Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần dạy 23 - Lê Thanh Hoàng

Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối I / Mục tiêu - Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong đoạn văn mẫu; viết được đoạn văn [r]

Trang 1

TUẦN 23

Thứ hai, ngày 28 tháng 01 năm 2013

Tiết 1 : Chào cờ

Tập trung dưới cờ

-Tiết 2: Toán

Luyện tập chung

I / Mục tiêu

- Biết so sánh hai phân số.

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản

- Củng cố về tính chất cơ bản của phân số

* Lưu ý: Kết hợp 3 bài luyện tập chung trang 123, 124 thành 2 bài luyện tập chung Bài 1 (ở đầu trang 123); Bài 2 (ở đầu tr 123); Bài 1/a,c ở cuối tr, 123)

II / Đồ dùng dạy học

- GV : SGK, BP,

- HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân

III / Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- KT vở bài tập của HS

2 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Luyện tập

Bài 1

- Khi chữa bài GV hỏi để khi trả lời

- HS ôn lại cách so sánh hai phân số cùng

mẫu số hoặc cùng tử số hoặc so sánh phân số

với 1

Bài 2:

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

- Yêu cầu HS nhắc lại thế nào là phân số lớn

hơn 1, thế nào là phân số bé hơn 1

- Chấm, chữa bài

Bài 1: (cuối trang 123)

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV đặt từng câu hỏi và yêu cầu HS trả lời

trước lớp

- GV chữa bài

- Củng cố cho HS cách quy đồng mẫu số các

phân số rồi so sánh

3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS đọc yêu cầu sau đó làm bài rồi chữa

- Hs nêu

- HS làm bài vào vở

- HS làm bài rồi chữa bài

4p 29p

2p

-Lop4.com

Trang 2

Tiết 3 : Tập đọc

Hoa học trò

I / Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, laòi hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò (trả lời được các CH trong SGK)

- GV: SGK, BP, tranh

- HS : SGK

- Gọi 2 HS đọc bài thơ Chợ tết , trả lời câu hỏi

trong SGK

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a GV giới thiệu bài “Hoa học trò”

b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc:

- Gọi hs đọc toàn bài

- Cho hs luyện đọc nối tiếp 2 lượt

- Kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu hs đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài

- Hướng dẫn học sinh TL các câu hỏi

+ Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “HHT”?

+ Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt ?

+ Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời gian?

+ Cho HS nêu ý chính của bài

* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn văn

- GV HD cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm

- Nhận xét

3.Củng cố- dặn dò

- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài?

- GV nhận xét tiết hoc

- 2 hs trả lời

- 1 hs đọc

- Hs đọc nối tiếp

- Hs luyện đọc theo cặp

- Lắng nghe

+ HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời + Hs nêu

- 3 hs đọc

- Lắng nghe

- 1 hs nêu

4p

29p

2p

-Tiết 4 : Khoa học

Ánh sáng

I /Mục tiêu

- Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng:

+ Vật tự phát sáng: Mặt Trời, ngọ lửa Lop4.com

Trang 3

+ Vật được chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế.

- Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật không cho ánh sáng truyền qua

- Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy khi vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt

- GV : SGK, tranh

- Nêu ghi nhớ của tiết trước

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động

Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh

sáng và các vật được chiếu sáng

* Mục tiêu:

- Phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật

được chiếu sáng

Hoạt động 2: Tìm hiểu về đường truyền của

ánh sáng

* Mục tiêu: Nêu VD hoặc làm thí nghiệm để

chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng

- Trò chơi dự đoán đường truyền củA ánh sáng

Hoạt động 3: Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua

các vật Tìm hiểu về đường truyền của ánh sáng

* Mục tiêu: Biết làm thí nghiệm để xác định các

vật cho ánh áng truyền qua và không cho ánh

sáng truyền qua

Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật khi

nào

* Mục tiêu: Nêu VD hoặc làm thí nghiệm để

chứng tỏ mắt nhìn thấy một vật khi có ánh sáng

từ vật đó đi tới mắt

? Mắt nhìn thấy vật khi nào ?

- Gv cho HS nhắc lại các VD về điều kiện nhìn

thấy của mắt

3 Củng cố dặn dò

- 2HS nêu

- Làm việc theo nhóm

- HS trình bày kết quả làm việc theo cặp

- Làm thí nghiệm trang 90 theo nhóm

- HS rút ra nhận xét

- HS tiến hành làm thí nghiệm trang 91 theo SGK Sau đó ghi kết quả vào bảng

- Tiến hành làm thí nghiệm như trang

91 SGK

- Các nhóm trình bày kết quả

- HS nhắc lại

4p 30p

1p

-Tiết 5 : Đạo đức

Giữ gìn các công trình công cộng

I /Mục tiêu

Lop4.com

Trang 4

- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.

- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng

- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương

- Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng

- GV : SGK

- HS : VBT , đồ dùng học tập cá nhân

+ Hãy giải quyết tình huống sau: Thành và

mấy bạn nam chơi đá bóng ở sân đình, chẳng

may để bóng rơi trúng người một bạn gái đi

ngang qua Các bạn nam nên làm gì trong tình

huống đó?

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Thảo luận nhóm (tình huống ở SGK/34)

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho

các nhóm HS

- GV kết luận

c) Làm việc theo nhóm đôi (Bài tập 1- SGK/35)

- Giao cho từng nhóm HS thảo luận bài tập 1

Trong những bức tranh (SGK/35), tranh nào vẽ

hành vi, việc làm đúng? Vì sao?

*GV kết luận ngắn gọn về từng tranh:

d) Xử lí tình huống (Bài tập 2- SGK/36)

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí tình huống:

Nhóm 1 :

a Một hôm, khi đi chăn trâu ở gần đường sắt,

Hưng thấy một số thanh sắt nối đường ray đã bị

trộm lấy đi Nếu em là bạn Hưng, em sẽ làm gì

khi đó? Vì sao?

Nhóm 2 :

b Trên đường đi học về, Toàn thấy mấy bạn nhỏ

rủ nhau lấy đất đá ném vào các biển báo giao

thông ven đường Theo em, Toàn nên làm gì

trong tình huống đó? Vì sao?

- GV kết luận từng tình huống:

3 Củng cố - dặn dò

- 3 HS thực hiện yêu cầu HS nhận xét,

bổ sung

-Các nhóm thảo luận Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi, bổ sung

-HS lắng nghe

-Các nhóm thảo luận Đại diện từng nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, tranh luận

- Các nhóm HS thảo luận Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày,

bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp

-HS lắng nghe

4p

30p

1p

Lop4.com

Trang 5

- Nhận xét tiết học

-Thứ ba, ngày 29 tháng 01 năm 2013

Tiết 1 : Thể dục

Bật xa, tập phối hợp chạy, nhảy Trò chơi “ Con sâu đo ”

I /Mục tiêu

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bật xa tại chỗ(tư thế chuẩn bị, động tác tạo đà, động tác bật nhảy)

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy, nhảy

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

I /Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập

- Phương tiện: Còi, kẻ, vẽ sân chơi

1 Phần mở đầu

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội

ngũ, trang phục tập luyện

* Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

2 Phần cơ bản

Bài tập RLTTCB

- - Học kĩ thuật bật xa

+ GV nêu tên bài tập, hướng dẫn, giải thích kết hợp

làm mẫu cách tạo đà (tại chỗ), cách bật xa

+ Cho HS khởi động kĩ các khớp, tập bật nhẩy nhẹ

nhàng

- GV quan sát, sửa lỗi sai cho HS

Trò chơi vận động

- Trò chơi : Con sâu đo

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi,

giải thích cách chơi và luật chơi GV cho cả lớp chơi thử

, rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần GV quan sát, nhận

xét, biểu dương các cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình

3 Phần kết thúc

- GV cùng học sinh hệ thống bài

- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

- Đứng tại chỗ khởi động

- HS quan sát

- HS thực hành theo tổ

- HS tiến hành tập theo tổ

- HS tiến hành chơi

- Làm động tác thả lỏng

5p

25p

5p

-Tiết 2 : Luyện từ và câu

Dấu gạch ngang

I / Mục tiêu

- Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang (ND ghi nhớ)

- Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn (BT1, mục III); viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2)

Lop4.com

Trang 6

II /Đồ dùng dạy học

- GV : BP, SGK

- HS : SGK, đồ dùng cá nhân

+Tìm các từ thể hiện vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp

tâm hồn, tính cách của con người

+ Chọn 1 từ trong các từ HS 1 đã tìm được và đặt

câu với từ ấy

-GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới

a)Giới thiệu bài:

b) Phần nhận xét:

* Bài tập 1:

- Cho HS đọc nội dung BT 1

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày bài làm

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:

* Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả làm bài

- GV nhận xét và chốt lại

c) Ghi nhớ:

- Cho HS đọc nội dung ghi nhớ

- GV có thể chốt lại 1 lần những điều cần ghi nhớ

d) Phần luyên tập:

* Bài tập 1:

