- Học sinh nêu được một số điểm luật trong luật Bóng chuyền - Hoc sinh mô tả và tự trình bày kĩ thuật các kỹ thuật chắn bóng,bài tập phối hợp chuyền đệm bóng.. - Học sinh tự trình bày cá
Trang 1CHỦ ĐỀ BÓNG CHUYỀN 12 PHẦN I: MA TRẬN CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THEO CHỦ ĐỀ
NỘI DUNG CÂU HỎI NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG THẤP VẬN DỤNG CAO
định lượng (trắc nghiệmkhách quan/tựluận)
- Học sinh nhận diện tên bài tập, nói đúng tênđộng tác các
kĩ thuật di chuyển, đệmbóng,
chuyền bóng, chắn bóng, kt đệm bóng lên vị trí số 2,3,4
- Học sinh nêu được một số điểm luật trong luật Bóng chuyền
- Hoc sinh mô tả
và tự trình bày
kĩ thuật các kỹ thuật chắn bóng,bài tập phối hợp chuyền đệm bóng nhưng cònthiếu sót
- Học sinh hiểu được một số điểm luật trong Bóng chuyền
- Học sinh tự trình bày cách thức,thứ tự thực hiện các kỹ thuậtchắn bóng, bài tập phối hợp chuyền và đệm bóng chuyền bóng, một số chiến thuật phối hợp
- Học sinh giải thích khá đầy đủ một số điểm luật thông qua thi đấu
- Học sinh có thể nhận xét tương đối đầy đủcác kỹ thuật chắn bóng, chuyền và đệm bóng, bài tập phối hợp đệm bóng lên các vị trí số 2,3,4
- Biết vận dung luật và vận dụng
kỹ thuật chắn bóng, chuyền bóng, đệm bóng vào trong đấu tập và thi đấu
- Học sinh thực hiện được kĩ thuật động tác
- Phát hiện được lỗi sai (nhờ GV sửa sai)
- Tổ chức được nhóm tập luyện
do giáo viên phân công ( GV đưa ra yêu cầu
cụ thể)
- Học sinh thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật động tác
- Phát hiện lỗi sai của bản thân,của bạn… tự sửasai và sửa sai cho bạn
3 Năng lực
hướng tới
Vận dụng kiến thức để tập luyệnhàng ngày nâng cao sức khỏe
Tham gia thi đấu
CÂU HỎI
Trang 2Câu 3: Hãy nêu kích thước sân bóng chuyền?
A: 9m và 18m B: 15 và 20m C: 8m và 16m D: 11m và22m
Đáp án: A
Câu 4: Có mấy kiểu phát bóng thấp tay?
Đáp án: B
II THÔNG HIỂU
Câu 1: Mỗi đội được mấy lần chạm bóng (không tính lần chắn bóng)
- Tư thế chuyền bóng đi
Câu 2 Em hãy mô tả kỹ thuật đệm bóng thấp tay bằng hai tay?
Đáp án: -Tư thế chuẩn bị
- Điểm tiếp xúc giữa tay và bóng
- Tư thế chuyền bóng đi
Câu 3 Em hãy mô tả kỹ thuật phát bóng thấp tay chính diện?
Đáp án: - Tư thế chuẩn bị
- Sự chuyển động của đường bóng sau khi phát
Câu 4: Em hãy trình bày kỹ thuật phát bóng thấp tay nghiêng mình?
Đáp án: - Tư thế chuẩn bị
- Sự chuyển động của đường bóng sau khi phát
Trang 3IV VẬN DỤNG CAO
Câu 1: Em hãy chỉ ra những sai thường mắc và cách sửa trong đệm bóng?
Đáp án:
- Sai: Bóng đi thấp; Bóng không đi theo ý muốn
- Cách sửa: Tay đánh bóng đưa từ dưới lên trên – ra trước; Hạ thấp gối,
phối hợp đạp chân với tay đánh bóng; Tập lại tư thế mô phỏng
Câu 2: Em hãy chỉ ra những sai thường mắc và cách sửa trong chuyền bóng
cao tay bằng hai tay?
