- Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn.- Hiểu nội dung bài: Ca TĐ: Dế Mèn bênh ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét 9 vực kẻ yếu tiếp áp bức, bất công, bênh vực ch[r]
Trang 1MÔN
t/T
T
bài
6 Các 45 có sáu ),7
45 (tr8)
- = 15 quan ,@ A 7? +B# CD các hàng 0 E#
FEG
-
Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (a, b)
7 (&@# ./ (tr10) M và +H) +NO) các 45 có + # sáu ),7 45G Bài 1, bài 2, bài 3 (a, b, c), bài 4 (a, b)
8 Hàng và 0P/ (tr11)
- nghìn
- = giá 9D )S? ),7 45 theo CD trí )S? V#A ),7 45 +6 trong 1W 45G
- = C 45 thành X#A theo hàng
Bài 1, bài 2, bài 3
9 So sánh các 45 có
#, E( ),7 45 (tr12)
- So sánh +NO) các 45 có #, E( ),7 45G
- = 4[/ \ / 4 45 ] nhiên có không quá sáu ),7 45 theo ,_ ] V bé + # 0P#G Bài 1, bài 2, bài 3
10 9 @( và 0P/ 9 @(
(tr13)
- hàng 9c1 9 @( và 0P/ 9 @(G
- = C các 45 + # 0P/ 9 @(G Bài 1, bài 2, bài 3 8)d 2)
9
e f Mèn bênh C]) Fh & ( 8 /
theo)
- H#A +H) phù ,O/ tính cách 1%#, 1j )S?
nhân C. f Mèn.- l( #d dung bài: Ca
áp +(5 G,H# +NO) danh , @( phù ,O/ CP tính cách )S? f Mèn 8 9p 0q +NO) các câu ,r
trong SGK)
HS khá, A r ),H# +-#A danh , @( , @/ 4o và A p thích +NO) lí do vì sao 0]? ),H# (câu ,r 4)
10
CT Nghe - C
Nq #c1 cõng %#
+ ,H)
- Nghe - C +-#A và trình bày bài CT 4%),
- Làm +-#A BT2 và BT(3) a/b, ,Qu) BT CT /,NB#A #A7 do GV 4Q%#G
Không
Trang 2LT&C: (MRVT):
Nhân ,.( - eQ!#
F
b) #A7 và V Hán M @ thông $b#A; CE ),S + l1 ,NB#A #ANq #,N ,l ,NB#A thân (BT1, BT4); #[1 +NO) cách dùng 1d 45 V
có #A "nhân" theo 2 #A,o? khác nhau:
HS khá, A r nêu +NO) ý
#A,o? )S? các câu b) #A7 | BT4
12 KC: KC +} nghe,
+} +H)
- +S ý ~#A 0q )S? mình
- l( ý #A,o? câu ),(&@# Con #ANq )*#
,NB#A yêu, giúp + 0# nhau
Không
13 e 9(&@# )X
#NP) mình
- =NP) +*( +H) $ # )p1 1d +Q%# ,B CP A H#A ] hào, tình )p1G
- l( #d dung: Ca #AO 9(&@# )X )S? #NP)
ta kinh #A, @1 quí báu )S? cha ông 8 9p 0q
+NO) các câu ,r trong SGK; ,(d) 10 dòng
,B +*( ,Qu) 12 dòng ,B )(5 ;G
Không
14 TLV: l 0% hành
+d#A )S? nhân C.
