CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆPTên chương trình: Dược sỹ trung cấpTrình độ đào tạo: Trung cấp Chuyên ngành đào tạo: Dược

NỘI DUNG Theo quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo ngày 07 tháng 3 năm 2012TS ĐV HT Lý thuyết Thảo chú ĐV HT Số tiết ĐV HT Số tiết 1 Chương mở đầu: Nhập môn 4 Chương III Đường lối của Đảng

Trang 2

UBND TỈNH THANH HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP

(Ban hành kèm theo quyết định số 664 ngày 11 tháng 10 năm 2012 của Hiệu

trưởng trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá)

GIỚI THIỆU NGÀNH NGHỀ ĐÀO TẠO

- Trình độ đào tạo Trung cấp chuyên nghiệp

- Nhóm ngành đào tạo: Khoa học sức khoẻ

- Ngành đào tạo: Dược sỹ trung cấp

- Chức danh khi tốt nghiệp: Dược sỹ trung cấp

- Thời gian đào tạo: 2 năm

- Hình thức đào tạo: Chính quy, tập trung

- Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương

- Cơ sở đào tạo: Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá

- Cơ sở làm việc: Người có bằng Dược sỹ trung cấp được tuyển dụng vào làmviệc tại các cơ sở Y tế, cơ sở sự nghiệp, sản xuất, kinh doanh Dược phẩm cônglập hoặc ngoài công lập theo các quy chế tuyển dụng công chức và người laođộng của Nhà nước

- Bậc học tiếp sau: Người Dược sỹ trung cấp, nếu có nguyện vọng và đủ các tiêuchuẩn thì có thể được dự thi để học Cao đẳng hoặc Đại học Dược hệ vừa làm vừahọc, theo quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục & Đào tạo và Bộ Y tế

MỤC TIÊU ĐÀO TẠO TỔNG QUÁT

Trang 3

ĐÀO TẠO NGƯỜI DƯỢC SĨ TRUNG CẤP CÓ KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CƠBẢN VỀ DƯỢC Ở BẬC TRUNG CẤP ĐỂ LÀM VIỆC TẠI CÁC CƠ SỞ Y TẾ, CƠ

SỞ SẢN XUẤT, KINH DOANH DƯỢC PHẨM; CÓ ĐẠO ĐỨC, LƯƠNG TÂMNGHỀ NGHIỆP, Ý THỨC TỔ CHỨC KỶ LUẬT; CÓ ĐỦ SỨC KHOẺ VÀ CÓKHẢ NĂNG HỌC TẬP VƯƠN LÊN

Trang 4

MÔ TẢ NHIỆM VỤ NGƯỜI DƯỢC SỸ TRUNG CẤP

1 Quản lý, bảo quản, tồn trữ, cung ứng thuốc, cấp phát thuốc tại các cơ sở khám,chữa bệnh và kinh doanh Dược phẩm đúng quy chế và đúng kỹ thuật

2 Tham gia sản xuất thuốc thông thường trong phạm vi nhiệm vụ được giao

3 Hướng dẫn bệnh nhân và cộng đồng về sử dụng thuốc an toàn, hợp lý và hiệuquả

4 Hướng dẫn nhân dân nuôi, trồng và sử dụng các cây, con, nguyên liệu làmthuốc

5 Xác định nhu cầu và lập kế hoạch cung ứng thuốc của cộng đồng nơi làm việc

6 Tham gia thực hiện các chương trình Y tế tại nơi công tác theo nhiệm vụ đượcgiao

7 Thường xuyên cập nhật kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ; rèn luyện sức khoẻ

để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của công tác chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ nhândân

8 Thực hiện Luật bảo vệ sức khoẻ nhân dân và những quy định về chuyên môn,nghiệp vụ của Bộ Y tế

Trang 5

KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

I Khối lượng kiến thức, kỹ năng tối thiểu và thời gian đào tạo:

- Tổng số khối lượng học tập: 95 đơn vị học trình

- Thời gian đào tạo: 2 năm (24 tháng)

