- Học sinh trình bày –Giáo viên bổ sung : Sau khi Ngô Quyền mất, triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng, đất nước bị chia cắt thành 12 vùng, dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn p[r]
Trang 1Lịch sử
Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
I Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Sau khi Ngô Quyền mất, đất
hãm bởi chiến tranh liên miên
- Đinh Bộ Lĩnh đã có công dẹp loạn 12 sứ quân ,thống nhất đất
nhà Đinh
Ii đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh họa trong SGK , 3 tờ phiếu khổ to
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra VBT của HS
B Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Tình hình đất
- HS tham khảo sgk từ đầu đến xâm )#N trả lời câu hỏi :Sau khi Ngô Quyền mất, tình hình
- Học sinh trình bày –Giáo viên bổ sung : Sau khi Ngô Quyền mất, triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng, đất
đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá, quân thù lăm le ngoài bờ cõi
Hoạt động 2: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
- HS tham khảo SGK tiếp đó đến hết bài thảo luận theo câu hỏi :
+Quê
+Truyện Cờ lau tập trận nói lên điều gì về Đinh Bộ Lĩnh khi còn nhỏ?
+Đinh Bộ Lĩnh có công gì?
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi và trả lời Lớp nhận xét
- Gv kết luận: Lớn lên gặp buổi loạn lạc, Đinh Bộ Lĩnh đã xây dựng lực
giang sơn
Hỏi: Sau khi thống nhất đất
lên ngôi vua, lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng, đóng đô ở Hoa
là Đại Cồ Việt, niên hiệu là Thái Bình)
- Giáo viên giải thích một số từ (Hoàng , Đại Cồ Việt; Thái Bình)
+ Hoàng : là Hoàng đế, ngầm coi vua
Trung Hoa
Hoạt động3 : Hoàn thành bảng số liệu :
- GV chia lớp thành 3 nhóm, phát phiếu học tập cho HS HS đọc thầm nội dung phiếu
- GV giúp HS nắm vững nội dung phiếu
Lop4.com
Trang 2- YC học sinh các nhóm lập bảng so sánh tình hình
khi
Thời gian - Các mặt A%#$ khi thống nhất Sau khi thống nhất
Đất
Triều đình
Đời sống của nhân dân
- Đại diện các nhóm học sinh trình bày %#$ lớp
- Học sinh và giáo viên nhận xét bổ sung
c Củng cố - dặn dò :
-HS đọc ghi nhớ trong SGK
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau
Lop4.com