- l( Hành +d#A )S? nhân C. ,l , @#
tính cách )S? nhân C. y #[1 +NO) cách Fl hành +d#A )S? nhân C. 8d dung Ghi
#,P;G
- = $]? vào tính cách +l xác +D#, hành Chích), NP) +*( 4[/ \ / các hành +d#A theo ,_ ] 9NP) - sau +l thành câu ),(&@#G
Không
15 LT&C: fm( hai
),m1
- l( tác $b#A )S? $m( hai ),m1 trong câu 8d dung Ghi #,P;G
- ,.# tác $b#A )S? $m( hai ),m1 (BT1); NP) +*( dùng $m( hai ),m1 khi C Cc# (BT2)
Không
16
TLV: p #AQ% hình )S? nhân C. trong bài Cc# Fl ),(&@#
-
#AQ% hình )S? nhân C. là )*# , +l ,l , @# tính cách )S? nhân C. 8d dung Ghi
#,P;G
- = $]? vào +u) + l1 #AQ% hình +l xác +D#, tính cách nhân C. (BT1, 1b) III); Fl 0% +NB) 1d +Q%# câu ),(&@# Nàng tiên 5)
có F ,O/ p #AQ% hình bà lão ,Qu) nàng tiên (BT2)
Không
Ghi chú: Mỗi tuần tối đa có 8 bài, được đánh số thứ tự bài liên tục Mỗi bài bao gồm các phân môn tập đọc, tập viết, chính tả,…kể cả kiểm tra
2 Trung ,]) trong
,H) ./
- Nêu +NO) 1d 45 l( , @# )S? trung ,]) trong ,H) ./G< = +NO) Trung ,]) trong
#ANq yêu 1 #G< l( +NO) trung ,]) trong
- Nêu +NO) ý #A,o? )S? trung
,]) trong ,H) ./G< = quí
9H#A #,7#A %# trung ,])
và không bao che cho #,7#A
Trang 3,H) ./ là trách #, @1 )S? ,H) sinh.- Có thái +d và hành vi trung ,]) trong ,H) ./G hành vi trong ,H) ./G , ( trung ,])
3 Trao +X ),m |
#ANq
- l +NO) tên 1d 45 )B quan 9]) / tham gia vào quá trình trao +X ),m | #ANq tiêu hoá, hô
- = +NO) # ( 1 trong các )B quan trên Không.
4
Các ),m dinh
$N#A có trong
,_) c#G Vai trò )S?
),m d +Nq#A
- l +NO) các ),m dinh $N#A có trong
vi-ta-min, ),m khoáng
- l tên #,7#A ,_) c# ),_? #, E( ),m d
- Nêu +NO) vai trò )S? ),m d +Nq#A +5
CP )B ,l cung )m/ #c#A 0NO#A )*# ,
cho 1H ,Q% +d#A và duy trì #, @ +d )B
,lG
Không
Z 2 Làm quen CP p#
+x 8 / theo)
- Nêu +NO) các NP) 4 $b#A p# +x +H) tên
NB#A 0D), 4 hay +D? lí trên p# +xG
- = +H) p# +x | 1_) +d +B# A p# #,.#
CD trí, +u) + l1 )S? +5 NO#A trên p#
+xy $]? vào kí , @( màu 4[) phân @ +d cao,
vùng l#G
Không
Dãy Hoàng Liên
ZB#
- Nêu +NO) 1d 45 +u) + l1 tiêu l( CE +D?
hình, khí ,.( )S? dãy Hoàng Liên ZB#
+ Dãy núi cao và +x 4d #,m M @ Nam: có 0#A ,Nq#A ,/ và sâu
+ Khí ,.( | #,7#A #B cao 0%#, quanh #c1G
- , +NO) dãy Hoàng Liên ZB# trên p# +x 80NO) +x; ] nhiên M @ Nam
- Z $b#A p#A 45 0 @( +l nêu +u) + l1 khí ,.( | 1_) +d +B# A?# $]? vào p#A 45 0 @( cho 4# +l #,.# xét CE #, @ +d )S? Sa
Pa vào tháng 1 và tháng 7
HS khá, A r
- , và +H) tên #,7#A dãy núi chính | =[) =d Sông Gâm, Ngân
e^#A 9 E(G
- p thích vì sao Sa Pa 9| thành
#X #A | vùng núi phía [)G
2 H) hát: Bài Em
yêu hoà bình
- = hát theo giai + @( và 0q ca.- = hát F ,O/ CW tay ,Qu) gõ +@1 theo bài hát
- = tác A p bài hát là #,%) 4o A(&# e_) Toàn.- =
gõ +@1 theo phách, theo
#,D/G
Trang 42 Mj theo 1(G Mj
hoa, lá
- hoa, lá
- = cách Cj hoa, lá
- Mj +NO) bông hoa, ), ) lá theo 1(G
HS khá A r Z[/ \ / hình Cj cân
1(G
2
-
- = cách và ,]) , @# +NO) thao tác xâu ), vào kim và vê nút ), (gút ),;G
Không
- Quay
trái, quay sau, dàn
hàng, $x# hàng và
+ +E(G
- Trò ),B "Thi \ /
hàng nhanh" và
z,p& +-#A #,p&
nhanh"
- = cách dàn hàng, $x# hàng, +d#A tác quay
- =NP) +*( cách quay sau và + +E(
theo #,D/G
- = cách ),B và tham gia ),B +NO) các trò ),B G
,]) , @# +d#A tác + +E( 8#,D/ 1 NP) chân trái, #,D/
2
ý + # +d#A tác +3#, tay