Đáp án:
- Sai: Bóng đi thấp; Bóng đi không xa; Đau ngón tay khi chuyền bóng
- Cách sửa: Tập lai hình tay khi tiếp xúc bóng Nâng góc độ của hai tay khi
chuyền bóng; Tập lai tư thế tiếp xúc bóng, hướng phát lực phải đi qua tâm
bóng; - cầm xòe rộng bàn tay khi tiếp xúc bóng
Câu 3: Em hãy chỉ ra những sai thường mắc và cách sửa trong phát bóng
thấp tay chính diện?
Đáp án:
- Sai: Bóng chỉ bay lên cao, không đi xa; - Bóng đi lệch hướng
- Cách sửa: - Tay tiếp xúc bóng cần đứng vị trí (đánh vào sau và dưới tâm
bóng);
- Tung bóng nhiều lần thẳng hướng, Đứng mũi chân trước đúng hướng phát
bóng, đánh vào giữa sau và dưới bóng
Câu 4: Em hãy chỉ ra những sai thường mắc và cách sửa trong phát bóng
thấp tay nghiêng mình?
Đáp án:
- Sai: Bóng chỉ bay lên cao, không đi xa; - Bóng đi lệch hướng
- Cách sửa: - Tay tiếp xúc bóng cần đứng vị trí (đánh vào sau và dưới tâm
bóng);
- Tung bóng nhiều lần thẳng hướng, Đứng vai hướng đúng hướng phát
bóng, đánh vào giữa sau và dưới bóng
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ: BÓNG CHUYỀN LỚP 12
Tiết
Thời lượng
Tiết 55 Tiết 1 + Ôn kỹ thuật chắn bóng 1,2,3 người, kt đệm bóng thấp tay, kt chuyền bóng cao tay
Tiết 57 Tiết 3 + Ôn : kt đệmk bóng thấp tay bằng hai tay Kt chuyền bóng Cao tay
+ Học : Bài tập chuyền bóng từ số 3 sang số 2 va 4
1Tiết 58 Tiết 4 + Ôn : Bài tập chuyền bóng từ số 3 sang số 2 va 4
+ giới thiệu một số điều luật trong bóng chuyền 1
Trang 4+ Đấu tập.
Tiết 59
Tiết 5 + giới thiệu phương pháp làm trọng tài
+ Học : Bài tập phối hợp chuyền đệm bóng kết hợp di chuyển Trái phải, tiến, lùi
+ Đấu tập:
1
Tiết 60
Tiết 6 + phương pháp làm trọng tài
+ Bài tập phối hợp chuyền đệm bóng kết hợp di chuyển Trái phải, tiến, lùi
+ Học : giới thiệu chiến thuật toàn đội tấn công
1
Tiết 61 Tiết 7 + Ôn : những nội dung đã học chuẩn bị kiểm tra 1
BÀI SOẠN CHỦ ĐỀ BÓNG CHUYỀN LỚP 12
I MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện các kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng 2 tay, đệm
bóng, bài tập phối hợp chuyền đệm, kt chắn bóng 1,2,3 người
- Biết phối hợp các kỹ thuật để tổ chức đấu tập
- Nắm và vận dụng những hiểu biết về luật vào luyện tập, thi đấu
II NỘI DUNG:
Một số kỹ thuật di chuyển, động tác bổ trợ chuyên môn bóng chuyền; kỹ
thuật chuyền bóng cao tay bằng 2 tay, đệm bóng, bài tập phối hợp chuyền, một số
chiến thuật phối hợp; Đấu tập và Một số điểm trong Luật Bóng chuyền
III CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh, còi, 15 quả bóng chuyền
- Học sinh: Vệ sinh sân tập, sân bóng chuyền, chuẩn bị lưới
IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Trang 5
- Hướng dẫn học sinh khởi động:
+ Chia lớp thành 4 nhóm: Mỗi nhóm tổ chức 1- 2 trò chơi bổ trợ chuyênmôn bóng chuyền : 3 – 4 phút
+ Sau đó các nhóm khởi động chuyên môn: Xoay các khớp, ép dây chằngdọc, ngang Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông
- Kiểm tra bài cũ:
+Tập trung 4 nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên để kiểm tra bài cũ:
+ Giáo viên đặt câu hỏi cho các nhóm, các nhóm cử đại diện trả lời
Câu 1: Trong Bóng chuyền thường có mấy TTCB?
Câu 3: Hãy nêu kích thước sân bóng chuyền?
