KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN (theo 3280)

[r]

PHÒNG GIÁO D C VÀ ĐÀO T O Ụ Ạ

TR ƯỜ NG THCS

K HO CH D Y H C Ế Ạ Ạ Ọ

MÔN: NG VĂN Ữ

NĂM H C 2020-2021 Ọ

H và tên giáo viên: ọ Ph m H ng Vân ạ ồ

T : ổ Khoa h c xã h i ọ ộ

PHÒNG GD& ĐT …… C NG HÒA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM Ộ Ộ Ủ Ệ

TR ƯỜ NG THCS …… Đ c l p – T do – H nh phúc ộ ậ ự ạ

K HO CH GI NG D Y B MÔN NG VĂN Ế Ạ Ả Ạ Ộ Ữ

(Năm h c: 2020 -2021)ọ

- H và tên: ọ Ph m H ng Vân ạ ồ

- H đào t o: Đ i h cệ ạ ạ ọ

- D y môn: Văn 9, Văn 6ạ

A NH NG YÊU C U C TH C A MÔN H C Ữ Ầ Ụ Ể Ủ Ọ

I K ho ch d y h c ế ạ ạ ọ

1 M c đích ụ

Đi u ch nh n i dung d y h c đ d y h c phù h p v i chu n ki n th c, kĩ ề ỉ ộ ạ ọ ể ạ ọ ợ ớ ẩ ế ứ năng c a chủ ương trình giáo d c ph thông (CT), phù h p v i th i lụ ổ ợ ớ ờ ượng

d y h c và đi u ki n th c t các nhà trạ ọ ề ệ ự ế ường, góp ph n nâng cao ch t ầ ấ

lượng d y h c và giáo d c.ạ ọ ụ

2 Nguyên t c ắ

Đi u ch nh n i dung d y h c theo hề ỉ ộ ạ ọ ướ tinh gi m các n i dung ng ả ộ đ ể giáo viên, h c sinh (GV, HS) dành th i gian cho các n i dung khác, t o thêm ọ ờ ộ ạ

đi u ki n cho GV đ i m i phề ệ ổ ớ ương pháp d y h c theo yêu c u c a CT ạ ọ ầ ủ Vi c ệ

đi u ch nh n i dung d y h c th c hi n theo các nguyên t c sau đây:ề ỉ ộ ạ ọ ự ệ ắ

2.1 Đ m b o m c tiêu giáo d c c a chả ả ụ ụ ủ ương trình, sách giáo khoa (SGK) theo qui đ nh c a Lu t Giáo d c.ị ủ ậ ụ

2.2 Đ m b o tính lôgic c a m ch ki n th c và tính th ng nh t gi aả ả ủ ạ ế ứ ố ấ ữ các b môn; không thay đ i CT, SGK hi n hành.ộ ổ ệ

2.3 Không thay đ i th i lổ ờ ượng d y h c đ i v i m i môn h c trongạ ọ ố ớ ỗ ọ

m t l p và trong m i c p h c.ộ ớ ỗ ấ ọ

2.4 Thu n l i cho vi c t ch c th c hi n t i các c s giáo d c.ậ ợ ệ ổ ứ ự ệ ạ ơ ở ụ

3 N i dung đi u ch nh ộ ề ỉ

Vi c đi u ch nh n i dung d y h c t p trung vào nh ng nhóm n iệ ề ỉ ộ ạ ọ ậ ữ ộ dung chính sau:

3.1 Nh ng n i dung trùng l p trong CT, SGK c a nhi u môn h c khácữ ộ ặ ủ ề ọ nhau

3.2 Nh ng n i dung trùng l p, có c CT, SGK c a l p d i và l p trên doữ ộ ặ ả ở ủ ớ ướ ớ

h n ch c a cách xây d ng CT, SGK theo quan đi m đ ng tâm ạ ế ủ ự ể ồ

3.3 Nh ng n i dung, bài t p, câu h i trong SGK không thu c n iữ ộ ậ ỏ ộ ộ dung c a CT ho c yêu c u v n d ng ki n th c quá sâu, không phù h pủ ặ ầ ậ ụ ế ứ ợ trình đ nh n th c và tâm sinh lý l a tu i h c sinh ộ ậ ứ ứ ổ ọ

