Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 3 - Phạm Hồng Minh

- Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn trả lời được các câu hỏi trong SGK; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bức thư..  Giáo dục k[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần 3

( Từ ngày 03/ 09/ 2012 đến ngày 07/ 09/ 2012 )

Thứ hai

( Nghỉ)

Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán Tập đọc (ôn)

3 5 11

Vượt khó trong học tập( T1) Thư thăm bạn

Triệu và lớp triệu (tt) Thư thăm bạn

Thứ ba

04/09/2012

Chính tả Toán Luyện từ - câu Tiếng đê

3 12 5

Nghe viết: Cháu nghe câu chuyện của bà

Luyện tập

Từ đơn và từ phức

Thứ tư

05/09/2012

Thể dục

Kể chuyện Toán Tập làm văn

5 3 13 5

Đi đều, đúng lại “ Bịt mắt bắt dê”

Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập

Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Thứ năm

06/09/2012

Thể dục Tập đọc Toán Luyện từ - câu

6 6 14 6

Đi đều, đúng lại “ Bịt mắt bắt dê” Người ăn xin

Dãy số tự nhiên MRVT: Nhân hậu, đoàn kết

Thứ sáu

07/09/2012

Âm nhạc Tập làm văn Toán

Tiếng đê

6 15 Viết thư Viết số tự nhiên trong hệ thập phân

Trang 2

Ngày soạn : 01/ 09/ 2012 Ngày dạy : / 09/ 2012

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2 ĐẠO ĐỨC: TCT : 3

VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( T1 ).

I Mục tiêu :

- Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập

- Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ

- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập

- Yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó

- HS K, Gbiết thế nào là vượt khó trong học tập và vì sao phải vượt khó trong học tập

* Giáo dục kĩ năng sống:

- Kĩ năng lập kế hoạch vượt khó trong học tập

- Kĩ năng tìm kiếm sự hổ trợ, giúp đỡ của thầy cô, bạn bè khi gặp khó khăn trong HT

II Đồ dùng dạy – học :

- Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập

III Các hoạt động dạy – học : ( Thời lượng: 35 phút )

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: - Thế nào trung thực

trong ht ? Vì sao phải trung thực trong ht?

- GV nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Giảng bài:

* Hoạt động 1: HD HS tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện

- GV kể chuyện “ Một HS nghèo vượt khó”

- Gọi HS kể lại tóm tắt câu chuyện

* Hoạt động 2: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi.

+Thảo gặp phải những khó khăn gì ?

+ Thảo đã khắc phục như thế nào?

+ Kết quả học tập của bạn ra sao ?

- GV kết luận kết hợp giáo dục kĩ năng

sống cho hs

* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.

3 Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò:

1HS trả lời

HS lắng nghe

HS lắng nghe 1HS kể

HS thảo luận theo cặp

+Bạn Thảo gặp nhiều khó khăn trong ht như: nhà nghèo, bố mẹ luôn đau yếu +Thảo vẫn cố gắng đến trường,vừa học, vừa làm giúp bố mẹ

+Thảo vẫn học tốt, đạt kết quả cao,

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm lên trình bày kết quả -HS nhận xét, chốt ý: a, b, đ là đúng

Tiết 3 Tập đọc TCT : 5

Trang 3

THƯ THĂM BẠN

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của bạn

- Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn (trả lời được các câu hỏi trong SGK; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bức thư)

 Giáo dục kĩ năng sống:

- Giao tiếp:- ứng sử lịch sự trong giao tiếp ;Thể hiện sự thông cảm

II Đồ dùng dạy học:

- Các bức ảnh về cứu đồng bào trong lũ lụt

III Các hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút )

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng , đọc thuộc lòng bài

thơ Truyện cổ nước mình

B.Bài mới

2 Giảng bài:

* Hoạt động 1: Hdhs luyện đọc

* Luyện đọc:

-2 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp

- Gọi 1 HS đọc phần chú giải trong SGK

- GV đọc mẫu lần 1 Chú ý giọng đọc

* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài:

Câu 1: Sgk

Câu 2: Sgk

Câu 3: Sgk

Câu 4: Sgk

Ghi nội dung của bài thơ

Lưu ý: Giáo dục kĩ năng sống cho HS

*Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.

