D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn kể chuyện aHD cho HS hiểu yêu cầu đề bài - Gọi hs đọc đề bài, gợi ý 1,2 - Nhắc nhở: Các em nhớ chọn đúng câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe về một n[r]
Trang 1Soạn:
I Mục tiêu:
- Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt veà phaõn soỏ; bieỏt phaõn soỏ coự maóu soỏ, tửỷ soỏ; bieỏt ủoùc , vieỏt phaõn soỏ
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 Bài 3* và bài 4* dành cho HS khỏ, giỏi.
- GD Hs chịu khó trong học tập
II Đồ dùng dạy học:
- Hình tròn động
III Các hoạt động dạy học:
Aổn định
B.Kiểm tra bài cũ:- Bài tập 3b/ 105
- Gọi 1 em hs lên bảng giải
-Nhận xét ghi điểm
C.Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài:
2.Giới thiệu phân số
- GV hướng dẫn HS quan sát một hình tròn
(như hình vẽ SGK)
- Hình tròn đã được chia làm mấy phần bằng
nhau ?
+ Đã tô màu mấy phần ?
- GV nêu: đã tô màu năm phần sáu hình
tròn
- Giới thiệu: + Cách viết:
+ Cách đọc
+ Gọi 5 phần 6 là phân số
+ tử số ; mẫu số
-GV cho HS nhận ra vị trí của tử số, mẫu số,
mẫu số là số tự nhiên khác 0
-Cho HS xác định tử số, mẫu số, nêu nhận xét
ở vài phân số:
*GV chốt nội dung cần nhớ
3)Thực hành (BT 1,2)
Bài 1:
- Gọi 1H/s đọc yêu cầu của bài
- Hd làm hình 1
- Gọi 1 H/s lên bảng làm
- Cho hs nx
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài 2:
- Cho hs đọc yc
- GV ghi mẫu lên bảng, Hd hs hiểu mẫu
- Cho hs làm bài
- Cho hs nx bài trên bảng
Bài 3: Hd hs về làm
Bài 4:
1 5
1 12
17
-Hát
- 1 em hs lên bảng giảI, lớp theo dõi chữa bài
- Nghe, ghi, đọc đầu bài
-HS quan sát hình tròn (có thể quan sát trong bộ đồ dùng học toán)
chia làm sáu phần bằng nhau
+Tô màu 5 phần
-Vài HS nhắc lại
- 5/6 -Năm phần sáu -HS nhắc lại
-5 là tử số chỉ ; 6 là mẫu số chỉ -HS nhận xét theo HD
-HS nêu trong từng trường hợp mẫu số cho biết gì
- đọc ghi nhớ sgk-106
- 1H/s đọc yêu cầu của bài
- Theo dõi
- 1 H/s lên bảng làm, lớp làm vở
- Nx
- Theo dõi
- đọc yc
- Theo dõi -1 H/s lên bảng viết ,cả lớp làm vào vở
- Nx
- Theo dõi
Trang 2IV.Rút kinh nghiệm:
- Gv………
- Hs:………
******************
Tập đọc (Tiết39)
Bốn anh tài (2/2)
I.Mục tiêu:
-Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện
- Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây
*KNS: + Tự nhận thức, xỏc định giỏ trị cỏ nhõn.
+ Hợp tỏc.
+ Đảm nhận trỏch nhiệm.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ SGK
III.Các hoạt động dạy học
A.ổn định
B.Kiểm tra bài cũ:
- Yc HS đọc và nêu nội dung bài: Chuyện
cổ tích về loài người
-Nhận xét ghi điểm
C.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: Dùng tranh minh hoạ
2 Luyện đọc
- Gọi 1 hs khá đọc bài
- Bài chia làm mấy đoạn ?
- Cho hs đọc nối tiếp đoạn
- Giúp HS yếu luyện đọc, phát âm
- Gọi 1 hs đọc chú giải
- Cho hs luyện đọc theo cặp
- Gọi 1 cặp đọc trước lớp
-GV đọc diễn cảm toàn bài
b)Tìm hiểu bài:
-Tới nơi yêu tinh ở anh em Cẩu Khây gặp
ai đã được giúp đỡ như thế nào?
-Thấy yêu tinh về bà cụ đã làm gì?
- Đoạn 1 nói lên điều gì?
1 5
1 11
10
-Lớp theo dõi, nhận xét
-HS quan sát tranh minh hoạ
-1 HS khá đọc toàn bài
-2 đoạn : Đ1 Từ đầu đén bắt yêu tinh đấy Đ2: còn lại
- Đọc tiếp nối theo đoạn (2- 3 lượt)
- đọc từ khó
-1 H/s đọc chú giải cuối bài
- H/s đọc theo cặp
-1 cặp đọc trước lớp
- HS lắng nghe
*Đoạn 1:H/s đọc -Anh em Cẩu Khây chỉ gặp một cụ già còn sống sót, bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho
họ ngủ nhờ
- Thấy yêu tinh về và đáh hơi thấy mùi thịt người, bà cụ liền giục 4 anh em chạy trốn
- Bốn anh em Cốu Khây đến nơi ở của yêu tinh và được bà cụ giúp đỡ.
*Đoan 2:H/s đọc
D.Củng cố, dặn dò:
- Cho hs nhắc lại đặc điểm của phân số
-Nhận xét giờ học
-Dặn ôn bài; Làm BT3,4; chuẩn bị giờ sau
4
- 2 em nhắc lại
- Nghe
Trang 3-Thuật lại cuộc chiến đấu của anh em
Cẩu Khây chống yêu tinh
-Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng
được yêu tinh?
- ý đoạn 2 là gì?
-Câu chuyện có ý nghĩa gì ?
c)Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Goùi hs ủoùc laùi 2 ủoaùn cuỷa baứi
- Treo ủoaùn vaờn hs luyeọn ủoùc - ủoùc
maóu
- Cho HS luyeọn ủoùc theo caởp
- Cho hs thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp
D.Củng cố, dặn dò:
-YÙ nghúa cuỷa caõu chuyeọn naứy laứ gỡ?
-Nhận xét giờ học
-Dặn ôn bài, chuẩn bị bài sau
9
3
-H/s phát biểu
-Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường, đánh nó bị thương phá phép thần thông của nó, họ dũng cảm đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó quỵ hàng
- Đoạn 2 cho thấy anh em của Cẩu Khây
đã chiến thắng được yêu tinh vì họ có sức mạnh và đặc biệt là biết đoàn kết hiệp lực trong chiến đấu.
-Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu chống yêu tinh của bốn anh tài.
-HS đọc tiếp nối theo đoạn
- Theo dõi
- Luyện đọc theo cặp
- Thi đọc trước lớp
- 1hs nhắc lại
- Nghe
IV.Rút kinh nghiệm:
- Gv………
- Hs:………
******************
Khoa học (Tiết39)
KHOÂNG KHÍ Bề OÂ NHIEÃM
I.Muùc tieõu : Neõu moọt soỏ nguyeõn nhaõn gaõy oõ nhieóm khoõng khớ: khoựi, khớ ủoọc, caực loaùi buùi,
vi khuaồn,…
KNS*: - Kú naờng tỡm kieỏm vaứ xửỷ lớ thoõng tin veà caực haứnh ủoọng gaõy oõ nhieóm khoõng khớ.
- Kú naờng xaực ủũnh giaự trũ baỷn thaõn qua ủaựnh giaự caự haứnh ủoọng lieõn quan tụựi oõ nhieóm khoõng khớ.
II.ẹoà duứng daùy hoùc :
-Hỡnh minh hoaù trang 78, 79 SGK
-Sửu taàm tranh, aỷnh theồ hieọn baàu khoõng khớ trong saùch, baàu khoõng khớ bũ oõ nhieóm
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
A.ổn định
B.Kiểm tra bài cũ: yc hs traỷ lụứi caõu hoỷi :
-Noựi veà taực ủoọng cuỷa gioự ụỷ caỏp 2, caỏp
5 leõn caực vaọt xung quanh khi gioự thoồi
qua
-Noựi veà taực ủoọng cuỷa gioự ụỷ caỏp 7, caỏp
1 5
- Hát -HS traỷ lụứi HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung
Trang 49 leõn caực vaọt xung quanh khi gioự thoõi
qua
-Neõu moọt soỏ caựch phoứng choỏng baừo maứ
em bieỏt
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
C.Baứi mụựi:
1.Giụựi thieọu baứi:
2.Caực hoaùt ủoọng:
* Khoõng khớ saùch vaứ khoõng khớ bũ oõ
nhieóm
-Kieồm tra vieọc hoaứn thaứnh phieỏu ủieàu
tra cuỷa HS vaứ hoỷi:
+Em coự nhaọn xeựt gỡ veà baàu khoõng khớ
ụỷ ủũa phửụng em ?
+Taùi sao em laùi cho raống baàu khoõng khớ
ụỷ ủũa phửụng em saùch hay bũ oõ nhieóm ?
-ẹeồ hieồu roừ theỏ naứo laứ khoõng khớ saùch
khoõng khớ bũ oõ nhieóm caực em cuứng
quan saựt caực hỡnh minh hoaù trang 78, 79
SGK trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau:
+Hỡnh naứo theồ hieõn baàu khoõng khớ saùch
? Chi tieỏt naứo cho em bieỏt ủieàu ủoự ?
+Hỡnh naứo theồ hieọn baàu khoõng khớ bũ oõ
nhieóm ? Chi tieỏt naứo cho em bieỏt ủieàu
ủoự ?
-Khoõng khớ coự nhửừng tớnh chaỏt gỡ ?
+Theỏ naứo laứ khoõng khớ saùch ?
+Theỏ naứo laứ khoõng khớ bũ oõ nhieóm ?
1 10
- Nghe, ghi, đọc đầu bài
-Toồ trửụỷng baựo caựo vieọc chuaồn bũ cuỷa caực baùn
-HS traỷ lụứi
-HS ngoài cuứng baứn quan saựt hỡnh, tỡm ra nhửừng daỏu hieọu ủeồ nhaọn bieỏt baàu khoõng khớ trong hỡnh veừ:
+Hỡnh 1: Laứ nụi baàu khoõng khớ bũ oõ nhieóm, ụỷ ủaõy coự nhieàu oỏng khoựi nhaứ maựy ủang thaỷi nhửừng ủaựm khoựi ủen leõn baàu trụứi vaứ loứ phaỷn ửựng haùt nhaõn ủang thaỷi khoựi vaứ lửỷa ủoỷ leõn baàu trụứi
+Hỡnh 2: laứ nụi baàu khoõng khớ saùch, cao vaứ trong xanh, caõy coỏi xanh tửụi, khoõng gian roọng, thoaựng ủaừng
+Hỡnh 3; laứ nụi baàu khoõng khớ bũ oõ nhieóm ẹaõy laứ caỷnh khoựi bay leõn do ủoỏt chaỏt thaỷi treõn ủoàng ruoọng ụỷ noõng thoõn
+Hỡnh 4: laứ nụi baàu khoõng khớ bũ oõ nhieóm ẹửụứng phoỏ ủoõng ủuực, nhaứ cửỷa san saựt, nhieàu oõ toõ, xe maựy ủi laùi thaỷi khoựi ủen vaứ laứm tung buùi treõn ủửụứng Phớa xa nhaứ maựy ủang thaỷi khoựi ủen leõn baàu trụứi Caùnh ủửụứng hụùp taực xaừ sửỷa chửừa oõ toõ gaõy ra tieỏng oàn, nhaỷ khoựi ủen, buùi baồn ra ủửụứng -Khoõng khớ trong suoỏt, khoõng maứu,k muứi khoõng vũ, khoõng coự hỡnh daùng nhaỏt ủũnh +Khoõng khớ saùch laứ khoõng khớ khoõng coự nhửừng thaứnh phaàn gaõy haùi ủeỏn sửực khoeỷ con ngửụứi
+Khoõng khớ bũ oõ nhieóm laứ khoõng khớ coự chửa nhieàu buùi, khoựi, muứi hoõi thoỏi cuỷa raực, gaõy aỷnh hửụỷng ủeỏn ngửụứi, ủoọng vaọt, thửùc
Trang 5-GV nêu :
+Không khí sạch là không khí trong
suốt, không màu, không mùi, không vị,
chỉ chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn
với một tỉ lệ thấp, không làm hại đến
sức khoẻ của con người
+Không khí bẩn hay ô nhiễm là không
khí có chứa một trong các loại khói, khí
độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho
phép, có hại cho sức khoẻ con người và
các sinh vật khác
- Gọi HS nhắc lại
- Nhận xét, khen HS hiểu bài tại lớp
* Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí
-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm với
câu hỏi: Những nguyên nhân nào gây ô
nhiễm không khí ?
-Gọi HS các nhóm phát biểu GV ghi
bảng
- Kết luận : Có nhiều nguyên nhân làm
không khí bị ô nhiễm, nhưng chủ yếu là
do:
+Bụi: Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra,
bụi do hoạt động của con người ở các
vùng đông dân: bụi đường do xe cộ
7
vật
-HS nghe
-HS nhắc lại
-Hoạt động nhóm, các thành viên phát biểu, thư kí ghi vào giấy nháp
-HS tiếp nối nhau phát biểu Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí là do:
+Do khí thải của nhà máy
+Khói, khí độc của các phương tiện giao thông: ô tô, xe máy, xe chở hàng thải ra +Bụi, cát trên đường tung lên khí có quá nhiều phương tiện tham gia giao thông +Mùi hôi thối, vi khuẩn của rác thải thối rữa
+Khói nhóm bếp than của một số gia đình
+Đốt rừng, đốt nương làm rẫy
+Sử dụng nhiều chất hoá học, phân bón, thuốc trừ sâu
+Vứt rác bừa bãi tạo chỗ ở cho vi khuẩn, -Lắng nghe
Trang 6sinh ra, buùi xi maờng, buùi than cuỷa caực
nhaứ maựy, buùi ụỷ coõng trửụứng xaõy dửùng,
buùi phoựng xaù, …
+Khớ ủoọc: Caực khớ ủoọc sinh ra do sửù
leõn men, thoỏi cuỷa caực sinh vaọt, raực thaỷi,
sửù chaựy cuỷa than ủaự, daàu moỷ, khoựi taứu
xe, nhaứ maựy, khoựi thuoỏc laự, chaỏt ủoọc
hoaự hoùc
* Taực haùi cuỷa khoõng khớ bũ oõ nhieóm
-GV toồ chửực cho HS thaỷo luaọn theo caởp
ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi: Khoõng khớ bũ oõ
nhieóm coự taực haùi gỡ ủoỏi vụựi ủụứi soỏng
cuỷa con ngửụứi, ủoọng vaọt, thửùc vaọt ?
-GV goùi HS trỡnh baứy noỏi tieỏp nhửừng yự
kieỏn khoõng truứng nhau
-Gv nhaọn xét
D.Cuỷng coỏ, Daởn doứ
+Theỏ naứo laứ khoõng khớ bũ oõ nhieóm ?
+Nhửừng nguyeõn nhaõn naứo gaõy oõ nhieóm
khoõng khớ ?
-Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS
-Veà hoùc thuoọc muùc caàn bieỏt trang 79
SGK vaứ chuaồn bũ baứi tieỏt sau
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
7
4
-HS thaỷo luaọn theo caởp veà nhửừng taực haùi cuỷa khoõng khớ bũ oõ nhieóm
-HS noỏi tieỏp nhau trỡnh baứy Taực haùi cuỷa khoõng khớ bũ oõ nhieóm:
+Gaõy beọnh vieõm pheỏ quaỷn maừn tớnh +Gaõy beọnh ung thử phoồi
+Buùi vào mắt seừ laứm gaõy caực beọnh veà maột
+Gaõy khoự thụỷ
+Laứm cho caực loaùi caõy hoa, quaỷ khoõng lụựn ủửụùc, …
-Laộng nghe
-H/s trả lời
IV.Rút kinh nghiệm:
- Gv………
- Hs:………
******************
Đạo đức (Tiết20)
KÍNH TROẽNG, BIEÁT ễN NGệễỉI LAO ẹOÄNG (2/2)
I.Muùc tieõu:
- Bieỏt vỡ sao caàn phaỷi kớnh troùng vaứ bieỏt ụn ngửụứi lao ủoọng.
- Bửụực ủaàu bieỏt cử xửỷ leó pheựp vụựi nhửừng ngửụứi lao ủoọng vaứ traõn troùng, giửừ gỡn thaứnh quaỷ lao ủoọng cuỷa hoù.
*KNS: + Kĩ năng tụn trọng giỏ trị sứ lao động.
+ Kĩ năng thể hiện sự tụn trọng, lễ phộp với người lao động.
Trang 7II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-SGK ẹaùo ủửực 4
-Moọt soỏ ủoà duứng cho troứ chụi ủoựng vai
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
A.ổn định
B.Kiểm tra bài cũ: Bài: Kính trong và biết ơn
ngươì lao động
- Người lao động mang lại lợi ích gì?
- Vì sao cần phải kính tọng và biét ơn người
lao động?
C.Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Caực hoaùt ủoọng:
*Baứi taọp 4- SGK/30
- GV chia lụựp thaứnh 2 nhoựm, giao moói
nhoựm thaỷo luaọn vaứ chuaồn bũ ủoựng vai 1 tỡnh
huoỏng
+ Nhoựm 1 : Giửừa trửa heứ, baực ủửa thử mang
thử ủeỏn cho nhaứ Tử, Tử seừ …
+ Nhoựm 2 : Haõn nghe maỏy baùn cuứng lụựp
nhaùi tieỏng cuỷa moọt ngửụứi baựn haứng rong,
Haõn seừ …
- Mụứi 2 nhoựm leõn ủoựng vai
- Cho lụựp nx
- GV keỏt luaọn veà caựch ửựng xửỷ phuứ hụùp trong
moói tỡnh huoỏng
*Baứi taọp 5, 6- SGK/30
- GV neõu yeõu caàu tửứng baứi taọp 5, 6
- Cho hs thửùc hieọn yc tửứng baứi taọp
-GV nhaọn xeựt chung
Keỏt luaọn chung:
-GV mụứi HS ủoùc to phaàn “Ghi nhụự” trong
SGK/28
D.Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
-Thửùc hieọn kớnh troùng, bieỏt ụn nhửừng ngửụứi
lao ủoọng baống nhửừng lụứi noựi vaứ vieọc laứm cuù
theồ
-Veà nhaứ laứm ủuựng nhử nhửừng gỡ ủaừ hoùc
1 4
1 13
12
4
-Trả lời, nhận xét bổ sung
- Nghe, ghi, đọc đầu bài
-Caực nhoựm thaỷo luaọn vaứ chuaồn bũ ủoựng vai
-Caực nhoựm leõn ủoựng vai
-Caỷ lụựp thaỷo luaọn:
+Caựch cử xửỷ vụựi ngửụứi lao ủoọng trong moói tỡnh huoỏng nhử vaọy ủaừ phuứ hụùp chửa? Vỡ sao?
+ Caỷm thaỏy nhử theỏ naứo khi ửựng xửỷ nhử vaọy?
- Theo doừi
- Thửùc hieọn yc tửứng baứi taọp
- Nghe
- ẹoùc ghi nhụự
- Nghe
Trang 8-Chuaồn bũ baứi tieỏt sau.
IV.Rút kinh nghiệm:
- Gv………
- Hs:………
Soạn:
ẹI CHUYEÅN HệễÙNG PHAÛI, TRAÙI; TROỉ CHễI : THAấNG BAẩNG
I.Mục tiêu:
-OÂn ủi chuyeồn hửụựng phaỷi, traựi Yeõu caàu thửùc hieọn ủửụùc ủoọng taực tửụng ủoỏi chớnh xaực
-Troứ chụi “ Thaờng baống”.Yeõu caàu bieỏt caực chụi vaứ chụi tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng
II.Địa điểm , phương tiện:
-Treõn saõn trửụứng Doùn veọ sinh nụi taọp, coứi, keỷ saỹn caực vaùch, duùng cuù cho taọp luyeọn baứi taọp
RLTTCB vaứ troứ chụi
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung TG(P) Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu:
- GV nhaọn lụựp , phoồ bieỏn noọi
dung, yeõu caàu giụứ hoùc
-Chaùy chaọm treõn ủũa hỡnh tửù
nhieõn
- Taọp baứi theồ duùc phaựt trieồn
chung
-Troứ chụi : Coự chuựng em
2.Phần cơ bản:
a) ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ vaứ baứi taọp
RLTTCB
- OÂn taọp hụùp haứng ngang, doựng
haứng, ủi ủeàu theo 1 haứng doùc
-OÂn ủi chuyeồn hửụựng phaỷi, traựi
b)Troứ chụi Thaờng baống:
8
20
- Theo ủoọi hỡnh haứng ngang Lụựp nhanh choựng taọp hụùp baựo caựo sú soỏ
- Theo 1 haứng doùc treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn
- 1 laàn (4x8 nhũp)
- Thửùc hieọn dửụựi sửù Hd cuỷa gv
+Caỷ lụựp taọp luyeọn dửụựi sửù chổ huy cuỷa caựn sửù,
GV bao quaựt, nhaộc nhụỷ, sửỷa sai cho HS
+ Chia lụựp thaứnh caực toồ taọp luyeọn theo khu vửùc ủaừ qui ủũnh Caực toồ trửụỷng ủieàu khieồn toồ trửụỷng cuỷa mỡnh taọp, GV ủi laùi quan saựt vaứ sửỷa sai hoaởc giuựp ủụừ nhửừng HS thửùc hieọn chửa ủuựng
+ Thi ủua taọp hụùp haứng ngang , doựng haứng, ủi ủeàu theo 1 haứng doùc vaứ ủi chuyeồn hửụựng phaỷi, traựi Laàn lửụùt tửứng toồ thửùc hieọn 1 laàn vaứ ủi ủeàu trong khoaỷng 10 – 15m Toồ naứo taọp ủeàu, ủuựng , ủeùp, taọp hụùp nhanh ủửụùc bieồu dửụng, toồ naứo keựm nhaỏt seừ phaỷi chaùy moọt voứng xung quanh caực toồ thaộng
+ GV caàn cho HS khụỷi ủoọng kú caực khụựp coồ chaõn, ủaàu goỏi, khụựp hoõng , nhaộc laùi caựch chụi Caực toồ tieỏp tuùc chụi thi ủua vụựi nhau, GV trửùc tieỏp ủieàu
Trang 93.Phần kết thúc: 7
khieồn vaứ chuự yự nhaộc nhụỷ, ủeà phoứng khoõng ủeồ xaỷy ra chaỏn thửụng cho caực em
+ Sau moọt soỏ laàn chụi GV coự theồ thay ủoồi hỡnh thửực, ủửa theõm qui ủũnh hoaởc caựch chụi khaực cho troứ chụi theõm phaàn sinh ủoọng
- ẹi thửụứng theo nhũp vaứ haựt -ẹửựng taùi choó thửùc hieọn thaỷ loỷng, hớt thụỷ saõu
- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi vaứ nhaọn xeựt
- GV giao baứi taọp veà nhaứ oõn ủoọng taực ủi ủeàu
IV.Rút kinh nghiệm:
- Gv………
- Hs:………
******************
Toán (Tiết97)
PHAÂN SOÁ VAỉ PHEÙP CHIA SOÁ Tệẽ NHIEÂN
I.Muùc tieõu:
- Bieỏt ủửụùc thửụng cuỷa pheựp chia moọt soỏ tửù nhieõn cho moọt soỏ tửù nhieõn (khaực 0) coự theồ vieỏt thaứnh moọt phaõn soỏ: tửỷ soỏ laứ soỏ bũ chia, maóu soỏ laứ soỏ chia.
- Baứi taọp caàn laứm baứi 1, baứi 2 (2 yự ủaàu) vaứ baứi 3.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-Moõ hỡnh, hỡnh veừ SGK
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
A.ổn định.
B.Kiểm tra bài cũ: Bài tập 3,4/ 107
-Nhận xét ghi điểm.
C.Bài mới:
1.Giụựi thieọu baứi:
2) Phaựt hieọn vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà:
a) Trửụứng hụùp coự thửụng laứ moọt STN
- Coự 8 quaỷ cam, chia ủeàu cho 4 baùn thỡ moói baùn ủửụùc
maỏy quaỷ cam?
- Thửùc hieọn pheựp tớnh gỡ ủeồ bieỏt ủửụùc moói baùn ủửụùc
2 quaỷ cam?
- Caực soỏ 8; 4 ủửụùc goùi laứ gỡ? soỏ 2 ủửụùc goùi laứ gỡ?
- Keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia moọt STN cho moọt STN
(khaực 0) laứ soỏ gỡ?
Keỏt luaọn: Khi thửùc hieọn chia moọt STN cho moọt STN
khaực 0, ta coự theồ tỡm ủửụùc thửụng laứ moọt STN
Nhửng, khoõng phaỷi luực naứo ta cuừng thửùc hieọn ủửụùc
nhử vaọy.
b) Trửụứng hụùp thửụng laứ phaõn soỏ
- Neõu: coự 3 caựi baựnh, chia ủeàu cho 4 em Hoỷi moói
em ủửụùc bao nhieõu phaàn cuỷa caựi baựnh?
1
1 12
- Hát -2 hs lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét chũă bài.
- Nghe, ghi, đọc đầu bài
- Moói baùn coự 2 quaỷ cam
- Pheựp chia - 1 hs leõn baỷng vieỏt 8 : 4 = 2 (quaỷ cam)
- laứ caực STN
- Keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia STN cho moọt STN khaực 0 laứ moọt STN
- laộng nghe
- Suy nghú
Trang 10- Muoỏn bieỏt moói em ủửụùc bao nhieõu phaàn cuỷa caựi
baựnh, em laứm sao?
- 3 : 4 baống maỏy? Chuựng ta cuứng tỡm ủửụùc keỏt quaỷ
cuỷa pheựp chia naứy.
- Haừy thaỷo luaọn nhoựm ủoõi tỡm caựch chia ủeàu 3 caựi
baựnh cho 4 baùn?
- Vaọy 3 : 4 baống maỏy?
- Ghi baỷng: 3 : 4 = 3/4
- Thửụng cuỷa pheựp chia 3: 4 laứ gỡ?
c) Em coự nhaọn xeựt gỡ veà tửỷ soỏ vaứ maóu soỏ cuỷa thửụng
3/4 vaứ soỏ bũ chia, soỏ chia trong pheựp chia 3: 4?
Keỏt luaọn: Thửụng cuỷa pheựp chia STN cho moọt STN
(khaực 0) coự theồ vieỏt thaứnh moọt phaõn soỏ, tửỷ soỏ laứ
SBC vaứ maóu soỏ laứ soỏ chia
- Goùi hs leõn vieỏt vớ duù
3) Thửùc haứnh:
Baứi 1: Y/c hs tửù laứm baứi, 1em leõn baỷng
Baứi 2 (2yự ủaàu): tieỏn haứnh nhgử baứi 1
Baứi 3: Goùi hs ủoùc y/c phaàn a
- Goùi 1 hs leõn baỷng thửùc hieọn, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ
b) Moùi soỏ tửù nhieõn ủeàu coự theồ vieỏt dửụựi daùng phaõn
soỏ nhử theỏ naứo?
- Goùi hs ủoùc nhaọn xeựt trong SGK
D Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Vỡ sao maóu soỏ phaỷi khaực khoõng?
- Goùi HS ủoùc nhaọn xeựt c) trong SGK
- Veà nhaứ xem laùi baứi, laứm tieỏp phaàn coứn laùi cuỷa baứi2
Chuaồn bũ baứi: Phaõn soỏ vaứ pheựp chia STN (tt)
- Nx tieỏt hoùc
17
4
- Em laỏy 3: 4
- Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi vaứ traỷ lụứi: Chia ủeàu moói caựi baựnh thaứnh 4 phaàn baống nhau roài chia cho 4 baùn, moói baùn nhaọn ủửụùc 1 phaàn Laàn lửụùt chia nhử theỏ thỡ moói baùn nhaọn ủửụùc 3 phaàn tử cuỷa caựi baựnh
- 3 : 4 = 3/4
- Vaứi hs ủoùc: 3 chia 4 baống 3/4
- Laứ phaõn soỏ
- Tửỷ soỏ laứ SBC vaứ maóu soỏ laứ soỏ chia
- Vaứi hs ủoùc nhaọn xeựt trong SGK
- Vaứi hs leõn baỷng thửùc hieọn
- 7:9= 7/9; 5:8= 5/8; 6:19= 6/19; 1:3= 1/3.
- 36:9 = 36/9 = 4 ; 88:11 = 88/11 = 8
- 1 hs ủoùc y/c
- 1HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ
6 = 6/1; 1 = 1/1; 27 = 27/1; 0 = 0/0; 3 = 3/3.
- Moùi STN ủeàu coự theồ vieỏt thaứnh moọt phaõn soỏ coự maóu soỏ laứ 1
- Vaứi hs ủoùc
- Vỡ khoõng coự pheựp chia cho soỏ 0
- 1 hs ủoùc
- Nghe
IV.Rút kinh nghiệm:
- Gv………
- Hs:………
******************
Luyện từ và câu (Tiết97)
Luyện tập về câu kể : Ai làm gì ?
I.Mục tiêu:
- Naộm vửừng kieỏn thửực vaứ kú naờng sửỷ duùng caõu keồ Ai laứm gỡ ? ủeồ nhaọn bieỏt ủửụùc caõu keồ ủoự trong ủoaùn vaờn (BT1), xaực ủũnh ủửụùc boọ phaọn CN, VN trong caõu keồ tỡm ủửụùc (BT2).
- Vieỏt ủửụùc ủoaùn vaờn coự duứng kieồu caõu keồ Ai laứm gỡ ? ( BT3).
- Gd Hs có ý thức trong học tập
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học: