Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 2

Đặt thước đúng vị trí đánh dấu 2 điểm theo độ dài cần cắt, vạch dấu đường cong cũng phải vuốt thẳng mặt vải.. Sau đó vẽ vị trí đã định.[r]

TUẦN 2

Tiết 2 Bài 1

TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Học xong bài này HS cần phải trung thực trong học tập, biết được giá trị của sự trung thực

- Biết trung thực trong học tập, đồng tình ủng hộ những hành vi trong trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK Đạo đức 4

- Các mẫu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Ổn định:

- Yêu cầu quản ca bắt nhịp, cả lớp hát một bài

B Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nêu ghi nhớ về trung thực trong học tập

- GV nhận xét

C.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Trung thực trong học tập(Tiết 2)

2.Giảng bài:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 2 (Bài tập 3-

SGK trang 4)

- GV chia lớp thành 3 nhóm:

Nhóm 1: Em sẽ làm gì nếu không làm được bài

kiểm tra?

Nhóm 2: Em sẽ làm gì nếu bị điểm kém mà cô

giáo ghi nhằm là điểm giỏi?

Nhóm 3: Em làm gì nếu trong giờ kiểm tra bạn

bên cạnh không làm được bài và cầu cứu em?

- GV kết luận về cách ứng xử đúng trong mỗi tình

huống:

a/ Cố gắng học để gỡ điểm lại

b/.Báo cho cô biết để sữa chữa điểm lại cho

đúng

c/ Có thể giúp bạn nhưng cho bạn biết là làm

vậy là không trung thực trong học tập

* Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (Bài tập 4-

SGK trang 4)

- Cả lớp thực hiện

- 2 HS nêu

- HS nghe

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp góp ý trao đổi

- HS kể trước lớp

- GV yêu cầu một vài HS sưu tầm được mẫu

chuyện, tấm gương và trung thực trong học tập

lên trình bày

- GV kết luận: Xung quanh chúng ta có nhiều

tấm gương về trung thực trong học tập Chúng ta

cần học tập các bạn đó

* Bài tập 5- SGK trang 4 : Bỏ

D.Củng cố - Dặn dò:

- Gọi HS nêu lại ghi nhớ chung

- Thực hiện trung thực trong học tập và nhắc nhở

bạn bè cùng thực hiện

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài : Vượt khó

trong học tập - Nhận xét` tiết học

- Cả lớp cho ý kiến, những suy nghĩ về mẫu chuyện vừa nghe

- Đại diện HS trình bày ý kiến ,suy nghĩ của mình trước lớp

- 2 HS nêu

- Lắng nghe ghi nhớ về thực hiện

TUẦN 2 Bài 3

TIẾT 2 LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ(TIẾP THEO)

I.MỤC TIÊU:

-HS biết được trình tự các bước sử dụng bản đồ

-Xác định được 4 hướng Bắc, Nam, Đông, Tây theo qui ước trên bản đồ

-Tìm 1 số đối tượng địa lý dựa vào bản chú giải của bản đồ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bản đồ địa lý tự nhiên VN

-Bản đồ hành chánh VN

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ

- Bản đồ là gì?

- Kể 1 vài đối tượng được thể hiện trên bản đồ?

3.Bài mới:

a.Giới thiệu : Cách sử dụng bản đồ.

b Giảng bài:

*Thực hành theo nhóm :

- Muốn sử dụng bản đồ ta phải làm gì?

+ Đọc tên bản đồ để biết thể hiện nội dung gì?

