Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Trường TH Chu Điện II - Tuần 16

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm Đọc to trước lớp - Yêu cầu HS đọc to TN2 trang 67, Sgk Quan sát nước vôi khi - Yêu cầu HS quan sát kĩ nước vôi trong cốc rồi cha thæi dùng ống nhỏ thổ[r]

Trang 1

Tuần 16

Buổi sáng: Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012

Ngày soạn: 04/12/2012 Chào cờ

Tập trung nhận xét khu

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu Giúp HS:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số

- áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV: bảng phụ

- HS: bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò

1 KTBC- Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1.Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bảng con, gọi HS lên bảng

- Nhận xét, nêu cách thực hiện

Bài 2.Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng

- GV chữa bài

Bài 3 Gọi HS đọc bài toán

- GV yêu cầu HS làm vở

- GV chấm chữa bài

Bài 4 Gọi HS đọc yêu cầu

- GV chép bảng phụ và phát bảng cho 2 nhóm

+ Muốn biết phép tính sai ở đâu chúng ta phải làm gì?

- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn tìm ra phép tính

đúng, sai và giải thích

- GV giảng lại

3 Tổng kết dặn dò

- Nhận xét tiết học

- BTVN: 1,2

3’

30’

2’

1 HS đọc Lớp làm bảng con heo 2 dãy, 3 HS lên bảng

1 HS đọc bài

HS tóm tắt và làm vở

1 HS lên bảng giải

2 HS đọc HSTL Cả lớp làm vở Chữa bài

1 HS đọc

HS hoạt động nhóm Trao đổi nhóm

Những điểm cần chú ý trong tiết dạy:

………

Trang 2

Tập đọc.

Kéo co

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy, trơn tru toàn bài Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc

- Giáo dục cho HS yêu thích những trò chơi dân gian của dân tộc

- GV: bảng phụ, tranh minh hoạ Sgk

- HS: đọc bài ở nhà

1.KTBC- Giới thiệu bài

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS

- Gọi HS đọc chú giải

- GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổ TLCH:

- GV giảng và ghi ý 1: cách thức chơi kéo co

- Yêu càu HS đọc đoạn 2, trao đổi TLCH:

- Ghi ý 2: cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp

- Gọi HS đọc đoạn 3, trao đổi TLCH:

- Ghi ý 3: Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn

- Ghi nội dung chính của bài

c) Đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài

- GV treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và toàn bài

- Nhận xét giọng đọc và cho điểm

+ Trò chơi kéo co có gì vui?

- Đọc và CB bài sau

3’

30’

10’

2’

3 HS đọc bài

1 HS đọc chú giải

1 HS đọc to, cả

lớp đọc thầm, trao

đổi, TLCH

HS nhắc lại ý 1

1 HS đọc to, lớp

đọc thầm, trao đổi TLCH

3 HS đọc bài

Thi đọc theo 2 nhóm

HS liên hệ

………

_

Trang 3

Chính tả

( Nghe- viết ) : Kéo co

I Mục tiêu

- Nghe- viết chính xác, đẹp đoạn từ Hội làng Hữu Trấp…chuyển bại thành thắng trong

bài Kéo co

- Tìm và viết đúng các từ ngữ theo nghĩa cho trước có âm đầu r/d/gi

- Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp

- GV: bảng phụ

- HS: vở, bút

2 Hướng dẫn nghe- viết chính tả

- Gọi HS đọc đoạn văn trang 155, Sgk

+ Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì đặc biệt?

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện

viết

- GV đọc chính tả, HS viết

- GV đọc, HS soát lỗi

- Thu chấm chính tả

3 Hướng dẫn làm BT chính tả

Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu

- GV phát bảng phụ cho một số cặp HS Yêu cầu HS tự

tìm từ

- Gọi HS treo bảng phụ, đọc các từ tìm được, những HS

khác bổ sung nhận xét

- GV kết luận lới giải đúng

- BTVN: 2

3’

20’

10’

2’

1 HS đọc to HSTL

HS tìm và viết bảng con Cả lớp viết bài

Đổi vở, soát lỗi

1 HS đọc Thảo luận nhóm, tìm từ

Treo bảng phụ,

đại diện nhóm đọc

………

_ Buổi sáng: Thứ tư, ngày 12 tháng 12 năm 2012

Ngày soạn: 06/12/2012 Thể dục.

