Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 - Năm học 2010-2011 - Hoàng Thị Vân

III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS dưới HS làm các bài tập 2 tr 32, kiểm lớp theo dõi để[r]

Trang 1

.Lịch báo giảng lớp 4

Thứ , ngày Tên môn Tên bài dạy

Thứ 2

4 / 10/ 2010

Toán Đạo đức Tập đọc Lịch sử Luyện T/Việt

Luyện tập Biết bày tỏ ý kiến (t2) Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Luyện đọc các bài tuần 5 + 6

Thứ 3

5/10/2010

Toán Chính tả LTVC

Luyện tập chung Nghe – viết: Người viết truyện thật thà Danh từ chung và danh từ riêng

Thứ 5

7/10 /2010

Toán Tập làm văn LTVC Khoa học

Kĩ thuật

Phép cộng Trả bài văn viết thư MRVT: Trung thực – Tự trọng Một số cách bảo quản thức ăn Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường (t1)

Thứ 6

8/10 /2010

Toán Khoa học Tập làm văn Luyện toán Địa lý HĐTT

Phép trừ Phòng một số bệnh do thiếu dinh dưỡng Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Thực hành : Cộng, trừ các số có nhiều chữ số, giải toán.

Tây Nguyên Sinh hoạt đội

Trang 2

Hoàng Thị Vân

Ngày soạn: 2 /10 / 2009.

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010

Toán:

Luyện tập I.Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:

- Đọc được một số thông tin trên biểu đồ

- Rèn kĩ năng đọc đúng các thông tin trên biểu đồ

- HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3 HS khuyết tật:biết tính cộng, trừ số có 3 chữ số và

nhân, chia 2

- Có ý thức học tốt toán, biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống

II.Đồ dùng dạy - học:

GV: Các biểu đồ trong bài 1, 2, 3 tr33, 34.SGK

HS: SGK, vở, bút,

III.Hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS khuyết tật

1.Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu

HS làm các bài tập 2 tr 32, kiểm

tra VBT về nhà của một số HS

khác

- GV chữa bài, nhận xét và cho

điểm HS

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:GV ghi tựa đề

b.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- GVgọi HS đọc đề bài, hỏi: Đây

là biểu đồ biểu diễn gì ?

- GV yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ

và tự làm bài, sau đó chữa bài

trước lớp

- Tuần 1 cửa hàng bán được 2m

vải hoa và 1m vải trắng, đúng hay

sai ? Vì sao ?

- Tuần 3 cửa hàng bán được

400m vải, đúng hay sai ? Vì sao ?

- Tuần 3 cửa hàng bán được

nhiều vải hoa nhất, đúng hay sai ?

Vì sao ?

- Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa

hàng bán nhiều hơn tuần 1 là bao

nhiêu mét ?

- Vậy điền đúng hay sai vào ý

thứ tư ?

- Nêu ý kiến của em về ý thứ

- HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- HS nghe giới thiệu

- 1 HS đọc Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9

- HS dùng bút chì làm vào SGK

- Sai Vì tuần 1 bán 200m vải hoa

và 100m vải trắng

- Đúng vì :100m x 4 = 400m

- Đúng, vì :tuần 1 bán được 300m, tuần 2 bán 300m, tuần 3 bán 400m , tuần 4 bán 200m So sánh

ta có : 400m > 300m > 200m

- Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300m vải hoa Tuần 1 bán được 100m x 2 = 200m vải hoa, vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1

là 300m – 200m = 100m vải hoa

- Điền đúng

- Sai, vì tuần 4 bán được 100m vải

34 + 25 = 59

45 – 24 = 21

- HS làm

, 167 35

132



247 431

678



, 155 45

200



913 13 900



Trang 3

năm ?

GV nhận xét, kết luận

Bài 2

- GV yêu cầu HS quan sát biểu

đồ trong SGK và hỏi: Biểu đồ

biểu diễn gì ?

