Giáo án tuần 27 - GVCN: Nguyễn Thị Diệu Vân

GV hướng dẫn HS ôn tập lại về cách tính chu vi và diện tích hình bình hành thông qua một số bài tập.. Bài 1 :.[r]

Trang 1

TUẦN 27 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2018

Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiếng anh (Giáo viên bộ môn soạn giảng)

Tiếng Việt

BÀI 27A: BẢO VỆ CHÂN LÍ (Tiết 1)

I Mục tiêu.

- Đọc - hiểu bài Dù sao trái đất vẫn quay!

II Đồ dùng học tập.

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

A Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1; 2; 3; 4; 5; 6

_

Toán

BÀI 79: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Em biết:

- Khi đổi chỗ các phân số trong một tích thì tích của chúng không thay đổi

- Khi nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba, ta có thể nhân phân số thứ nhất với tích của phân số thứ hai và phân số thứ ba

- Khi nhân một tổng hai phân số với phân số thứ ba, ta có thể nhân từng phân

số của tổng với phân số thứ ba rồi cộng các kết quả lại

A Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1;2;3;4;5

B Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành

Trang 2

Lịch sử

PHIẾU KIỂM TRA 2 QUA CÁC TRIỀU ĐẠI NGÔ, ĐINH, TIỀN LÊ, LÝ, TRẦN, HẬU LÊ

CHÚNG EM BIẾT NHỮNG GÌ?

I Mục tiêu

Sau bài học, em ôn tập lại kiến thức lịch sử về nước Đại Việt thời Ngô, Đinh, Tiền Lê, Lý, Trần, Hậu Lê

II Đồ dùng học tập

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 4,5,6

_

Toán

LUYỆN TẬP VỀ PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn luyện củng cố về phép nhân phân số và 1 số tính chất của phép nhân phân số: Tính giao hoán, kết hợp, nhân 1 tổng với 1 số

- Bước đầu viết vận dụng các tính chất trên trong trường hợp đơn giản

- Giáo dục HS ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy - học

A Ổn định tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên chữa bài tập

C Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Tính

a) 7

2

3

1

x

b) 5

3

9

8

x

c) 7

4

6

5

x

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài vào vở

2 7 3

2 1 7

2 3

1



x

x x

24 5 9

3 8 5

3 9

8



x x x

Trang 3

Bài 2: tính

3

2

1

x

9

8

7

x

- GV chữa bài

Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất

3

21

10

3

2

x

2

81

23

2

7

x

Bài 4:Mỗi tiết học kéo dài trong 3

2

giờ Hỏi 5 tiết học kéo dài trong bao

nhiêu phút

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

D Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

20 7 6

4 5 7

4 6

5



x

x x

- Cả lớp làm bài vào vở

6 4 3 2

3 2 1 4

3 3

2 2

1



x x

x x x x

7 10 9 8

9 8 7 10

9 9

8 8

7



x x

x x x

x

- HS tự làm bài, 2 hs chữa bài

10 21

10 1 21

10 ) 2

3 3

2 ( 2

3 21

10 3

2



x x

23 81

23 1 81

23 ) 7

2 2

7 ( 7

2 81

23 2

7



x x

- 1 HS đọc yêu cầu Cả lớp làm bài vào

vở, 1 HS chữa bài

Giải 3

2 giờ = 40 phút

5 tiết học kéo dài trong số phút là:

5 x 40 = 200 (phút) Đáp số: 200 phút

_

Đạo đức

TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (TIẾT 2)

I Mục tiêu

Giúp HS hiểu:

- Hiểu được ý nghĩa của các hoạt động nhân đạo: giúp đỡ các gia đình, những người gặp khó khăn, hoạn nạn vượt qua được khó khăn

- Ủng hộ hoạt động nhân đạo ở trường, ở cộng đồng nơi mình ở.

