Giáo án môn Tiếng Việt 4 - Tuần học 25, 26

a Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học b Hướng dẫn HS luyện đọc.. - Mời 3 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn.[r]

Soạn 28 / 2 Tuần 25.

*.*.*

Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007

tập đọc

Phong cảnh đền Hùng.

I Mục đích ,yêu cầu.

1.Kĩ năng: Đọc l loát, diễn cảm toàn bài văn với giọng trang trọng, tha thiết

2 Kiến thức: Hiểu !ợc nội dung ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng

và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con 2 đối với

Tổ tiên

3.Thái độ: HS biết tôn trọng và giữ gìn phong cảnh đẹp của đất 

II.đồ dùng dạy học

GV:tranh minh họa bài đọc SGK.ảnh đền Hùng

III các hoạt động dạy -học

1 Kiểm tra bài cũ.

- 2, 3 HS đọc bài Hộp  mật và trả lời câu hỏi của

nội dung bài

2 Bài mới.

a) Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học

b) Hướng dẫn HS luyện đọc

- Y/c 1, 2 em học giỏi đọc bài

- Mời 3 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn

( Mỗi lầm xuống dòng là một đoạn)

- GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi

cha đúng hoặc giọng đọc cha phù hợp ( Cần đọc rõ

ràng, rành mạch , dứt khoát giữa các câu

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp L3 , GV kết hợp giúp HS

hiểu nghĩa 1 số từ khó trong phần giải thích SGK

- GV đọc diễn cảm toàn bài

c) H ướng dẫn tìm hiểu bài.

- Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào ?

- Y/c HS đọc thầm , đọc l nội dung và trả lời các

câu hỏi

- Mời đại diện HS trả lời

- Sau câu hỏi 3: GV có thể giới thiệu thêm một số

truyền thuyết khác: Đền Hạ gợi sự tích trăm trứng, Ngã

ba Hạc cũng gợi nhớ sự tích Sơn Tinh- Thuỷ Tinh đền

Trung là nơi thờ Hùng EW

- Mời 1 số em nêu nội dung chính của bài

-.GV tóm ý chính ghi bảng

d) Hướng dẫn luyện đọc lại.

- GV tổ chức h dẫn HS đọc diễn cảm bài văn

- Tổ chức thi đọc diễn cảm giữa các tổ đoạn Lăng của

- HS đọc kết hợp trả lời nội dung câu hỏi

- 1 em đọc bài Lớp theo dõi

-3 HS đọc, lớp theo dõi

- HS đọc nối tiếp ( mỗi em 1

đoạn), lớp nhận xét bạn đọc -HS đọc kết hợp giải nghĩa 1

số từ ngữ khó trong sách

- HS chú ý theo dõi

- 1 em đại diện nêu câu hỏi để các bạn trao đổi và trả lời

- Đại diện vài em phát biểu

-HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV, lớp theo dõi và nhận xét giọng đọc của từng nhân vật

- HS thi đọc giữa các tổ Mỗi

tổ đại diện 2 em tham gia đọc

Lop4.com

các vua Hùng phù sa cho đồng bằng xanh mát.

- GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bình chọn nhóm

bạn đọc tốt

3 Củng cố, dặn dò.

- Hãy nêu nội dung ý nghĩa của bài

- Liên hệ giáo dục HS  về cội nguồn, đoàn kết

cùng nhau chia ngọt sẻ bùi trong chiến tranh cũng 

trong hoà bình

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau:

- 2, 3 em nêu lại

chính tả ( nghe - viết )

Bài: Ai là thuỷ tổ loài người.

I Mục đích yêu cầu.

1 Kĩ năng: Rèn kĩ nghe- viết đúng chính tả bài Ai là thuỷ tổ loài 2

2 Kiến thức:

tập

3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở

II đồ dùng dạy học.

HS có vở bài tập TV

II các hoạt động dạy-học

1 Kiểm tra bài cũ.

- Y/c HS giải đố BT3 của giờ 

2 Bài mới.

b) Hướng dẫn HS nghe - viết.