- Cho HS đọc yêu cầu BT 1 và đọc mẫu chuyện

Quà tặng cha

-GVgiao việc: Các em có nhiệm vụ tìm câu và dấu

gạch ngang trong chuyện Quà tặng cha và nêu tác

dụng của dấu gạch ngang trong mỗi câu

- Cho HS làm việc

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng GV dán tờ

phiếu đã viết lời giải lên bảng lớp

* Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT 2

- GV giao việc:

- Cho HS làm bài

- 2 hs lên bảng

-HS lắng nghe

-3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn a, b, c

-HS làm bài cá nhân, tìm câu có chứa dấu gạch ngang trong 3 đoạn a, b, c

- HS trình bày -Lớp nhận xét

-1 HS đọc, lớp lắng nghe

-HS suy nghĩ, làm bài cá nhân

-HS trả lời

-Lớp nhận xét

-1 HS đọc nội dung ghi nhớ

-HS đọc nối tiếp yêu cầu mẫu chuyện

-HS đọc thầm lại mẫu chuyện, tìm câu có dấu gạch ngang và nêu tác dụng của dấu gạch ngang

-Một số HS phát biểu ý kiến

-Lớp nhận xét

-HS viết đoạn văn

4p

30p

Lop4.com

Trang 7

- Cho HS trình bày bài viết.

- GV nhận xét và chấm những bài làm tốt

3 Củng cố- dặn dò

-Một số HS đọc đoạn văn

-Lớp nhận xét

1p

-Tiết 3 : Toán

Luyện tập chung

I / Mục tiêu

- Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số Làm được BT2 ở cuối tr,123; BT3 tr 124; BT2 (c,d) tr 125

- GV : BP, SGK

- Gọi HS lên làm BT 2 của tiết trước

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Tổ chức cho HS làm bài tập rồi chữa bài

Bài 2 (tr.123)

-Yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp, sau đó tự làm bài

-Với các HS không thể tự làm bài GV hướng dẫn các

em làm phần a, sau đó yêu cầu tự làm phần b

- GV gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3 (tr 124)

- GV gọi HS đọc đề bài

- hỏi: Muốn biết trong các phân số đã cho phân số nào

bằng phân số

9

5 ta làm như thế nào ?

- GV yêu cầu HS làm bài

-GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 2 (c,d.tr.125)

- Gọi HS TB,Y lên bảng làm

- GV theo dõi chữa sai cho HS

3 Củng cố, dặn dò

- 2 HS lên bảng thực hiện

- 1 hs đọc yêu cầu BT -HS làm bài vào vở

- 2 hs đọc bài làm

- 1 hs đọc

- hs trả lời

- 1 hs lên bảng làm, lớp lám vở

- Hs lên bảng làm

4p

29p

2p

-Tiết 4 : Chính tả (nhớ – viết)

Chợ tết

I / Mục tiêu

Lop4.com

Trang 8

- Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích.

- Làm đúng bài tập CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2)

II / Chuẩn bị

- GV : SGK, BP

- GV đọc cho các HS viết : long lanh,

lúng liếng, lủng lẳng, nung núc,

2 Bài mới

b) Viết chính tả:

* Hướng dẫn chính tả.

- Cho HS đọc yêu cầu của đoạn 1

- Cho HS đọc thuộc lòng đoạn chính tả

- GV nói về nội dung đoạn chính tả

- Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ

viết sai: ôm ấp, viền, mép, lon xon, lom

khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh.

* Cho HS nhớ – viết.

- GV cho HS soát lỗi

* Chấm, chữa bài.

- GV chấm 5  7 bài

- GV nhận xét

* Bài tập 1:

- Cho HS đọc yêu cầu và mẫu chuyện

Một ngày và một đêm

- Cho HS làm bài

- Cho HS thi bằng hình thức thi tiếp sức

GV phát giấy và bút dạ đã chuẩn bị

trước

-GV nhận xét và chốt lại tiếng cần điền

3 Củng cố- dặn dò

- 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con

-1 HS đọc thuộc lòng 11 dòng thơ đầu của bài Chợ tết

- Hs luyện viết

-HS gấp SGK, viết chính tả 11 dòng đầu bài thơ Chợ tết

-HS đổi vở cho nhau, chữa lỗi

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo

-HS làm bài vào VBT

-2 nhóm, mỗi nhóm 6 em lần lượt lên điền vào các ô tiếng cần thiết

-Lớp lắng nghe

4p

30p

1p

-Tiết 5 : Mỹ thuật

( Giáo viên chuyên soạn giảng )