D: 11m và 22m
Đáp án: A
Câu 4: khi chuyền bóng cao tay hình tay như thế nào?
A: Hình túi B: Hình bầu dục C: hình phểu
Đáp án: A
B Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Hoạt động lớp
- Đội hình: +Tập trung 4 nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên như đội
hình kiểm tra bài cũ:
- Phát tài liệu cho 4 nhóm về các kỹ thuật thuật di chuyển đơn bước, đabước, kỹ thuật chuyền bóng bằng 2 tay trên đầu, kỹ thuật đệm bóng 4 nhómnghiên cứu, thảo luận
- Các nhóm cử đại diện lên thực hiện các động tác trên Cả lớp cùng giáoviên quan sát Giáo viên cho các nhóm nhận xét lẫn nhau và cuối cùng giáo viênnhận xét và kết luận
Trang 6bước, đa bước: 3 – 4 lần
Sau đó vào luyện tập với bóng:
- Nhóm 1 và 2: Thực hiện kt chắn bóng 1,2,3 người, chuyền bóng, đệmbóng theo đội hình dòng nước chảy, bóng chuyền cho người phục vụ sau đó chạy
về cuối hàng, người kế tiếp lại chạy vào để thực hiện kỹ thuật chuyền bóng
- Mỗi nhóm cử hai đại diện ra thực hiện đệm bóng tại chỗ
- Giáo viên và học sinh cùng quan sát và bình chọn cho nhóm thực hiệnđúng kỹ thuật nhất và có số lần đệm bóng nhiều nhất
- Các nhóm tổ chức cho lớp chơi trò chơi thể lực: Lò cò tiếp sức
- Tự tập luyện các kỷ thuật: Chắn bóng, đệm bóng, chuyền bóng
- Đội hình xuống lớp 4 hàng ngang cự li hẹp
-Tiết 2
- Ôn : kt đệm bóng thấp tay bằng hai tay
Trang 7
- Học: Bài tập phối hợp đệm bóng từ vị trí số 6 lên số 2,3,4.
- Hướng dẫn học sinh khởi động:
+ Chia lớp thành 4 nhóm: Mỗi nhóm tổ chức 1- 2 trò chơi bổ trợ kt đệmóng : 3 – 4 phút
+ Sau đó các nhóm tổ chức khởi động chuyên môn: Xoay các khớp, ép dâychằng dọc, ngang Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông
- Kiểm tra bài cũ:
+ Tập trung 4 nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên để kiểm tra bài cũ:
+ Giáo viên đặt câu hỏi cho các nhóm, các nhóm cử đại diện trả lời
Câu 1: Mỗi đội được mấy lần chạm bóng (không tính lần chắn bóng)
- Tư thế chuyền bóng đi
Câu 4 Em hãy mô tả kỹ thuật đệm bóng thấp tay bằng hai tay?
Đáp án: -Tư thế chuẩn bị
- Điểm tiếp xúc giữa tay và bóng
- Tư thế chuyền bóng đi
Trang 8B Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Hoạt động lớp
- Đội hình: +Tập trung 4 nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên như đội
hình kiểm tra bài cũ:
- Phát tài liệu cho 4 nhóm về bài tập đệm bóng nghiêng mình từ vị trí số 6 lên vị trí số 2,3,4; 4 nhóm nghiên cứu, thảo luận
- Các nhóm cử đại diện lên thực hiện động tác đệm từ vị trí số 6 lên số 2,3,4 Cả lớp cùng giáo viên quan sát Giáo viên cho các nhóm nhận xét lẫn nhau
và cuối cùng giáo viên nhận xét và kết luận Nếu có học sinh trong nhóm thực hiện tốt kỹ thuật đệm bóng, thì giáo viên gọi học sinh đó thực hiện để tất cả lớp cùng xem Nếu không có học sinh nào đệm bóng tốt thì giáo viên thị phạm cho cả lớp xem
C Hoạt động thực hành. * Hoạt động nhóm - Các nhóm tập đồng loạt động tác chuyền và đệm không bóng do nhóm trưởng điều hành: 4 – 5 lần - Nhóm 1 và 2: Luyện tập bài tập phối hợp chuyền đệm bóng :Học sinh đứng thành hai hàng ngang cuối sân; nhóm trưởng hô cho học sinh tập đồng loạt động tác phối hợp chuyền đệm bóng