- GV HD đọc diễn cảm toàn bài

- Nxét, bình chọn HS đọc tốt nhất

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Lắng nghe

- 2 HS tiếp nối đọc toàn bài

- 1 HS đọc thành tiếng

- Lắng nghe

- Đọc thầm, thảo luận, trả lời câu hỏi

- Dể chia buồn với Hồng

- Hôm nay, đọc báo ra đi mãi mãi

- Chắc là Hồng cũng tự hào, theo gương ba…, bên cạnh còn có má, cô bác, bạn

- Nêu địa điểm, thời gian, lời chào, lời hẹn, lời chúc

Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn

- Mỗi HS đọc 1 đoạn

======= =======

Tiết 4: Toán TCT : 11

TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tiếp theo)

Trang 4

I Mục tiêu:

- Đọc, viết được một số số đến lớp triệu

- HS được củng cố về hàng và lớp

- HS làm được các bài tập 1, 2, 3

- Hs khá, giỏi làm các bài 4

II Đồ dùng dạy - học:

III Các hoạt động dạy – học : ( Thời lượng: 35 phút )

Gọi 4 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập 4 của tiết 10

Gv nhận xét ghi điểm

B.Bài mới

2 Giảng bài:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc và viết

số đến lớp triệu

- GV giới thiệu: Có 1 số gồm 3 trăm triệu,

4 chục triệu, 2 triệu, 1 trăm nghìn, 5 chục

nghìn, 7 nghìn, 4 trăm, 1 chục, 3 đơn vị

+ Tách số trên thành các lớp thì được 3

lớp lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu

- Gv hd cách đọc

* Hoạt động 2: Thực hành :

Bài 1:

- GV yêu cầu HS viết các số mà bài tập

yêu cầu

- GV yêu cầu HS kiểm tra các số bạn đã

viết trên bảng

Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV viết các số trong bài lên bảng, có thể

thêm một vài số khác

Bài 3:

- GV lần lượt đọc các số trong bài

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 4 ( Hs khá, giỏi )

- 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn + Đọc và viết số trên bảng phụ của Gv

- HS nghe GV giới thiệu bài

- 1 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào giấy nháp

- Hs theo dõi

-HS thực hiện tách số với một số vd khác

- Một số HS đọc trước lớp

- HS đọc đề bài

- 1 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào VBT

- HS kiểm tra và nhận xét bài làm của bạn

- Đọc số

- Đọc số theo yêu cầu của GV

- 3 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào vở: 10 250 214; 253 564 105;

Viết theo thực hiện

======= =======

Tiết 5: Tập đọc: ( Ôn)

THƯ THĂM BẠN

I Mục tiêu:

Trang 5

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của bạn

- Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn (trả lời được các câu hỏi trong SGK; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bức thư)

 Giáo dục kĩ năng sống:

- Giao tiếp:- ứng sử lịch sự trong giao tiếp ;Thể hiện sự thông cảm

II Đồ dùng dạy học:

- Các bức ảnh về cứu đồng bào trong lũ lụt

A Bài mới

2 Giảng bài:

* Hoạt động 1: Hdhs luyện đọc

* Luyện đọc:

-2 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp

- Gọi 1 HS đọc phần chú giải trong SGK

- GV đọc mẫu lần 1 Chú ý giọng đọc

* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài:

Câu 1: Sgk

Câu 2: Sgk

Câu 3: Sgk

Câu 4: Sgk

Ghi nội dung của bài thơ

Lưu ý: Giáo dục kĩ năng sống cho HS

*Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.

- GV HD đọc diễn cảm toàn bài

- Nxét, bình chọn HS đọc tốt nhất

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- 2 HS tiếp nối đọc toàn bài

- 1 HS đọc thành tiếng

- Lắng nghe

- Đọc thầm, thảo luận, trả lời câu hỏi

- Dể chia buồn với Hồng

- Hôm nay, đọc báo ra đi mãi mãi

- Chắc là Hồng cũng tự hào, theo gương ba…, bên cạnh còn có má, cô bác, bạn

- Nêu địa điểm, thời gian, lời chào, lời hẹn, lời chúc

Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn

- Mỗi HS đọc 1 đoạn

======= =======

Ngày soạn : 01/ 09/ 2012 Ngày dạy : Thứ ba 04/ 09/ 2012

Tiết 1: Chính tả (Nghe – viết) TCT : 3

Bài viết : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ

Trang 6

I Mục tiêu:

- Nghe - viết và trình bày bài CT sạch sẽ; Biết trình bày đúng nhịp điệu các dòng thơ lục

bát, các khổ thơ

- Làm đúng BT2 a/b

- Hs khá, giỏi làm các bài 2b

II Đồ dùng dạy học: - 4 tờ phiếu khổ to ghi nội dung bài tập 2a.

-Gọi 3 HS lên bảng 1 HS đọc các từ và 2

HS viết lên bảng

GV nhận xét chữ viết của HS

B.Bài mới

2 Giảng bài:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Tìm hiểu nội dung bài thơ

GV đọc bài thơ và hỏi :

+ Bạn nhỏ thấy bà có điều gì khác mọi

ngày?

