÖn tinh thÌn th­îng vđ cña d©n tĩc

Ii ®ơ dïng d¹y- hôc :

Tranh minh hôa nĩi dung bµihôc trong SGK

Iii c¸c ho¹t ®ĩng d¹y- hôc :

1 Khịi ®ĩng : HS h¸t vui

2 KiÓm tra bµi cò :

Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi Ngựa và

trả lời câu hỏi : Trong khổ thơ cuối, “ngựa

con” nhắn nhủ mẹ điều gì?

3 Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.

Kéo co là một trò chơi vui mà người

Việt Nam ta ai cũng biết Song luật chơi kéo

co ở mỗi vùng không giống nhau Với bài đọc

Kéo co, các em sẽ biết thêm về cách chơi kéo

co của một số địa phương trên đất nước ta

Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc.

HS nối tiếp nhau đọc bài

Đoạn 1 : Năm dòng đầu

Đoạn 2 : Bốn dòng tiếp

Đoạn 3 : Sáu dòng còn lại

HS đọc nối tiếp lần 2 - GV kết hợp luyện đọc

từ và giải nghĩa từ

+ HS luyện đọc theo nhóm đôi

+ GV đọc diễn cảm toàn bài Đọc với giọng

sôi nổi, hào hứng Chú ý nhấn giọng

Những từ ngữ gợi tả, gợi cảm : thượng võ,

nam, nữ, rất là vui, ganh đua, hò reo, khuyến

khích, nổi trống, không ngớt lời

Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1,Quan sát

tranh minh họa trong SGK , trả lời :

+ Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi

kéo co như thé nào ? ( kéo co phải có hai đội,

thường thì số người hai đội phải bằng nhau,

thành viên mỗi đội ôm chặt lưng nhau, hai

người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau,

thành viên hai đội cũng có thể nắm chung một

sợi dây thừng dài Kéo co phải đủ 3 keo, mỗi

đội kéo mạnh đội mình về sau vạch danh giới

ngăn cách hai đội đội nào kéo được đội kia

ngã sang đất đội mình nhièu lần hơn là thắng )

HS đọc thành tiếng đoạn 2 và trả lời câu hỏi :

+ Hãy giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng

hữu Trấp ? ( Cuộc thi kéo co ở làng Hữu Trấp

rất đặc biệt so với cách thi thông thường đó là

cuộc thi giữa bên nam và bên nữ Có năm

… xem hội )

HS đọc thành tiếng đoạn còn lại và trả lời :

3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

HS lắng nghe

3HS nối tiếp nhau đọc bài (lần 1)

HS đọc nối tiếp lần 2

1 HS đọc to đoạn 1 - cả lớp

đọc thầm và trả lời câu hỏi 1

1 HS đọc to đoạn 2 - cả lớp

đọc thầm và trả lời câu hỏi 2

+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc

biệt ? ( Đó là là cuộc thi giữa trai tráng hai

giáp trong làng Số lượng … chuyển bại thành

thắng)

+ Vì sao trò chơI kéo co ba o giờ cũng vui ? (

… vì có đông người tham gia, vì không khí

ganh đua rất sôi nổi; Vì những tiếng hò reo

khích lệ của rất nhiều người xem.)

+ Ngoài kéo co, em còn biết những trò chơi

dân gian nào khác ? ( … đấu vật, múa võ, đá

cầu, thổi cơm thi … )

Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS luyện đọc diễn

cảm.

- GV gọi 3HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của

bài

- Hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc

diễn cảm đoạn “Hội làng Hữu Trấp … …của

người xem hội”

- GV đọc diễn cảm lại đoạn văn

- Gọi HS thi đọc diễn cảm

4 Củng cố, dặn dò :

Gọi 2 nhóm HS mỗi nhóm 3 em thi đọc diễn

cảm bài

GV và cả lớp nhận xét cách đọc của từng

nhóm

GV nhận xét tiết học

1 HS đọc to đoạn còn lại - cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi

3 HS đọc nối tiếp

HS thi đọc diễn cảm

2 nhóm HS mỗi nhóm 3 em thi đọc diẽn cảm bài văn

TOAÙN : LUYEÄN TAÄP

I MUẽC TIEÂU :

Giuựp HS reứn kú naờng :

- Thửùc hieọn pheựp chia cho soỏ coự hai chửừ soỏ

- Giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 Khởi động : HS hát vui.