3.4 Nh ng n i dung trong SGK trữ ộ ước đây s p x p ch a h p lý.ắ ế ư ợ

3.5 Nh ng n i dung mang đ c đi m đ a phữ ộ ặ ể ị ương, không phù h p v iợ ớ các vùng mi n khác nhau ề

II Đ i m i ph ổ ớ ươ ng pháp d y h c và đ i m i ki m tra, đánh giá ạ ọ ổ ớ ể

1 Đ i m i phổ ớ ương pháp d y h cạ ọ

- D y h c theo ch đ Tri n khai các phạ ọ ủ ề ể ương pháp và hình th c tứ ổ

ch c d y h c hi n đ i theo hứ ạ ọ ệ ạ ướng phát huy tính tích c c, ch đ ng sángự ủ ộ

t o c a h c sinh, phát huy năng l c cho h c sinh.ạ ủ ọ ự ọ

- Đ m b o d y h c phân hóa theo năng l c c a h c sinh d a theoả ả ạ ọ ự ủ ọ ự chu n ki n th c, kỹ năng c a chẩ ế ứ ủ ương trình giáo d c ph thông c p THCS;ụ ổ ấ

đ m b o phù h p v i t ng đ i tả ả ợ ớ ừ ố ượng h c sinh.ọ

- D y h c bám sát chu n ki n th c, chu n kĩ năng; xác đ nh rõ ki nạ ọ ẩ ế ứ ẩ ị ế

th c tr ng tâm, tránh m h , xa th c t ứ ọ ơ ồ ự ế

2 Đ i m i ki m tra đánh giáổ ớ ể

- Ph i h p câu h i t lu n và tr c nghi m khách quan Ph i h p đánhố ợ ỏ ự ậ ắ ệ ố ợ giá thường xuyên và đánh giá đ nh kì; gi a đánh giá c a giáo viên và tị ữ ủ ự đánh giá c a h c sinh; gi a đánh giá c a nhà trủ ọ ữ ủ ường và đánh giá c a giaủ đình, c ng đ ng.ộ ồ

- Căn c vào chu n ki n th c, chu n kỹ năng c a t ng môn h c t ngứ ẩ ế ứ ẩ ủ ừ ọ ở ừ

l p, yêu c u c b n c n đ t v ki n th c, kỹ năng, thái đ c a h c sinh.ớ ầ ơ ả ầ ạ ề ế ứ ộ ủ ọ

- Đánh giá chính xác, khách quan, công b ng, k p th i và không b sót,ằ ị ờ ỏ

ph i có tác d ng giáo d c và đ ng viên, khích l h c sinh C n có nhi uả ụ ụ ộ ệ ọ ầ ề hình th c đánh giá và đ phân hóa trong đánh giá ph i cao.ứ ộ ả

- Đánh giá ho t đ ng d y h c không ch đánh giá thành tích h c t pạ ộ ạ ọ ỉ ọ ậ

c a h c sinh mà còn bao g m đánh giá quá trình d y h c nh m c i ti nủ ọ ồ ạ ọ ằ ả ế quá trình d y h c.ạ ọ

- Chú tr ng ki m tra, đánh giá hành đ ng, tình c m, suy nghĩ, năng l cọ ể ộ ả ự

ng d ng vào th c ti n c a h c sinh, th hi n qua ng x giao ti p C n

b i dồ ưỡng phương pháp kỹ thu t l y thông tin ph n h i t h c sinh đậ ấ ả ồ ừ ọ ể đánh giá quá trình d y h c.ạ ọ

- Đánh giá k t qu h c t p c a h c sinh, thành tích h c t p c a h cế ả ọ ậ ủ ọ ọ ậ ủ ọ sinh không ch đánh giá k t qu cu i cùng mà chú ý c quá trình h c t p.ỉ ế ả ố ả ọ ậ