- Các tháng được biểu diễn là

những tháng nào? HS tự làm bài

- GV gọi HS nhận xét và cho

điểm HS

Bài 3: HS khá, giỏi

- GV yêu cầu HS nêu tên biểu

đồ

- Biểu đồ còn chưa biểu diễn số

cá của các tháng nào ?

- Nêu số cá bắt được của tháng 2

và tháng 3

- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ vị

trí sẽ vẽ cột biểu diễn số cá bắt

được tháng 2

- GV hỏi: Nêu bề rộng của cột

- Nêu chiều cao của cột

- GV gọi 1 HS vẽ cột biểu diễn

số cá tháng 2, sau đó yêu cầu HS

cả lớp nhận xét

- GV nhận xét, kết luận

3.Củng cố- Dặn dò: Gọi HS nhắc

lại kiến thức vừa củng cố trên

- GV tổng kết giờ học, dặn HS

về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài

sau: Luyện tập chung

hoa, vậy tuần 4 bán ít hơn tuần 2

là 300m – 100m = 200m vải hoa

- Biểu diễn số ngày có mưa trong

ba tháng của năm 2004

- Tháng 7, 8, 9

- HS làm bài vào vở, chữa bài

- HS theo dõi bài làm của bạn để nhận xét

- Biểu đồ: Số cá tàu Thắng Lợi bắt được.

- Tháng 2 và tháng 3

- Tháng 2 tàu bắt được 2 tấn, tháng 3 tàu bắt được 6 tấn

- HS chỉ trên bảng

- Cột rộng đúng 1 ô

- Cột cao bằng vạch số 2 vì tháng

2 bắt được 2 tấn cá

- 1 HS lên bảng vẽ, HS vẽ trên bảng lớp, cả lớp dùng viết chì vẽ vào SGK, nhận xét

- HS tự nêu

- HS cả lớp

- HS làm vào vở

2 x 3 = 6,

6 : 3 = 2,

8 : 2 = 4,

12 : 2 = 6

- HS nghe

Đạo đức:

Biết bày tỏ ý kiến ( t2)

I.Mục đích, yêu cầu:

- Củng cố kiến thức đã học ở tiết 1, HS biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn

trọng ý kiến của người khác HS khuyết tật biết bày tỏ ý kiến của mình

- HS biết bày tỏ ý kiến của mình thông qua tiểu phẩm và trò chơi phóng viên

- GD HS luôn tôn trọng ý kiến của mình và người khác

GV: SGK, 1 số đồ dùng hóa trang diễn tiểu phẩm, 1 mi crô không dây.

HS: SGK, đọc trước tiểu phẩm

III.Hoạt động dạy - học:

- Gọi HS trả lời: Mỗi trẻ em cần có - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS tự nêu 1

Trang 4

những quyền gì?

GV nhận xét, sửa sai, đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Một buổi

tối trong gia đình bạn Hoa”

Nội dung: Cảnh buổi tối trong gia

đình bạn Hoa.(Các nhân vật :Hoa, bố

Hoa, mẹ Hoa)

Mẹ Hoa (vẻ mệt mỏi nói với bố

Hoa):

- Bố nó này, tôi thấy hoàn cảnh nhà

mình ngày càng khó khăn Ông với

tôi đều đã già yếu, năm nay thằng

Tuấn lại thi đậu đại học, tôi thấy lo

lắm Hay là cho con Hoa nghỉ học ở

nhà giúp tôi làm bánh rán?

Bố Hoa (xua tay):

- Không được đâu, việc học của

chúng nó là quan trọng Dù sao cũng

phải cố gắng cho chúng đi học, dù trai

hay gái bà ạ!