- Không đồng tình với những người có thái độ thờ ơ với các hoạt động nhân đạo

- Tuyên truyền, tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện của bản thân

II Đồ dùng dạy học

- Máy chiếu

III Các hoạt động dạy – học

Trang 4

2 Bài mới

* Hoạt động 1

- Bày tỏ ý kiến

- Yêu cầu thảo luận cặp đôi, hãy bày tỏ ý kiến và giải thích

lí do về các ý kiến được đưa ra dưới đây:

1 Uống nước ngọt để lấy thưởng

2 Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo

3 Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ trẻ em khuyết tật

4 Góp tiền để thưởng cho đội tuyển bóng đá của trường

5 Hiến máu tại các bệnh viện

6 Nhịn ăn sáng để đóng góp tiền, ủng hộ các bạn nghèo vượt khó

7 Chỉ có hành động nhân đạo với những người ở xung quanh, gần gũi với mình

- Kết luận

- Tiến hành thảo luận cặp đôi

- Đại diện các cặp đôi trình bày câu trả lời đúng

1 Sai Vì lợi ích này chỉ mang lại lợi ích cho riêng cá nhân, không đem lại những lợi ích chung cho nhiều người, nhất là những người

có hoàn cảnh khó khăn

2 Đúng Vì với nguồn quỹ này, nhiều gia đình và người nghèo sẽ được hỗ trợ và giúp

đỡ, vượt qua khó khăn

3 đúng Vì giúp đỡ các em khó khăn cũng là giúp đỡ những em vươn lên trong hoàn cảnh khó khăn (vượt qua được) cuộc sống

4 Sai Vì đó chỉ là hỗ trợ thêm cho đội bóng đá, mang tính chất giải thưởng

5 đúng Hiến máu sẽ giúp các bác sỹ có thêm nguồn máu bổ sung để giúp đỡ các bệnh nhân

6 Sai Vì để giúp đỡ được người nghèo cũng cần phải giúp sao cho phù hợp với khả năng và sức khoẻ của bản thân

7 Sai Vì đã là hoạt động nhân đạo thì phải hướng tới nhiều đối tượng khác nhau

và không có sự phân biệt

- HS dưới lớp nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 2

- Liên hệ bản

thân

- Yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra (bài tập về nhà)

- Nhận xét kết quả điều tra của HS

- HS trình bày

- HS dưới lớp nhận xét những công viêc có thể giúp

đỡ của bạn đưa ra đã hợp lý chưa và bổ sung

Trang 5

+ Khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo, em có cảm giác như thế nào?

- Kết luận

+ Em cảm thấy vui vì đã giúp được những người khác vượt qua được khó khăn

+ Em cảm thấy xúc động vì

đã góp được một phần nhỏ

bé của mình vào công việc chung của xã hội…

3 Củng cố. - GV nhận xét giờ học

Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2018

Tiếng Việt

I Mục tiêu

- Nhận biết được câu khiến, đặt được câu khiến

- Hoạt động 7

- Hoạt động 1;2;3

Tiếng Việt

I Mục tiêu

- Nhớ - viết đúng 2 khổ thơ bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính; viết đúng

từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc có dấu hỏi/dấu ngã.

C Hoạt động ứng dụng

_

Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng)

Trang 6

Toán

BÀI 80: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ (Tiết 1)

I Mục tiêu

Em biết

- Tìm phân số của một số

- Giải bài toán về tìm phân số của một số

- Hoạt động 1; 2; 3

_

Tiếng việt

LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ “AI - LÀM GÌ?”, “AI - LÀ GÌ?”,

“AI - THẾ NÀO?”

I Mục đích yêu cầu.

- Giúp HS luyện tập củng cố các kiến thức đã học về các loại câu kể: “Ai - làm gì?”, “Ai - là gì?”, “Ai - thế nào?”

- HS biết vận dụng các kiến thức đã học vào làm tốt bài tập

- Giáo dục HS ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy học.

- Các đề bài, Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sách vở của HS

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tìm các câu “Ai - thế

nào?”trong đoạn văn sau:

Ngoài giờ học, chúng tôi tha thẩn

bên sông bắt bướm Những con bướm

đủ hình dáng, đủ màu sắc Con xanh

biếc pha đen như nhung Con vàng

sẫm, nhiều hình mặt nguyệt, ven cánh

có răng cưa Con bướm quạ to bằng hai

bàn tay người lớn, màu nâu xỉn Bướm

trắng bay theo đàn líu ríu như hoa

nắng

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài vào vở, 2HS lên chữa bài

+ các câu “Ai - thế nào?”trong đoạn văn là:

- Những con bướm đủ hình dáng, đủ màu sắc

- Con xanh biếc pha đen như nhung

- Con vàng sẫm, nhiều hình mặt nguyệt, ven cánh có răng cưa

- Con bướm quạ to bằng hai bàn tay

Trang 7

- GV nhận xét và chữa bài.