T o đi u ki n cho h c sinh tham gia xác đ nh tiêu chí đánh giá k t qu h cạ ề ệ ọ ị ế ả ọ

t p.ậ

- N i dung đánh giá có th h i cao so v i trình đ c a h c sinh( đòiộ ể ơ ớ ộ ủ ọ

h i t duy, suy lu n) nh ng không đỏ ư ậ ư ược quá khó đ kích thích s tìm tòi,ể ự sáng t o, h ng thú Chú tr ng vi c h c sinh ph i hi u n i dung,không chạ ứ ọ ệ ọ ả ể ộ ỉ thu c m t cách máy móc mà ph i hi u b n ch t n i dung ộ ộ ả ể ả ấ ộ

Đ đào t o nh ng con ngể ạ ữ ười năng đ ng, s m thích nghi v i đ i s ngộ ớ ớ ờ ố

xã h i thì vi c ki m tra, đánh giá không d ng l i yêu c u tái hi n ki nộ ệ ể ừ ạ ở ầ ệ ế

th c mà còn khuy n khích trí thông minh, óc sáng t o trong gi i quy t tìnhứ ế ạ ả ế

hu ng th c ti n.ố ự ễ

Đ ki m tra c n đ m b o các yêu c u:ề ể ầ ả ả ầ

+ N i dung trong chộ ương trình đã h c.ọ

+ Đ m b o m c tiêu d y h c; bám sát chu n ki n th c, kĩ năng vàả ả ụ ạ ọ ẩ ế ứ yêu c u v thái đ các m c đ đã đầ ề ộ ở ứ ộ ược quy đ nh trong chị ương trình môn

h c ,c p h c Đ m b o tính chính xác, khoa h c.ọ ấ ọ ả ả ọ

+ Phù h p v i th i gian ki m tra.ợ ớ ờ ể

+ Góp ph n đánh giá khách quan trình đ h c sinh.ầ ộ ọ

B K HO CH GI NG D Y Ế Ạ Ả Ạ

Đi u ch nh theo công văn s 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 8 năm ề ỉ ố