-Thứ tư, ngày 30 tháng 01 năm 2013

Lop4.com

Trang 9

Tiết 1 : Tập đọc

Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

I /Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc

- Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôI trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Trả lời được các CH; thuộc một khổ thơ trong bài

- GV : SGK, BP

1.Kiểm tra bài cũ

- YC học sinh đọc bài Hoa học trò và trả lời

câu hỏi trong SGK

2 Bài mới

b) Luyện đọc:

* Cho HS đọc:

-Cho HS đọc nối tiếp

-Cho HS đọc những từ ngữ đễ đọc sai

-Khúc hát ru, núi ka-lưi, mặt trời

* Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ:

-GV giải nghĩa thêm: Tà ôi là một dân tộc

thiểu số ở vùng núi phía Tây Thừa Thiên - Huế;

Tai là tên em bé dân tộc Tà ôi

-Cho HS luyện đọc

* GV đọc diễn cảm cả bài:

c) Tìm hiểu bài:

* Khổ 1: 11 dòng đầu

-Cho HS đọc khổ thơ 1

+ Em hiểu thế nào là “những em bé lớn lên trên

lưng mẹ” ?

+ Người mẹ đã làm những công việc gì ? những

công việc đó có ý nghĩa như thế nào ?

* Khổ 2: Còn lại

- Cho HS đọc khổ thơ 2

+Tìm những h/a đẹp nói lên tình yêu thương và

niềm hy vọng của người mẹ đối với con?

+ Theo em cái đẹp trong bài thơ này là gì ?

d) Đọc diễn cảm:

- Cho HS đọc tiếp nối

- Hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc khổ thơ 1

- 2 hs đọc -HS lắng nghe

-HS đọc 7 dòng đầu, HS đọc phần còn lại (nối tiếp đọc cả bài 2 lần)

-HS luyện đọc từ khó

-1 HS đọc chú giải

-2 HS giải nghĩa từ

-HS luyện đọc theo cặp 1 HS đọc cả bài

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm

+ Hs trả lời + HS trả lời

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo

+ HS trả lời

+Là tình yêu của mẹ đối với con, đối với cách mạng

-2 HS đọc tiếp nối 2 khổ thơ

-Cả lớp luyện đọc theo HD của GV

4p

30p

Lop4.com

Trang 10

- Cho HS học nhẩm thuộc lòng khổ thơ mình

thích và cho thi đua

-GV nhận xét và khen những HS đọc thuộc,

đọc hay

3 Củng cố-dặn dò

-Một số HS thi đọc diễn cảm

-Lớp nhận xét

1p

-Tiết 2 : Toán

Phép cộng phân số

I / Mục tiêu

- Biết cộng hai phân số cùng mẫu số Làm được BT1; BT3

- GV : BP, SGK

- Gọi HS lên làm BT 3 của tiết trước

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

b) HD hoạt động với đồ dùng trực quan

- GV hướng dẫn HS làm việc với băng giấy,

đồng thời cũng làm mẫu với băng giấy to:

+ Gấp đôi băng giấy 3 lần để chia băng giấy

làm 8 phần bằng nhau

+ BG được chia thành mấy phần bằng nhau ?

+ Lần thứ nhất bạn Nam tô màu mấy phần BG?

+ Yêu cầu HS tô màu 3/8 băng giấy

+ Lần thứ hai bạn Nam tô màu mấy BG

+ Như vậy bạn Nam đã tô màu mấy phần băng

bằng nhau ?

+ Hãy đọc phân số chỉ phần băng giấy mà bạn

Nam đã tô màu

- Kết luận: Cả hai lần bạn Nam tô màu được

tất cả là 5/8 băng giấy

c) Hướng dẫn cộng hai phân số cùng mẫu

-GV nêu lại vấn đề như trên, sau đó hỏi HS:

Muốn biết bạn Nam tô màu tất cả mấy phần

băng giấy chúng ta làm phép tính gì ?

+ Ba phần tám băng giấy thêm hai phần tám

băng giấy bằng mấy phần băng giấy ?

+ Vậy ba phần tám cộng hai phần tám bằng

bao nhiêu ?

- 1 hs lên bảng thực hiện

-HS lắng nghe

-HS thực hành

+ chia thành 8 phần bằng nhau

+ đã tô màu 3/8 băng giấy

+ HS tô màu theo yêu cầu

+ tô màu 2/8 băng giấy

+ Bạn Nam đã tô màu 5 phần bằng nhau

+ Bạn Nam đã tô màu 5/8 băng giấy

-Làm phép tính cộng 3/8 + 2/8

-Bằng năm phần tám băng giấy

-Bằng năm phần tám

4p

30p

Lop4.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	282,59 KB