Bài 2: Đọc các câu văn sau:

Một chị phụ nữ nhìn tôi cười, hỏi:

- Em là con nhà ai mà đến giúp chị

chạy muối thế này?

- Em là cháu bác Tư Em về làng nghỉ

hè

a) Trong các câu trên câu nào có dạng

“Ai - là gì?” Xác định Vị ngữ trong

câu vừa tìm được

Bài 3: Tìm những câu kể kiểu “Ai -

làm gì?” trong đoạn văn sau:

“ Cuộc sống quê tôi gắn với cây cọ

Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét

nhà, quét sân Mẹ đựng hạt giống đầy

móm lá cọ để gieo cấy mùa sau Chị

tôi đan nón lá cọ, đan cả mành cọ và

làm làn cọ xuất khẩu

- GV chấm bài và chữa bài

C Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

người lớn, màu nâu xỉn

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài, 1 HS chữa bài

a) Các câu có dạng “Ai - là gì?” Xác định Vị ngữ trong câu vừa tìm được là

- Em là cháu bác Tư

VN

Bài 3:- HS đọc đề bài và làm bài

- Những câu kể kiểu “Ai - làm gì?” trong đoạn văn là:

+ Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân

+ Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cấy mùa sau

+ Chị tôi đan nón lá cọ, đan cả mành

cọ và làm làn cọ xuất khẩu

Khoa học

BÀI 26: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (Tiết 1)

I Mục tiêu

Sau bài học, em:

- Biết cách sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ nước

II Đồ dùng dạy học

- Hoạt động 1; 2; 3; 4

_

Địa lí

BÀI 11: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG ( Tiết 1)

I Muc tiêu

Sau bài học, em biết:

- Chỉ được vị trí và đọc tên các đồng bằng ở Duyên hải miền Trung trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

Trang 8

- Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và hoạt động sản xuất của người dân ở dải đồng bằng Duyên hải miền Trung

- Sách hướng dẫn học, máy chiếu

- Hoạt động 1;2;3;4

Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2018

Tiếng Việt

BÀI 27B: SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc – hiểu bài Con sẻ.

I Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1; 2; 3; 4; 5; 6

Âm nhạc (Giáo viên bộ môn soạn giảng)

_

Toán

BÀI 80: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ (Tiết 2)

I Mục tiêu

Em biết

- Tìm phân số của một số

- Củng cố cách giải bài toán về tìm phân số của một số

Trang 9

Hoạt động ngoài giờ

HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP

I Mục tiêu.

- Giúp HS hiểu những việc làm để làm sạch đẹp trường lớp

- Thực hành làm 1 số công việc để trường lớp sạch đẹp

- Có ý thức giữ gìn trường lớp

- Chổi, giẻ lau, 1 số tranh ảnh về trường lớp, HS

III Các hoạt động dạy học.

3’ A Kiểm tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị của HS

30’ B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung:

+ Nêu những công việc mình đã làm để

trường lớp sạch,đẹp?

? Để trường lớp luôn sạch đẹp các em

phải làm những gì nữa?

- GV phân công việc cho từng tổ

- GV quan sát, hướng dẫn HS làm việc

- Nhắc nhở HS an toàn trong lao động

- HS làm xong GV cho HS nhận xét

+ Sau khi làm xong em thấy trường lớp

thế nào?

- GV nhận xét biểu dương từng tổ

2’ C Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tinh thần, thái độ làm

việc của HS

- Biểu dương HS

- Nhắc HS luôn có ý thức vệ sinh

+ Quét dọn, nhặt giấy, rác, lau bàn, ghế sạch sẽ

+ Lau quạt trần, quét mạng nhện trong lớp , nhổ cỏ dại ở vườn nhãn

- HS thực hành làm sạch trường lớp + Tổ 1: lau quạt

+ Tổ 2: quét mạng nhện

+ Tổ 3: nhổ cỏ

+ Tổ 4: Quét lớp

- Tổ trưởng chỉ đạo tổ mình làm

- HS đi rửa tay, tập trung nghe GV nhận xét

+ Trường lớp sạch đẹp mát mẻ

Trang 10

trường lớp.

