Giáo án lớp 4D_Tuần 23_GV: Phùng Thị Thúy Hằng

- Em biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản. Hoạt động dạy học. Hoạt động thực hành.. Hoạt động ứng dụng - HS về nhà hoàn thành.. Toán.[r]

Trang 1

TUẦN 23

Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2018

Hoạt động tập thể Chào cờ

Tiếng Việt BÀI 23A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ (Tiết 1)

I Mục tiêu.

- Đọc - hiểu bài “Hoa học trò”

II Đồ dùng học tập.

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

A Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1;2;3;4;5;6

Tiếng Việt BÀI 23A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Hiểu được tác dụng của dấu gạch ngang Biết dùng dấu gạch ngang khi viết

II Đồ dùng học tập

I Mục tiêu

- Em biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản

II Đồ dùng học tập.

B Hoạt động thực hành

Trang 2

- Hoạt động 1;2.

C Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành

Toán LUYỆN TẬP VỀ QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ

2 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Gọi 2 HS lên chưa bài tập

- HS đọc yêu cầu và làm bài

3 =

2×4 3×4 =

8

12 7

5 =

5×9 7×9 =45

63 5

4 =

5×3 4×3 =

63

- HS nêu yêu cầu và làm bài

Trang 3

25

15 b)

11

12 và

7

48 vì 48 : 12 = 4nên

11

12 =

11×4 12×4 =

44 48

39 48

Vì 48 : 24 = 2 nên

11

24 =

11×2 24×2 =

22 48Vậy ta có phân số phải tìm là:

39

48 ;

22 48b) Mẫu số chung là 7 ta có:

5 =

5

1 =

5×7 1×7 =

35 7Vậy ta có phân số phải tìm là:

4

7 ;

35 7

4 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

Địa lí BÀI 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG

NAM BỘ ( Tiết 1)

I Muc tiêu

Sau bài học, em biết:

Trang 4

- Trình bày được một số hoạt động sản xuất nông nghiệp và công nghiệp ở đồng bằng Nam Bộ.

- Bước đầu nhận biết được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động của con người ở đồng bằng Nam Bộ

- Thêm yêu quý, tự hào về thiên nhiên và con người ở đồng bằng Nam Bộ

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

- Giúp HS thấy được truyền thống văn hoá quê hương Thanh Vân anh hùng

- Thấy được một số vị anh hùng của quê hương mình

- Giáo dục HS yêu mến quê hương

II Đồ dùng dạy - Học

- Giáo án, SGK, bảng phụ, tranh ảnh

III Các hoạt động dạy - Học

1 Ổn định tổ chức: (1’) Hát.

- Gọi HS đọc bài học ghi nhớ ở giờ trước

- GV nhận xét

3 Bài mới: (30’)

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

* HĐ 1:Giới thiệu truyền thống văn

hoá quê hương

- GV cho HS quan sát tranh

- GV kết luận:Truyền thống yêu nước

- HS kể tên các bà mẹ Việt Nam anhhùng

Trang 5

* HĐ 2: Các truyền thống lễ hội

- GV cho HS kể

- GV kết luận: Hiện nay đã khôi phục

các đình chùa ngày càng phát triển

- Các nhà văn hoá có trong xã, trongxóm

- Văn nghệ: Thành lập hội người caotuổi tổ chức văn nghệ (Nhân Mĩ)

- Các đình chùa được khôi phục

I Mục tiêu

- Em biết cách quy đồng mẫu số hai phân số

- Hoạt động 1; 2; 3

Trang 6

- Gọi 2 HS đọc ghi nhớ giờ trước

- GV cho HS đọc yêu cầu

a) Tìm các kiểu câu “Ai - thế nào”

trong đoạn văn sau:

Ngoài giờ học chúng tôi tha thẩn bên

sông bắt bướm Những con bướm đủ

hình dáng, đủ màu sắc Con xanh biếc

pha đen như nhung Con vàng sẫm,

nhiều hình mặt nguyệt, ven cánh có

răng cưa Con bướm quạ to bằng hai

bàn tay người lớn, màu nâu xỉn Bướm

trắng bay theo đàn líu ríu như hoa

nắng

a) Chủ ngữ của các câu vừa tìm đượclà

- Những con bướm/đủ hình dáng, đủ CN

ven cánh có răng cưa

- Con bướm quạ/to bằng hai bàn tay CN

người lớn, màu nâu xỉn

Trang 7

b) Xác định chủ ngữ của các câu vừa

tìm

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Về đêm, cảnh vật im lìm Sông thôi vỗ

sóng dồn dập vào bờ như hồi chiều

Hai ông bạn già vẫn say sưa trò

chuyện Ông Ba trầm ngâm Thính

thoảng ông mới đưa một nhận xét dè

dặt Trái lại, ông Sáu rất sôi nổi Ông

hệt như thần thổ địa ở vùng này

a) Tìm các kiểu câu “Ai - thế nào”

b) Xác định chủ ngữ vị ngữ của các

câu trên

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 3: Viết một đoạn văn từ 5 đến 7

câu về một loại trái cây mà em thích

trong đoạn văn có dùng một số kiểu

câu kể: Ai - thế nào ?

- HS đọc yêu cầu và làm bài

a) Các kiểu câu “Ai - thế nào?” là:

- Về đêm, cảnh vật im lìm

- Sông thôi vỗ sóng dồn dập hồichiều

- Ông Ba trầm ngâm

- Trái lại, ông Sáu rất sôi nổi

- Ông hệt như thần thổ địa ở vùng này.b) Xác định chủ ngữ vị ngữ của cáccâu trên như sau:

- Về đêm, cảnh vật/im lìm

CN VN

- Sông/thôi vỗ sóng dồn dập vào bờ

CN VNnhư hồi chiều

- Ông Ba/trầm ngâm

Trang 8

- GV cho HS đọc yêu cầu.

I Mục tiêu

- Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh

sang từ vật truyền tới mắt

- Dự đoán được vị trí, hình dạng bóng của vật trong một số trường hợp đơn giản

II Đồ dùng dạy học

- Hoạt động 4;5;6;7;8

Lịch sử Bài 8: TRƯỜNG HỌC, VĂN THƠ, KHOA HỌC

THỜI HẬU LÊ (Tiết 1)

I Mục tiêu

Sau bài học,em cần:

- Nêu được những sự kiện chứng tỏ nhà Lê rất quan tâm tới việc đào tạo nhân

- Hoạt động 1;2;3;4;5

Thứ tư ngày 7 tháng 2 năm 2018

Tiếng Việt

Trang 9

BÀI 23B: NHỮNG TRÁI TÌM YÊU THƯƠNG (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc – hiểu bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ.

I Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1;2;3;4;5;

Toán BÀI 68: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (T2)

I Mục tiêu

- Em biết cách quy đồng mẫu số hai phân số

- Áp dụng thành thạo vào làm các bài tập

- Giáo dục HS yêu thích thể dục thể thao

II Địa điểm - Phương tiện

Sân trường, còi, dụng cụ bật xa…

1 Phần mở đầu: (8’)

- GV tập trung lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- Tập lại bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”

Trang 10

- GV nêu tên trò chơi “Con sâu đo”, giới

thiệu và giải thích cách chơi

- 1 số nhóm ra làm mẫu

- Chơi thử 1 lần sau đó chơi chính thức

- GV nêu 1 số trường hợp phạm quy:

+ Di chuyển trước khi có lệnh

I Mục tiêu

- Giúp HS ôn luyện, củng cố các kiến thức về rút gọn và quy đồng mẫu số

- HS biết vận dụng kiến thức đã học vào làm tốt bài tập

- Gọi 2 HS lên chữa bài giờ trước

- GV nhận xét

3 Bài mới: (30’)

Trang 11

5

25=

5 :5 25:5=

3 5

80

240=

80 :80 240: 80=

1 3

- HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở a)

1

4 và

2 5 1

4=

1×5 4×5=

8 20b)

2

3 và

7 8 2

3=

2×8 3×8=

21 24c)

2=

1×15 2×15=

20 30 3

5=

3×6 5×6=

18 30

Trang 12

Tiếng Việt BÀI 23B: NHỮNG TRÁI TÌM YÊU THƯƠNG (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Viết được đoạn văn miêu tả một loài hoa hoặc một thứ quả

- Hoạt động 7

B Hoạt động thực hành - Hoạt động 1

Toán BÀI 69: LUYỆN TẬP

B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 2;3

C Hoạt động ứng dụng

Trang 13

- HS về nhà hoàn thành

Kĩ thuật TRỒNG CÂY RAU HOA (Tiếp)

I Mục tiêu

- Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng

- Biết cách trồng rau hoa trên luống và cách trồng rau hoa trong chậu

- Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu

II Tài liệu và phương tiện

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Tranh ảnh các loại rau, hoa

Học sinh:

- Một số loại rau, hoa

III Tiến trình

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi

1 Hoạt động cơ bản:

1 Nghe giới thiệu bài

2 HS nêu cách thực hành trồng cây rau, hoa:

+ GV yêu cầu HS nêu lại các bước trồng cây rau, hoa theo hai cách đã học

- GV nhận xét, nêu lại các bước trồng cây rau, hoa

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Hoạt động thực hành:

1 HS thực hành trồng cây rau, hoa

- Trong khi thực hành GV quan sát, giúp đỡ cho các nhóm

2 Nhận xét, đánh giá

- GV cho các nhóm, cá nhân tự nhận xét

- GV sử dụng câu hỏi trong SGK để đánh giá HS

3 Hoạt động ứng dụng:

Trang 14

- Cùng các bạn tạo thành nhóm trồng và chăm sóc hoa trong góc tự nhiên của lớp.

Khoa học Bài 23: ÁNH SÁNG VÀ BÓNG TỐI (T3)

I Mục tiêu

- Vận dụng được kiến thức đã học vào làm các bài tập thực hành.

- Sách hướng dẫn học.

- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng

- Đồng tình, khen ngợi những người tham gia giữ gìn các công trình công cộng;Không đồng tình với những người chưa tham gia hoặc không có ý thức giữ gìncác công trình công cộng

3 Hành vi.

* Giáo dục học sinh:

- Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng

- Tuyên truyền để mọi người tham gia tích cực vào việc giữ gìn các công trìnhcông cộng

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu phiếu cho hoạt động hướng dẫn ở nhà

- Nội dung trò chơi “Ô chữ kì diệu”: ô chữ, nội dung, lời gợi ý

- Nội dung một số câu chuyện về tấm gương giữ gìn các công trình công cộng

Trang 15

III Các hoạt động dạy – học

Tên hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Tiến hành thảo luậnnhóm

- Đại diện lần lượt cácnhóm lên trình bày kết quả.Câu trả lời đúng:

Nếu là bạn Thắng, em sẽkhông đồng tình với lời rủcủa bạn Tuấn Vì nhà vănhoá xã là nơi sinh hoạt vănhoá văn nghệ của mọingười, nên mọi người cầngiữ gìn, bảo vệ Viết, vẽ lêntường sẽ làm bẩn tường,mất thẩm mỹ chung

- Hỏi: Vậy để giữ gìn cáccông trình công cộng, emcần phải làm gì?

(GV ghi nhanh các ý kiéncủa HS lên bảng)

- Nhận xét, tổng hợp cáccâu trả lời của học sinh

- Kết luận

- Tiến hành thảo luận

- Đại diện các cặp đôi trìnhbày kết quả

- HS dưới lớp nhận xét, bổsung

- 5-6 HS trả lời:

+ Không leo trèo lên cáctựơng đá, công trình côngcộng

+ Tham gia vào dọn dẹp,giữ sạch công trình chung.+ Có ý thức bảo vệ củacông

+ Không khắc tên, làm bẩn,làm hư hỏng các tài sảnchung…

2 Em hãy đề ra một số hoạtđộng, việc làm để bảo vệ,giữ gìn công trình công

- Tiến hành thảo luậnnhóm

- Đại diện các nhóm trìnhbày

Trang 16

- Nhận xét câu trả lời củaHS.

- Kết luận

+ Có Vì mặc dù khôngphải là các công trìnhnhưng đó là những nơicông cộng, cũng cần phảigiữ gìn

- HS dưới lớp nhận xét, bổsung

- Lắng nghe

3 Củng cố. - GV nhận xét giờ học

4 Dặn dò. - Yêu cầu HS về nhà sưu

tầm các câu chuyện kể về

sự biết ơn các thầy cô giáo

Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2018

Tiếng Việt BÀI 23C: VẺ ĐẸP TÂM HỒN (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ: Cái đẹp.

- Hoạt động 1;2;3;4

Toán BÀI 70: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ (Tiết 1)

- Hoạt động 1;2;3

Trang 17

Tiếng Việt BÀI 23C: VẺ ĐẸP TÂM HỒN (Tiết 2)

TRÒ CHƠI: CON SÂU ĐO

Còi, dụng cụ chơi trò chơi…

1 Phần mở đầu: (8’)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu của giờ học

- GV quan sát, nhắc nhở

2 Phần cơ bản: (20’)

a) Bài tập rèn luyện thân thể

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

- Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Thi bật nhảy từng đôi 1

- Học phối hợp chạy nhảy

- GV HD cách tập luyện phối hợp, giải

thích ngắn gọn các động tác và làm mẫu

- HS tập thử 1 lần để nắm được

- Tập theo đội hình hàng dọc

Trang 18

I Mục đích yêu cầu

- HS nắm được cấu tạo 3 phần của 1 bài văn tả cây cối

- Dựa vào cấu tạo 3 phần của bài văn, lập dàn ý cho bài văn miêu tả cây bưởi

- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc cây cối

II Đồ dùng dạy - Học

- SGK, VBT

1 Ổn định tổ chức : (1’) Hát.

- Gọi 2 HS đọc kết quả quan sát một cây em thích trong trường

3 Bài mới: (30’)

b) Nội dung

* HĐ 1: HD ôn bài

- GV yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo của

bài văn miêu tả cây cối Nêu nội dung

Trang 19

- Dựa vào cấu tạo bài văn miêu tả cây

cối em hãy lập dàn ý cho bài văn tả cây

bưởi

- GV HD

- GV nhận xét, bổ sung

- HS lập dàn ý

- HS nối tiếp nhau đọc dàn ý

4 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Nhắc lại nội dung bài

Sinh hoạt

SƠ KẾT TUẦN 23

I Mục tiêu

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Vui văn nghệ

II Các hoạt động

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Đánh giá các hoạt

động trong tuần

- Hát

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Nhóm trưởng các nhóm báo cáo về những việc đã làm được

và những việc chưa làm được của các thành viên trong nhóm mình

a CTHĐTQ nhận xét chung Khen ngợi

- Nhóm: ………

………

- Cá nhân: ………

………

- Nhắc nhở những nhóm, cá nhân chưa tích cực: - Nhóm: ………

………

- Cá nhân: ………

c Vui văn nghệ

- Các nhóm kiểm điểm

- Từng nhóm báo cáo về các hoạt động của nhóm mình

+ Trực nhật + Thể dục giữa giờ + Giữ gìn vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân

+Chuyên cần

Trang 20

- Bài văn mẫu

- Tiến hành theo vở bài tập Tiếng Việt 4

A Hoạt động thực hành

- HS làm trong vở bài tập TV 4.

Hoạt động tập thể ĐỌC SÁCH TRÊN THƯ VIỆN

I Mục tiêu

- Hiểu được nội dung truyện

Trang 21

- Kể lại được truyện đã đọc cho người khác nghe.

- Truyện theo chủ điểm “Mừng Đảng mừng xuân” trong thư viện nhà trường

- GV đưa ra yêu cầu trước khi các em lên thư viện đọc truyện

+ HS đọc sách theo nhóm trong thư viện nhà trường.

+ Chọn truyện và thống nhất cả nhóm cùng đọc một câu chuyện.

+ Sau giờ đọc truyện các nhóm phải nhớ được tên các nhân vật trong truyện, nội dung của truyện, chuyện được kể theo trình từ thời gian như thế nào,…?

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	236,41 KB