GV kết luận

*Hoạt động 2: “Trò chơi phóng viên”

Cách chơi :GV cho một số HS xung

phong đóng vai phóng viên và phỏng

vấn các bạn trong lớp theo các câu

hỏi trong bài tập 3

+ Tình hình vệ sinh của lớp em,

trường em

+ Nội dung sinh hoạt của lớp em, chi

đội em

+ Những hoạt động em muốn được

tham gia, những công việc em muốn

được nhận làm

+ Địa điểm em muốn được đi tham

quan, du lịch

- GV: Mỗi người đều có quyền có

những suy nghĩ riêng mà có quyền

bày tỏ ý kiến của mình

3.Củng cố - Dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

- Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh

chị về những vấn đề có liên quan đến

bản thân em, đến gia đình em

- Về chuẩn bị bài tiết sau: Tiết kiệm

tiền của và trả lời câu hỏi SGK

- HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng

- HS thảo luận:

+ Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa?

+ Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào? Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không?

+ Nếu là bạn Hoa, em sẽ giải quyết như thế nào?

- HS thảo luận và đại diện trả lời

- Một số HS xung phong đóng vai các phóng viên và phỏng vấn các bạn

VD:

+ Bạn giới thiệu một bài hát, bài thơ mà bạn ưa thích

+ Người mà bạn yêu quý nhất là ai?

+ Sở thích của bạn hiện nay là gì?

+ Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là gì?

- HS nghe

- HS nêu nội dung

- HS lắng nghe

- HS cả lớp thực hiện

quyền em biết

- HS tham gia hoạt động nhóm cùng các bạn Chỉ nêu các nhân vật : Hoa, bố Hoa,

mẹ Hoa

- Tham gia chơi nhưng không đóng vai

- Giới thiệu 1 bài hát em thích

- Nêu sở thích của em

- Nghe

- HS theo dõi

Trang 5

Tập đọc:

Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca

I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc đúng các tiếng, từ khó: An-đrây-ca, hoảng hốt, nấc lên, nức nở, cứu nổi…

- Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đứng sau các dấu câu, giữa các cụm từ,

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời kể

chuyện HS khuyết tật đọc được một câu đầu trong bài: An-đây-ca lên 9, sống với mẹ và

ông

- Hiểu các từ ngữ:dằn vặt

- Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách

nhiệm với người thân, lòng trung thựcvà sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.(trả lời

được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy - học:

GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 55, SGK (phóng to)

Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc

HS: SGK, đọc trước bài và trả lời các câu hỏi trong SGK

III Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng

bài thơ Gà Trống và Cáo

+ Câu truyện khuyên chúng ta điều

gì?

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Treo bức tranh minh hoạ và hỏi:

Bức tranh vẽ cảnh gì?

- GV ghi đề bài

b Luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

- Yêu cầu HS mở SGK trang 55

- GV phân đoạn đọc nối tiếp

+ Đoạn 1:An-đrây-ca mang về

nhà

+ Đoạn 2:Bước vào phòng … đến ít

năm nữa

- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn (3

lượt HS đọc)

+ Đọc lần 1:

+ Đọc lần 2:

+ Đọc lần 3:

- HS luyện đọc theo cặp đôi

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài, nêu

giọng đọc của bài

* Tìm hiểu bài:

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang ngồi khóc bên gốc cây

Trong đầu cậu đang nghĩ về trận

đá bóng mà cậu đã tham gia

- HS mở SGK

- HS theo dõi

- HS đọc tiếp nối theo trình tự

- HS luyện đọc đúng tiếng, từ, câu khó

- HS giải nghĩa từ khó trong SGK

- HS luyện đọc lại

- 2 HS ngồi cạnh nhau luyện đọc

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi

- HS lắng nghe

- Đọc: mẹ có

bó cỏ, bò ăn

no nê

- Nghe

- Mở SGK, theo dõi

- Đọc: An-đrây-ca

- Nghe

Trang 6

- Gọi HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc

thầm

+ Khi câu chuyện xảy ra

An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình của

em lúc đó như thế nào?

+ Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi mua

thuốc cho ông, thái độ của cậu như

thế nào?