Giáo viên chuyên soạn giảng

_

Toán

Chia cho số có ba chữ số

Trang 4

- Biết cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số

- áp dụng để tính giá trị của biểu thức số và giảI bài toán về số trung bình cộng

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

- GV: bảng phụ HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

2 Hướng dẫn thực hiện phép chia

- GV viết bảng phép chia thứ nhất trong Sgk và

yêu cầu HS đặt tính và tính

- Gọi HS lên bảng tính và nêu cách tính

+ Phép chia 1944 : 12 là phép chia hết hay có

dư?

- GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương trong

mỗi lần chia

- GV ghi phép chia thứ hai lên bảng yêu cầu HS

đặt tính và tính

- Gọi HS lên bảng tính và nêu cách thực hiện

- GV hướng dẫn HS thực hiện đặt tính như nội

dung Sgk, hướng dẫn cách ước lượng thương

trong mỗi lần chia

+ Phép chia là phép chia hết hay có dư?

3 Luyện tập

Bài 1 Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm bảng con theo 2 dãy, 2 HS lên

bảng

- Gọi HS nhận xét nêu cách làm

Bài 2 BT yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài

Bài 3 Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở

- GV chấm chữa bài

- BTVN: 1,2

5’

12’

18’

2’

HS thực hiện phép tính vào bảng con

1 HS lên bảng

HS thực hiện tính

1 HS lên bảng Lắng nghe

1 HS đọc

HS làm bảng con, 2 HS làm bảng phụ

Nêu cách làm HSTL

HS làm nháp, 2 HS làm bảng phụ

2 HS đọc

HS tự tóm tắt và giải vở

………

Trang 5

Tập làm văn

Luyện tập giới thiệu địa phương

I Mục tiêu

- Dựa vào bài tập đọc Kéo co giới thiệu đuợc cách thức chơi kéo co của hai làng Hữu

Trấp và Tích Sơn

- Giới thiệu được một trò chơI hoặc lễ hội ở quê em.

- Lời giới thiệu rõ ràng, chân thực, có hình ảnh

- GV: Tranh minh hoạ Sgk, tranh ảnh một số trò chơi, lễ hội , bảng phụ ghi dàn ý

- HS: Làm bài trước ở nhà

2 Hướng dẫn làm bài tập

- Gọi HS đọc bài tập đọc Kéo co

+ Bài tập đọc giới thiệu trò chơi ở những

địa phương nào?

- GV hướng dẫn thực hiện yêu cầu của đề

bài

- Gọi HS trình bày, nhận xét, sửa lỗi dùng

từ, diễn đạt cho HS

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và

nói tên những trò chơi, lễ hội được giới

thiệu trong tranh

+ ở địa phương mình hàng năm có những

lễ hội nào?

+ ở lễ hội đó có những trò chơi nào thú vị?

- GV treo bảng phụ, gợi ý cho HS biết dàn

ý chính

- Yêu cầu HS kể trong nhóm đôi

- Gọi HS trình bày, nhận xét sửa lỗi dùng

từ, diễn đạt cho HS

- VN viết lại bài giới thiệu vào vở TLV

3’

30’

2’

1 HS đọc yêu cầu

1 HS đọc bài TĐ

TL

2 HS giới thiệu nhóm đôi

3 HS trình bày

1 HS đọc Quan sát tranh và giới thiệu Nối nhau TL

1 HS đọc dàn ý

Kể trong nhóm

3 HS kể trước lớp

………

Trang 6

Tập đọc

Trong quán ăn Ba cá bống

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy, rõ ràng Đọc lưu loát không váp váp các tên riêng nước ngoài: Bu-ra-

ti-nô, Toóc-ti-la, ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô

- Biết đọc diễn cảm truyện- giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi

được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú bé

- GV: Tranh minh hoạ Sgk

- HS: Đọc bài ở nhà

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng

- Gọi HS đọc chú giải

- GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc đoạn giới thiệu chuyện, trao đổi

TLCH:

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài, 1 HS hỏi, 2 nhóm

trong lớp TLCH và bổ sung GV kết luận

- Ghi nội dung chính của bài

c) Đọc diễn cảm

- Gọi 4 HS đọc phân vai

- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và toàn bài

- Giới thiệu chiếc chìa khoá vàng hay chuyện li

kì của Bu-ra-ti-nô.

- Dặn tìm đọc chuyện, CB cho giờ sau

3’

30’

10’

2’

4 HS đọc

1 HS đọc

HSTL

Cả lớp đọc bài HSTL

4 HS đọc Thi đọc trong nhóm và trước lớp

Lắng nghe

………

Trang 7

Buổi chiều: Thứ tư, ngày 12 tháng 12 năm 2012

Ngày soạn: 06/12/2012 Khoa học.