II Cấu trúc kiến thức của chương trình đào tạo

Trang 6

1 Dược liệu 5 4 1

HK III

HK IV

Trang 7

7 Viết và đọc tên thuốc x

Trang 8

1 Về kiến thức:

1.1 Trình bày được nội dung cơ bản nhất về thế giới quan và phương pháp luận

của Chủ nghĩa Mác-Lênin;

1.2 Trình bày được nguồn gốc, nội dung cơ bản và ý nghĩa của Tư tưởng Hồ chíMinh;

1.3 Trình bày được những nội dung cơ bản về đường lối cách mạng của ĐảngCộng sản Việt Nam qua các thời kỳ (nhất là thời kỳ đổi mới của Đảng từ năm 1986đến nay)

3.3 Rèn luyện được tác phongcông nghiệp, lề lối làm việc của người lao động tốt,người kỹ thuật viên tốt

Trang 9

NỘI DUNG (Theo quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo ngày 07 tháng 3 năm 2012)

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thảo

chú ĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

1 Chương mở đầu: Nhập môn

4 Chương III Đường lối của Đảng

Công sản Việt Nam

5 Chương IV Tu dưỡng, rèn luyện

để trở thành người công dân tốt,

người lao động tốt

Tổng 5 4 55 1 20

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Thời điểm thực hiện: Học kỳ I

Phương pháp giảng dạy:

- Thực hiện phương pháp dạy - học tích cực

- Tăng cường thảo luận, đối thoại kết hợp nhiều phương pháp hiện đại khác

Phương pháp đánh giá:

- Kiểm tra sau mỗi đơn vị học trình

- Thi kết thúc học phần: Bài thi tự luận kết hợp với trắc nghiệm hoặc thi trên máy vi tính

Trang 10

Học phần 2

NGOẠI NGỮ (ANH VĂN)

Mã số: 4 NN1.C1.5

MỤC TIÊU

1 Đạt mức thấp của trình độ sơ cấp

2 Đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm

3 Kể về bản thân, gia đình, nhà ở, ngày làm việc

NỘI DUNG (Giảng theo chương trình của Bộ Giáo dục & Đào tạo)

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú ĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Trang 11

4 Unit 3: The world of work

7 Unit 5: Where do you live?

- There is/there are/some/any

13 Unit 9: Food you like

- Like and would like

- Count and uncount nouns

A and some/much and

Trang 12

15 Unit 11: Looking good!

18 Unit 14: Have you ever?

Trang 13

(PHÁP VĂN)

MỤC TIÊU

Cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ sở của tiếng Pháp về ngữ âm, ngữ pháp ,

từ vựng thông thường thuộc các chủ điểm ở trình độ trung cấp:

1 Phần ngữ âm: Người học biết cách phát các âm cơ bản trong tiếng pháp, cáchđọc các từ, các câu với trọng âm và ngữ điệu đúng

2 Phần ngữ pháp: Học sinh sử dụng được các hiện tưọng ngữ pháp mới, nhớđược nguyên tắc ngữ pháp từ đơn giản đến phức tạp

3 Từ vựng: cung cấp cho học sinh phương pháp học từ không tách rời cụm từ hay không tách rời câu Học từ là phải học từ nằm trong câu, trong nhữ cảnh, tìnhhuống nhất định

4 Nghe – Nói: học nghe hiểu được các bài hội thoại, bài phát biểu có nhiều từvựng và về nhiều chủ đề khác nhau; và có thể phát biểu ý kiến, đóng vai hội thoại,bàn luận về nhiều chủ điểm khác nhau liên quan đến đời sống thực tế

5 Đọc: đọc hiểu, trả lời câu hỏi, xác định nôi dung đúng sai so với bài đọc, giúptăng cường vốn từ vựng, kiến thức phổ thông và cách phát âm từ, ngữ điệu câu

6 Viết: rèn luyện từ viết từng câu đến viết được đoạn văn một cách hiệu quả,cách xây dựng ý tưởng và kiến thức lập dàn bài