+ An-đrây-ca đã làm gì trên đường

đi mua thuốc cho ông?

- Đoạn 1 kể với em chuyện gì?

- Gọi HS đọc thầm đoạn 2

+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca

mang thuốc về nhà?

+ Thái độ của An-đrây-ca lúc đó

như thế nào?

+ An-đrây-ca tự dằn vặt mình như

thế nào?

+ Câu chuyện cho em thấy

An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào?

- Nội dung chính của đoạn 2 là gì?

- HS đọc thầm toàn bài và tìm nội

dung chính của bài

- Ghi nội dung chính của bài

* Đọc diễn cảm:

- Gọi 2 HS đọc thành tiếng từng

đoạn Cả lớp theo dõi để tìm ra

cách đọc hay

- Đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm

"Bước vào phòng ông nằm, Ông

đã mất từ lúc con vừa ra khỏi nhà."

- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn

văn

- Hướng dẫn HS đọc phân vai

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

+ An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi Em sống với mẹ và ông đang bị ốm rất nặng

+ An-đrây-ca nhanh nhẹ đi ngay

+ An-đrây-ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc

Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn

Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về nhà

- An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn

- HS đọc thầm

+ An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên Ông cậu đã qua đời

+ Cậu ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc về chậm mà ông mất

Cậu oà khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe

+An-đrây-ca oà khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là lỗi của mình

+ An-đrây-ca rất yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình về chuyện mải chơi mà mua thuốc về muộn để ông mất,

- Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca

- 1 HS đọc thầm và nêu

* Cậu bé An-đrây-ca là người yêu thương ông, có ý thức, trách nhiệm với người thân Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình

- 2 HS nhắc lại

- 2 HS đọc Cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc

- HS luyện đọc diễn cảm

- 3 HS thi đọc

- 4 HS đọc toàn chuyện (người

- HS đọc An-đây-ca lên 9, sống với mẹ

và ông

- Không trả lời chỉ lắng nghe

- HS đọc đúng câu:

An-đây-ca lên 9, sống với mẹ và ông

- Nghe

Trang 7

- Thi đọc toàn truyện.

- Nhận xét, cho điểm học sinh

3 Củng cố-dặn dò:

+ Nếu đặt tên khác cho truyện, em

sẽ đặt tên cho câu truyện là gì?

- Nếu gặp An-đrây-ca em sẽ nói gì

với bạn?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài.Chuẩn bị

bài: Chị em tôi và trả lời các câu

hỏi trong SGK

dẫn chuyện, mẹ, ông, An-đrây-ca)

- 3 đến 5 HS thi đọc

- Chú bé An-đrây-ca

- Chú bé trung thực,

- HS tự nêu

- Cả lớp thực hiện

- Nghe

- Đọc lại câu trên

Chiều: Lịch sử:

- Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng :

+ Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại (trả

nợ nước, thù nhà)

+ Diễn biến: Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa Nghĩa

quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trung tâm của chính quyền đô

hộ

+ Ý nghĩa: Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau 200 năm nước ta bị các triều đại

phong kiến phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta

- Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa

- HS khuyết tật nhìn tranh và chỉ được tranh vẽ người con gái đang cởi voi

- Giáo dục truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm

II.Đồ dùng dạy – học:

GV: - Hình minh họa trong sgk

- Lược đồ khu vực chính nổ ra khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40)

HS: SGK, vở,

+ Khi đô hộ nước ta các triều đại

PKPB đã làm gì?

+ Nhân dân ta phản ứng như thế

nào?