2 Kiểm tra bài cũ :

HS lên bảng thực hiện phép chia :

42546 : 37 18510 : 15

3 Bài mới :

Bài 1 : HS đặt tính và tính

Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài, hướng dẫn tóm

tắt đề và giải vào tập

Tóm tắt

25 viên gạch : 1m

1050 viên gạch : ? m

Giải

Số mét vuông nền nhà lát được là :

1050 : 25 = 42 (m ) Đáp số : 42 m

Gv và cả lớp nhận xét sửa bài

Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài , GV hỏi để tóm tắt

đề , Hướng dẫn HS các bước giải , Yêu cầu HS

làm bài vào vở

Các bước giải :

- Tính tổng số sản phẩm của đội làm trong 3

tháng

- Tính số sản phẩm trung bình mỗi người làm

Giải

Trong ba tháng đội đólàm được là :

855 + 920 + 1350 = 3125 ( Sản phẩm )

Trung bình mỗi ngườ làm được là :

3125 : 25 = 125 ( Sản phẩm )

Đáp số : 125 sản phẩm

Bài 4 :GV viết 2 phép chia lên bảng ( như SGK

)

GV hỏi để hướng dẫn HS tìm ra chỗ sai bằng

cách cho HS làm bài trên bảng con để tìm ra chỗ

sai

4a Sai ở lần chia thứ hai: 564 chia cho 67 được

7 Do đó có số dư ( 95) lớn hơn số chia ( 67 )

Nên kết quả phép chia là sai

4b Sai ở số dư cuối cùng của phép chia

2HS lên bảng thực hiện

HS làm bảng con

HS tóm tắt và giải vào vở, 1HS lên bảng làm

HS làm bài vào vở

HS làm vào bảng con và phát hiện ra chỗ sai của hai phép chia

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ :

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

chính tả ( nghe- viết ) : kéo co

I mục đích- yêu cầu :

- HS nghe để viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn “Hội làng Hữu Trấp …

Chuyển bại thành thắng ”.

- Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn : ât / âc đúng với nghĩa đã

cho

Ii đồ dùng dạy- học :

Bút dạ, 4 tờ phiếu phô tô phóng to nội dung bài tập 2b

III các hoạt động dạy- học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Khởi động : HS hát vui

2 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 1HS đọc 5,6 từ ngữ chứa tiếng bắt đầu

bằng tr / ch Cả lớp viết bảng con

GV nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới :

GV giới thiệu bài viết

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết bài

- GV đọc mẫu đoạn viết sau đó yêu cầu HS đọc

thầm đoạn viết để tìm những chữ khó viết

Hướng dẫn HS viết vào bảng con những từ

cần lưu ý: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn,

Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, ganh đua, khuyến khích, trai

tráng, …

- GV nhắc nhở HS cách viết, tư thế ngồi

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi

- GV chấm 10 bài chính tả, nêu nhận xét chung

Hoạt động 2 : Làm bài tập chính tả

Gọi 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2b, cả

lớp đọc thầm bài , suy nghĩ và làm bài vào vở bài

tập

Phát 4 tờ giấy khổ A4 cho HS làm và cầm lên

bảng, nối tiếp nhau đọc kết quả

GV và cả lớp nhận xét và sửa bài theo lời giải

1HS đọc từ, cả lớp viết bảng con

HS đọc thầm và tìm từ khó

HS viết bảng con

HS nghe đọc để viết bài

HS làm bài vào vở bài tập

đúng :

- đấu vật

- Nhấc

- Lật đật

4 Củng cố- dặn dò :

Nhận xét tiết hoc

Về nhà tìm đúng lời giải bài 2a

KHOA HOẽC : KHOÂNG KHÍ COÙ NHệếNG TÍNH CHAÁT Gè ?

I MUẽC TIEÂU :

Sau baứi hoùc,HS coự khaỷ naờng :

- Phaựt hieọn ra moọt soỏ tớnh chaỏt cuỷa khoõng khớ baống caựch :

+ Quan saựt ủeồ phaựt hieọn ra maứu, muứi, vũ cuỷa khoõng khớ

+ Laứm thớ nghieọm chửựng minh khoõng khớ khoõng coự hỡnh daùng nhaỏt ủũnh , khoõng khớ coự theồ bũ neựn laùi vaứ laứm cho giaừn ra

- Neõu moọt soỏ vớ duù veà vieọc ửựng duùng moọt soỏ tớnh chaỏt cuỷa khoõng khớ trong ủụứi soỏng

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Hỡnh trang 64, 65 SGK

Chuaồn bũ caực ủoà duứng thớ nghieọm theo nhoựm : 6 quaỷ boựng bay vụựi hỡnh daùng khaực nhau Thun ủeồ buoọc boựng Bụm tieõm

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY –HOẽC CHUÛ YEÁU :

1 Khụỷi ủoọng : Haựt vui

2 Kieồm tra baứi cuừ :

- Phaựt bieồu ủũnh nghúa veà khớ quyeồn ?

