Môc tiªu - Häc xong bµi nµy, hs biÕt: + Vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ VN + Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt + Dựa vào lược đồ bản đồ tranh, ảnh để t[r]
Trang 1Thứ năm, ngày … tháng … năm 2010 Tiết 1:
Toán
$49: Nhân với số có một chữ số
I Mục tiêu
- Giúp HS:
+ Biết cách thực hiện phép nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số
+ Thực hành tính nhân
II Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp bảng phụ
III Các HĐ dạy học
1 Phép nhân
- Đặt tính rồi tính
+ 241324 x 2 = ?
* Nhân không nhớ
+ 136204 x 4 = ?
* Nhân có nhớ
2 Làm bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
+ Đặt tính
+ Thực hiện tính
Bài 2: (Giảm tải)
Bài 3: Tính
+ Thực hiện phép nhân
+ Tính giá trị biểu thức
Bài 4: Giải toán
- áp dụng phép tính nhân
- Nhân số có 6 chữ số với số có 1 một chữ số( có nhớ, không nhớ)
- Làm vào nháp + Nhân lần 7PQ từ phải sang trái + Nêu cách thực hiện
241324 x 2 = 482648
136204 x 4 = 544816
- Làm vào nháp
341231 214325 102426 410536
x x x x
2 4 5 3
682462 857300 512030 1231608
- Làm bài cá nhân
321475 + 423507 x 2 = 321475 + 847014 = 1168489
843275 - 123568 x 5 = 843275 - 617840 = 225438
1306 x 8 + 24573 = 10448 + 24573 = 35021
609 x 9 - 4845 = 5481 - 4845 = 636
- Đọc đề, phân tích, làm bài
Bài giải
Số truyện phát cho 8 xã vùng thấp là
850 x 8 = 6800 ( quyển)
Số truyện phát cho 9 xã vùng cao là
980 x 9 = 8820 ( quyển)
Số truyện cấp cho huyện là
6800 + 8820 = 15620 ( quyển)
Đ/s: 15620 quyển truyện
Trang 23 Củng cố, dặn dò
- NX chung tiết học
- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau
Tiết 2:
Tiếng việt
Tiết 7: Kiểm tra giữa kỳ I (đọc)
(Nhà <Pd 2 ra đề)
Tiết 3:
Địa lí
Tiết 10: Thành phố Đà Lạt
I Mục tiêu
- Học xong bài này, hs biết:
+ Vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ VN
+ Trình bày WPQ những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt
+ Dựa vào 7PQ đồ( bản đồ) tranh, ảnh để tìm kiến thức
+ Xác lập WPQ mối quan hệ địa lí giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sx của con 2Pd
II Đồ dùng dạy học
- Bản đồ địa lí VN
- Tranh ảnh về thành phố Đà Lạt
III Các HĐ dạy học
1 Thành phố nổi tiếng về rừng thông và
? Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào
? Đà Lạt có độ cao khoảng bao nhiêu mét
? Đà Lạt có khí hậu P thế nào
- Quan sát hình 1, 2(94)
- Mô tả 1 cảnh đẹp ở Đà Lạt
2 Đà Lạt thành phố du lịch và nghỉ mát
? Tại sao Đà Lạt WPQ chọn làm nơi 0P
- Dựa vào hình 1( bài 5)
- Cao nguyên Lâm viên
- Khoảng 1500 m
- Mát mẻ
-> 1,2 hs nêu
- Làm việc theo nhóm -> Không khí trong lành, mát mẻ, thiên
Trang 3lịch, nghỉ mát
? Có những công trình nào phục vụ cho
việc này
? Kể tên 1 số khách sạn ở Đà Lạt
3 Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt
? Tại sao Đà Lạt WPQ gọi là thành phố
của hoa quả và rau xanh
? Kể tên 1 số loài hoa, quả, rau xanh ở Đà
Lạt
? Tại sao ở Đà Lạt lại trồng WPQ nhiều
loại P vậy
? Hoa, rau ở Đà Lạt có giá trị P thế nào
nhiên Pn đẹp
-> Khách sạn, sân gôn, biệt thự
->Lam Sơn, Công Đoàn, Palace
- Làm việc theo nhóm
- Quan sát hình 4(96) -> Đà Lạt có nhiều loại rau, quả
- Rau: bắp cải, súp lơ, cà chua
Quả: dâu tây, đào
Hoa: Từ trái sang phải:lan, cẩm tú cầu, hồng, mi – mô - da
- Do địa hình cao-> khí hậu mát mẻ, trong lành
-> Tiêu thụ ở thành phố lớn và xuất khẩu
3 Củng cố, dặn dò:
- Tổng kết lại bài: Đọc mục ghi nhớ
- NX chung giờ học
- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau
Tiết 4:
Thể dục
$20: Trò chơi " nhẩy ô tiếp sức"
Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung
Trang 4I Mục tiêu
- Ôn tập 5 động tác: ePn thở, tay, chân, 7P 2 bụng, phối hợp Yêu cầu thực hiện đúng động tác và biết phối hợp giữa các động tác
- Trò chơi: Nhẩy ô tiếp sức Yêu cầu HS tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động
II Địa điểm, phương tiện
- Sân <Pd 2N vệ sinh an toàn nơi tập
- Còi, kẻ sân
III Nội dung và PP lên lớp
Nội dung
1 Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học
- Khởi động các khớp
- Giậm chân tại chỗ, hát và vỗ tay
- Trò chơi khởi động
2 Phần cơ bản
a) Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển
chung
- L1: GV hô và làm mẫu
- L2: GV hô, sửa sai cho HS
- L3: Cán sự hô, lớp tập
b) trò chơi vận động
- Trò chơi: Nhẩy ô tiếp sức
3 Phần kết thúc
- Tập các động tác thả lỏng
- Trò chơi: Tìm 2Pd chỉ huy
- Hệ thống lại bài
- Đánh giá kết quả giờ học
- BT về nhà: Ôn 5 động tác đã học
Định lượng
6-10p
1-2p
1-2p 1-2p
18-22p
3-4lần
4-6p
4-6p
1-2p 1p 1-2p 1-2p
Phương pháp
Đội hình tập hợp
x x x x x x
x x x x x x GV
x x x x x x
Đội hình tập luyện
x x x x x x T1
x x x x x x T2
x x x x x x T3
Đội hình trò chơi xxx 1 4 xxx 3 2 XP
Đội hình tập hợp GV
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Tiết 5:
Âm nhạc :
$8: Học bài hát :
Khăn quàng yhắm mãi vai em
.
I) Mục tiêu:
-HS nắm WPQ giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui Pn của bài hát
Trang 5-HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát Khăn nquàng thắm mãi vai em
II) Đồ dùng :
- GV : Chép bài hát lên bảng phụ Thanh phách
-HS : SGK âm nhạc 4
III) các HĐ dạy - học :
1.Phần mở đầu :
-Ôn tập hai bài hát cũ
-Đọc bài tập độ cao và bài tập tiết tấu
-GT bài hát : Khăn nquàng thắm mãi
vai em và giới thiệu vài nét về nhạc sĩ
Ngô Ngọc Báu
2.Phần hoạt động :
a Nội dung 1:Dạy hát bài: Khăn
nquàng thắm mãi vai em
* HĐ1:Dạy hát từng câu
-GV hát mẫu
-HD học sinh đọc lời ca
-DạyHS hát từng câu - đoạn - cả bài
theo kiểu móc xích
-GV uốn nắn sửa sai cho HS
* HĐ2: Luyện tập
b.Nội dung 2:
*HĐ1:Hát kết hợp gõ đệm theo phách
-GV làm mẫu
* HĐ2:Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- GV uốn nắn sửa sai
3 Phần kết thúc :
-GV bắt nhịp cả lớp hát cùng với
băng nhạc
-NX giờ học BTVN : Ôn bài hát
-Hai HS lên bảng hát bài hát Trên ngựa
ta phi nhanh
- Một HS đọc bài TĐN số 2
-Thực hành: Hát theo kí hiệu tay GV
-HS thực hành hát từng câu - đoạn - cả bài
-HS luyện tập hát theo tổ, nhóm, cá nhân
-Khi trông Pn 2 Đông vừa hé ánh
x x x x x 0Pn 2
x x x
-Khi trông Pn 2 Đông vừa hé ánh
x x 0Pn 2
x -HS thực hành
-Cả lớp thực hành