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài- Ghi đề

a.Nguyên nhân của cuộc khởi

nghĩa:

+ HS hoạt động nhóm đôi (3phút)

- Yêu cầu HS đọc phần 1 ở sgk

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm Tìm

nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa

Hai Bà Trưng

- 2 HS trả lời

- Lắng nghe

- Đọc phần nội dung bài

- HS lắng nghe

- Thảo luận nhóm và báo cáo: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách

- Nghe

- Cùng tham gia thảo luận

và chỉ tranh

vẽ người con gái (Hai Bà

Trang 8

- Người con gái hay con trai đang

cởi voi ra trận? (Dành cho HS

khuyết tật)

- Nhận xét sửa sai.GV kết luận:

b.Diễn biến của cuộc khởi nghĩa:

+ Hoạt động nhóm 4 ( 5 phút)

- Yêu cầu HS xem nội dung và

lược đồ để nêu diễn biến của cuộc

khởi nghĩa

- Gọi HS trình bày

- HS dựa vào lược đồ để kể lại nét

chính về diễn biến của cuộc khởi

nghĩa

- Nhận xét và tuyên dương

c.Ý nghĩa của khởi nghĩa:

- Yêu cầu HS đọc nội dung SGK

+ Nêu ý nghĩa của cuộc khởi

nghĩa?

- GV chốt lại ý nghĩa

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét dặn dò

- Cho HS nêu lại nội dung bài

- Về nhà xem lại bài và xem trước

bài mới: Chiến thắng Bạch

Đằngdo Ngô Quyền lãnh đạo

(Năm 938)

bị Tô Định giết hại

- Lắng nghe và ghi nhớ

- Thực hiện báo cáo

- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ

ra vào mùa xuân năm 40, trên cửa sông Hát Môn, tỉnh Hà Tây ngày nay Từ đây đoàn quân tiến lên Mê Linh và nhanh chóng làm chủ Mê Linh Sau khi làm chủ Mê Linh, nghĩa quân tiến xuống đánh chiếm

Cổ Loa rồi từ Cổ Loa tấn công Luy Lâu, trung tâm của chính quyền đô hộ

- 2 HS kể lại diễn biến của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

- HS khác nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu

+ Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta

bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta

- Nêu nội dung chính SGK

- Lắng nghe và cùng thực hiện -HS lắng nghe và thực hiện

Trưng) đang cởi voi

- HS lắng nghe

- Nghe

Luyện tiếng Việt

Luyện đọc các bài tuần 5 + 6

I Mục đích – yêu cầu: Giúp HS:

- Đọc trôi chảy, diễn cảm các bài tập đọc trong hai tuần 5 và tuần 6

- Hiểu, cảm nhận được bài học, ý nghĩa của bài tập đọc

- HS khuyết tật đọc đánh vần 1 câu đầu của 1 – 2 bài

- GD HS luôn trung thực, dám nói lên sự thật và nghiêm khắc với bản thân mình

II Chuẩn bị:

- GV: tranh ảnh các bài tập đọc sẽ ôn

- HS: sgk

III Các hoạt động dạy - học:

Trang 9

1 Bài cũ

- Kể các bài tập đọc em đã

học trong tuần 5 và 6 ?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi tựa

b Giảng bài:

* Hoạt động 1:

Luyện đọc theo nhóm 4

- GV chia nhóm, Yêu cầu

HS luyện đọc luân phiên

trong nhóm có nêu nội dung

– ý nghĩa bài đọc

* Hoạt động 2:

Luyện đọc cả lớp

- Gọi HS lên đọc bài GV kết

hợp nêu câu hỏi về nội dung

– ý nghĩa của bài HS Khá,

giỏi có thể hỏi thêm: Qua bài

tập đọc em rút ra được bài

học gì?