+ Bài thơ nói lên điều gì?

b)Hướng dẫn cách trình bày

-Gọi HS nêu cách trình bày bài thơ lục bát

c) Hướng dẫn viết từ khó

-Cho HS nêu các từ khó, dễ viết sai

d)Viết chính tả

e) Soát lỗi và chấm bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu a)

-Sau đó cho HS tự làm

-Gọi HS đọc kết quả bài làm

-Chốt lại kết quả đúng :

3 HS lên bảng 1 HS đọc các từ và 2 HS viết

-Bạn nhỏ thấy bà vừa đi vừa chống gậy

- Bài thơ nói lên tình thương của hai bà cháu dành cho 1 cụ già bị lẫn đến mức không biết cả đường về nhà mình

-HS nêu -1HS lên bảng viết -Cả lớp viết vào vở nháp -HS viết chính tả

-Đổi vở soát lỗi

1 HS đọc : Lời giải: a) tre, chịu, trúc, cháy, tre, tre, chí, chiến, tre

HS đọc

======= =======

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Đọc, viết được một số số đến lớp triệu

- Bước đầu nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số

Trang 7

- HS làm bài tập 1, 2 Bài 3 (a, b, c) Bài 4 (a, b) Các bài còn lại HS khá giỏi làm.

II Đồ dùng dạy – học :

- Bảng viết sẵn nội dung BT1, 3- VBT

III Các hoạt động dạy – học: ( Thời lượng: 35 phút )

- Gọi 2HS lên bảng làm BT 3 T 15 SGK

- GV nhận xét ghi điểm

B.Bài mới

2 Giảng bài:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT:

Bài 1:

- Gọi HS đọc và viết số

-GV nhận xét ghi điểm

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Gọi HS nêu các chữ số ở từng hàng của

số 32 640 507

-GV nhận xét ghi điểm

Bài 3 : ( d, e HS khá giỏi)

- GV đọc các số trong BT3, yêu cầu HS

viết các số theo lời đọc

-GV nhận xét và ghi điểm

Bài 4 : GV viết lên bảng các số :

GV nhận xét ghi điểm

4b ( HS khá giỏi)

- GV hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học và chuẩn bị bài sau

- 2HS lên bảng thực hiện

- HS lắng nghe

- 4HS đọc số và viết số

+ 553 304 900

+ Bốn trăm linh ba triệu hai trăm mười nghìn bảy trăm mười lăm

- 1HS đọc cả lớp theo dõi

- HS nêu thứ tự các chữ số từng hàng từ phải sang trái: số 32 640 507

- Tương tự các số :

8 500 658 ; 830 402 960 ; 85 000

120 ; 178 320 005 ; 1 000 001

- 2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở

- HS nhận xét

- HS theo dõi và đọc số

- 3 HS nêu giá trị chữ số 5 của mỗi số a.5000; b.500 000 c 500

======= =======

Tiết 3: Luyện từ và câu TCT : 5

TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I.Mục tiêu:

- Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ, phân biệt được từ đơn và từ phức ( ND nhớ)

- Nhận biết được từ đơn, từ phức trong đoạn thơ (BT1, mục III); bước đầu làm quen với

từ điển (hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu về từ (BT2, BT3)

Trang 8

II.Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ và phần luyện tập BT1 III.Các hoạt động dạy – học: ( Thời lượng: 35 phút )

- 2HS: lên nêu ghi nhớ và làm BT1 ý a

trong phần luyện tập ?

- GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới

2 Giảng bài:

* Hoạt động 1: Phần nhận xét.

BT1, 2:Gọi HS đọc câu trích và đọc YC

-Cho HS làm bài theo nhóm

- GV chốt lại lời giải:

- Tiếng dùng để làm gì?

- Từ dùng để làm gì?

* Phần ghi nhớ.SGK

* Hoạt động 1: Luyện tập.

Bài 1 : Cho HS làm bài theo nhóm.

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :

Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu của BT.

-GV nhận xté ghi điểm

Bài 3: Tổ chức cho hs làm bài vào vở Bt.

- Gọi hs nối tiếp đọc câu đặt được

-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- HS1 nêu ghi nhớ về dấu hai chấm

- HS2 lên bảng làm bài tập 1 ý a

- HS lắng nghe

-1HS đọc

-HS làm bài theo nhóm, trình bày

Từ chỉ gồm 1 tiếng (từ đơn)