+ Xem bảng chú giải để biết ký hiệu đối tượng

địa lý

+ Tìm đối tượng địa lý dựa vào ký hiệu

- HS các nhóm làm bài tập (SGK)

- HS trả lời

- HS chỉ đường biên giới đất liền của VN với các nước láng giềng trên bản đồ

- HS các nhóm lần lượt trả lời

- HS khác nhận xét

+Nhóm I : bài a (2 ý)

+Nhóm II : bài b – ý 1, 2

+Nhóm III : bài b – ý 3

* GV nhận xét đưa ra kết luận :

+Nước láng giềng của VN: TQ, Lào, Campu chia

+ Biển nước ta là 1 phần của biển Đông

+ Quần đảo VN: Hoàng Sa, Trường Sa

+ Một số đảo VN: Phú Quốc, côn Đảo …

4.Củng cố :

- Treo bản đồ hành chánh VN lên bảng

- Đọc tên bản đồ, chỉ 4 hướng

- Chỉ vị trí TP em đang ở

- Chỉ tên tỉnh (TP) giáp với tỉnh (TP) em ở

- GV hướng dẫn hs cách chỉ bản đồ (SGK/16)

5.Dặn dò :

- HS đọc ghi nhớ

- Xem các phần lịch sử và địa lý riêng biệt

- Đại diện các nhóm trả lời

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh câu trả lời đúng

-HS chú ý lắng nghe

-1 HS lên chỉ

-1 HS -1 HS

-1 HS đọc

- HS cả lớp

TUẦN 2

Tiết 3: Bài 3

QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG

TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH”

I.MỤC TIÊU :

- Củng cố nâng cao kĩ thuật: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải, quay trái

đúng kỹ thuật, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh

- Trò chơi: “Thi xếp hàng nhanh” Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật

tự nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi

II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

- Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị 1 còi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

lượng

Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung : Nêu

7 phút

2 phút - Nhận lớp



mục tiêu - yêu cầu giờ học

- Khởi động: Đứng tại chỗ hát và vỗ

tay, giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

1-2 , 1-2

- Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”

2 Phần cơ bản:

a) Đội hình đội ngũ

- Ôn quay phải , quay trái , dàn hàng ,

dồn hàng

+ GV điều khiển cho HS tập, có nhận

xét sửa chữa những sai sót cho HS

+ Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều

khiển, GV quan sát nhận xét sửa chữa

những sai sót cho HS các tổ

+ Tập hợp lớp sau đó cho các tổ thi đua

trình diễn nội dung đội hình đội ngũ

GV cùng HS quan sát, nhận xét, đánh

giá GV sửa chữa những sai sót biểu

dương các tổ thi đua tập tốt

+ GV điều khiển cho cả lớp tập lại để

củng cố.

b) Trò chơi : “Thi xếp hàng nhanh”

- GV nêu tên trò chơi

-GV giải thích cách chơi và phổ biến

luật chơi - Cho một tổ HS chơi thử,

2 phút

3 phút

22 phút

12 phút

2 lần

2 lần

2 lần

10 phút

1 lần





 GV

- HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang nghe giới thiệu.







  GV

- Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyện tập.

 

 







  GV

 















sau đó cả lớp chơi thử

-Tổ chức cho HS chơi chính thức có thi

đua

GV quan sát, nhận xét tuyên dương

đội thắng cuộc

3 Phần kết thúc:

- Cho HS làm động tác thả lỏng.

- GV cùng học sinh hệ thống bài học

- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ

học và giao bái tập về nhà.

- GV hô giải tán

6 phút

2 phút

2 phút

2 phút

- Đội hình hồi tĩnh và kết thúc









- HS hô “khoẻ”.

TUẦN 2

TIẾT 2 : BÀI 2

CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I/ MỤC TIÊU:

- HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu

- Vạch được dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đúng

kỹ thuật

- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh quy trình cắt vải theo đường vạch dấu

- Mẫu một mảnh vải đã được vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng

phấn may và cắt dài khoảng 7- 8 cm theo đường vạch dấu thẳng.

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

- Một mảnh vải có kích thước 15cm x 30cm.

- Kéo cắt vải - Phấn vạch trên vải, thước may (hoặc thước kẻ )

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A.Ổn định:

- Nhắc nhở HS giữ trật tự chuẩn bị sách vở

ĐDHT.

B Kiểm tra bài cũ.

- Gọi HS đọc ghi nhớ bài 1.

- Kiểm tra dụng cụ học tập

C Dạy bài mới:

- HS cả lớp thực hiện.