2020 c a B tr ủ ộ ưở ng B GDĐT ộ

NG VĂN L P 9 Ữ Ớ

I KHUNG TH I GIAN NĂM H C Ờ Ọ

Th i lờ ượng chương trình c năm: 35 tu nả ầ

H c kì 1: 18 tu n ọ ầ x 5 ti t - ế k t thúc ti tế ế 90

H c kì 2: 17 tu nọ ầ x 5 ti tế - k t thúc ti tế ế 175

II CH Đ CHO ĐI M Ế Ộ Ể

H C KÌ Ọ S đ u đi m t i thi u ố ầ ể ố ể

H s 1 ệ ố H s 2 ệ ố H c kì ọ T ng s ổ ố

Mi ng ệ 15 phút

III CÁC CH Đ TRONG NĂM H C Ủ Ề Ọ

Tuầ Ti t ế Tên ch đ ủ ề Tên bài d y ạ Ng ườ i th c ự

n hi n ệ

6,7

Miêu t , miêu t n i tâm trong văn t s và ả ả ộ ự ự

m t s đo n trích Truy n Ki u c a ộ ố ạ ệ ề ủ Nguy n Du ễ

Ph m H ng ạ ồ Vân

26 Truy n Ki u c a Nguy n Duệ ề ủ ế

27, 28 Miêu t , miêu t n i tâm trong văn t sả ả ộ ự ự

29, 30,

31 Ngh thu t miêu t , miêu t n i tâm qua đo ntrích “Ch em Thúy Ki u” và “Ki u l u ệ ịậ ả ề ả ộề ở ầ ạ

Ng ng Bích”ư

32 Luy n t p – t ng k t ch đệ ậ ổ ế ủ ề

19,

20

Văn ngh lu n xã h i ị ậ ộ

Ph m H ng ạ ồ Vân

91,92 Tìm hi u v n đ ngh lu n xã h i qua văn b nể ấ ề ị ậ ộ ả

“Bàn v đ c sách”ề ọ

93 Tìm hi u bài ngh lu n v m t s vi c, hi n ể ị ậ ề ộ ự ệ ệ

tượng đ i s ngờ ố 94,95 Hướng d n cách làm bài vănẫ ngh lu n v m tị ậ ề ộ

s vi c, hi n tự ệ ệ ượng đ i s ngờ ố

96 Tìm hi u bài ngh lu n v m t v n đ t ể ị ậ ề ộ ấ ề ư

tưởng, đ o líạ

97, 98 Hướng d n cách làm bài vănẫ ngh lu n v m tị ậ ề ộ

v n đ t tấ ề ư ưởng, đ o líạ

IV K HO CH GI NG D Y CHI TI T Ế Ạ Ả Ạ Ế

H C KỲ I Ọ

18 tu n (90 ti t) ầ ế Tuầ

n Bài Ti t ế Tên ch đ / Tên bài d y ủ ề ạ N i dung đi u ch nh, ộ gi m t i và l ng ả ả ề ồ ỉ

ghép tích h p ợ

1

1

1, 2 Phong cách H Chí Minhồ L ng ghép GD qu c ồ ố

phòng và an ninh:

Gi i thi u m t s ớ ệ ộ ố hình nh v Ch T ch ả ề ủ ị

H Chí Minh.ồ

3 Các phương châm h i tho iộ ạ

4 S d ng m t s bi n pháp ngh thu t ử ụ ộ ố ệ ệ ậ

trong văn b n thuy t minh.ả ế

5 Luy n t p s d ng m t s bi n pháp ệ ậ ử ụ ộ ố ệ

ngh thu t trong văn b n thuy t minh.ệ ậ ả ế 2

2

6, 7 Đ u tranh cho m t th gi i hòa bìnhấ ộ ế ớ L ng ghép giáo d c ồ ụ

qu c phòng an ninh ố :

L y ví d v m c đ ấ ụ ề ứ ộ tàn phá c a chi n ủ ế tranh, c a bom ủ nguyên tử

8 Các phương châm h i tho i (ti p theo)ộ ạ ế

9 S d ng các y u t miêu t và bi u ử ụ ế ố ả ể

c m trong văn thuy t minhả ế

10 Luy n t p s d ng các y u t miêu t ệ ậ ử ụ ế ố ả

và bi u c m trong văn thuy t minhể ả ế 3

3 11,12 Tuyên b th gi i v s s ng còn, quy n đề ố ế ớ ề ự ốược b o v và phát tri n c a ả ệ ể ủ

tr emẻ

13 Các phương châm h i tho i (ti p theo)ộ ạ ế

X ng hô trong h i tho iư ộ ạ Khuy n khích hs t ế ự

đ cọ

14, 15 Vi t bài T p làm văn s 1 ế ậ ố

4

4

16,17 Chuy n ngệ ười con gái Nam Xương

18 Chuy n ngệ ười con gái Nam Xương (tt)

Ki m tra 15 phút ể

19 Cách d n tr c ti p và cách d n gián ẫ ự ế ẫ

ti pế

20 S phát tri c a t v ngự ể ủ ừ ự

Luy n t p tóm t t văn b n t sệ ậ ắ ả ự ự Khuy n khích hs t ế ự

đ cọ

5

5

5

Chuy n cũ trong ph chúa Tr nhệ ủ ị Khuy n khích hs t ế ự

đ cọ 21,22,

23 Hoàng Lê nh t th ng chí – H i th mườ ối b n (trích)ấ ố ồ ứ L ng ghép giáo d c ồ ụ

qu c phòng an ninh: ố

hình nh b đ i kéo ả ộ ộ pháo, dân công ch ở

lương th c trong ự chi n d ch Đi n Biên ế ị ệ

Ph ủ

24 S phát tri n c a t v ng (ti p theo)ự ể ủ ừ ự ế

25 Tr bài vi t T p làm văn s 1ả ế ậ ố

6 6, 7

Ch đ : Miêu t , miêu t n i tâm ủ ề ả ả ộ trong văn t s và các đo n trích ự ự ạ Truy n Ki u c a Nguy n Du ệ ề ủ ễ

C 5 bài: - Truy n ả ệ

Ki u c a Nguy n Duề ủ ễ

- Ch em thúy Ki u ị ề

- Ki u l u Ng ng ề ở ầ ư Bích.