+ HS trung bình: yêu cầu đọc

trôi chảy, ngắt nghỉ đúng

+ HS khá, giỏi: cần đọc diễn

cảm

+ HS khuyết tật: cần đọc

được một số câu ngắn trong

ba bài đã học trên

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu ND vừa luyện

- Về đọc và xem lại ND các

bài TĐ đã học

- HS nối tiếp kể: Những hạt thóc giống,

Gà Trống và Cáo, Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca

- Lớp nx bổ sung

- 4 HS trong nhóm luân phiên đọc 4 bài

TĐ trong hai tuần 5+ 6 Đọc xong nêu ND – Ý nghĩa của bài

- HS lên bảng đọc bài theo yêu cầu của GV

+ Những hạt thoca giống: Ca ngợi chú bé chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên

sự thật

+ Gà Trống và Cáo: khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như gà Trống, chớ tin những lời lẽ ngọt ngào của

kẻ xấu như Cáo + Một người chính trựcThể hiện tình yêu thương, ý thức trách nhiệm của người thân lòng trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân

- HS luyện đọc, HS khác nhận xét bạn đọc

và trả lời

- HS cả lớp cùng thực hiện

- HS nêu 1 bài

- HS đọc 1 câu đầu của 1- 2 bài không trả lời

- HS đọc:

An-đây-ca lên 9, sống với mẹ và ông

Ngày soạn: 1 /10 / 2010.

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2010.

-Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong mỗi số

- Đọc được thông tin trên biểu đồ hình cột Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào

Trang 10

- HS làm đúng bài tập 1; 2 a, b; 3a.b, c; 4a, b HS khá, giỏi làm thêm bài tập 2c,d; 5.

- HS khuyết tật: viết, đọc, so sánh các số tự nhiên có 1- 2 – 3 chữ số.

- Có ý thức tốt trong học tập, vận dụng tốt trong thực tiễn.

GV: SGK, bảng phụ kẻ sẵn biểu đồ tr35

HS: SGK, vở, bút,

- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu

HS làm các bài tập 2, 3 tiết 26,

đồng thời kiểm tra VBT về nhà của

một số HS khác

- GV chữa bài, nhận xét và cho

điểm HS

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:Ghi tựa

b.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự

làm bài

a STN liền sau của 2 835 917:

b STN liền trước của 2 835 917:

c Số 82 360 945 giá trị của các

chữ số 2 là: 2 000 000

- GV yêu cầu HS 2 nêu lại cách tìm

Bài 2:( a, b) HS khá, giỏi c, d.

- GV yêu cầu HS tự làm bài vở

- GV chữa bài, yêu cầu HS giải

thích cách điền trong từng ý

Bài 3( a, b, c) HS khá, giỏi làm

câu d

- GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ

và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì ?

- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó

chữa bài

+ Khối lớp Ba có bao nhiêu lớp?

Đó là các lớp nào ?

+ Nêu số học sinh giỏi toán của

từng lớp ?

+ Trong khối lớp Ba, lớp nào có

nhiều học sinh giỏi toán nhất ? Lớp

nào có ít học sinh giỏi toán nhất ?

- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- 1 HS lên bảng làm bài, HS làm bài vào vở nháp

- 2 835 918

- 2 835 916

- HS nêu yêu cầu, tự làm, chữa bài

- Biểu đồ biểu diễn Số học sinh giỏi toán khối lớp Ba Trường tiểu học Lê Quý Đôn năm học 2004 – 2005

- HS làm bài

+ Có 3 lớp đó là các lớp 3A, 3B, 3C

+ Lớp 3A có 18 học sinh, lớp 3B có

27 học sinh, lớp 3C có 21 học sinh

+ Lớp 3B có nhiều học sinh giỏi toán nhất, lớp 3A có ít học sinh giỏi toán nhất

- HS làm:

2 x 3= 6;

2 x 2 = 4

2 x 6 = 12

- HS viết

a Số liền sau của 35: 36

b Số liền trước của 9:8

c Đọc số:

230, 576,

700, 890,

- HS làm vở Điền dấu thích hợp vào chỗ trống:

24 56;

678 432;

345 345 a) 475 0 36 > 475836 c) 5 tấn 175 kg > 5 0 75 kg

b) 9 0 3876 < 913000 d)  tấn 750 kh = 2750 kg

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	527,79 KB