HS kh¸, giái - 1 HS khá phát biểu tính chất giao hoán của phép cộng các số tự nhiên đã học Vương - HS áp dụng tính chất giao hoán để làm các bài tập.. - HS nhận xét, GV chốt kết quả đún[r]
Trang 1Toán phép cộng phân số
I Mục tiêu :
Giúp HS: Biết cộng hai phân số cùng mẫu số
II Đồ dùng dạy học :
- HS: Mỗi HS chuẩn bị một băng giấy hình chữ nhật, chiều dài 30cm, chiều rộng 10cm, bút màu
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ :
- 1 HS lên bảng so sánh hai phân số sau: 5/ 15 và 8/ 15
- GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
* Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp.
HĐ1 Thực hành trên băng giấy hình chữ nhật
- GV cho HS lấy băng giấy, hướng dẫn HS gấp đôi ba lần để chia băng giấy thành 8 phần bằng nhau
+ Băng giấy được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ?
+ Bạn Nam tô màu mấy phần ? ( 3/ 8 băng giấy )
+ Bạn Nam tô màu tiếp mấy phần ? ( HS: 2/8 băng giấy )
+ Bạn Nam tô màu tất cả mấy phần băng giấy ? ( 5/ 8 băng giấy )
GVKL: Bạn Nam tô màu tất cả 5/ 8 băng giấy
HĐ2 Cộng hai phân số cùng mẫu số
Ta phải thực hiện phép tính 3/ 8 + 2/ 8 = ?
- Trên băng giấy, ta thấy bạn Nam đã tô màu 5/ 8 băng giấy
+ Em có nhận xét gì về tử số của 2 phân số 3/8 và 2/8 so với tử số của phấn số 5/ 8 trong phép cộng 3/ 8 + 2/ 8 = 5/ 8 ?
+ Em có nhận xét gì về mẫu số của 3 phân số này ? (3 phân số có mẫu số bằng nhau )
- GV nêu: Từ đó ta có phép cộng các phân số như sau: 3/8 + 2/8 = 5/8
+ Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta làm thế nào?
- GV kết luận như SGK
- HS TB, yếu nhắc lại.( Tâm, Hoàng)
HĐ3 Luyện tập.
Bài 1: Tính
- HS đọc yêu cầu BT
- Gọi HS phát biểu cách cộng hai phân số có cùng mẫu số
- Cả lớp làm vào vở ô li, 4 HS TB, yếu lên bảng làm bài tập.( Tâm, Khánh, Hạnh, Tiến)
- Cả lớp nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm.( HS khá, giỏi)
- 1 HS khá phát biểu tính chất giao hoán của phép cộng các số tự nhiên đã học ( Vương)
- HS áp dụng tính chất giao hoán để làm các bài tập
- 4 HS lên bảng làm
- HS nhận xét, GV chốt kết quả đúng
KL: Khi ta đổi chỗ các phân số trong một tổng thì tổng của chúng không thay đổi
Lop4.com
Trang 2Bài 3: Giải toán:
- 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm
- 1HS khá tóm tắt trên bảng lớp.( ánh)
- HS làm vào vở ô li
- 1HS giỏi lên bảng giải bài toán.( Long)
- Cả lớp và GV nhận xét, GV chốt lời giải đúng
Cả hai ô tô chuyển được số gạo trong kho là:
2/7 + 3/7 = 5/7 ( số gạo)
Đáp số: 5/7 số gạo
IV Củng cố - dặn dò:
- 1 HS nêu lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu số
- Nhận xét chung tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau
Lop4.com