- Miêu t trong văn t ả ự sự

- Miêu t n i tâm ả ộ trong văn t s ự ự

Tích h p thành m t ợ ộ

ch đ :ủ ề

26 Truy n Ki u c a Nguy n Duệ ề ủ ễ

27, 28 Miêu t trong văn t s ả ự ự

29, 30 Ngh thu t miêu t , miêu t n i tâm ệ ậ ả ả ộ

qua đo n trích “Ch em Thúy Ki u” và ạ ị ề

“Ki u l u Ng ng Bích”ề ở ầ ư

7 6,7 31 Ngh thu t miêu t , miêu t n i tâm ệ ậ ả ả ộ

qua đo n trích “Ch em Thúy Ki u” và ạ ị ề

“Ki u l u Ng ng Bích”ề ở ầ ư

32 Luy n t p – t ng k t ch đệ ậ ổ ế ủ ề

C nh ngày xuânả

Khuy n khích hs t ế ự

đ cọ

Mã Giám Sinh mua Ki uề Trau d i v n tồ ố ừ

Thúy Ki u báo ân báo oánề

7 33,34 Vi t bài T p làm văn s 2 ế ậ ố

6 35 Thu t ngậ ữ

8

8 36, 37 L c Vân Tiên c u Ki u Nguy t Ngaụ ứ ề ệ

9 38 T ng K t v t v ngổ ế ề ừ ự

10 39, 40 Đ ng chí ồ

9

9 41 Tr bài vi t T p làm văn s 2ả ế ậ ố

10 42 Ki m tra v truy n trung đ i ể ề ệ ạ

10 43, 44 T ng k t t v ng (ti p theo)ổ ế ừ ự ế

45 Ngh lu n trong văn b n t sị ậ ả ự ự

10 10 46, 47 Bài th v ti u đ i xe không kínhơ ề ể ộ

11 48, 49 Đoàn thuy n đánh cáề Chuy n lên d y chính ể ạ

th c 2 ti tứ ế

50 Tr bài ki m tra v truy n trung đ iả ể ề ệ ạ

11 11,

12

51,52 B p l aế ử

53, 54 T ng k t v t v ng (ti p theo)ổ ế ề ừ ự ế

Khúc hát ru nh ng em bé l n trên l ng ữ ớ ư

12 55 Ánh trăng

12 12 5657 Ki m tra Ti ng Vi tLuy n t p vi t đo n văn t s có s ểệ ậ ếế ạệ ự ự ử

d ng y u t ngh lu nụ ế ố ị ậ

13 58 Chương trình đ a phị ương ph n Ti ng ầ ế

Vi tệ

59 Đ i tho i, đ c tho i và đ c tho i n i ố ạ ộ ạ ộ ạ ộ

tâm

60 Ki m tra th hi n đ i ể ơ ệ ạ

13 13 61, 62 Làng

63 Làng (ti p theo)ế

Ki m tra 15 phút ể

64 Tr bài Ki m tra Ti ng Vi tả ể ế ệ

65 Luy n nói: t s k t h p v i ngh lu n ệ ự ự ế ợ ớ ị ậ

và miêu t n i tâmả ộ

14 14 66, 67 L ng lẽ Sa Pa

ặ

68 Ôn t p ph n ti ng Vi tậ ầ ế ệ

15 69, 70 Chi c lế ược ngà

15

15 71 Tr bài ki m tra v th hi n đ i

72 Ki m tra v truy n hi n đ i ể ề ệ ệ ạ

Ngườ ểi k chuy n trong văn t sệ ự ự Khuy n khích hs t ế ự

đ cọ

73, 74 Ôn t p ph n T p làm vănậ ầ ậ

d yạ 16

16 78, 79 Ôn t p ph n t p làm văn (ti p theo)76,77 C hố ươậ ng (ti p theo)ầ ậế ế

Nh ng đ a trữ ứ ẻ Khuy n khích hs t ế ự

đ cọ

17 80 Tr bài ki m tra v truy n hi n đ iả ể ề ệ ệ ạ

17

81, 82 Ki m tra h c kì I ể ọ

83 Ôn t pậ

84, 85 Tr bài ki m tra h c kì Iả ể ọ

18 86, 87 Ôn t p ậ

88,89 Ôn t pậ

90 Ôn t pậ

H C KỲ II Ọ

17 tu n (85 ti t) ầ ế Tuầ

n Bài Ti t ế Tên ch đ / Tên bài d y ủ ề ạ gi m t i và l ng ghép N i dung đi u ch nh, ộ ả ả ề ồ ỉ