- Nhóm 3,4: Luyện đệm bóng từ vị trí số 6 lên số 2,3,4 theo đội hình dòng nước chảy; đệm cho người phục vụ sau đó chạy về cuối hàng, người kế tiếp lại chạy vào để thực hiện kỹ thuật đệm
- Sau nữa thời gian nhóm 1, 2 đổi chổ cho nhóm 3,4 đổi D – Hoạt động ứng dụng * Hoạt động lớp
Trang 9
- Mỗi nhóm cử ra học sinh ra thi đệm bóng từ vị trí số 6 lên vị trí số 2,3,4
mỗi em thực hiện 3 quả
- Giáo viên và học sinh cùng quan sát và bình chọn cho nhóm thực hiệnđúng kỹ thuật nhất và có số lần đệm bóng tốt nhất
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tổ chức cho lớp chới trò chơi thể lực
- Tự tập luyện các kỷ thuật: đệm bóng, chuyền bóng
- Đội hình xuống lớp 4 hàng ngang cự li hẹp
-Tiết 3
- Ôn : kt đệm bóng thấp tay bằng hai tay, kt chuyền bóng cao tay
- Học: Bài tập phối hợp chuyền bóng từ số 3 sang số 2 và số 4
- Hướng dẫn học sinh khởi động:
+ Chia lớp thành 4 nhóm: Mỗi nhóm tổ chức 1- 2 trò chơi bổ trợ kt chuyềnbóng : 3 – 4 phút
+ Sau đó các nhóm tổ chức khởi động chuyên môn: Xoay các khớp, ép dâychằng dọc, ngang Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông
- Kiểm tra bài cũ:
+ Tập trung 4 nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên để kiểm tra bài cũ:
Trang 10
+ Giáo viên đặt câu hỏi cho các nhóm, các nhóm cử đại diện trả lời Câu 1: Mỗi đội được mấy lần chạm bóng (không tính lần chắn bóng) A: 2 B: 4 C: 3 D: 5 Đáp án: C Câu 2: Theo quy định của Luật, mỗi trận đấu có bao nhiêu hiệp đấu? A: 3 B: 4 C: 5 D: 6 Đáp án: C Câu 3 Em hãy mô tả kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt? Đáp án: -Tư thế chuẩn bị - Hình tay - Tư thế chuyền bóng đi Câu 4 Em hãy mô tả kỹ thuật đệm bóng thấp tay bằng hai tay? Đáp án: -Tư thế chuẩn bị - Điểm tiếp xúc giữa tay và bóng - Tư thế chuyền bóng đi B Hoạt động hình thành kiến thức mới * Hoạt động lớp - Đội hình: +Tập trung 4 nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên như đội hình kiểm tra bài cũ: - Phát tài liệu cho 4 nhóm về bài tập chuyền bóng từ số 3 sang số 2 và 4; 4 nhóm nghiên cứu, thảo luận - Các nhóm cử đại diện lên thực hiện động tác chuyền bóng từ vị trí số 3 sang số 2 và số 4 Cả lớp cùng giáo viên quan sát Giáo viên cho các nhóm nhận xét lẫn nhau và cuối cùng giáo viên nhận xét và kết luận Nếu có học sinh trong nhóm thực hiện tốt kỹ thuật chuyền bóng, thì giáo viên gọi học sinh đó thực hiện để tất cả lớp cùng xem Nếu không có học sinh nào chuyền bóng tốt thì giáo viên thị phạm cho cả lớp xem
C Hoạt động thực hành. * Hoạt động nhóm - Các nhóm tập đồng loạt động tác chuyền và đệm không bóng do nhóm trưởng điều hành: 4 – 5 lần
Trang 11
- Nhóm 1 và 2: Luyện tập bài tập phối hợp chuyền đệm bóng :Học sinh đứng thành hai hàng ngang cuối sân; nhóm trưởng hô cho học sinh tập đồng loạt động tác phối hợp chuyền đệm bóng
- Nhóm 3,4: Luyện chuyền bóng từ vị trí số 3 sang số 2 và số 4 theo đội hình dòng nước chảy; đệm cho người phục vụ sau đó chạy về cuối hàng, người kế tiếp lại chạy vào để thực hiện kỹ thuật chuyền bóng
- Sau nữa thời gian nhóm 1, 2 đổi chổ cho nhóm 3,4 đổi - đấu tập D – Hoạt động ứng dụng * Hoạt động lớp - Mỗi nhóm cử ra học sinh ra thi chuyền bóng ,từ vị trí số 3 sang số 2 và 4, mỗi em thực hiện 3 quả - Giáo viên và học sinh cùng quan sát và bình chọn cho nhóm thực hiện đúng kỹ thuật nhất và có số lần chuyền bóng tốt nhất - Giáo viên yêu cầu các nhóm tổ chức cho lớp chới trò chơi thể lực E – Hoạt động mở rộng - Các nhóm hướng dẫn học sinh thả lỏng tích cực theo sự điều khiển của nhóm trưởng - Giáo viên nhận xét và giao cho học sinh về nhà sưu tầm tư liệu về Bóng chuyền - Tự tập luyện các kỷ thuật: đệm bóng, chuyền bóng - Đội hình xuống lớp 4 hàng ngang cự li hẹp
-Tiết 3 - Ôn : Bài tập phối hợp chuyền bóng từ số 3 sang số 2 và số 4,bài tập phối hợp chuyền đệm - Học: giới thiệu luật bóng chuyền - Đấu tập: A Hoạt động khởi động * Hoạt động lớp - Cán sự tập trung lớp thành 4 hàng ngang
Trang 12- Giáo viên nhận lớp và giới thiệu mục tiêu và yêu cầu của giờ học; kiểmtra sức khõe ,sỉ số
- Hướng dẫn học sinh khởi động:
+ Chia lớp thành 4 nhóm: Mỗi nhóm tổ chức 1- 2 trò chơi bổ trợ kt chuyềnbóng : 3 – 4 phút
+ Sau đó các nhóm tổ chức khởi động chuyên môn: Xoay các khớp, ép dâychằng dọc, ngang Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông
- Kiểm tra bài cũ:
+ Tập trung 4 nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên để kiểm tra bài cũ:
+ Giáo viên đặt câu hỏi cho các nhóm, các nhóm cử đại diện trả lời
Câu 1: Mỗi đội được mấy lần chạm bóng (không tính lần chắn bóng)
- Tư thế chuyền bóng đi
Câu 4 Em hãy mô tả kỹ thuật đệm bóng thấp tay bằng hai tay?
Đáp án: -Tư thế chuẩn bị
- Điểm tiếp xúc giữa tay và bóng
- Tư thế chuyền bóng đi
Trang 13B Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Hoạt động lớp
- Đội hình: +Tập trung 4 nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên như đội
hình kiểm tra bài cũ:
- Phát tài liệu cho 4 nhóm về bài tập chuyền bóng từ số 3 sang số 2 và 4; 4 nhóm nghiên cứu, thảo luận
- Các nhóm cử đại diện lên thực hiện động tác chuyền bóng từ vị trí số 3 sang số 2 và số 4 Cả lớp cùng giáo viên quan sát Giáo viên cho các nhóm nhận xét lẫn nhau và cuối cùng giáo viên nhận xét và kết luận Nếu có học sinh trong nhóm thực hiện tốt kỹ thuật chuyền bóng, thì giáo viên gọi học sinh đó thực hiện
để tất cả lớp cùng xem Nếu không có học sinh nào chuyền bóng tốt thì giáo viên thị phạm cho cả lớp xem
C Hoạt động thực hành. * Hoạt động nhóm - Các nhóm tập đồng loạt động tác chuyền và đệm không bóng do nhóm trưởng điều hành: 4 – 5 lần - Nhóm 1 và 2: Luyện tập bài tập phối hợp chuyền đệm bóng :Học sinh đứng thành hai hàng ngang cuối sân; nhóm trưởng hô cho học sinh tập đồng loạt động tác phối hợp chuyền đệm bóng
- Nhóm 3,4: Luyện chuyền bóng từ vị trí số 3 sang số 2 và số 4 theo đội hình dòng nước chảy; đệm cho người phục vụ sau đó chạy về cuối hàng, người kế tiếp lại chạy vào để thực hiện kỹ thuật chuyền bóng
- Sau nữa thời gian nhóm 1, 2 đổi chổ cho nhóm 3,4 đổi - đấu tập D – Hoạt động ứng dụng * Hoạt động lớp