Giáo án môn Hóa học lớp 10 - Tiết 49 - Bài 29: Oxi- Ozon

* Mục tiêu: HS viết hoặc vẽ được sơ đồ cách phòng tránh một trong các bệnh đã học.. :Làm việc theo nhóm.[r]

Trang 1

khoa học.

Bài 14 Phòng bệnh viêm não

I Mục đích yêu cầu.

Sau bài học, HS biết:

- Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não, nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêm não

- Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt

- Có ý thức trong việc ngăn trặn không cho muỗi sinh sản và đốt người

II Đồ dùng dạy học.

- Thông tin và hình trang 30, 31 SGK

III Các hoạt động dạy- học.

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu một số cách phòng bệnh sốt xuất huyết?

2 Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Trò chơi " Ai nhanh, ai đúng?".

* Mục tiêu: - HS nêu được tác nhân, đường lây truyền

bệnh viêm não

- HS nhận ra dược sự nguy hiểm của bệnh

viêm não

* Cách tiến hành.:

Bước 1: Phổ biết cách chơi và luật chơi.

- HS đọc kĩ thông tin SGK và làm bài tập trang 30 SGK

Bước 2 : Làm việc cả lớp.

- GV - HS nhận xét ghi các nhóm làm xong lêm bảng

- GV giảng và kết luận

HĐ3: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để

muỗi đốt

- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh

sản và đốt người

* Cách tiến hành:

Bước 1

- GV YC cả lớp quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 30, 31

SGK

+ Chỉ và nói về nội dung từng hình?

+ Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình

đối với việc phòng tránh bệnh viêm não?

- GV nhận xét và giảng

Bước 2: HS thảo luận cặp đôi các câu hỏi sau:

+ Chúng ta có thể làm gì để tránh bệnh viêm não?

+ Gia đình bạn thường dùng cách nào để diệt muỗi và

bọ gậy?

- GV chốt lại kiến thức mà HS cần ghi nhớ ở mỗi nội

- HS nêu lại

- HS đọc và làm bài tập nhóm nào làm xong lắc chuông để báo hiệu đã làm xong

- HS nêu kết quả làm việc

- Đại diện vài em trình bày, mỗi em 1 ý

- HS qua sát và thỏa luận nội dung từng hình và trả lời

- HS thảo luận cặp đôi

- Đại diện HS trả lời

- HS đọc kết luận SGK

Trang 2

3 Củng cố, dặn dò.

- ở địa phương nơi em sinh sống đã làm gì để ngăn

chặn bệnh viêm não?

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS liên hệ nêu

Lop4.com

Trang 3

khoa học.

Bài 15 Phòng bệnh viêm gan A

- Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A, nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêân gan A

- Thực hiện các cách phòng bệnh viêm gan A

- Có ý thức trong việc ngăn trặn và phòng tránh bệnh viêm gan A

- Thông tin và hình trang 32 ,33 SGK

- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh viêm não?

2 Bài mới

HĐ2 Làm việc với SGK.

* Mục tiêu: - HS nêu được tác nhân, đường lây truyền

bệnh viêm gan A

Bước 1: Gv chia lớp làm 4 nhómvà gia nhiẹm vụ.

- HS đọc kĩ thông tin SGK và hình 1 trả lời các câu hỏi

sau

+ Nêu một số dấu hiệu bệnh viêm gan A ?

+ Tác nhân gây bệnh viêm gan A là gì?

+ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?

- GV- HS nhận xét

- Nêu được cách phòng bệnh viêm gan A

- Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A

Bước 1

- GV YC cả lớp quan sát các hình 1, 2, 3, 4trang33SGK

+ Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình

đối với việc phòng tránh bệnh viêm gan A?

Bước 2: HS thảo luận cặp đôi các câu hỏi sau:

+ Chúng ta có thể làm gì để tránh bệnh viêm gan A?

+ Gia dình bạn thường dùng cách nào để phòng bệnh

viêm gan A?

+ ở địa phương em làm gì giúp mọi người phòng bệnh

viêm gan A?

- HS nêu lại

- HS đọc, quan sát H1 và thảo luận bài

- HS qua sát và thảo luận nội dung từng hình và trả lời

- HS thảo luận cặp đôi

- Đại diện HS trả lời

Trang 4

dung

Lop4.com

Trang 5

khoa học.

Bài 16 Phòng tránh HIV/ AIDS

- HS giả thích một cách đơn giản về HIV là gì, AIDS là gì

- Nêu được các đường lây truyền và cách phòng tránh HIV và AIDS

- Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòng tránh HIV/ AIDS

- Thông tin và hình trang 35 SGK

- Sưu tầm thông tin, tờ rơi, tranh ảnh cổ động và các thông tin về HIV/AIDS

- Nêu một số cách phòng bệnh sốt viêm gan A?

2 Bài mới

HĐ2 Trò chơi " Ai nhanh, ai đúng?".

- Giải thích được một cách đơn giản HIV là gì, AIDS

là gì

- Nêu được các đường lây truyền HIV

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.

- Gv phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu có nội dung :

1 HIV là gì? a) Mọi người đều có thể bị

nhiễm HIV.

2 AIDS là gì? b) Giai đoạn phát bệnh của

người nhiễm.

3 Có phải tất cả những

người nhiễm HIV sẽ dẫn

đến AIDS không?

c) Một loại vi rút, khi cân nhập vào cơ thể sẽ làm khả năng chống đỡ bệnh tật của cơ thể bị suy giảm.

4 HIV có thể lây truyền

qua những đường nào? d) Hầu hết những người bị nhễm HIV sẽ dẫn đến AIDS Nói cách

khác, AIDS là giai đoạn cuối cùng của quá trình nhiễm HIV.

5 Ai có thể bị nhiễm

HIV? e) - Đường máu. - Đường tình dục.

- Từ mẹ sang con lúc mang thai hoặc khi sinh con.

- GV - HS nhận xét ghi các nhóm làm xong lêm bảng

HĐ3: Sưu tầm thông tin hoặc tranh ảnh và triển

lãm

- HS nêu lại

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm sắp xếp câu trả lờitương ứng

- Nhóm nào làm song lên bảng gắn

- Đại diện vài em trình bày

Trang 6

- Nêu được cách phòng tránh HIV/ AIĐS

- Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng

phòng tránh HIV/AIDS

Bước 1 Tổ chức và hường dẫn

- GV YC các nhóm sắp xếp tranh ảnh, tờ rơi, thông tin,

các bài báo…đã sưu tầm được và trình bầy trong nhóm

- GV quan sát giúp đỡ nhóm làm chậm

Bước 2: Trình bầy và triển lãm.

- GV cho các nhóm trương bầy sản phẩm và cử đại diện

của nhóm thuyết trình Các nhóm khác theo dõi nhận

xét

dung

- ở địa phương nơi em sinh sống đã làm gì để tuyên

truyền cho mọi người biết và phòng tránh bệnh HIV/

AIDS?

- Nhóm trưởng điều khiển các thành viên trong nhóm rán thông tin sưu tầm được

- Các nhóm trưng bầy sản phẩn và thuyết minh sản phẩm của nhóm mình

Lop4.com

Trang 7

khoa học.

Bài 17 Thái độ đối với người nhiễm HIV/ AIDS

- Xác định cá hành vi tiếp xúc thông thườngkhông lây nhiễm HIV

- Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia dình của họ

- Có ý thức trong việc ngăn trặn, phòng tránh và giúp đỡ người nhiễm HIV

- 5 tấm bìa cho HĐ đóng vai " Tôi bị nhiễm HIV "

- HIV có thể lây qua đường nào? Nêu những cách

phòng tránh HIV?

2 Bài mới

HĐ2 Trò chơi tiếp sức" HIV lây truyền hoặc không

lây truyền qua…"

* Mục tiêu: - HS xác định được các hành vi tiếp xúc

thông thường không lây nhiễm HIV

* Chuẩn bị

a) Bộ thẻ các hành vi ( Ghi nội dung tường thẻ )

b) kẻ sẵn khung trên bẩng và trên giấy khổ to có nội

dung giống nhau:

Bảng: " HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua "

Các hành vi có nguy cơ

lây nhiễm HIV

Các hành vi không có nguy cơ lây nhiễm HIV

Bước 1: Gv chia lớp làm 2 nhóm, giao nhiệm vụ và

phổ biến luật chơi

- GV quan sát các đội tham gia chơi

- Gv cùng các bạn khác kiểm tra nhận xét đánh giá

* Gv giảng: HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông

thường như bắt tay, ăn cơm cùng mâm…

HĐ3: Đóng vai "Tôi bị nhiễm HIV "

- 2 HS nêu lại

- HS nhận đội cử nhóm trưởng, thảo luận nội dung bài

- Các đội cử lần lượt từng người lên tham gia chơi gắp nội dung và bảng tương ứng trên bảng

- Các đội giải thích đối với từng hành vi mình gắn được

Trang 8

- Biết được trẻ em bị nhiễm HIV có quyền được học

tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng

- Không phân biệt đối sử với người bị nhiễm HIV

Bước 1

- GV mời 5 em tham gia chơi: 1 em đòng vai người bị

nhiễm HIV, 4 HS khác thể hiện hành vi ứng xử với HS

bị nhiễm HIV

- Gv hướng dẫn vai diễn từng em

Bước 2: HS đóng vai diễn và lớp quan sát.

Bước 3: Thảo luận cả lớp

- Các em nghĩ gì về từng cách ứng xử?

- Các em nghĩ người bị nhiễm HIV có cảm nhận NTN

trong mỗi tình huống?

* Gv giảng

HĐ 4: Quan sát và thảo luận.

- HS quan sát hình trang 36, 37 SGK và trả lời câu hỏi

trong SGK?

- Theo em các bạn trong hình nào có cách ứng xử đúng

đối với người bị nhiễm HIV và gia đình họ?

- Nếu em ở hình 2 là người quen của bạn, em sẽ đối xử

như thế nào? Tại sao?

* Liên hệ

- ở trường , địa phương nơi em sinh sống và học tập có

HĐ gì để tuyên truyền bệnh HIV?

- Nơi em sinh sống có một bạn bằng tuổi em bị nhiễm

HIV em sẽ làm gì để cho người đó không bị mặc cảm?

- Em có thể làm gì để tham gia phòng trành HIV/

AIDS cho bản thân và mọi người?

* Gv giảng, củng cố nội dung bài

- HS lên tham gia chơi nhận vai và nghiên cứu vai diễn

- HS thể hiện vai diễn

- HS nêu

- HS quan sát và trả lời

- Hs liên hệ thực tế trả lời

Lop4.com

Trang 9

khoa học.

Bài 18 Phòng tránh bị xâm hại

- Nêu một số tình huống cố thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại

- Rèn luyện kĩ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại

- Có ý thức trong việc phòng tránh và giúp đỡ người bị xâm hại

- Hình trang 38, 39 SGK

III Các hoạt động dạy- học.

- Chúng ta cần có thái độ NTN đối với người bị nhiễm

HIV/ AIDS và gia đình họ?

2 Bài mới

HĐ2 Trò chơi "chanh chua, cua cắp".

Bước1: Tổ chức và hướng dẫn.

- GV hướng dẫn cách chơi

- GV quan sát theo dõi nhận xét thắng thua

* Các em rút ra bài học gì từ trò chơi?

HĐ3: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu:HS nêu được một số tình huống có thể

dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và những điểm cần chú ý

để phòng ttránh bị xâm hại

Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS.

- Y/c nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình

1,2,3 SGK trang 38 và thảo luận

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Mời đại diện báo cáo kết quả thảo luận

- GV giảng và nhận xét

HĐ 4: "Đóng vai: ứng phó với nguy cơ bị xâm hại

".

- Rèn luyện kĩ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại

- Nêu được các quy tắc an toàn cá nhân

Bước1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm.

N1: Phải làm gì khi có người lạ tặng quà cho mình?

N2: Phải làm gì khi có người lạ muốn vào nhà mình?

N3:Phải làm gì khi có người trêu ghẹo hoặc có hành

động gây bối rối, khó chịu đối với bản thân?

- 2 HS trả lời

- HS theo dõi GV hướng dẫn

- Cử một bạn làm quản trò lên điều khiển

- HS chơi trò chơi

- 2 HS nêu

- Các nhóm quan sát và thảo luận nội dung từng hình

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Các nhóm nhận nội dung

và thảo luận

Trang 10

Bước2: Làm việc cả lớp.

- Từng nhóm trình bầy kết quả thảo luận của nhóm

mình Các nhóm khác theo dõi nhận xét, góp ý kiến

- GV giảng và nhận xét

* Liên hệ

- ở trường , địa phương nơi em sinh sống và học tập

khi bị anh chị lớn hơn chêu em làm gì?

* GV giảng, củng cố nội dung cần ghi nhớ

HĐ5: Vẽ bàn tay tin cậy

* Mục tiêu: HS liệt kê được danh sách những người

tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bị xâm hại

Bước1: Làm việc cá nhân.

- Y/c HS tự vẽ bàn tay mình trên giấy, mỗi ngón tay

ghi tên một người mình có thể tin cậy tâm sự khi mình

gặp khó khăn

Bước2: Làm việc theo cặp:

- HS trao đổi cặp đôi về hình vẽ bàn tay của mình

Bước3: HS nói về bàn tay tin cậy của mình trước lớp

GV giảng và nêu kết luận

3 Củng cố, dặn dò

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- HS nêu

- HS tự liên hệ và trình bày trước lớp

- HS vẽ bàn tay lên giấy và ghi tên người tin cậy vào mỗi ngón tay đó

- HS thảo luận

- 2 HS lên giới thiệu

- 3 HS nêu kết luận

Lop4.com

Trang 11

khoa học

Bài 19: Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ

I Mục đích yêu cầu.

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao thông

- Thực hiện các cách phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ

- Có ý thức trong việc ngăn chặn và phòng tránh tai nạn giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông

II Đồ dùng dạy học.

- Sưu tầm ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông

III Các hoạt động dạy- học.

- Em làm gì để phòng tránh nguy cơ bị xâm hại?

2 Bài mới

HĐ2 Quan sát và thảo luận.

* Mục tiêu: - HS nhận ra được những việc làm vi

phạm luật giao thông của những người tham gia giao

thông trong hình

- HS nêu được hậu quả có thể xảy ra của những sai

phạm đó

Bước 1: HS thảo luận theo cặp.

- HS quan sát hình 1,2,3,4 trang 40 SGK và chỉ ra

những việc làm vi phạm của người tham gia giao thông

trong các hình?

- GV- HS nhận xét

- HS nêu được một biện pháp an toàn giao thông

Bước 1.

- GV YC cả lớp quan sát các hình 5, 6, 7 trang 41 SGK

+ Chỉ ra những việc cần làm đối với người tham gia

giao thông được thể hiện qua hình?

* Liên hệ:

+ ở địa phương em có ngững loại đường giao thông

nào?

- Em thấy mọi người tham gia giao thông ở địa phương

- HS nêu lại

- HS đọc, quan sát hình và thảo luận theo cặp

- HS thảo luận cặp đôi và liên

hệ thực tế Đại diện HS trả lời

Trang 12

có đúng luật giao thông không?

- Em thường tham gia giao thông bằng phương tiện gì?

em đi NTN?

- Trường em có thường tổ chức các cuộc thi tìm hiểu

giao thông không?

dung

Lop4.com

Trang 13

Khoa học

Bài 20: ôn tập: con người và sức khỏe.

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức: Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con ngời kể từ

lúc mới sinh

2 Kĩ năng:Vẽ hoặc viết sơ đồ phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm

gan A, nhiễm HIV/ AIDS

3 Thái độ: Có ý thức trong việc phòng tránh một số bệnh dễ lây nhiễm

II Đồ dùng dạy - học

- Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho các nhóm

III Hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ.

- Em hãy kể một số quy định đường bộ đối với người đi

bộ và điều khiến xe thô sơ ?

2 Bài mới.

HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích y/c của tiết học.

HĐ2 Làm việc với SGK

* Mục tiêu: Ôn lại một số kiến thức trong bài: Nam

hay nữ; Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì

Bước 1: Làm việc cá nhân.

- HS đọc kĩ thông tin SGK và làm bài tập trang 42 SGK

Bước 2 : Làm việc cả lớp.

- GV - HS nhận xét

HĐ3: Trò chơi " Ai nhanh Ai đúng ".

* Mục tiêu: HS viết hoặc vẽ được sơ đồ cách phòng

tránh một trong các bệnh đã học

Bước 1 :Làm việc theo nhóm.

- GV YC cả lớp quan sát VD SGK và thảo luận nhóm

N1: Vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh sốt rét?

N2: Vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh sốt réxútt huyết?

N3: Vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm não?

N4: Vẽ sơ đồ cách phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS

Bước 2 : Làm việc cả lớp.

- Các nhóm treo sản phẩm và cử người trình bầy

- Các nhóm khác nhận xét, góp ý và có thể nêu ý tưởng

mới

dung

- Một số HS nêu

- HS đọc và tìm hiểu nội dung câu hỏi

- Một số HS trả lời

- Các nhóm thảo luận, nhóm trưởng điều khiển nhóm

- Các nhóm trưởng bầy sản phẩm và thuyết trình bài của nhóm

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	181,73 KB