tích h p ợ

19 Ch đ : Văn ngh lu n xã h i ủ ề ị ậ ộ C 5 bài:ả

- Bàn v đ c sách ề ọ

- Ngh lu n v m t s ị ậ ề ộ ự

vi c, hi n t ệ ệ ượ ng đ i ờ

s ng ố

- Cách làm bài văn ngh ị

lu n v m t s ậ ề ộ ự

vi c, hi n t ệ ệ ượ ng đ i ờ

s ng ố

- Ngh lu n v m t v n ị ậ ề ộ ấ

đ t t ề ư ưở ng, đ o lí ạ

- Cách làm bài văn ngh ị

lu n v m t v n đ t ậ ề ộ ấ ề ư

t ưở ng, đ o lí ạ

Tích h p thành m t ợ ộ

ch đủ ề

18 91, 92 Tìm hi u v n đ ngh lu n xã h i qua ể ấ ề ị ậ ộ

văn b n “Bàn v đ c sách”ả ề ọ

19 93 Tìm hi u bài văn ngh lu n v m t s ể ị ậ ề ộ ự

vi c, hi n tệ ệ ượng đ i s ngờ ố

19 94, 95 Hướng d n cách làm bài văn ngh lu nẫ ị ậ

v m t s vi c, hi n tề ộ ự ệ ệ ượng đ i s ngờ ố

20 20 96 Tìm hi u bài ngh lu n v m t v n để ị ậ ề ộ ấ ề

t tư ưởng, đ o lí.ạ 97,98 Hướng d n cách làm bài văn bài ngh ẫ ị

lu n v m t v n đ t tậ ề ộ ấ ề ư ưởng, đ o lí.ạ

19 99, 100 Ti ng nói c a văn nghế ủ ệ

21

18 101 Kh i ngở ữ

102 Phép phân tích và t ng h pổ ợ

103 Luy n t p phân tích và t ng h pệ ậ ổ ợ

19 104 Các thành ph n bi t l pầ ệ ậ

105 Chương trình đ a phị ương ph n T p ầ ậ

làm văn 22

20 Chu n b hành trang vào th k m iầ ị ế ỉ ớ Khuy n khích hs t đ cọ ế ự

106 Các thành ph n bi t l p (ti p theo)ầ ệ ậ ế

Ki m tra 15 phút ể

107 Chương trình đ a phị ương ph n T p ầ ậ

làm văn (ti p theo)ế 108,

109 Vi t bài T p làm văn s 3 ế ậ ố

21 Chó sói và c u trong th ng ngôn c aừ ơ ụ ủ

La Phông-ten Khuy n khích hs t đ cọ ế ự

20 110 Liên k t câu và liên k t đo n vănế ế ạ

23

đ cọ

111 Liên k t câu và liên k t đo n văn ế ế ạ

(luy n t p)ệ ậ

112 Tr bài vi t T p làm văn s 3ả ế ậ ố

23 113,

114 Mu xuân nho nhầ ỏ

115 Ngh lu n v m t tác ph m truy n ị ậ ề ộ ẩ ệ

(ho c đo n trích)ặ ạ 24

23

116,

117 Cách làm bài văn ngh lu n v m t tác ph m truy n (ho c đo n trích)ẩ ệ ặ ị ậạ ề ộ upload

123doc net, 119

Vi ng Lăng Bácế L ng ghép giáo d c ồ ụ

qu c phòng an ninh ố : tình c m c a nhân dân ả ủ

ta và b n bè kh p năm ạ ắ châu dành cho Ch t chủ ị

H Chí Minh.ồ