Không khí có những tính chất gì?

- Tự làm thí nghiệm và phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suốt, không

có màu, không có mùi, không có vị, không có hình dạng nhất định Không khí có thể

bị nén hoặc giãn ra

- Biết được ứng dụng tính chất của khônh khí vào đời sống

- Có ý thức giữ sạch bầu không khí chung

- GV: Bơm tiêm, bóng đá, nước hoa.HS: Bóng bay, dây chun, bơm xe đạp

Hoạt động của thày T

G Hoạt động của trò

1 Hoạt động khởi động

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: Không khí trong suốt, không có

màu, không có vị, không có mùi

- GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp

- GV cho HS quan sát chiệc cốc thuỷ tinh rỗng và

hỏi: + Trong cốc có chứa gì?

- Yêu 3 cầu HS lên bảng thực hiện: Sờ, ngửi,

nhìn, nếm trong chiếc cốc và lần lượt TLCH:

- GV giải thích

- Nhận xét và kết luận

* Hoạt động 2: Trò chơi : Thi thổi bóng

- GV tổ chức cho HS hoạt động theo tổ Yêu cầu

HS trong nhóm thi thổi bóng trong 3 phút

- Nhận xét tổ thổi nhanh, có nhiều dạng bóng

bay, đủ màu sắc

- GV kết luận

* Hoạt động 3: Không khí có thể bị nén hoặc

giãn ra

- GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp Yêu cầu

HS quan sát hình 2 trang 65, kết hợp quan sát GV

làm TN để mô tả lại thí nghiệm

- GV dùng một tay bịt kín đầu dưới của chiếc

bơm tiêm và hỏi: + Trong chiếc bơm này có chứa

gì?

- Khi cô dùng ngón tay ấn thân bơm vào sâu

trong vỏ bơm còn chứa đầy không khí không?

- GV giảng: Lúc này vẫn còn và nó đã bị nén lại

dưới sức nén của thân bơm

5’

2 5’

Hoạt động theo yêu cầu của GV

HS quan sát và TL

HS dùng giác quan để phát hiện tính chất của không khí Lắng nghe

2 HS TL Hoạt động theo tổ, thổi bóng

và buộc bóng trong tổ

HSTL Nối nhau TL

Lắng nghe Hoạt động cả lớp Quan sát, lắng nghe và TLCH của GV

Chứa đầy không khí Vẫn chứa đầy không khí Không khí trở về dạng ban đầu Không khí có thể bị nén hoặc

Trang 8

- Khi cô thả tay ra, thân bơm trở lại vị trí ban đầu

thì không khí ở đây có hiện tượng gì? ( Không

khí giãn ra ở vị trí ban đầu)

- GV ghi nhanh câu TL của HS

- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm GV phát cho

mỗi nhóm 1 chiếc bơm tiêm, các nhóm thực hành

và TLCH:

- Gọi HS đọc ghi nhớ

3 Hoạt động két thúc

+ Trong thực tế con người đã áp dụng tính chất

của không khí vào những việc gì?

- Nhận xét tiết học, CB cho giờ sau

5’

giãn ra Hoạt động nhóm

2 HS trong nhóm vừa làm vừa giải thích

2 HS đọc

HS liên hệ

………

Lịch sử

Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Dưới thời nhà Trần, quan Mông- Nguyên đã ba lần sang xâm lược nước ta và cả ba lần chúngđều bị đánh bại

- Quan và dân nhà Trần ba lần chiến thắng vẻ vangtrước giặc Mông- Nguyên là do

có làng đoàn kết, quyết tâm đánh giặc, lại có kế sách đánh hay

- Kể về tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản

- Tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm vẽ vang của dân tộc

- GV: PHT, Hình minh hoạ Sgk, sưu tầm câu chuyện về anh hùng Trần Quốc Toản

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ- Giới thiệu bài mới

2 Nội dung bài giảng

* HĐ1: ý chí quyết tâm đánh giặc của vua tôi

Nhà Trần

- Gọi HS đọc Sgk từ Lúc đó…sát thát, TLCH:

- Gọi HS trả lời, GV kết luận

* HĐ 2: Kế sách đánh giặc của vua tôi nhà Trần

và kết quả của cuộc kháng chiến

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo định hướng

- Gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- GV kết luận

- Yêu cầu HS đọc tiếp Sgk và TLCH:

3’

30’

1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

Nối nhau phát biểu Hoạt động nhóm, đọc Sgk

và thảo luận

Đại diện nhóm TL

Đọc Sgk và TL + Kháng chiến chống quan xâm lược Mông- Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với

Trang 9

* HĐ 3: Tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản

- GV tổ chức cho HSkể chuyện về tấm gương yêu

nước Trần Quốc Toản

- GV tổng kết đôi nét về vị tướng trẻ yêu nước

Trần Quốc Toản và đọc tài liệu tham khảo cho

HS nghe

- Nhận xét tiết học, CB cho giờ sau

2’

lịch sử dân tộc ta?

