III.Tiến trình bài giảng: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ví dụ về các phép tính toán có Hoạt động 1:Giới thiệu và giải Lắng nghe và tìm hiểu hai ví dụ điều kiện thường g[r]
Trang 1Tiết: 73
Ngày soạn :22/09/2010
BÀI 26 SỬ DỤNG CÁC HÀM LOGIC I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Hiểu mục đích sử dụng và cách nhập một vài hàm logic phổ biến
2.Kỹ năng:
Thực hiện được các tính toán có điều kiện với các hàm lôgic
3.Thái độ:
Nghiêm túc, lắng nghe theo dõi bài giảng của giáo viên
II.Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của Thầy:
- Giáo án, bài giảng, phòng máy
2.Chuẩn bị của Trò:
- Sách giáo khoa và xem trước nội dung của bài học
III.Tiến trình bài giảng:
Ví dụ về các phép tính toán có
điều kiện thường gặp trong
cuộc sống hằng ngày
Hoạt động 1:Giới thiệu và giải
thích 2 ví dụ trong SGK
a.Mục tiêu:
Hiểu được sự cần thiết của việc tính toán có điều kiện
b.Tiến hành:
Yêu cầu học sinh đọc và tìm hiểu các ví dụ, chỗ nào chưa hiểu sẽ giải thích
Lắng nghe và tìm hiểu hai ví dụ trong sách giáo khoa, chỗ nào chưa hiểu thì phát biểu thắc mắc
Cú pháp và chức năng của hàm
IF
Hoạt động 2:Giới thiệu cú
pháp hàm IF
a.Mục tiêu:
Nắm vững cú pháp và chức năng cũng như cách áp dụng chúng vào thực tế
b.Tiến hành:
- Cung cấp cú pháp hàm và giải thích ý nghĩa của từng đối số hàm
- Giới thiệu ví dụ liên hệ (Ví dụ
3 SGK) và giải thích ví dụ
Lắng nghe và quan sát, sau đó tham gia giải các ví dụ do giáo viên đặt ra
Sử dụng các hàm IF lồng nhau Hoạt động 3:Giới thiệu cú
pháp hàm IF lồng nhau
a.Mục tiêu:
Nắm vững cú pháp và chức năng cũng như cách áp dụng chúng vào thực tế
b.Tiến hành:
- Cung cấp cú pháp hàm và giải thích ý nghĩa của từng đối số hàm
- Giới thiệu ví dụ liên hệ (Ví dụ
4 SGK) và giải thích ví dụ
Lắng nghe và quan sát, sau đó tham gia giải các ví dụ do giáo viên đặt ra
Cú pháp và chức năng của hàm
SUMIF
Hoạt động 4:Giới thiệu cú
pháp hàm SUMIF lồng nhau
Lắng nghe và quan sát, sau đó tham gia giải các ví dụ do giáo
Lop10.com
Trang 2a.Mục tiêu:
Nắm vững cú pháp và chức năng cũng như cách áp dụng chúng vào thực tế
b.Tiến hành:
- Cung cấp cú pháp hàm và giải thích ý nghĩa của từng đối số hàm
- Giới thiệu ví dụ liên hệ (Ví dụ
5 SGK) và giải thích ví dụ
viên đặt ra
IV.Củng cố
- Nắm vững cú pháp hàm IF,IF lồng nhau, SUMIF và cách áp dụng vào tình huống thực tế
V.Dặn dò
- Xem lại nội dung bài và tự làm lại các ví dụ trong sách giáo khoa
- Xem trước nội dung bài sắp tới
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1: Cú pháp của hàm IF như sau:
a.IF(phép_so_sánh,giá_trị_khi_sai, giá_trị_khi_đúng)
b.IF(phép_so_sánh,giá_trị_khi_đúng, giá_trị_khi_sai)
c.IF(giá_trị_khi_đúng, giá_trị_khi_sai,phép_so_sánh)
d.IF(giá_trị_khi_đúng,phép_so_sánh, giá_trị_khi_sai)
Câu 2: Cú pháp IF(Phép_so_sánh,B,C) có ý nghĩa là:
a.Khi phép_so_sánh có giá trị đúng thì kết quả của hàm IF trả về là B,ngược lại là C
b.Khi phép_so_sánh có giá trị đúng thì kết quả của hàm IF trả về là C,ngược lại là B.
c.Khi phép_so_sánh có giá trị sai thì kết quả của hàm IF trả về là C,ngược lại là B.
d.câu a và b đúng
Câu 3:Công thức trong ô B1: IF(A1=”G”,”Giỏi”,IF(A1=”K”,”Khá”,”T_Bình”))có ý nghĩa là:
a.Nếu ô A1 bằng G thì ô B1 là giỏi và ngược lại thì ô B1 là T_Bình
b.Nếu ô A1 bằng G thì ô B1 là giỏi và ngược lại thì ô B1 là Khá
c.Nếu ô A1 bằng G thì ô B1 là giỏi và ngược lại nếu ô A1 bằng K thì ô B1 là T_Bình
d.Tất cả đều sai
Lop10.com