- 1HS đọc.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập:

1 Giới thiệu bài:

- Cắt vải theo đường vạch dấu

- GV ghi tưạ lên bảng.

2 Tìm hiểu bài:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát

và nhận xét mẫu.

- GV treo vật mẫu lên bảng, hướng dẫn HS quan

sát

- Yêu cầu HS nhận xét hình dạng các đường vạch

dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu

+ Hãy nêu tác dụng của đường vạch dấu

trên vải và các bước cắt vải theo đường

vạch dấu?

- GV nhận xét kết luận: Vạch dấu là

công việc được thực hiện trước khi cắt,

khâu, may một sản phẩm nào đó Tuỳ yêu

cầu cắt, may, có thể vạch dấu đường

thẳng, cong Vạch dấu để cắt vải được

chính xác, không bị xiên lệch

* Hoạt động2: GV Hướng dẫn HS thao tác kĩ

thuật

* Vạch dấu trên vải:

- GV hướng dẫn HS quan sát H1a,1b SGK/9 nêu

cách vạch dấu đường thẳng, cong trên vải

- GV đính vải lên bảng và gọi HS lên bảng thực

hiện thao tác đánh dấu hai điểm cách nhau 15 cm

và vạch dấu nối hai điểm

- Gọi HS vạch dấu đường cong

- GV HD HS một số điểm cần lưu ý :

* Trước khi vạch dấu phải vuốt phẳng mặt vải,

vạch dấu đường thẳng phải dùng thước có cạnh

thẳng Đặt thước đúng vị trí đánh dấu 2 điểm theo

độ dài cần cắt, vạch dấu đường cong cũng phải

vuốt thẳng mặt vải Sau đó vẽ vị trí đã định

* Cắt vải theo đường vạch dấu:

- GV hướng dẫn HS quan sát H.2a, 2b SGK/9

+ Em hãy nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu?

- GV nhận xét, bổ sung và lưu ýcho HS:

- HS lắng nghe.

- 1 HS nhắc lại tựa bài.

- HS quan sát sản phẩm.

- HS nhận xét, trả lời

- HS khác bổ sung.

- HS nêu.

- HS khác nhận xét.

- HS lắng nghe

- HS quan sát và nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường cong.

- 1 HS lên vạch dấu mảnh vải

- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nêu.

* Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn Mở rộng

hai lưỡi kéo và luồn lưỡi kéo nhỏ hơn xuống dưới

mặt vải để vải không bị cộm lên Khi cắt, tay trái

cầm vải nâng nhẹ lên để dễ luồn lưỡi kéo Đưa

lưỡi kéo cắt theo đúng đường vạch dấu Chú ý

giữ an toàn, không đùa nghịch khi sử dụng kéo

- Goị HS đọc phần ghi nhớ.

* Hoạt động 3: HS thực hành vạch dấu và cắt

vải theo đường vạch dấu.

- Kiểm tra vật liệu dụng cụ của HS

- GV yêu cầu HS thực hành: Vạch 2 đường

dấu thẳng, 2 đường cong dài 15 cm Các

đường cách nhau khoảng 3-4 cm Cắt theo

các đường đó.

- Trong khi HS thực hành GV theo dõi,

uốn nắn.

* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và đánh

giá theo tiêu chuẩn SGV/20

- GV nhận xét, đánh giá kết quả theo hai mức

Hoàn thành – Chưa hoàn thành

D Củng cố:

+ Đọc ghi nhớ SGK/10

E Dặn dò:

- Về nhà luyện tập cắt vải theo đường

thằng, đường cong Chuẩn bị vật liệu,

dụng cụ theo SGK/11 để học bài “khâu

thường”.

- HS lắng nghe.

- 2 HS đọc phần ghi nhớ.

- Cả lớp chuẩn bị dụng cụ.

- HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo yêu cầu của GV.

- HS trưng bày sản phẩm

- HS tự đánh giá sản phẩm của mình

- HS nêu và đọc ghi nhớ.

- Lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện.