Khi cô nói bắt không khí vào túi các con sẽ mở miệng túi bóng đưa tay mạnh để không khí vào trong túi bóng rồi nhanh chóng xoay chặt miệng túi bóng lại để không khí khồng bị bay ra ng[r]
Trang 1GIÁO ÁN KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: Không khí quanh em
Đối tượng: MGL ( 5-6 Tuổi)
Số lượng:
Thời gian: 30-35p
Người thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Dung
Giáo viên trường mầm non Liên Châu
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Trẻ nói được đặc điểm của không khí: nhẹ, không màu, không mùi, không hình dạng
- Biết được ích lợi của không khí đối với đời sống
2 Kỹ năng:
- Phát triển kĩ năng so sánh sự có và không có không khí
- Làm được các thí nghiệm đơn giản:
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
- Trẻ phát hiện ra sự thay đổi của không khí khi có một vật khác tác động
3 Thái độ:
- Trẻ biết hợp tác với các bạn trong nhóm
- Có ý thức không gây ô nhiễm không khí
- Trẻ hứng thú tham gia làm thí nghiệm
II CHUẨN BỊ
- Mỗi trẻ, 1 túi nilong, 1 cái tăm
- 3 chậu nước, 15 quả bóng bay
- 6 cây nến, 2 máy lửa, 3 cốc thủy tinh
- 1 lọ nước hoa
- Bài hát “Điều kì lạ quanh ta; không gian xanh”
- Video: Không khí ô nhiễm
III CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động cuat trẻ
HĐ1: Ổn định tổ chức- gây hứng thú
Xúm xít, xúm xít
- Cô con mình cùng chơi trò chơi “bóng tròn to”
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
Đúng rồi các con vừa chơi trò chơi “bóng tròn to”
đấy
- Vậy để có quả bóng bay tròn to phải làm thế nào?
( cô đưa quả bóng bay tròn to ra)
- Theo các con không khí có ở đâu?
Để biết không khí có ở đâu? Nó có đặc điểm, lợi ích
và tác hại gì? cô con mình cùng đi tìm hiểu nhé!
Quanh cô, quanh cô
- Chơi T.C cùng cô
- Bóng tròn to
- Thổi hơi bay vào, thổi không khí vào
- Trong quả bóng, trong lớp , ngoài sân…
- vâng ạ
Trang 2HĐ2: Khám phá tìm hiểu không khí:
* Cho trẻ chơi trò chơi “bắt không khí vào túi”
- Cách chơi: Khi cô nói tìm túi thì mỗi bạn sẽ tìm cho
mình 1 túi bóng ở rổ đằng sau
Khi cô nói bắt không khí vào túi các con sẽ mở
miệng túi bóng đưa tay mạnh để không khí vào
trong túi bóng rồi nhanh chóng xoay chặt miệng túi
bóng lại để không khí khồng bị bay ra ngoài ( Cô
mời 2-3 trẻ ra hè trước và sau lớp để bắt không khí
vào túi)
- Luật chơi: Sau 2 lần không bắt được không khí sẽ
phải nhảy lò cò
- Các con hãy lấy tăm làm thủng túi bóng để không
khí bay ra rồi hãy nắm lấy không khí xem không khí
có màu sắc, hình dạng, mùi vị thế nào nhé?
- Bạn nào nắm được không khí?
- Không khí có hình gì?
- Không khí có mùi gì?
Chốt lại: Không khí có ở khắp mọi nơi; không màu,
không mùi và không nhìn thấy được, không cầm
nắm được
Chúng ta chỉ cầm được không khí khi nó ở trong
một vật ( như ở trong túi bóng, quả bóng)
* Thí nghiệm 1: Tìm hiểu xem không khí nặng hay
nhẹ:
Cô cho trẻ ngồi vòng tròn theo 3 tổ
+ Cho trẻ cầm bóng có nước và không có nước
Cho trẻ sờ, bóp
- Hai quả bóng này có điểm gì khác nhau?
- Tại sao quả bóng này nhẹ, tại sao quả bóng này
nặng?
+ Thả 2 quả bóng vào chậu nước
- Trẻ nhân xét
=>Cô kết luận: Vì không khí nhẹ
* Thí nghiệm 2: Tác dụng của không khí cho sự
cháy
Lần 1: Mỗi tổ cô thắp nến trong 2 cốc
Cho 3 tổ để quả bóng đựng không khí lên ngọn lửa
(bóng cháy, nổ)
Cho 3 tổ để quả bóng đựng nước lên ngọn lửa
(bóng không nổ thậm chí có vệt màu đen trên quả
bóng)
- Lần 2: Cho 3 tổ dùng cốc thủy tinh úp lên 1ngọn
nến (nến tắt)
Ngọn nến không úp cốc thủy tinh không tắt nhưng
khi úp cốc thủy tinh sang cũng tắt
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ làm thủng túi bóng
- Không nắm được ạ
- Không nhìn thấy ạ
- Không có mùi gì
- Không
Bóng đựng nước bóp được và nặng; Bóng đựng không khí không bóp được và nhẹ hơn
- Trẻ thực hiện
Trang 3-Vì sao khi úp cốc thủy tinh lên ngọn nến thì nến tắt
* Cho trẻ lấy tay bịt mũi và ngậm miệng lại ( 2-3
giây) Con thấy thế nào?
Không khí rất cần cho sự sống: cho con người, con
vật và cây cối
* Cô xịt nước hoa
+ Các con thấy gì?
Các con ạ! Không khí không có mùi nhưng không
khí có thể chuyển động và khuyếch tán mùi sang
xung quanh khi có vật khác tác động Vậy nếu
không khí bị ô nhiễm sẽ có rất nhiều mùi khó chịu
Các con hãy kể những nguyên nhân làm không khí
bị ô nhiễm
Tác hại là gì?
Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ bầu không khí
cũng như môi trường của chúng ta?
Cô khẳng định lại và giáo dục trẻ (Bằng đoạn vi deo)
HĐ3: Trò chơi củng cố: Thổi bóng tặng cô nhân
ngày 20/11
- Cô chia trẻ làm 3 tổ thổi và buộc bóng thành chùm,
đội nào thổi đượcchùm bóng có nhiều quả bóng hơn
sẽ chiến thắng (cô mở nhạc bài “Điều kì lạ quanh ta”
khi trẻ chơi
* Kết thúc: Hát” Không gian xanh” ra chơi
-Vì bị bịt kín, không khí không vào được)
- Khó thở vì con không hít được không khí)
- Trẻ kể (khói của nhà máy, thuốc lá, bụi, mùi bẩn của rác thải…)
- Con người bị bệnh tật, động thực vật bị bệnh
và chết
- Không vứt rác bừa bãi, trồng cây xanh…
-Trẻ thổi bóng