_

Tin học (Giáo viên bộ môn soạn giảng)

Kỹ thu tậ

CÁC CHI TI T VÀ D NG C C A B L P GHÉP Ế Ụ Ụ Ủ Ộ Ắ

MÔ HÌNH KỸ THU T Ậ (ti t1) ế

I M c tiêu: ụ

- HS bi t tên g i, hình d ng c a các chi ti t trong b l p ghép mô hình kỹế ọ ạ ủ ế ộ ắ thu t.ậ

- S d ng đử ụ ượ ờc c - lê, tua - vít đ l p, tháo các chi ti t.ể ắ ế

- Bi t l p giáp m t s chi ti t v i nhau.ế ắ ộ ố ế ớ

II Đ dùng d y h c: ồ ạ ọ

- B l p ghép mô hình kỹ thu t.ộ ắ ậ

III Các ho t đ ng d y - h c: ạ ộ ạ ọ

1’ A n đ nh t ch c: Ổ ị ổ ứ

3’ B Ki m tra bài cũ: ể

- GV ki m tra s chu n b c a HS.ể ự ẩ ị ủ

29’ C D y bài m i: ạ ớ

* Ho t đ ng 1: GV hạ ộ ướng d n HS g i tên, nh n d ng các chi ti t và d ngẫ ọ ậ ạ ế ụ

c ụ

- GV l n lầ ượt gi i thi u t ng nhómớ ệ ừ

chi ti t chính theo m c1 (SGK).ế ụ - HS quan sát SGK, nghe GV gi i thi uớ ệ

đ nh n bi t tên, đ m s lể ậ ế ế ố ượng c aủ

t ng chi ti t, d ng c trong b ngừ ế ụ ụ ả (H1- SGK)

- GV ch n 1 s chi ti t và đ t câuọ ố ế ặ

h i đ HS nh n d ng, g i tên đúngỏ ể ậ ạ ọ

và s lố ượng các lo i chi ti t đó.ạ ế

* Ho t đ ng 2: GV hạ ộ ướng d n HS cách s d ng c - lê, tua - vít:ẫ ử ụ ờ

+ L p vít:ắ

- GV hướng d n thao tác l p vítẫ ắ

theo các bước (SGK) - C l p quan sát, nghe GV làm sau đóả ớ

lên l p th ắ ử

- C l p t p l p vít.ả ớ ậ ắ + Tháo vít:

- GV hướng d n cách tháo vítẫ

(SGK) - HS: V a quan sát, v a nghe hd n.ẫ ừ ừ ướng

Trang 11

- GV quan sát s a sai.ử - C l p th c hành tháo vít.ả ớ ự

+ L p ghép 1 s chi ti t:ắ ố ế

- GV thao tác m u 1 trong 4 m iẫ ố

ghép trong hình 4 (SGK)

- Trong quá trình thao tác m u GVẫ

có th đ t câu h i yêu c u HS g iể ặ ỏ ầ ọ

tên và s lố ượng c a m i ghép.ủ ố

- K tên các chi ti t GV c m trên tay.ể ế ầ

2’ D C ng c , d n dò: ủ ố ặ

- Nh n xét gi h c.ậ ờ ọ

- Gi sau chu n b đ y đ đ dùng.ờ ẩ ị ầ ủ ồ

Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2018

_

Tiếng Việt

I Mục tiêu

- Nhận biết được câu khiến, đặt được câu khiến

- Hoạt động 7

_

Toán

BÀI 81 : PHÉP CHIA PHÂN SỐ (T1)

A Mục tiêu

Em biết:

- Thực hiện phép chia hai phân số

- Tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số

Trang 12

Tiếng Việt

I Mục tiêu

- Nhớ - viết đúng 2 khổ thơ bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính; viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc có dấu hỏi/ dấu ngã.

Thể dục

NHẢY DÂY, DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG

TRÒ CHƠI : DẪN BÓNG

I Mục tiêu:

- Trò chơi “Dẫn bóng” yêu cầu HS biết cách chơi, bước đầu tham gia được vào trò chơi để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn

- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, di chuyển tung và bắt bóng Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

II Đồ dùng dạy học:

Dây, bóng

III Các hoạt động dạy, học:

1 Phần mở đầu: (7 ’ )

- GV tập nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- HS khởi động, chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc

- Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng

2 Phần cơ bản: (20 ’ )

a Trò chơi vận động:

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách - HS chơi thử 1 - 2 lần sau đó cả lớp

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	57,13 KB