+ Theo em, vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi

vẻ vang đó?

2 HS kể trước lớp

………

_

Ôn Toán

Tiết 1 - Tuần 16

I Mục tiờu:

- Thực hiện được phộp tớnh chia cho số cú hai chữ số

- Vận dụng chia số cú hai chữ số để tớnh giỏ trị biểu thức và giải bài toỏn cú lời văn

- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận và yờu thớch mụn học

II Đồ dựng dạy - học: - Sỏch thực hành toỏn 4 - Tập 1

- Bảng phụ ghi sẵn BT5 (Đú vui)

III Hoạt động dạy - học:

1.Kiểm tra

bài cũ (3’)

2.Bài mới

(32’)

Bài 1: Đặt

tớnh rồi tớnh

Bài 2: Tớnh

giỏ trị biểu

thức:

Bài 3: Viết

tiếp vào chỗ

- Gọi 3HS lờn bảng làm lại bại BT2 tiết trước

- Nhận xột, đỏnh giỏ a) Giới thiệu bài:

- Gọi HS đọc Y/C BT a) 8586 : 27 b) 51255 : 45 c) 85996 : 35

- Gọi 3HS lờn bảng làm, cả lớp làm bảng con

- GV hướng dẫn HS nhận xột, chữa

- GV nhận xột đỏnh giỏ

- Gọi HS đọc Y/C BT a) (21366 + 782) : 49 = b) 1464 x 12 : 61

=

- Gọi 2HS lờn bảng làm, cả lớp làm bài vào

vở

- Y/C HS nhận xột bài bạn trờn bảng, chữa

- Gọi một số HS nờu miệng kết quả và cỏch

- 3HS lờn bảng làm (Hoàng, Hạnh, Tõm)

- Lắng nghe -2HS đọc Y/C BT -3HS lờn bảng làm, cả lớp làm bảng con -HS nhận xột, chữa

-2HS đọc Y/C BT -2HS lờn bảng làm, cả lớp làm bài vào vở

- Lớp nhận xột chữa

- 1số HS nờu miệng kết quả

- Lớp nhận xột bổ sung -2HS đọc Y/C BT

- 1HS lờn bảng làm, cả

Trang 10

chấm thích

hợp:

Bài 4:

Bài 5: Đố vui

3 Củng cố -

Dặn dò (3’):

làm

- GV và HS nhận xét đánh giá

- Gọi HS đọc Y/C BT a) Nếu a = 42 thì 1764 : a =

………

b) Nếu b = 35 thì 43855 : b =………

- Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở - Gọi một số HS nêu miệng kết quả và cách làm - GV và HS nhận xét đánh giá - Gọi HS đọc bài toán: + Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 2538m2, chiều dài 54m Tính chiều rộng mảnh đất đó - Hướng dẫn HS phân tích và tóm tắt bài toán - Y/C HS tự giải bài vào vở, gọi 1HS lên bảng làm - Y/C cả lớp nhận xét, chữa - GV nhận xét, đánh giá - Gọi HS đọc bài toán đố: + Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Mỗi khay xếp được 30 quả trứng Hỏi cần có bao nhiêu khay như thế để xếp hết 3210 quả trứng? A 17 khay B 107 khay

C 170 khay C 1070 khay -Hệ thống kiến thức vừa luyện - Dặn HS về ôn lại bài và chuẩn bị tiết sau lớp làm bài vào vở - Lớp nhận xét, đánh giá - 3HS đọc bài toán: HS phân tích và tóm tắt bài toán rồi giải Bài giải Chiều rộng của mảnh đất là: 2538 : 54 = 47 (m) Đáp số: 47 m - Lớp nhận xét, chữa - 3HS đọc - Các nhóm thi giải câu đố - Đại diện nhóm trình bày kết quả và cách làm - Nhóm nào giải nhanh, đúng là thắng cuộc - Lắng nghe, ghi nhớ - Thực hiện Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: ………

………

_

Buæi s¸ng: Thø n¨m, ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2012

Ngµy so¹n: 07/12/2012 To¸n.

LuyÖn tËp

I Môc tiªu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	257,41 KB