Giáo án lớp 1 Tuần 20 (tiết 8)

Phaân tích : saùch -Đọc lại sơ đồ: Đọc xuôi – ngược cá nhân - đồng thanh b/ Hướng dẫn viết bảng con : -Theo doõi qui trình +Viết mẫu Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối Vieát b.con: [r]

TUẦN 20 Thứ hai, ngày 11 tháng 1 năm 2010 Tiết 1 Chào cờ

TiÕt 2+3: Häc vÇn ACH

I.MỤC TIÊU:

*Chung:

-Học sinh đọc, viết được : ach, cuốn sách

-Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Giữ gìn sách vở

*Riêng:

-HS giỏi đọc trơn toàn bài và đọc được các tiếng, từ ngoài bài có vần mới học

- HS yếu đọc, viết được : ach, cuốn sách và đọc được một số từ ứng dụng

II ĐỒ DÙNG:

-Tranh minh trong SGK

III HĐ DẠY- HỌC: Tiết1

1.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : xem xiếc, rước đèn, cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ( 2 - 4 em)

-Đọc SGK: “ Quê hương là con diều biếc

Êm đềm khua nước ven sông …“( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

2.Hoạt động 2 :Dạy vần: HS yếu

a.Dạy vần: ach

-Nhận diện vần:Vần ach được tạo bởi: a và ch

GV đọc mẫu

-So sánh: vần ach và ac

-Đọc tiếng khoá: sách

- Giới thiệu vật thật cuốn sách từ khoá cuốn sách

-Đọc lại sơ đồ:

b/ Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)

c/ Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS K-G

-Phát âm ( cá nhân- đồng thanh) -Phân tích : ach

-Giống: bắt đầu bằng a Khác: ach kết thúc bằng ch Đánh vần, đọc trơn ( c nh - đth) Phân tích : sách

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Theo dõi qui trình Viết b.con: ach, cuốn sách Tìm và đọc tiếng có vần vừa học

viên gạch kênh rạch

sạch sẽ cây bạch đàn

-Giải nghĩa từ

3.Hoạt động 3: Củng cố- nhận xét tiết 1

Tiết 2:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: HS K-G

-GV cho HS QS tranh

“Mẹ, mẹ ơi cô dạy

………

Sách, áo cũng bẩn ngay”

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nói: HS đọc tên bài luyện nói ( GV tập

trung cho HS DTTS luyện nói thành câu)

“Giữ gìn sách vở”

-Cho HS xem tranh: Hỏi:

-Quyển sách đẹp hay không đẹp?

-Làm gì để giữ gìn sách vở?

3 Củng cố dặn dò

-Cho HS đọc lại toàn bài

- Nhắc HS về đọc ølại bài và Cb bài : ich- êch

-GV NX tiêùt học

HS TB đánh vần đọc trơn HS khá, giỏi đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)

-Nhận xét tranh

Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cá nhân – đồng thanh)

-HS mở sách Đọc cá nhân 10 em -Viết vở tập viết

- Đọc tên bài luyện nói -Quan sát tranh và trả lời

Tiết 4:Toán PhÐp céng d¹ng 14+3

A MơC tiªu:

*Chung :

- HS biÕt lµm tÝnh céng (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20

- TËp céng nhÈm d¹ng 14+3

* Riêng :

-HS giỏi tính nhẩm bài 2

- HS yếu bước đầu biÕt lµm tÝnh céng (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20, làm được bài tập 1 và một số phép tính ở bài 2

B §å DïNG D¹Y - HäC:

- Bã chơc que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi

C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chđ yÕu:

I Bài cũ: Số 20 gồm mấy chục ? mấy đơn vị ? Số 20 gồm mấy chữ số ? Làm BT 1, 4 - Lớp làm

bảng con Nhận xét bài cũ

II Bài mới:

1 GT cách làm tính dạng 14+3:

a HDHS lấy 14 que tính:

b Cho HS đặt bó 1 que tính ở bên phải:

GV thể hiện trên bảng có 1 bó chục, thêm 3 que

rời, viết 4 ở cột đơn vị

GV thể hiện trên bảng

Thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị

Muốn có tất cả bao nhiêu que tính, ta goọp 4 que

tính với 3 que tính được 7 que rời là 17 que tính

c HD cách đặt tính:

Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 ở cột

đơn vị

Viết dấu + rồi kẻ vạch ngang dưới 2 số đó tính (từ

phải sang trái)

