- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật.Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu.Phát hiện được những lời nó[r]
Trang 1MÔN
TT
bài
1 Ôn ./ các 34 + #
100000 (tr3)
-
- A phân tích )D( %E 34@
Bài 1, bài 2, bài 3: a) H +>?) 2 34I b) dòng 1
2
Ôn ./ các 34 + #
100000 6 / theo) (tr4)
-
có + # #S1 ),T 34I nhân (chia) 34 có + # #S1 ),T 34 =U (cho) 34 có 1P ),T 34@
- A so sánh, V / ,W M 6+ # 4 349 các 34 + # 100000
Bài 1, bài 2 (a), bài 3 (dòng 1, 2), bài 4 (a)
3
Ôn ./ các 34 + #
100000 6 / theo) (tr5)
- Tính
7Q các 34 có + # #S1 ),T 34I nhân (chia) 34
có + # #S1 ),T 34 =U (cho) 34 có 1P ),T 34@
- Tính +>?) giá 7Z )[G \( ,W)@
Bài 1, bài 2 (b), bài 3 (a, b)
4 A \( ,W) có ),WG
1P ),T (tr6)
- A>U) +*( #,.# +>?) \( ,W) ),WG 1P ),T@
- A tính giá 7Z )[G \( ,W) ),WG 1P ),T khi thay ),T _#K 34@
Bài 1, bài 2 (a), bài 3 (b)
5 (&N# ./ (tr7)
- Tính +>?) giá 7Z )[G \( ,W) ),WG 1P
),T khi thay ),T _#K 34@
- Làm quen =U công ,W) tính chu vi hình vuông có +P dài )%#, a
Bài 1, bài 2 (2 câu), bài
4 6),<# 1 trong 3
7>e#K ,?/9
1 ; f Mèn bênh
=M) ^h & (
- K <#K +<) phù ,?/ tính cách )[G nhân =. @:
\( #P dung bài: Ca #K? f Mèn có D1 lòng #K,kG , N/ - bênh =M) #K>e & (@,2
, N# +>?) #,T#K 0e nói, )l ),m cho ,D& D1 lòng #K,kG , N/ )[G f Mèn; >U) +*(
#,.# xét =n 1P nhân =. trong bài 6 7i 0e
+>?) các câu ,o trong SGK)
Không
2
CT Nghe - = f
Mèn bênh =M) ^h
& (
- Nghe - = và trình bày +-#K bài CT; không 1r) quá 5 0s trong bài
- Làm +-#K bài ./ CT /,>t#K #KT BT (2) a/b; ,Eu) do GV 3E%#@
Không
Trang 23 LT&C: D( %E )[G
#K
- r1 +>?) )D( %E ba /,*# )[G #K (âm
- ; n# +>?) các P /,.# )D( %E )[G Q#K
#K trong câu w) #KT x BT1 vào i#K 1y(
61w) III)
<) sinh khá, K o K i +>?) câu +4 x BT2 61w) III)
4 KC: pM tích ,z Ba
A\
- Nghe - ^\ 0% +>?) Q#K +E%# câu ),(&N#
theo tranh minh câu ),(&N# pM tích ,z Ba \ (do GV ^\9@
- \( +>?) ý #K,kG câu ),(&N# i thích 3M hình thành ,z Ba A\ và ca #K? #,T#K con
#K>e giàu lòng nhân ái
Không
5 ; | 41
-
$ }# )i1 1, 2 ^,~ ,t =U K <#K #,| nhàng, tình )i1@
- \( #P dung bài: Tình )i1 yêu ,>t#K sâu
=U #K>e 1| Z 41 6 7i 0e +>?) các câu ,o
1, 2, 3; ,(P) ít #,D 1 ^,~ ,t trong bài)
Không
6 TLV: , nào là ^\
),(&N#
- \( #,T#K +u) + \1 )t i# )[G =S# ^\
),(&N# 6P dung Ghi #,U9@
- A>U) +*( ^\ 0% 1P câu ),(&N# #Kr#
có nói lên +>?) 1P + n( có ý #K,kG 61w) III)