- Keồ moọt soỏ vớ duù chửựng toỷ xung quanh moùi vaọt

vaứ moùi choó roóng beõn trong vaọt ủeàu coự khoõng

khớ

3 Daùy baứi mụựi :

 Hoaùt ủoọng 1 : Phaựt hieọn maứu, muứi, vũ cuỷa

khoõng khớ

*Muùc tieõu : Sửỷ duùng caực giaực quan ủeồ nhaọn

bieỏt tớnh chaỏt khoõng maứu, khoõng muứi, khoõng vũ

cuỷa khoõng khớ

*Caựch tieỏn haứnh :

GV neõu caõu hoỷi HS traỷ lụứi :

2 HS phaựt bieồu vaứ neõu vớ duù

HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi

+ Em có nhìn thấy không khí không? Tại sao ?

( Mắt ta không nhìn thấy không khí cvì không

khí trong suốt và không màu )

+ Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nếm , em nhận

thấy không khí có mùi, vị gì ? ( Không khí

không mùi, không vị )

+ Đôi khi ta ngửi thấy một hương thơm hay

một mùi khó chịu , đó có phảilà mùi của

không khí không? Vì sao ?

Rút ra kết luận : không khí trong suốt, không

màu, không mùi, không vị

 Hoạt động 2 : Chơi thổi bóng phát hiện

hình dạng của không khí

*Mục tiêu : Phát hiện không khí không có

hình dạng nhất định

*Cách tiến hành :

Bước 1 : Chơi thổi bóng

Chia lớp thành 6 nhóm.

Phổ biến luật chơi : Các nhóm cùng có số

bóng như nhau , cùng bắt đầu thổi bóng vào

cùng một thời điểm Nhóm nào thổi bóng

xong trước , bóng đủ căng và không bị bể là

thắng cuộc

HS đem bóng ra thổi nhóm nào thổi được

bóng bảo đảm các tiêu chuẩn đã nêu là thắng

cuộc

Bước 2 :Thảo luận :

Gọi đại diện các nhóm lên mô tả hình dạng

của các quả bóng vừa được thổi

HS lần lượt trả lời các câu hỏi :

+ Cái gì chứa trong quả bóng , và làm chúng

có hình dạng như vậy ? Không khí có hình

dạng nhất định không ?

GV nêu kết luận : Không khí không có hình

dạng nhất định mà có hình dạng của toàn bộ

khoảng trống bên trong vật chứa nó

 Hoạt động 3 : Tìm hiểu tính chất bị nén và

giãn ra của không khí.

HS đọc lại kết luận

HS chơi trò chơi theo nhóm

HS thổi và cột bong bóng

HS mô tả

3 HS lần lượt trả lời câu hỏi

HS nhắc lại kết luận

*Muùc tieõu : Bieỏt khoõng khớ coự theồ bũ neựn laùi vaứ

laứm cho giaừn ra

Neõu moọt soỏ vớ duù veà vieọc ửựng duùng moọt soỏ

tớnh chaỏt cuỷa khoõng khớ trong ủụứi soỏng

*Caựch tieỏn haứnh :

Bửụực 1 : Toồ chửực hửụựng daón

Chia nhoựm yeõu caàu HS ủoùc muùc Quan saựt

trang 65 SGK

Bửụực 2 : Laứm vieọc theo nhoựm

HS quan saựt hỡnh veừ vaứ moõ taỷ hieọn tửụùng xaỷy

ra ụỷ hỡnh 2b, 2c ủeồ ủi ủeỏn keỏtluaọn : Khoõng khớ

coự theồ bũ neựn laùi hoaởc laứm cho giaừn ra

Bửụực 3 : Laứm vieọc caỷ lụựp

GV yeõu caàu ủaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứykeỏt

quaỷ laứm vieọc cuỷa nhoựm

Cho HS bụm thửỷ oỏng tieõm ủeồ chửựng minh tớnh

chaỏt naứy cuỷa khoõng khớ

GV hoỷi : Neõu moọt soỏ vớ duù veà vieọc ửựng duùng

moọt soỏ tớnh chaỏt cuỷa khoõng khớ trong ủụứi soỏng?

( Laứm bụm kim tieõm, bụm xa,… )

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ :

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Chuaồn bũ baứi : Khoõng khớ goàm nhửừng thaứnh

phaàn naứo ?

