Giáo án Lớp 4 - Tuần 3 - Năm học 2010-2011 - Trần Thị Nam Anh

- GV lần lượt đọc các số trong bài và một số số khác, yêu cầu HS viết số theo đúng thứ tự đọc.. - GV treo kết quả lên bảng, HS cùng chữa bài - Tổng kết lỗi sai của HS.[r]

 ngày 13/9   17/9/2010)

2

13/9

Chào 

Toán

 

Khoa 

Chào  toàn  

 khó trong   (T1)

 !" và $%  !" (TT)

 &' ( Vai trò * + ' và + béo

3

14/9

Toán -. /0

1 23

Chính 5 -"6! 7 và câu

-"6! 

9% & Lang Bài 5 (GV N-V: Cháu nghe câu "6! * bà

4

15/9

Toán

1 "6!

1 23

 

Khoa 

-"6! 

1 "6! A nghe, A 

Bài 6 (GV 9 & xin Vai trò * vi-ta-min, + khoáng và + D@

5

16/9

Toán

Âm 

FG "

 làm #&

-"6! 7 và câu

Dãy /I J nhiên

GV

L tranh M tài: Các con # quen "O

1 $ $ nói, ý G * nhân #

MRVT: Nhân

6

17/9

Toán

 làm #&

G "

Sinh 

 R /I J nhiên trong !  phân

 R 

FO /I dân O T Hoàng Liên S@

V #5 theo   # 2+"

Sinh  $%

 3

Ngày    hai/ 13/ 9/2010

CHÀO 0

………

12/ 1%

V ):&; TIÊU:

- Nêu  ví 23 #M /J # khó trong  X

-HS khá  Y ( R R nào là # khó trong   và vì sao 5 # khó trong  X

- : R  # khó trong   giúp em mau  R (OX

- Có ý

- Yêu 'R noi theo L +' @ HS nghèo # khó

-

#@ lên trong  X

- SGK

- Các 'a" "6!B +' @ # khó trong  X

III.CÁC

1 I JK:

2 5LM tra bài

EP-? Nêu

$ "%&'

?

trong $ "%'

- GV  xét

3 Bài M :

a   CKRS bài:

b T bài

*

khó.

- GV  %  !" : 9 SGV/20

- GV 1 "6!X

*

(Câu 1 và 2 - SGK trang 6)

- GV chia $% thành 2 nhóm

 Nhóm 1: 5 A d khó & gì trong 

 và trong "O /I e ngày?

 Nhóm 2 : Trong hoàn 5 khó &  #6B

- HS  bài và 5 $ câu Y X

- HS khác  xét, (g sung

- 5 $% nghe.1 HS tóm V $ câu

"6!X

- Các nhóm các nhóm trình bày ý  RX

- 5 $% + #+B trao g B (g

(e cách nào 5 #i  If

- GV ghi tóm V các ý trên (5X

trong

=" cách 9? @ 20A" qua, 20A" lên $ D'

Chúng ta

*

(Câu 3- SGK trang 6)

?

I làm gì?

- GV ghi tóm V lên (5

- GV R $" #M cách  5 N"6R I +X

*

(Bài  1- SGK trang 7)

- GV nêu 7 ý trong bài  1: Khi d 1 bài

 khó, em /k  cách làm nào 2% 86f Vì

sao?

U5 C S\: Cách a, b, d là L cách  5 N"6R

tích JX

?Qua bài $ hôm nay, chúng ta có ") rút ra

60A 63 gì?

4 F Eb - *c dò:

- "a ( bài  2- 3 trong SGK trang 7

GD HS:

- I V J  ! L ( ! pháp A M ra 1

# khó & trong  X

-Tìm  1"B O viên, giúp _ khi ( d khó

& trong  X

sung

- HS 5 $" theo nhóm l X

- cách  5 N"6RX

- HS 5 $% trao g B  giá cách

 5 N"6RX

- HS làm bài  1

- HS nêu cách /k  và  5 N"6R lí do

- 2 HS câu ghi % trong SGK/6

- HS 5 $% $V nghe #M nhà J hành

TOÁN

)f VÀ `g9 )f (TT) ):&; TIÊU : Giúp  sinh:

-HS  * I #M hàng và $%  !"X

-Bài  m làm: Bài 1; 2; 3

- Giáo 23 HS tính a B chính xác khi làm toán

II

- :5 các hàng, $% R $%  !">

-%  !" -% nghìn -% @ #.

Hàng

&'

 !"

Hàng

3

 !"

Hàng

 !"

Hàng

&' nghìn

Hàng

3

nghìn

Hàng nghìn

Hàng

&' Hàng 3 @ #.Hàng

III

1 I JK:

2 5LM tra bài EP:

- 1 tên các hàng A X

- HS # R (5 con:15 000 000; 100 000 000

- < HS  các /I> 8 000 501; 400 000 000

-  1' tra VBT T nhà * 'O /I HS

- GV  xét chung

3 Bài M -

a   CKRS bài: <  toán hôm nay /k

giúp các em ( R B # R các /I R $%  !"X

b

- GV treo   +6 A ghi /p bài SGK/14

- Yêu m" 5 $% # R /I> 342 157 413

- < 1 HS lên (5 # R /I vào (5 và # R

các L /I vào # trí * (5 3X

- Yêu m" HS nêu cách  /I có  M" L

/IX

- GV chốt:

? Khi

(

?

c

* Bài 1:

- GV treo (5 có /p O dung bài B trong

(5 /I GV ^ thêm 'O O # R /IX

-Yêu m" HS # R các /I mà bài  yêu m"X

-Yêu m" HS  1' tra và  xét bài (X

-Yêu m" 2 HS q  nhau cùng  /IX

s các /I trên (5 và  HS  /IX

- 1 HS nêu

- 5 $% # R (5X

- 2 HS X

- HS khác  xét

- HS nghe GV  %  !" bài

- HS 5 $% # R vào (5 con

- 1HS # R (5 $% – :  xét

- 1 HS  /I T (5X

- HS nêu

- HS  M bài

- 1 HS lên (5 # R /IB HS 5 $%

# R vào  R"X

- HS  1' tra và  xét bài làm

* (X

- Làm # ! theo dB 1 HS s /I cho HS kia B sau  g vai

Fu HS    7 2 R 3

* Bài 2:

- Bài  yêu m" chúng ta làm gì ?

- HJ vào BT2 HS làm # ! nhóm l X

?

- Nêu cách  /I có  M" L /If

* Bài 3: Thi W C chính CT toán.

- GV $m $  các /I trong bài và 'O /I

X

- GV treo R N"5 lên (5B HS cùng L bài

- g R $u sai * HS

*5 C S\: T bài  3d : :56 &'  !"

không nghìn hai &' ba '@ 'I T $%

nghìn là 3 L /I 0)

4 F Ebl dc dò:

- Nêu cách B # R /I có  M" L /If

- M nhà hoàn  ! các BT

- "a ( bài: -"6! X

- GV  xét  R X

/IX

-

- Nhóm l  /I cho nhau nghe

-

 xét

- HS nêu

- 3 HS lên (5 # R /IB HS 5 $%

# R vào #TX

-

- HS  1' tra R N"5 T (5X

- HS theo dõi

- HS nêu

- HS $V nghe #M nhà J  !X

89 17

I &; TIÊU:

- : R  lá  $" loát; :% m" ( R  2 1 5' 'O   1  ! /J 5' thông, chia /^ #% g " * (X

- U 1" tình 5' *  # R > @ (B '"I chia /^ g ("q cùng (X ( 5 $

II

- Tranh minh

=:5 3 # R /p câu,  h% 2i $"6! X

III CÁC

I I JK

II K LM tra bài

EP Hai HS - Hai HS  "O lòng bài @ và 5

? Em

- 9 xét

III Bài M 

1 Giới thiệu bài:

- GV treo tranh và Y : + dung  tranh

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Yêu m" 1 HS  toàn bài

- GV cho HS tách 3  (SGV / 74)

*

- GV theo dõi khen và /0 L cho HS

- GV % 2i cho HS phát âm: CX C@" Y5

thân, quyên góp.

*

thích

*

- GV

chân thành – +   khi nói #M /J '+

mát, cao   T L câu O viên

b) Tìm ) bài:

- GV yêu m" HS   1 và Y >

?

không?

?

gì?

- GV yêu m" HS   2 và 3

? Tìm

thông

? Tìm

cách an

- GV I ý ( SGV/75)

- GV yêu m" HS  dòng 'T m" và R

thúc

? Nêu tác

9=" thúc   "0'

- GV:

$ câu Y

- HS quan sát tranh và 5 $ X

- HS nghe

- HS dùng bút chì  /

- 3 HS  I  R nhau 7 X

- 3 HS phát âm

- 3 HS  I  R và  5 thích 7 có trong  X

- 3 HS  I  RX

- 1 HS   1 – 5 $%  m'X

- Không, ( -@ ( R ( Uq khi  báo  M Phong

- Chia ("q #% UqX

- FO HS   2 và 3, 5 $% 

m'X

- 5 $" nhóm

-

- Nhóm khác (g sung

- HS theo dõi

- 5 $%  m' L dòng 'T

? FT m"> Ghi rõ  1'B  gian

# R B $ chào Y   X

?

c/

- < HS  I  RX

- 9 xét cách  * (X

- Yêu m" HS nêu $ cách 

- GV theo dõi và  xét

* `SR iE do ETM theo B Wp.

- GV treo (5 A # R /p  1

- GV  'i"X

? Nêu

- GV dùng + màu  xiên và  2%

7 (SGV/75)

* 1iE do ETM B Wp ( nhóm l 

- Yêu m"  2 y 5' theo nhóm

- GV  3 HS thi " X

- 9 xét cách  * (X

? Qua

d F Eb

- Giáo 23  T>  R  là 'O cách 1

g $O tình 5' * mình I #%  thân,

( bè -  5 chân tình

-

-@ I #% Uqf * O &' Y B

giúp ( /I  MB bày Y /J thông 5'

- Em A bao  $'# ! gì 1 giúp _ L

 có hoàn 5 khó & f 1 ra

e *c dò:

- M nhà  $ bài và xem % bài: 9

& xin SGK/30

- 9 xét , tuyên 2@X

- 3 HS  3 X

- HS theo dõi

- <  m' ("q - +   T

L câu an * X - Lên   T L câu O viên

- HS nêu

- Nhóm l  cho nhau nghe

- 3 HS  I  RX

- @ (B chia /^ cùng (X

- HS $V nghe

- HS $V nghe #M nhà J  !X

KHOA VAI TRÒ

I &; TIÊU :

- Nêu   vai trò * + ' và + béo q #% @ 1>

+ + ' giúp xây 2J và g '% @ 1X

+ + béo giàu & $ và giúp @ 1 + 3 các vi-ta-min A, D, E, K

II

Các hình minh  trong sgk z R"   theo nhóm :O  R" trò @ X

III CÁC

A 5LM tra bài

EP-< 2 HS lên (5 TLCH:

?

? Nhóm

có vai trò gì ?

B bài

M -1   CKRS bài: Ghi MX

Hoạt động 1: Vai trò của chất đạm, chất

béo.

- Cho hs làm # ! theo dB quan sát các hình

trang 12, 13 SGK

? Nêu tên các

- Cho hs  O 5 $%X

? Em hãy

+ ' mà các em & e ngày

?

béo mà em th  & e ngày

?

KL: + ' giúp xây 2J và g '% @

1>  ra + béo giàu & $ và

giúp @ 1 + 3 các vi-ta-min: A, D, E, K

Hoạt động 2: Trò chơi: Đi tìm nguồn gốc

của các loại thức ăn:

- GV chia $% thành 2 nhóm, YC các nhóm

TLCH:

? . gà có "q I 7 8" ?