Từ phức: giúp đỡ, học hành, HS tiên tiến

- Tiếng dùng để cấu tạo từ, Có thể dùng 1tiêng để tạo nên một từ Đó là từ đơn

- Từ dùng để cấu tạo câu

- HS đọc

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Từ đơn : rất/ và, lại,

- Từphức:côngbằng, thông minh, -1HS đọc

-Làm bài theo nhóm,đại diện trình bày +Từ đơn: buồn , đẫm , hũ , mía

+Từ phức: hung dữ , anh dũng , băn khoăn -HS làm viêc cá nhân vào vở BT

+Một số HS lần lượt Đọc câu mình đặt

======= =======

Tiết 4 Tiếng Ê- đê

Ngày soạn : 03/ 09/ 2012 Ngày dạy : Thứ tư 05/ 09/ 2012

Tiết 1: Thể dục TCT : 5

ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI ĐỨNG LẠI, QUAY SAU

TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”

I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết cách đi đều, đứng lại và quay sau

Trang 9

- Bước đầu thực hiện động tác đi đều vòng phải, vòng trái- đứng lại.

- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi

II Địa điểm, phương tiện :

- Địa điểm: sân trường sạch sẽ

- Phương tiện: còi

III Các hoạt động dạy học- chủ yếu: ( Thời lượng: 35 phút)

1 Phần mở đầu:

GV phổ biến nội dung học tập

Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

Đứng tại chỗ và hát vỗ tay một bài

2 Phần cơ bản:

a Đội hình đội ngũ

Ôn đi đều, đứng lại, quay sau

Lần 1 và 2: GV hướng dẫn HS thực hiện

Những lần sau cho HS điều khiển

GV nhận xét, biểu dương các tổ thi đua tốt

GV cho HS tập 2 lần để củng cố lại

b Trò chơi vận động

Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ GV tập hợp theo đội

hình chơi, giải thích cách chơi và luật chơi

GV cho HS ôn lại vần điệu trước 1 – 2 lần, rồi

cho 2 HS làm mẫu

Cả lớp thi đua chơi 2-3 lần

GV quan sát nhận xét, biểu dương các cặp

3 Phần kết thúc:

Cho HS chạy đều nối tiếp nhau thành một

vòng tròn lớn, sau đó khép lại thành một vòng

tròn nhỏ

Làm động tác thả lỏng

GV hệ thống bài

GV nhận xét, đánh giá tiết học.Về nhà học bài

Nhóm trưởng điều khiển

HS thực hiện

HS chơi theo hướng dẫn của GV

HS tạo thành một vòng tròn

Làm động tác thả lỏng

======= =======

Tiết 2: Kể chuyện TCT : 3

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

- Kể được câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu (theo gợi ý ở SGK)

- Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể

- Hs khá, giỏi kể chuyện ngoài sách giáo khoa

II Đồ dùng dạy học: Dặn HS sưu tầm các truyện nói về lòng nhân hậu

Trang 10

III/ Hoạt động dạy- học: ( Thời lượng: 35 phút )

- Gọi 2 HS lên bảng kể lại truyện thơ :

Nàng tiên Ốc

- Nhận xét, cho điểm từng HS

B.Bài mới

2 Giảng bài:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

Tìm hiểu đề bài

- Gọi HS đọc đề bài GV dùng phấn màu

gạch chân dưới các từ: được nghe, được

đọc, lòng nhân hậu

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần Gợi ý

- Gv gợi ý giúp hs hiểu thế nào là lòng

nhân hậu

- Yêu cầu hs giới thiệu về câu chuyện

mính sưu tầm được

GV giới thiệu nhanh các tiêu chí đánh giá

* Kể chuyện trong nhóm

- Chia nhóm 3 HS

- GV đi giúp đỡ từng nhóm

* Hoạt động 2: Thi kể và trao đổi về ý

nghĩa của truyện

- Tổ chức cho HS thi kể

- Bình chọn : Bạn có câu chuyện hay nhất

bạn kể chuyện hấp dẫn nhất ?

- Tuyên dương cho HS vừa đạt giải

( Hs khá,G về nhà kể chuyện ngoài SGK)

- 2 HS kể lại

- Lắng nghe

- 2 HS đọc thành tiếng đề bài

- 4 HS tiếp nối nhau đọc

- Lòng nhân hậu là tình yêu thương quý trọng,cảm thông…

Em đọc trên báo, trong truyện cổ tích trong SGK đạo đức, trong truyện đọc, em xem ti vi, …

- 4 HS ngồi hai bàn trên dưới cùng kể chuyện, nhận xét, bổ sung cho nhau

- HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn HS thi kể cũng có thể hỏi các bạn để tạo không khí sôi nổi, hào hứng

- Nhận xét bình chọn bạn kể tốt nhất

======= =======

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu

- Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số

- Bài 1: Chỉ nêu giá trị chữ số 3 trong mỗi số Bài: 2( a, b) Bài 3: (a) Bài: 4 Các bài còn lại HS khá giỏi làm

II.Đồ dùng dạy –học:

-GV : bảng phụ

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	241,19 KB