NỘI DUNG

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú ĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Trang 14

2 Le genre des noms et des adjectifs

3 Prépositions + noms depays/villes

Reportage vidéo

0

1

Trang 15

Unité 2

Portraits

Leçon 5 Trouvez l’objet

1 Le pluriel des articles etdes noms

2 Il y a

3 Être au pluriel du présent

4 Les préposition de lieu

1 Les pronoms toniques

moi, toi, lui, elle, vous

2 Avoir au pluriel du présent

Trang 16

1 Les pronoms toniques

au pluriel

2 Les preposition + nom

4 L’interrogation avec ó

4 L’adverbe Y

2

1

Unité 3

Leçon 11 Bon voyage !

1 C’est + lieu/+ article + nom? + adjectif

2 Les préposition de lieu

Trang 17

Unité 4

Leçon 15 Le dimanche matin

1 Lire et écrire au présent

2 Les verbes pronominaux

3 Faire (de), jouer à +

sport

2

1

Unité 4 Leçon 16 Une journée

avec Laure Manaudou

1 Parler des activités quotidienes

3 L’accord de l’adjectif

beau

2

1

Trang 18

Unité 5 Leçon 19 Chère Léa…

1.Le passé composé avec

2 Évoquer des fêtes traditionnelles

3 Les pronoms COI après

Trang 19

Unité 6 Leçon 23 Qu’est-ce

qu’on lui offre?

2 Se présenter dans un cadre professionnel

3 Tout(e), tous/toutes

Trang 20

Unité 7

Leçon 27 Vivement les vacances!

1 Les verbes pronomineaux au présent

et au passé compossé

2 La place du pronom à l’impératif avec un verbe pronominal

Unité 7

Leçon 28 Les Français

en vacances

1 Exprimer des préférences

2 Parler des vacances

Reportage vidéo

La région Roussillon

2 La passé récent: venir

de + infinitif

Unité 8

Leçon 30 Fait divers

1 Les emplois du passé compossé et de l’imparfait

2

0

Trang 21

Unité 8

Leçon 31 Ma première histoire

d’amour

1 Le moment

2 Le but: pour + infinitif

3 Les participes passés

0

1

Unité 8

Leçon 32 La 2 CV… et autres

L’expression du futur:

présent, futur proche, futursimple

Trang 22

Unité 9

Leçon 35 Envie de changement

1 Exprimer des hypothèses

Trang 23

- Kiểm tra sau mỗi đơn vị học trình.

- Thi kết thúc học phần: Bài thi viết, sử dụng câu hỏi thi truyền thống kết hợpcâu hỏi trắc nghiệm, hoặc thi vấn đáp hoặc thi trắc nghiệm trên máy

Trang 24

1 Trình bày được các khái niệm.

2 Sử dụng được các hệ điều hành Windows để vận hành và quản lý hoạt độngcủa máy tính

3 Soạn thảo được đơn thư, văn bản tiếng Việt bằng Microsoft Word

4 Lập được bảng biểu, tính được bảng lương, bảng điểm bằng MicrosoftExcel

NỘI DUNG

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú ĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

1 Bài 1: Các kiến thức chung về

tin học và máy tính điện tử

Khái niệm về tin học, công nghệ

Giới thiệu chung

- Khởi động vào ra chương trình

Trang 25

4 Bài 4: Bảng tính điện tử trong

Microsoft Excel.

Giới thiệu chung

- Khởi động vào ra chương trình

- Thi kết thúc học phần: Bài thi trắc nghiệm và thực hành trên máy vi tính

Trang 26

Lý thuyết

Thực

chú ĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

1 Giáo dục thể chất trường học

2

2 Tác dụng của TDTT đối với sự

3 Một số quan điểm của Đảng về

Trang 27

Tổng cộng 2 1 15 1 45

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Thời điểm thực hiện: Học kỳ I

Phương pháp dạy - học: Thuyết trình và làm mẫu phân tích từng động tác Phương pháp đánh giá

- Kiểm tra sau mỗi đơn vị học trình.

- Thi kết thúc học phần: Bài kiểm tra thực hành

Trang 28

1 Trang bị một số vấn đề tư duy lý luận trong đường lối quân sự của Đảng.

2 Trang bị một số nội dung cơ bản về công tác quốc phòng, về nghệ thuậtquân sự Việt Nam, về chiến lược “ Diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của các thếlực thù địch với Cách mạng Việt Nam

3 Thực hành rèn luyện một số kỹ năng quân sự cần thiết, rèn luyện tác phong,nếp sống tập thể có kỷ luật góp phần vào mục tiêu đào tạo toàn diện của nhà trường

NỘI DUNG

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú ĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

1

Phòng chống chiến lược “Diễn

biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ

của các thế lực thù địch đối với

3 Xây dựng và bảo vệ chủ quyền

4

Một số nội dung cơ bản về dân

tộc, tôn giáo và đấu tranh phòng

chống địch lợi dụng vấn đề dân

tộc và tôn giáo chống phá cách

mạng Việt Nam

5

Trang 29

6 Xây dựng phong trào toàn dân

Thời điểm thực hiện: Học kỳ I

Trang 30

2 Trình bày được những nội dung cơ bản trong các bài học, liên hệ thực tiễn

và ứng dụng kiến thức đã học vào trong học tập, công tác, trong đời sống

3 Phân biệt tính hợp pháp, không hợp pháp của các hành vi biểu hiên trongđời sống hàng ngày góp phần thực hiện kỷ luật học đường, kỷ cương xã hội; thể hiện

ý thức công dân, tôn trọng pháp luật, rèn luyện tác phong sống và làm việc theo phápluật

NỘI DUNG

(Theo quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo)

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thảo

chú ĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

1 Một số khái niệm cơ bản về Nhà

Trang 31

11 Luật Hôn nhân gia đình 2

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Thời điểm thực hiện: Học kỳ IV

Phương pháp giảng dạy: Thực hiện phương pháp dạy - học tích cực.

- Thi kết thúc học phần: Bài thi trắc nghiệm hoặc thi trên máy vi tính

Học phần 7

VIẾT VÀ ĐỌC TÊN THUỐC

Trang 32

1 Trình bày được cách đọc, viết các nguyên âm, phụ âm, nguyên âm, phụ âmđặc biệt trong tiếng Latin.

2 Trình bày được cách đọc, viết các hoá chất, tên cây bằng tiếng Latin

3 Trình bày được cách đọc, viết các tên thuốc theo thuật ngữ quốc tế tiếngLatin và vận dụng được trong học tập và hành nghề

NỘI DUNG

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú ĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

1 Cách viết và đọc các nguyên âm

và phụ âm trong tiếng Latin

6

2

Cách viết và đọc các nguyên âm

và phụ âm đặc biệt trong tiếng

Latin

4

Cách viết tên thuốc bằng tiếng

Việt theo phiên âm thuật ngữ Quốc

tế tiếng (Latin DCI)

8

5

Cách đọc tên thuốc bằng tiếng

Việt theo phiên âm thuật ngữ Quốc

tế tiếng Latin (DCI)

6

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

Thời điểm thực hiện: Học kỳ I

- Lý thuyết: Thuyết trình, giáo viên thực hiện các phương pháp dạy – học tích cực

- Thực hành: Luyện đọc và viết ở phòng học tiếng hoặc tại lớp học Lớp học được chia thành nhiều tổ để thực hành

Trang 33

- Kiểm tra sau mỗi đơn vị học trình.

- Thi kết thúc học phần: Bài thi viết, sử dụng câu hỏi thi truyền thống kết hợp câu hỏi thi trắc nghiệm, hoặc thi vấn đáp hoặc thi trắc nghiệm trên máy

Trang 34

2 Trình bày được đặc điểm một số họ thực vật thường được dùng làm thuốc.

3 Thao tác được các kỹ thuật trong thực hành môn học (làm tiêu bản, soi kínhhiển vi, ép mẫu cây khô )

4 Đọc và viết được tên Latin một số cây thuốc

NỘI DUNG

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú ĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Thời điểm thực hiện: Học kỳ I

Trang 35

- Lý thuyết: Thuyết trình, giáo viên thực hiện các phương pháp dạy – học tíchcực

-Thực hành: Thực tập tại phòng thực tập của nhà trường, sử dụng quy trình

bảng kiểm để dạy thực hành

Trang 36

2 Xác định được các Cation, Anion trong dung dịch muối vô cơ theo qui trình.

3 Trình bày được các phương pháp phân tích định lượng

4 Pha được một số dung dịch chuẩn độ và tiến hành định lượng được một sốdung dịch, hoá chất bằng các phương pháp định lượng

5 Rèn luyện tác phong làm việc khoa học, thận trọng, chính xác, trung thựctrong hoạt động nghề nghiệp.

NỘI DUNG

1 Học phần I (hoá phân tích định tính).

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú ĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

1 Đại cương về Hoá học phân tích

12 Xác định Cation và Anion trong

dung dịch muối vô cơ

2

6

Trang 37

2 Học phần II (hoá phân tích định lượng).

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú ĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

1 Đại cương về Hoá học phân tích

13 Định lượng Natri hydrocarbonat.

14 Định lượng NaCl bằng phương

Trang 38

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Thời điểm thực hiện: Học kỳ I, II.

Phương pháp dạy - học:

- Lý thuyết: Thuyết trình, kết hợp phương pháp dạy học tích cực

- Thực hành: Thực tập tại phòng thực tập của nhà trường, sử dụng quy trình bảng kiểm để dạy thực hành

- Thi kết thúc học phần: Bài thi viết, sử dụng câu hỏi thi truyền thống kết hợpcâu hỏi trắc nghiệm, hoặc thi vấn đáp hoặc thi trắc nghiệm trên máy

Trang 39

5 Vận dụng kiến thức và kỹ năng về Y học cơ sở để tham gia các hoạt động bảo

vệ và chăm sóc sức khoẻ nhân dân

NỘI DUNG

1 Học phần I (Y học cơ sở I):

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú ĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Trang 40

1 Kính hiển vi và kỹ thuật định

2

Kỹ thuật định nhóm máu ABO

theo phương pháp dùng huyết

Lý thuyết

Thực

chú ĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

Trang 41

15 Bệnh tiểu đường 2 BM Nội

khoa

Thời điểm thực hiện : Học kỳ II

- Thực hành: Học sinh thực hiện các bài thực tập tại phòng thực tập của trường

Trang 43

2 Trình bày các quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước vềcông tác Y tế, những nội dung cơ bản của chiến lược chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ nhândân và Chiến lược phát triển ngành Dược trong giai đoạn hiện nay.

3 Trình bày một số khái niệm cơ bản về tâm lý và tâm lý Y học, những kiếnthức cơ bản về giao tiếp, tư vấn và giáo dục sức khoẻ

4 Thực hiện được một số kỹ năng giao tiếp, tư vấn sức khoẻ có hiệu quả

NỘI DUNG

TS ĐV HT

Lý thuyết

Thực

chú ĐV

HT

Số tiết

ĐV HT

Số tiết

nhân dân Chiến lược CS- BVSK

nhân dân trong giai đoạn hiện

nay - Luật Dược

5

3 Chiến lược phát triển ngành

5 Nội dung chăm sóc sức khoẻ ban

7 Chức trách, qui định đối với

Trang 44

Truyền thông - Giáo dục sức

18 Lập kế hoạch một buổi truyền

thông- giáo dục sức khoẻ

2

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

Thời điểm thực hiện: Học kỳ II

- Thực hành: Học sinh thảo luận nhóm, đóng vai, bài tập tình huống, thực hànhgiao tiếp sức khoẻ

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	1,39 MB