- Y/c 1 em đọc bài viết và cho biết nội dung của đoạn

văn đó

- Y/c HS nêu các cụm từ ngữ dễ viết sai

- GV h dẫn cách viết các từ ngữ khó và danh từ

riêng chỉ tên  ngoài trong bài Chúa trời, A- đam,

Ê- va;

- GV nhắc nhở HS t thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

sao cho hiệu quả cao

-Y/c HS gấp sách để GV đọc và HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi

- GV chấm 1 số bài để chữa những lỗi sai thờng mắc

- GV nêu nhận xét chung sau khi chấm

 ngoài

Bài tập 2

a) HS nêu y/c của bài

- Y/c tự tìm các tên riêng trong câu chuyện vui

- GV chốt lại lời giải đúng và y/c HS viết lại các danh

từ riêng đó

- Y/c HS đọc kĩ câu chuyện và cho biết tính cách của

anh chàng mê đồ cổ

3 củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học,biểu dơng những em HS học tốt

- Y/c về nhà tiếp tục rèn chữ viết, ghi nhớ cách viết hoa

- 2 em nhắc lại

- 1 HS đọc đoạn viết ,HS d lớp theo dõi bạn đọc để nắm đ" các từ khó.Cách viết và trình bày bài văn

- 2 em nêu nội dung

- 2 HS đại diện nêu các từ dễ viết sai và luyện viết các danh

từ riêng

- HS nghe viết bài vào vở

- HS rà soát lỗi ( đổi vở để soát lỗi cho nhau.)

-HS phát biểu

- HS suy nghẫm tìm và phát biểu

- 2em lên bảng chữa bài

- HS tự nêu

Lop4.com

Soạn 1 / 3 Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007

tập đọc Cửa sông.

I Mục đích ,yêu cầu.

1.Kĩ năng: Đọc trôi chảy, l loát, đọc diễn cảm toàn bài thơ với giọng nhẹ nhàng; tha thiết , giàu tình cảm

2 Kiến thức: Hiểu đ"[3 nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh của cửa sông, tác giả muốn ngợi

ca tình cảm thuỷ chung, uống  nhớ nguồn

3.Thái độ: HS học thuộc bài thơ.

II.đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ bài đọc

III các hoạt động dạy -học

1 Kiểm tra bài cũ.

- Y/c HS đọc bài Phong cảnh đền Hùng và trả lời câu

hỏi về nội dung bài

2 Bài mới.

b) H ướng dẫn HS luyện đọc

- Y/c 1 em học giỏi đọc bài

- GV cho HS quan sát tranh và giải nghĩa từ cửa sông

- Mời từng tốp 6 em nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ

- GV ớng dẫn HS đọc đúng, phát âm đúng các từ:

then khoá, mênh mông, cần mẫn,  nợ ngắt

giọng tự nhiên giữa các dòng thơ để gây ấn "

- Lần 3 : 6 em đọc kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ

khó trong bài

- Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu toàn bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Y/c HS đọc thầm , đọc ớt bài và trả lời câu hỏi

- Mời đại diện HS trả lời

- Hỏi thêm: Cách sắp xếp các ý trong bài thơ có gì đặc

sắc?

- GV kết luận , nhận xét và tổng kết từng câu

- Y/c HS nêu nội dung của bài

- Gv tóm tắt ghi bảng nội dung chính

d) Hướng dẫn đọc diễn cảm.

- GV mời 3 em đọc nối tiếp toàn bài thơ

- GV ớng dẫn cách đọc diễn cảm từng khổ thơ, kết

hợp  dẫn HS học thuộc lòng Chú ý cách ngắt

nghỉ, nhấn giọng ở một số từ ngữ

- Từng tốp 3 HS thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng

khổ 4, 5

- GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bình chọn bạn

đọc hay

- 3 em đọc và trả lời câu hỏi trong nội dung bài

- 1 em đọc, lớp theo dõi

- 6 HS đọc, lớp theo dõi

- HS đọc nối tiếp ( mỗi em 1 khổ thơ), lớp nhận xét bạn

đọc

-HS đọc kết hợp giải nghĩa 1

số từ ngữ khó trong sách

- HS chú ý theo dõi

- 1 em đại diện nêu câu hỏi để các bạn trao đổi và trả lời

- Đại diện vài em phát biểu

- HS nêu !" sự đan xen giữa những câu thơ, khổ thơ , khổ thơ tat cửa sông – nơi ra

là nơi trở về

-HS luyện đọc theo h dẫn của GV, lớp theo dõi và nhận xét giọng đọc của từng bạn

- HS thi đọc giữa các tổ Mỗi

tổ cử 1 bạn đại diện tham gia

3 Củng cố, dặn dò

- Nêu nội dung ý nghĩa của bài

- Liên hệ giáo dục: Lòng biết ơn các chú chiến sĩ tình

báo đã góp phần công lao to lớn vào thắng lợi của sự

nghiệp bảo vệ Tổ quốc

- GV nhận xét tiết học,tuyên dơng những em học tốt

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- 2 em nêu

Lop4.com

Soạn 3 / 3 Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2007

luyện từ và câu

Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ.

I Mục đích yêu cầu

1 Kĩ năng: Biết cách lặp từ ngữ để liên kết câu

2 Kiến thức:Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ

3.Thái độ.Có ý thức trong việc sử dụng đúng liên kết câu bằng lặp từ ngữ

II Đồ dùng dạy học.

- HS có vở bài tập tiếng việt

GV bảng phụ và bút dạ

III Các hoạt động dạy học

Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra bài cũ.

- Y/c HS chữa bài 1,2, của giờ tr

2 Bài mới.

a) Giới thiệu bài.

-GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học

b) Phần nhận xét:

Bài 1

- HS đọc kĩ y/c của bài rồi trả lời câu hỏi

- GV chốt lại câu trả lời đúng

Bài tập 2: HS đọc kĩ bài, xác định yêu cầu của bài rồi

thử thay lần " các từ đó và kết luận

- GV  dẫn HS sau khi thay em hãy đọc lại cả hai

câu và xem chúng có ăn nhập với nhau không?

- Mời một số em phát biểu

- GV chốt lại kết quả

Bài tập 3: HS đọc đề bài, suy nghĩ rồi phát biểu,

* Phần ghi nhớ

Qua các bài tập trên hãy cho biết : Muốn liên kết một

câu với các câu đứng  nó ta có thể làm thế nào?

- GV chốt lại ghi nhớ và ghi bảng

c) Luyện tập.

GV hướng dẫn HS làm các bài tập.

Bài tập 1 HS đọc nội dung của 2 đoạn văn bài tập 1

- ? Bài tập y/c làm gì?

- GV giúp HS nắm đọc kĩ nội dung từng đoạn văn để

tìm đúng từ lặp

- Tổ chức cho HS tự làm vào vở bài tập.( HS có thể

dùng từ điển để xác định nghĩa )

-GVvà HS cùng chữa bài chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2 HS đọc y/c của bài

- GV giúp HS nắm vững y/c của bài Chọn tiếng thích

hợp trong ngoặc đơn để điền vào ô trống trong vở bài

tập

- GV và HS cùng nhận xét , công nhận và chốt lại lời

giải đúng

- 2 em làm bảng, lớp nhận xét

- 2 HS đọc Lớp theo dõi đọc thầm SGK

- HS tự làm bài - Đại diện HS nêu kết quả

-HS trao đổi theo nhóm đôi

- 2, 3 nhóm đại diện trả lời

- HS tự phát biểu , lớp nhận xét bổ sung

- vài HS phát biểu và đọc ghi nhớ SGK

- HS tự làm bài trong vở bài tập, rồi đổi vở kiểm tra lại

- đại diện làm bài phiếu to và chữa bài

HS làm việc cá nhân, đại diện chữa bài

3 Củng cố, dặn dò.

- Mời HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

- GV nhận xét tiết học, biểu dW những em học tốt

- Y/c HS ôn bài ,xem lại các kiến thức đã học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Vài em nhắc lại

Lop4.com

luyện từ và câu

Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ.

I Mục đích yêu cầu

1 Kĩ năng: Biết cách thay thế từ ngữ để liên kết câu

2 Kiến thức:Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ

3.Thái độ Có ý thức trong việc sử dụng đúng liên kết câu bằng thay thế từ ngữ

II Đồ dùng dạy học.

- HS có vở bài tập tiếng việt

GV bảng phụ và bút dạ

III Các hoạt động dạy học

Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra bài cũ.

- Y/c HS chữa bài 2, của giờ tr

- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

2 Bài mới.

a) Giới thiệu bài.

-GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học

b) Phần nhận xét:

Bài 1

- HS đọc kĩ y/c của bài , đọc thầm đoạn văn và đếm

xem có bao nhiêu câu văn

- Y/c tìm những từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn trong 6

câu trên

- GV chốt lại câu trả lời đúng và ghi bảng

Bài tập 2: HS đọc kĩ bài, xác định yêu cầu của bài

@ dẫn HS đọc lại cả hai đoạn văn và xem cách

diễn đạt nào hay hơn

- Mời một số em phát biểu

- GV chốt lại kết quả.Việc thay thế những từ ngữ đã

dùng ở câu  bằng những từ ngữ cùng nghĩa để

liên kết câu  ở VD nêu trên !" gọi là phép 3

thế từ ngữ

* Phần ghi nhớ

c) Luyện tập: GV hướng dẫn HS làm các bài tập.

Bài tập 1 HS đọc nội dung của bài tập 1

- Hs đọc doạn văn và dùng bút đánh thứ tự các câu

văn rồi suy nghĩ phát biểu

- Tổ chức cho HS tự làm vào vở bài tập

-GVvà HS cùng chữa bài chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2 HS đọc y/c của bài

- GV giúp HS nắm vững y/c của bài

- Y/c HS tự làm bài vào vở

- GV và HS cùng nhận xét , công nhận và chốt lại lời

giải đúng.3

Củng cố, dặn dò.

- Mời HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

- GV nhận xét tiết học, biểu dW những em học tốt

- Y/c HS ôn bài ,xem lại các kiến thức đã học

- 2 em làm bảng, lớp nhận xét

- HS đọc Lớp theo dõi đọc thầm SGK

- HS trả lời có 6 câu

-HS trao đổi theo nhóm đôi

- 2, 3 nhóm đại diện trả lời

- HS đọc bài tự suy nghĩ rồi phát biểu , lớp nhận xét bổ sung

- Vài HS đọc ghi nhớ SGK

- HS tự làm bài trong vở bài tập, rồi đổi vở kiểm tra lại

- đại diện làm bài phiếu to và chữa bài

HS làm việc cá nhân, đại diện chữa bài

- Dặn HS chuẩn bị bài sau - Vài em nhắc lại.

Soạn 2 / 3 Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2007

tập làm văn

Tả đồ vật.( kiểm tra viết )

I Mục đích, yêu cầu.

1 Kĩ năng: HS viết !" một bài văn tả đồ vật, có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện !" những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc

2 Kiến thức: Củng cố hiểu biết về văn miêu tả đồ vật

3 Thái độ: HS chủ động làm bài, học bài

II Đồ dùng dạy học.

- Một số tranh ảnh,minh hoạ cho bài

-III Các hoạt động dạy -học

1 Kiểm tra bài cũ.

.2 Bài mới.

b) Hướng dẫn HS làm bài.

HĐ1: Tìm hiểu y/c của đề bài

- Y/c 2 em đọc đề bài

- GV nhắc nhở các em có thể viết theo một đề bài khác

với tiết  cũng đuợc

- Mời một số em đọc lại dàn ý của bài

HĐ2: H dẫn HS làm bài

- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS ở nhà

- Gv nhắc để HS nắm vững Y/c của bài mình đã chọn và

viết hay hơn

3 Củng cố dặn dò.

- Gv thu bài để chấm

- Y/c HS về nhà đọc  nội dung bài sau

- 2 HS đọc to rõ đề , lớp theo dõi SGK

- 2 HS đọc dàn ý

- HS tự làm bài vào giấy kiểm tra

Lop4.com

Soạn 4 / 3 Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2007

tập làm văn

Tập viết đoạn đối thoại.

I Mục đích, yêu cầu.

1 Kĩ năng: Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch

2 Kiến thức: Dựa theo truyện thái : Trần thủ độ , biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi

ý để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch

3 Thái độ: HS chủ động làm bài, học bài

II Đồ dùng dạy học.

- Một số bảng nhóm

- Một số vật dụng, đồ dùng để đóng kịch

-III Các hoạt động dạy -học

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

b) Hướng dẫn HS luyện tập.

- Mời cả lớp đọc đoạn truyện : Thái S Trần Thủ Độ

Bài 2: ớng dẫn HS làm bài tập 2

- Mời HS đọc nội dung của bài tập 2

- Mời từng em đọc từng phần và giúp HS nắm vững yêu

cầu của bài

- Gv nhắc nhở HS: SGK đã cho sẵn nhân vật, cảnh trí,

thời gian, lời đối thại; đoạn đối thoại giữa Trần thủ độ và

Phú nông Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời hội

thoại( dựa vào 7 gợi ý ) để hoàn chỉnh màn kịch

+ Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của hai nhân vật:

Thái S Trần Thủ độ và phú nông

- Mời Hs nhắc lại 7 gợi ý về lời đối thoại

- Gv chia lớp thành nhóm 4 và y/c thực hiện,

- Tổ chức cho các nhóm thi diễn đạt tr lớp

- GV và HS cùng nhận xét , đánh giá những nhóm viết

lời hội thoại hay, hợp lí nhất

Bài 3: Mời 2 em đọc đề bài

- Gv nhắc các nhóm :

+ Có thể chọn hình thức phân vai hoặc diễn thử màn

kịch

_ Tổ chức cho các nhóm chọn vai để đọc hoặc diễn kịch

3 Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét tiết học, biểu dW những nhóm viết lời

hội thoại hay.Diễn kịch tốt

- Y/c các em về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc to đề và lớp theo dõi SGK

- HS đọc lại đoạn truyện

- HS thảo luận theo nhóm và viết tiếp lời hội thoại cho hoàn chỉnh, một số nhóm làm bảng phụ để chữa bài

- Một số nhóm đại diện trình bày  lớp

Các bạn theo dõi và nhận xét

- 2 HS đọc đề bài

- HS chọn nhóm và phân vai

để diễn

Kể chuyện.

Vì muôn dân.

I mục đích yêu cầu.

1.Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói và nghe:

- dựa vào lời kể của GV à tranh minh hoạ, HS kể lại !" từng đoạn và toàn bộ câu chuyện vì muôn dân

- Nghe thầy cô kể nhớ !" câu chuyện

+ Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn

2 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi trần  Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang khải để tạo khối đoàn kết chống giặc.Từ đó, HS hiểu thêm một truyền thống tốt đẹp của dân tộc.- truyền thống đoàn kết

3 Thái độ: Giáo dục HS biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ truyện

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ.

- Y/c HS kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự,

an ninh làng xóm, phố *2 nơi em ở

2 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu bài GV nêu MĐ , YC của tiết học

HĐ 2: GV kể chuyện Vì muôn dân ( 2, 3 lần )

- GV kể lần 1, kể xong giải nghĩa một số từ ngữ khó

để giúp HS nắm tốt hơn

- GV kể lần 2: vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ

phóng to

Đoạn 1: Giọng chậm rãi , trầm lắng

Đoạn 2: Giọng nhanh hơn, căm hờn

Đoạn 3: Thay đổi giọng phù hợp với lời thoại của

nhân vật

Đoạn 4: Giọng chậm rãi, vui mừng

HĐ3: ớng dẫn HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

a) Kể chuyện theo nhóm

- Mời từng cặp hoặc 3 em HS kể cho nhau nghe

Gv nhắc nhở HS kể chi tiết quan trọng vắn tắt, những

em giỏi có thể kể chi tiết hơn

b) HS thi kể ớc lớp

- GV mời 3, 4 tốp, mỗi tốp 3 em thi kể

- GV !a ra tiêu trí đánh giá, bình chọn, tuyên

dW nhóm kể hay nhất, chi tiết nhất

- Mời 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện

3.Củngcố, dặn dò.

- Y/c HS nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Liên hệ giáo dục HS học tập tấm gW của Trần

 Đạo

-GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà tập

kể cho ng2 thân nghe.Dặn HS chuẩn bị bài sau

- 2, 3 HS kể kết hợp nêu ý nghĩa câu chuyện

- HS chú ý lắng nghe

- HS vừa quan sát tranh vừa nghe kể

- HS kể theo cặp nhìn tranh kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS lắng nghe bạn kể kết hợp trao đổi ý nghĩa câu chuyện, hoặc chi tiết của câu chuyện

- 2em kể, lớp theo dõi

- Một vài em nêu

Lop4.com

3 Củng cố, dặn dò.

- Mời HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

- GV nhận xét tiết học, biểu dW em học tốt

- Y/c HS ôn ,xem lại kiến thức học

-. .. tiết học, biểu dW em học tốt

- Y/c HS ôn ,xem lại kiến thức học

- em làm bảng, lớp nhận xét

- HS đọc Lớp theo dõi đọc thầm SGK

- HS trả lời có câu

-HS trao... đọc diễn cảm học thuộc lòng

khổ 4,

- GV HS nhận xét đánh giá bình chọn bạn

đọc hay

- em đọc trả lời câu hỏi nội dung

- em đọc, lớp theo dõi

- HS đọc, lớp