- Các trường có giờ dạy buổi 2 hoặc giờ tăng cường dành thời gian cho HS HĐ thêm nội dung Vận dụng sáng tạo cuối chủ đề, cụ thể bằng một số nội dung: chia sẻ, nhận xét, thuyết trình, vi[r]
Trang 1CHƯƠNG TRÌNH CHÍNH KHÓA MÔN MỸ THUẬT
KHỐI 4 NĂM HỌC 2018 – 2019 Tuầ
1 CĐ1 Những mảng màu thú vị
Tiết 1 Nhận biết về màu sắc.(HĐ cá nhân)
2 Tiết 2 Vẽ hình và vẽ màu Giới thiệu SP
3 CĐ 2 Chúng em với thế giới động vật
Tiết 1 Vẽ con vật (HĐ cá nhân)
4 Tiết 2 Tạo bối cảnh không gian
5 Tiết 3.Tạo bố cục chung
6 Tiết 4 Hoàn thành và giới thiệu SP
7 CĐ 3 Ngày hội hóa trang
Tiết 1 Tạo hình mặt nạ (HĐ cá nhân)
8 Tiết 2.Hoàn thành và giới thiệu SP
9 CĐ 4 Em sáng tạo cùng những con chữ
Tiết 1.Trang trí chữ cái (HĐ cá nhân)
10 Tiết 2 Trang trí nền cho SP nhóm
11 Tiết 3 Hoàn thành và giới thiệu SP
12 CĐ 5 Sự chuyển động của dáng người
Tiết 1.Tạo dáng người( bằng dây thép hoặc đất nặn, chất liệu khác)(HĐ cá nhân)
13 Tiết 2 Tạo các hình ảnh bối cảnh không gian
14 Tiết 3 Hoàn thành và giới thiệu SP
15 CĐ 6 Ngày tết, lễ hội và mùa xuân
Tiết 1.Vẽ hoặc nặn tạo, xé dán các hình ảnh (HĐ cá nhân)
16 Tiết 2 Tạo các hình ảnh bối cảnh không gian
17 Tiết 3 Hoàn thành SP nhóm
18 Tiết 4 Giới thiệu SP
19 CĐ 7 Vũ điệu của sắc màu
Tiết 1 Nghe nhạc và vẽ màu (HĐ cá nhân/ nhóm)
20 Tiết 2 Tạo khung tranh và giới thiệu SP
21 CĐ 8 Sáng tạo với những nét gấp giấy
Tiết 1.Tạo hình SP (HĐ cá nhân)
22 Tiết 2: Giới thiệu SP
23 CĐ 9 Sáng tạo họa tiết, tạo dáng và trang trí đồ vật
Tiết 1 Tạo họa tiết (HĐ cá nhân)
24 Tiết 2 Tạo dáng và trang trí đồ vật
25 Tiết 3 Sáng tạo thêm các hình ảnh khác
26 Tiết 4 Hoàn thành và giới thiệu SP
27 CĐ 10.Tĩnh vật
Tiết 1: Vẽ các đồ vật, trái cây (HĐ cá nhân)
Trang 228 Tiết 2 Tạo SP nhóm
29 Tiết 3 Hoàn thành và giới thiệu SP
30 CĐ 11.Em tham gia giao thông
Tiết 1 Tạo hình các SP (HĐ cá nhân)
31 Tiết 2 Tạo Hình bối cảnh, không gian
32 Tiết 3 Hoàn thành SP nhóm
33 Tiết 4 Giới thiệu SP
34 CĐ 12.Tìm hiểu tranh dân gian Việt Nam
Tiêt 1.Tìm hiểu nội dung, hình thức của tranh DGĐH
35 Tiết 2.Mô phỏng lại một tranh DGĐH (HĐ cá nhân)
Hướng dẫn chia tiết và vận dụng trong mỗi chủ đề
- GV có thể linh hoạt điều chỉnh số tiết, thứ tự các chủ đề cho phù hợp với điều kiện thực tế và đảm bảo đủ 35t / năm học
- Mỗi chủ đề có số tiết học khác nhau, mỗi tiết có các HĐ: Tìm hiểu, Cách thực
hiện, Thực hành, Nhận xét (Nếu chủ đề có 3-4 tiết, có thể bớt HĐ tìm hiểu Cách thực hiện tạo sp nhóm ở tiết 3 mà chỉ có 3 HĐ: Tìm hiểu (sp nhóm đã hoàn thiện
để có thêm ý tưởng sáng tạo riêng), Thực hành, Nhận xét
Cuối mỗi tiết chỉ Nhận xét sp cá nhân/nhóm để điều chỉnh, hoàn thiện hơn Cuối chủ đề mới có HĐ Trưng bày, giới thiệu, chia sẻ sản phẩm.
- Các trường có giờ dạy buổi 2 hoặc giờ tăng cường dành thời gian cho HS HĐ
thêm nội dung Vận dụng sáng tạo cuối chủ đề, cụ thể bằng một số nội dung: chia
sẻ, nhận xét, thuyết trình, viết cảm nhận, phát triển câu chuyện với hình thức thể hiện khác, vẫn trong chủ đề đó, không phải soạn bài khác cho giờ học buổi 2.