Hoạt động 3: ỏp dụng vào bài toỏn kinh tế Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 15’ -HS phân tích đề rút ra được điều -Dùng máy chiếu đề bài toán kiện cho bài toán, từ đó giả[r]
Trang 1Tiết 37,38: Đ4 – BẤT PHƯƠNG TRèNH BẬC NHẤT HAI ẨN
I Mục tiệu:
1) Veà kieỏn thửực :
tỡm
2) Veà kyừ naờng: Vaọn duùng ủửụùc caực KN vửứa hoùc vaứo vieọc giaỷi caực baứi taọp v BPT
3)Veà tử duy: Hieồu vaứ vaọn duùng
BPT
4) Veà thaựi ủoọ: Caồn thaọn chớnh xaực trong laứm toaựn
II Chuẩn bị :
+ Thaày : Giaựo aựn
+H oùc sinh: Bài tập SGK, maựy tớnh boỷ tuựi
III.Phửụng phaựp giaỷng daùy: Gụùi mụừ vaỏn ủaựp keỏt hụùp vụựi thaỷo luaọn nhoựm.
IV- Tiến trình tổ chức bài học :
ổn định lớp :5’
- Sỹ số lớp :
- N
Hoạt động 1: (
Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung
10’
20’
- HS tham gia trỡnh bày cỏc
bài
-
1a
-
5"=
- Quan sỏt
Trang 2Hoạt động 2: (H
Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung
20’ - HS
khụng là BPT
2 3 1
6 5 0
x y
x y
x y
là
2 3 1
0 5
x y
x y
x
-HS rỳt
-HS tham gia 43 1K
-HS
"=
-HS tham gia
-HS rỳt ra bài % Kinh
-Cho hai vớ
và
2 3 1
6 5 0
x y
x y
x y
2 3 1
0 5
x y
x y x
-Yờu
- Ta chớnh xỏc húa
bao nhiờu
" nào ? -Ta -Dựng VD2 Minh % cho HS (Dựng Mỏy " ^ 4 H=
cho HS
II , KN BPT
hai SGK
VD2: SGK
Trang 3Hoạt động 3: (ỏp
Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung
15’
15’
-HS phõn tớch rỳt ra
-Bài toỏn
x; y sao cho b món BPT
- HS
lờn mp % N theo VD1:
-HS :
L=2x+1,6y
L=2.1+1,6.3=6,8
-Dựng mỏy " bài toỏn
1 lờn cho HS phõn tớch và tỡm
ra bài toỏn
toỏn thành ngụn
% =
- Dựng mỏy " minh %
hỡnh
- tỡm W* 0Y (x;y) sao cho L=2x+1,6y cú giỏ
III Áp vào bài toỏn kinh "
Bài toỏn : SGK
V Cuỷng coỏ baứi vaứ daởn doứ:5’
+ Cuỷng coỏ: Y/c HS nhaộc laùi cỏch tỡm
+
* Điều chỉnh với từng lớp ( nếu có ).
4 0 0
x y
-HS
cho L=2x+1,6y cú giỏ
> ý cho HS cỏch tỡm *
giỏc OABC sao cho L=2x+1,6y cú giỏ L=2x+1,6y A giỏ 4)
# giỏc OABC
... data-page="3">Hoạt động 3: (ỏp
Tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Noọi dung
15’
15’
-HS... doứ:5’
+ Cuỷng coỏ: Y/c HS nhaộc laùi cỏch tỡm
+
* Điều chỉnh với lớp ( có ).
4 0
x y