Không
7 LT&C: (&N# ./
=n )D( %E )[G #K
- ; n# +>?) )D( %E )[G #K theo 3 /,*# +
BT1
- ,.# +>?) các #K có =*# K 4#K nhau
x BT2, BT3
HS khá, K o #,.# +>?) các )u/ #K r
=*# =U nhau trong ,t (BT4); K i +>?) câu +4 x BT5
8 TLV: Nhân =.
trong 7(&N#
- A>U) +*( , \( , nào là nhân =. 6P dung Ghi #,U9@
- ,.# +>?) tính cách )[G Q#K #K>e
cháu (qua 0e #,.# xét )[G bà) trong câu ),(&N# Ba anh em (BT1, 1w) III)
- A>U) +*( ^\ / câu ),(&N# theo tình (BT2, 1w) III)
Không
Ghi chú: Mỗi tuần tối đa có 8 bài, được đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể cả kiểm tra
1 Trung ,M) trong
,<) ./
- Nêu +>?) 1P 34 \( , N# )[G trung ,M) trong ,<) ./@: A +>?) Trung ,M) trong
#K>e yêu 1 #@: \( +>?) trung ,M) trong ,<) ./ là trách #, N1 )[G ,<) sinh.- Có thái +P và hành vi trung ,M) trong ,<) ./@
- Nêu +>?) ý #K,kG )[G trung ,M) trong ,<)
./@: A quí 7<#K
#,T#K %# trung ,M)
và không bao che cho
#,T#K hành vi , ( trung ,M) trong ,<)
./@
Trang 31 Con #K>e )*# gì
+\ 34#K Nêu không khí, ánh sáng, #, N +P +\ 34#K@ Không
2 Trao +~ ),D x
#K>e
- Nêu +>?) 1P 34 \( , N# =n 3M trao +~
),D K TG )t ,\ #K>e =U môi 7>e#K #,>
khí các-bô-níc, phân và #>U) \(@
- Hoàn thành 3t +z 3M trao +~ ),D K TG )t
,\ #K>e =U môi 7>e#K@
Không
p 1 Môn Z), 3l và ;ZG
lí
- A môn Z), 3l và ;ZG lí x 0U/ 4 giúp ,<) sinh , \( =n thiên nhiên và con #K>e
H N Nam, công lao )[G ông cha ta trong
,e kì $M#K #>U) và K T #>U) Q ,e Hùng H>t#K + # (~ +*( ,e K(&}#@
- A môn Z), 3l và ;ZG lí góp /,*# giáo
$w) ,<) sinh tình yêu thiên nhiên, con #K>e
và +D #>U) H N Nam
Không
Làm quen =U i#
+z
- A i# +z là hình = thu #,o 1P khu =M) hay toàn P n 1u Trái ;D theo 1P m 0N
#,D +Z#,@
-
<) sinh khá, K o
m 0N i# +z@
1
Ôn ./ 3 bài hát và
kí , N( ghi #,%) +
,<) x 0U/ 3
- A hát theo giai + N( và +-#K 0e ca )[G 3 bài hát + ,<) x 0U/ 3: (4) ca H N Nam, Bài
ca
^ ,?/ =s tay (gõ +N19 ,Eu) =.# +P#K theo bài hát
- A hát +-#K giai + N( và ,(P) 0e ca.-
,U 1P 34 kí , N( ghi
#,%) + ,<)@
1
H trang trí Màu 3r) và cách pha màu
- A thêm cách pha các màu: da cam, xanh
lá cây và tím
- ,.# +>?) các )u/ màu ~ túc
- Pha +>?) các màu theo ,>U#K $y#
HS khá K o Pha +-#K các màu da cam, xanh
lá cây, tím
Trang 41
-
- A cách và ,M) , N# +>?) thao tác xâu ),m vào kim và vê nút ),m (gút ),m9@
Không
- U , N( #P
dung ),>t#K trình môn ,<) và 1P 34
#P qui, yêu )*( ./
0(&N#@
- dóng hàng, +W#K nghiêm, +W#K
#K,m@
- Trò ),t ,(&\#
bóng / 3W) và
,%& / 3W)@
- A +>?) #,T#K #P dung )t i# )[G ),>t#K trình ,\ $w) 0U/ 4 và 1P 34 qui +Z#, trong các K e ,<) ,\ $w)@
- hàng
#K,m@
- A +>?) cách ),t và tham gia ),t +>?) các trò ),t theo yêu )*( )[G GV
Không