120 Luy n t p cách làm bài văn ngh lu n ệ ậ ị ậ

v tác ph m truy n (ho c đo n trích) ề ẩ ệ ặ ạ

– Vi t bài T p làm văn s 5 ( ế ậ ố Làm ở nhà)

25

24

121 Sang thu 122,

123 Nói v i con

ớ

124 Nghĩa tường minh và hàm ý

125 Ngh lu n v m t đo n th , bài thị ậ ề ộ ạ ơ ơ

127 Cách làm bài văn ngh lu n v m t đo n th , bài thạ ơ ơ ị ậ ề ộ

25 128 Mây và song

129 Ôn t p v thậ ề ơ

130 Nghĩa tường minh và hàm ý (ti p ế

theo) 27

26 131132 Tr bài vi t T p làm văn s 4T ng k t v ph n văn b n nh t d ngổả ế ềế ậầ ả ố ậ ụ

133 Ki m tra Văn (ph n th ) ể ầ ơ

134 Chương trình đ a phị ương (ph n ti ngầ ế

Vi t)ệ

135 Ôn t p ph n Ti ng Vi tậ ầ ế ệ

137 Vi t bài T p làm văn s 5lu n văn h cậế ậọ ố – Ngh ị

đ cọ

138 Luy n nói: ngh lu n v m t bài th , ệ ị ậ ề ộ ơ

đo n thạ ơ

28 139,

140 Nh ng ngôi sao xa sôiư L ng ghép giáo d c qu c phòng và an ồ ố ụ

ninh:nh ng t m ữ ấ

gương gi n d và m u ả ị ư trí, sang t o c a thanh ạ ủ niên xung phong trong kháng chi n.ế

29 28 141 Chương trình đ a phị ương ph n T p ầ ậ

làm văn (ti p theo)ế

142 Tr bài vi t T p làm văn s 5ả ế ậ ố

28,

29

143 Biên b n – luy n t p vi t biên b nả ệ ậ ế ả Khuy n khích h c sinh ế ọ

t đ c ph n I (biên ự ọ ầ

b n, luy n t p vi t ả ệ ậ ế biên b n) t p trung ả ậ

ph n II c a 2 bài tích ầ ủ

h p thành 1 bài.ợ Rô-bin-x n ngoài đ o hoangơ ả Khuy n khích hs t ế ự

đ cọ 144,

145 T ng k t ph n ng phápổ ế ầ ữ

31 146 H p đ ng, luy n t p vi t h p đ ngợ ồ ệ ậ ế ợ ồ Khuy n khích h c sinh t đ c ph n I (H p ự ọế ầ ọợ

đ ng, luy n t p vi t ồ ệ ậ ế

h p đ ng) t p trung ợ ồ ậ

ph n II c a 2 bài tích ầ ủ

h p thành 1 bài.ợ

30 147,

148 B c a Xi-mông

ố ủ

149,

150 Ôn t p v truy n

đ cọ

152 Ki m tra ph n truy n ể ầ ệ

153 Ki m tra Ti ng Vi t ể ế ệ

đ cọ 154,

155 T ng k t ph n văn h c nổ ế ầ ọ ước ngoài

32

32 156,

157 T ng k t ph n T p làm vănổ ế ầ ậ 33,3

4 Tôi và chúng ta Khuy n khích hs t đ cọ ế ự

158,

159 T ng k t ph n văn h cổ ế ầ ọ

160 Tr bài Ki m tra ph n truy nả ể ầ ệ