-GV HD tớnh nhử SGK

2 Thực hành:

a Bài 1: Cho HS neõu yeõu caàu GV HD HS caựch

tớnh, nhaộc HS vieỏt thaỳng coọt Goùi 3 HS leõn baỷng

laứm

-GV HD HS yeỏu

b Bài 2: Cho HS neõu yeõu caàu

- GV HD caựch tớnh nhaồm HS laứm baứi vaứo baỷng

con coọt 1

c Bài 3: HS neõu yeõu caàu

- GV HD tớnh moọt coọt HS leõn ủieàn treõn baỷng

3 Cuỷng coỏ –daởn doứ.:

- Về ôn lại bài, xem lại các bài tập

- Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập

- HS lấy 14 que tính (gồm 1 bó chục

và 4 que tính rời, rồi lấy thêm 3 que tính nữa

HS có thể đếm số que tính

HS đặt 1 bó chục que tính ở bên phải và 4 que tính rời

HS lấy thêm 3 que tính nữa rồi đặt ở dưới 4 que rời

-HS luyện tập cách cộng

- 3HS leõn baỷng laứm, lụựp laứm vaứo vụỷ

HS tính nhẩm

-HS rèn luyện tính nhẩm -HS laứm baỷng con moọt coọt coứn laùi laứm vụỷ

- Lụựp nhaọn xeựt

14+1 bằng 15 viết 15 14+2 bằng 16 viết 16

Buổi chiều Tieỏt 1: ẹaùo ủửực

Lễ phép, vâng lời thầy cô giáo (TT)

A MụC tiêu: Giúp HS hiểu:

Thầy, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì vậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

HS biết lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo

B chuẩn bị:

- BT3, BT4

C CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu:

I Bài cũ: Cần làm gì khi gặp thầy, cô giáo ? nhận xét bài cũ.

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: HS làm BT3

GV kể 1, 2 tấm gương của các bạn trong lớp,

trong trường

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo BT4

GV chia nhóm và nêu yêu cầu

Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, chưa

vâng lời thầy, cô giáo ?

GV KL: Khi bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời

thầy cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên

bạn không nên như vậy

3 Hoạt động 3:

4- Củng cố - dặn dò:

- Một số HS đọc 2 câu thơ cuối bài, cả lớp đọc

lại

- Về ôn bài, chuẩn bị bài tiết sau: Em và các

bạn

Một số HS kể trước lớp Cả lớp trao đổi

Cả lớp nhận xét Bạn nào trong câu chuyện đã lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo ?

Các nhóm thảo luận

Đại diện từng nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, nhận xét

HS vui múa hát về chủ đề: Lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo

HS đọc 2 câu thơ cuối bài

Tiết 2: LUYệN Đọc: ACH

I Muùc tieõu

- Cuỷng coỏ kú naờng ủoùc cho HS Reứn ủoùc toaứn baứi trong SGK HS ủoùc baứi nhanh, phaựt aõm roừ raứng, to hụn buoồi saựng

* HS khaự, gioỷi ủoùc trụn troõi chaỷy toaứn baứi vaứ caực tieỏng ngoaứi baứi coự vaàn mụựi hoùc

* HS yeỏu bửụực ủaàu ủoùc trụn ủửụùc vaàn vaứ moọt soỏ tieỏng trong baứi ẹoùc theo baùn vaứ GV caực tửứ, caõu ệD

II Hoaùt ủoọng daùy- hoùc

1.-ẹoùc baứi caự nhaõn trong SGK

- GV cho HS tửù ủoùc baứi trong SGK, ủi kieồm tra moọt soỏ HS ủoùc ( chuự yự HS yeỏu)

2 ẹoùc nhoựm ủoõi

-GV toồ chửực cho HS ủoùc theo nhoựm ủoõi – Quan saựt theo doừi HS ủoùc, HD HS khaự, gioỷi keứm HS yeỏu ủoùc

- GV cho moọt soỏ nhoựm ủoùc baứi

- GV goừ baứn cho caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh moọt laàn

3 Thi ủoùc giửừa caực toồ

-GV toồ chửực cho caực toồ thi ủoùc tớnh ủieồm Cho HS ủaùi dieọn caực nhoựm cuứng trỡnh ủoọ thi ủoùc vụựi nhau

4 Thi tỡm vaứ gheựp caực tieỏng, tửứ coự vaàn mụựi hoùc Toồ naứo tỡm vaứ gheựp ủửụùc nhieàu tửứ toồ ủoự thaộng

II Nhaọn xeựt- daởn doứ.