HS laứm vieọc theo nhoựm

ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứykeỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa nhoựm

HS traỷ lụứi

Thửự ba, ngaứy 20 thaựng 12 naờm 2005

THEÅ DUẽC : BAỉI 31

Luyện từ và câu :

Mở rộng vốn từ : đồ chơI - trò chơi

I mục đích- yêu cầu :

+Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người

+Hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng những thành ngữ, có trong tình huống cụ thể

Ii đồ dùng dạy- học :

+ 4 tờ giấy khổ to kẻ bảng để HS làm BT1,2

+ Tranh ảnh về một số trò chơI dân gian

III các hoạt động dạy- học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Khởi động : HS hát vui

2 Kiểm tra bài cũ : HS làm miệng bài

tập 1.2a

1 HS làm lại bài 1, 2 phần luyện tập của tiết

trước

GV nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới :

GV giới thiệu bài : tiết từ ngữ hôm nay chúng ta

sẽ tìm hiểu một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự

khéo léo, trí tuệ của con người và giúp các em

hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan

đến chủ điểm Biết sử dụng những thành ngữ, đó

trong tình huống cụ thể

Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu của bài, HS trao đổi

theo cặp, 2 nhóm làm bài vào phiếu khổ to

Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm bài

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng HS làm bài

vào vở theo lời giải đúng

- Trò chơi luyện sức mạnh : kéo co, vật

- Trò chơi rèn luyện sự khéo léo : nhảy dây, lò cò,

đá cầu

- Trò chơi rèn luyện trí tuệ : ô ăn quan, cờ tướng,

xếp hình

Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu của đề bài, suy nghĩ,

làm bài vào vở bài tập , 2 HS làm bài vào phiếu

khổ to

Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Chọn thành ngữ, tục ngữ ứng với mỗi nghĩa dưới

đây :

- Làm một việc nguy hiểm : Chơi với lửa.

- Mất trắng tay : Chơi diều đứt dây

- Liều lĩnh ắt gặp tai họa : Chơi dao có ngày đứt

tay

- Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống : ở chọn

nơi, chơi chọn bạn

Gọi 1 Hs đọc lại các thành ngữ, tục ngữ

2 HS nêu miệng

1 HS nêu

HS lắng nghe

HS thảo luận nhóm đôi

HS sửa bài vào vở

HS làm bài vào vở bài tập

HS cả lớp nhẩm đọc thuộc lòng, thi đọc thuộc

lòng các thành ngữ, tục ngữ

Bài 3 : HS đọc yêu cầu của đề bài, suy nghĩ, chọn

câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyên bạn

Chú ý : Phát biểu thành tình huống đầy đủ, có

tình huống có thể dùng 1,2 thành ngữ, tục ngữ để

khuyên bạn

HS viết vào vở bài tập câu trả lời đầy đủ

a Nếu bạn em chơi với một số bạn hư nên học

kém hẳn đi ,em sẽ nói với ban : “ở chọn nơi, chơi

chọn bạn Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi.

b Nếu bạn em thích trèo lên một chỗ cao chênh

vênh, rất nguyhiểm để tỏ ra là mình gan dạ Em

sẽ nói: “Cậu xuống ngay đi Đừng có Chơi với

lửa Hoặc em sẽ bảo : “Chơi dao có ngày đứt tay

đấy Xuống đi thôi

4 Củng cố, dặn dò :

GV nhận xét tiết học

Về học thuộc lòng bốn câu thành ngữ, tục ngữ

trong bài

HS nêu miệng

TOAÙN : THệễNG CO Ù CHệế SOÁ O

I MUẽC TIEÂU :

Giuựp HS bieỏt thửùc hieọn pheựp chia cho soỏ coự hai chửừ soỏ trong trửụứng hụùp coự chửừ soỏ o ụỷ thửụng

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

TROỉ

1 Khụỷi ủoọng : HS haựt vui

2 Kieồm tra baứi cuừ :

HS thửùc hieọn 2 pheựp chia vaứo baỷng con :

2345 : 67 17826 : 48

3 Baứi mụựi :

 Trửụứng hụùp thửụng coự chửừ soỏ 0 ụỷ haứng ủụn vũ :

GV vieỏt vớ duù leõn baỷng Yeõu caàu HS neõu caựch thửùc

hieọn pheựp chia

HS ủaởt tớnh vaứ tớnh vaứo baỷng con

HS laứm treõn baỷng con

HS ủaởt tớnh vaứ thửùc