?

?

Nhóm nào TL   M" câu Y @

- 2 hs lên (5 TLCH, 5 $% theo dõi

 xét

-

. gà, rau, . bò,

- HS I  R nhau 5 $

* cua, " 3B . $B pho-mát

* Các 2m" &B '_B " @B $X

* Vì chúng còn tham gia vào # ! giúp @

1 con ng phát  1X

HS  '3 : m ( R trong SGK trang 13

2 R 3 HS I  R nhau  m :

m ( RX

- Các nhóm thi " 5 $ X + . gà có "q I 7 O #X

nhóm  /^ V "OX

Tuyên d@ nhóm V "OX

và + béo có "q I 7 8" ?

C F EbA dc dò:

GV  xét  R B 2d HS #M nhà tìm

 M" vi-ta-min, + khoáng và + D@X

+ + ………

* béo có "q I O # và 7 J #X

Ngày

TOÁN:

`?f 89

):&; TIÊU :

=:% m"  ( R  giá  * 'u L /I theo # trí * nó trong 'u /IX

- Hs làm  các bài > BT!, BT2, BT3(a, b, c); BT4 (a, b)

:5 # R /p O dung * bài  1, 3 :O q dùng  toán

III.CÁC

1 ZLM tra bài EP- HS lên (5 làm bài

 3 GV  xét, ghi 1'X

2 Bài M -

a   CKRS bài: Ghi M

b H

Bài 1:  R theo 'i"X

HS lên (5 làm bài

* I #M B # R /I và +" 

hàng $% * /I

Bài 2:

Khi HS  /I tr% $%B GV R 

Y #M +"  hàng $% * /IX

Bài 3:  R /IX

HS làm #TB lên (5 L bài

GV  xét m # R /I * HS

3 HS lên (5 làm bài, HS d% $% theo dõi

1  xét bài làm * (X

HS làm vào sách

3 HS I  R lên (5 làm bài

2 HS g sách dò bài

HS  R hành @ B  xét

SI 8 500 658 q' 8  !"B 5 &' nghìn, 6

&'B 5 3B 8 @ #.XXXXX

HS # R #TX

2 HS lên (5 # R /I a) 630 000 000 b) 131 405 000

Bài 4: HS làm ' !X

a) 715 638 <* I #M  ( R

giá  * 7 L /I

c F EbA *c dò:

GV g R  B 2d dò HS #M nhà

làm bài  và "a ( bài sau

c) 512 326 1032 d) 86 004 702

HS  và 5 $ X :56 &' m $&' nghìn sáu &' ba tám Giá  * L /I 7 là 700 000

HS 5 $ t@ J nh trên

g 3m LANG ):&; TIÊU :

- 9V'  'O /I /J  ! #M nhà % & Lang:  gian ra B L R chính #M /I # + và tinh m *   ! g>

+ 5 &' 700 TCN % & Lang, nhà % m" tiên trong $. /0 ra X

+ 9 -  ! ( R làm "OB @' @B 2! $3B [ q làm #x khí và công 3 /5 D"+X

+ 9 -  ! T nhà sàn,  nhau thành các làng (5X

+ 9 Làc  ! có 3 "O' &B & m"B ngày $y O   hay " "6MB +"

#X

- Hs khá



2%"

II

- Hình trong SGK phóng to ; z R"   * hs ; Phóng to $ q :V :O và :V Trung :OX

III CÁC

A ZLM tra bài EP-Cho hs phân ( ! 'O

/I I  $.X

B Bài

1   CKRS bài: Ghi M

2

- Treo $ q :V :O và :V Trung (O

lên (5B #k 3  gian và  %  !" #M

3  gian

- Yc hs 2J vào SGK xác   B

- Hs nhìn kí  !" 1 nêu

Hs quan sát $ q và SGK 5 $ câu

Y % $%X

kinh l * % & Lang trên (5 qB

xác    1' ra trên 3

 gian

3

- Yc hs  SGK M vào /@ q các m

$%>"B $ m"B $ %Bn $ dân; nô tì

cho phù X

-Gv phát  R"  >:5 I kê

5 ánh /I # + tinh , m *

 -  !B Yc hs hoàn thành

S5

D"+ ‚ "I Fd trang 1'và T -y O

C F Ebl dc dò:

9 xét  R X Hd HS #M nhà 1 $

câu "6! cho ng thân nghe và "a (

bài sau

Hùng @B - m"B

- %

- dân

Nô tì

S5

D"+ ‚ "I Fd và trang

1'

T -y O

-Lúa, khoai, cây &

N"5XX

=ƒ@'

@

qBX

=9d

q #



"6M n

@'B xôi, bánh



g, bánh

 m6B

"I

"B 'V'X

z3 L dùng

 M" q trang

tóc d

 

m"X

Nhà sàn, quâ

y N"m

n thàn

h làng

Vui

@ B

56 múa

"6M

n, +"

#

GV EKxE p dB

CHÍNH z:Nghe 3 C CHÁU NGHE CÂU

):&; TIÊU:

-Nghe # R trình bày bài chính 5 / /^n ( R trình bày [ các dòng @ $3 bát, các

g @X

- Làm  các bài  2a trong SGK

:5 3 # R /p bài  2 3

III.CÁC

A ZLM tra bài EP:

 R 3 7 (V m" (e x/s

b Bài

M -1   CKRS bài: Ghi MX

2 H  dh nghe - W C:

a) H% 2i "a (

GV  bài @X < HS  $

? : Y +6 bà có M" gì khác '

ngày ?

? Bài @ "O 1 @ gì?

? Nêu cách trình bày bài @ $3 bát?

? Tìm các 7 khó, 2y $i khi # Rf

b) HS # R chính 5

GV  HS nghe # R

GV  HS dò bài

c) +' L bài

GV i' 7 bài và L $u sai g ( R

3 H

Bài  2b HS nêu MX

Yêu m" HS J làm bài

I $ $  5 [>  1 $A'=(5=

#k 5=5 hoàng l=#k 5 hoàng

l=„ .= /G=#k =T =

„ bao  X

? Bài #& '"I nói #% chúng ta M" gì

?

C F Ebl dc dò:

9 xét  R B L # R * HS M

2 HS lên (5 # RB $% # R vào  +6 nháp 9 xét bài ( # RX

Theo dõi GV B 3 HS  $ : Y +6 bà #7 #7 I 6

1 @ $3 bát

Dòng 6 L # R lùi vào 2 ô, dòng 8 lùi 1 ô,

 L 2 g @ 1 cách 1 dòng

HS # R nháp: 'Y B dB 2iB $B #MB (uBXXX

HS # R bài vào #TX

J soát $u

HS g #T dò bài

1 HS  thành  R yêu m"

2 HS lên (5B HS d% $% làm (e bút chì vào VBT

9 xét, (g sung

< HS   #& hoàn sX

- 9 xem tranh không m suy G nói luôn

lúc bình minh nên không #k   5 bình minh

 &'' ( Vai trò * + '' + béo

3< /b>

14/ 9

Tốn -.  /0

1 23

Chính 5 -& # 34 ; 6! 7 câu

-& # 34 ; 6!... (GV N-V: Cháu nghe câu &# 34 ; 6! * bà

4< /b>

15/9

Toán

1 &# 34 ; 6!

1 23

 

Khoa 

-& # 34 ; 6! 

1 &# 34 ; 6!...

- cách  N&# 34 ; 6RX

- HS 5 $% trao g B  giá cách

 N&# 34 ; 6RX

- HS làm 

- HS nêu cách /k   N&# 34 ; 6R lí

- HS câu ghi % SGK/6

- HS