Tiết 3: Toán

OÂN tập: PHEÙP COÄNG DAẽNG 14+3

I/ Mục tiêu:

- Cuỷng coỏ caựch làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20

- Tập cộng nhẩm dạng 14+3

* HS yeỏu laứm ủửụùc baứi taọp 1, baứi 2 GV HD theõm

* HS khaự, gioỷi tớnh nhaồm nhanh hụn buoồi saựng Tửù laứm ủửụùc taỏt caỷ caực baứi taọp

II/ Hoạt động dạy - học

HĐ Dạy HĐ học

1/ Giíi thiƯu bµi

2/HD HS làm bài tập trong vở bài tập

- HS thùc hµnh c¸c bµi tËp 1,2,3 trong VBT

Bµi 1: Gäi häc sinh lên thực hiện một số phép tính

cộng GV cùng cả lớp nhận xét

Bµi 2: GV cho HS nêu yêu cầu và tự nêu cách tính

-Häc sinh tự tính nhẩm

Bµi 3: HS K-G

3/ Cđng cè- dỈn dß

-GV nhËn xÐt tiÕt häc

-DỈn HS vỊ CB trước bài : Luyện tập

- HS đọc YC

-HS luyƯn tËp c¸ch céng

- 3HS lên bảng làm, lớp làm vào vở BTû Cả lớp chữa bài

- HS đọc YC

HS tÝnh nhÈm -HS rÌn luyƯn tÝnh nhÈm -HS tự làm bài vào vở

- Lớp nhận xét

- HS tự làm vào vở, đọc kết quả

Thứ ba, ngày 12 tháng 1 năm 2010 Tiết 1+ 2: Học vần ICH- ÊCH

I MỤC TIÊU:

*Chung:

- Học sinh đọc, viết được : ich, êch, tờ lịch, con ếch

-Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng

-Luyện nĩi từ 2 đến 4 câu theo nội dung : Chúng em đi du lịch

*Riêng:

-HS giỏi đọc trơn toàn bài và đọc được các tiếng, từ ngoài bài có vần mới học

- HS yếu đọc, viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch

II ĐỒ DÙNG:

-Tranh minh hoạ trong sgk

III HĐ DẠY - HỌC: Tiết1

1 Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : cuốn sách, viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn( 2 - 4 em)

-Đọc SGK: “Mẹ, mẹ ơi cô dạy…

Sách, áo cũng bẩn ngay …“( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

-Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

2.Hoạt động 2 :Dạy vần: ( 18 phút)

a.Dạy vần: ăc

-Nhận diện vần: ich

GV đọc mẫu

-So sánh: vần ich và ach

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá lịch,

-Quan sát tranh rút từ khoá :

-Đọc lại sơ đồ:

b.Dạy vần: êch ( Qui trình tương tự)

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

c Hướng dẫn viết bảng con : ( 10 phút)

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

d Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ( 10 phút) HS K-G

3.Hoạt động 3: ( 3 ph) Củng cố - nhận xét tiết 1

Tiết 2:

a.Luyện đọc: ( 10 ph) Đọc lại bài tiết 1( Tập trung HS

yếu )

b.Đọc câu ứng dụng: ( 8 p)HS K-G

-GV cho HS QS tranh, rút ra câu ƯD

c.Đọc SGK: ( 6 ph)

- GV cho HS đọc theo nhóm đôi một lượt rồi đọc cá

nhân

d.Luyện viết: (7 phút)

e.Luyện nói: ( 6 ph)

Hỏi: -Trong tranh vẽ gì?

-Ai đã được đi du lịch với gia đình?

-Đi du lịch em thường mang cái gì?

Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích: ich

Giống: kết thúc bằng ch Khác: ach bắt đầu bằng a Đánh vần, đọc trơn ( c nh - đth) Phân tích: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ

( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Theo dõi qui trình Viết b.con: ăc, âc, mắc áo,…

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học

HS TB yếu tập đánh vần và đọc,

HS khá, giỏi đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh)

-HS khá, giỏi đọc toàn bài Lớp đọc đồng thanh một lần

-Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) -Nhận xét tranh

-Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh)

-HS mở sách Đọc nhóm đôi cá nhân 5 em

-Viết vở tập viết

- Đọc tên bài luyện nói -Quan sát tranh tự hỏi và trả lời nhau theo câu hỏi gợi ý của GV

-Keồ teõn nhửừng chuyeỏn du lũch em ủửụùc ủi?

-Cho HS QS tranh Hoỷi:

3 Cuỷng coỏ daởn doứ: ( 3 ph)

-Cho caỷ lụựp ủoùc laùi toaứn baứi

-1HS gioỷi ủocù baứi oõn taọp Daởn HS veà ủoùc trửụực baứi

OÂõn taọp

-GV NX tieỏt hoùc

Tieỏt 3 : Toaựn Luyện tập

A MụC tiêu:

- Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm

* Hs gioỷi laứm ủửụùc taỏt caỷ caực baứi taọp theo qui ủũnh

* HS yeỏu laứm ủửụùc baứi 1 vaứ moọt soỏ pheựp tớnh ụỷ baứi 2.

B Đồ DùNG DạY - HọC:

-VBT

C CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC :

I Bài cũ: Viết các số từ 10 -> 20; từ 20 -> 10 Viết số vào dưới mỗi gạch của tia số Nhận xét

bài cũ

II Bài mới:

1 GT bài, ghi đề:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1: Caỷ lụựp(chuự yự HS yeỏu)

12

+ 3

15

12 cộng 3 bằng 15 (12+3=15)

b Bài 2: HS K-G

15+1= ? ; 14+3= ?

c Bài 3: HS K-G

HD HS làm bài từ trái sang phải và ghi kết quả

cuối cùng

10+1+3= ?

d Bài 4: Cho HS tửù laứm

HS đặt tính theo cột dọc rồi tính (từ phải sang trái)

HS tập diễn đạt như bài học SGK

2 cộng 3 bằng 5; viết 5 hạ 1 viết 1

- HS nhẩm theo cách thuận tiện nhất

15 cộng 1 bằng 16 ghi 15+1=16

14 cộng 3 bằng 17 ghi 14+3=17

11 cộng 3 bằng 14 ghi 11+3=14

HS nhẩm kết quả của mỗi phép cộng rồi nối phép cộng đó với số đã cho là kết quả của phép cộng có 2 phép cộng nối với số 16; không có phép cộng nào nối với số 12

- HS tửù laứm vaứo vụỷ vaứ ủoùc keỏt quaỷ

- Lụựp nhaọn xeựt

3 Cuỷng coỏ- Daởn doứ

- Về xem lại bài; Chuẩn bị tiết sau : Pheựp trửứ

daứng 17-3

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tieỏt 4: TN- XH An toàn trên đường đi học

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- Xác định một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học

- Quy định về đi bộ trên đường

- Tránh một số tình huống nguy hiểm trên đường đi học

- Đi bộ trên vỉa hè (đường có vỉa hè), đi bộ sát lề đường bên phải của mình (đường không có vỉa hè)

- Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông

B Đồ DùNG DạY - HọC:

- Các hình trong bài 20 SGK

- Chuẩn bị những tình huống cụ thể có thể xảy ra trên đường phù hợp với địa phương mình

- Các tấm bìa tròn màu đỏ, xanh và các tấm bìa vẽ hình xe máy, ô tô

C CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC:

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Trả bài kiểm tra, nhận xét

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 1: Thảo luận tình huống

Chia thành 5 nhóm

GV KL: Để tránh xảy ra tai nạn trên

đường, mọi người phải chấp hành những quy

định về trật tự an toàn giao thông, chẳng hạn

như: không được chạy lao ra đường, không

được bám bên ngoài ô tô, không được thò

tay, chân, đầu ra ngoài khi đang ở trên

phương tiện giao thông

3 Hoạt động 2: Biết quy định về đi bộ

trên đường

GV HD HS quan sát tranh

KL: Khi đi bộ trên đường không có vỉa

hè, cần phải đi sát mép đường về bên tay

phải của mình, còn trên đường có vỉa hè thì

người đi bộ phải đi trên vỉa hè

Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống và trả lời theo câu hỏi gợi ý của GV

Đại diện các nhóm lên trình bày

Các nhóm khác có thể bổ sung hoặc đưa ra suy luận riêng

Quan sát các tranh và trả lời câu hỏi

HS từng cặp quan sát tranh theo HD của

GV Một số HS trả lời câu hỏi trước lớp

4 Hoạt động 3: Biết thực hiện theo những

quy định về trật tự an toàn giao thông

GV cho HS biết các quy tắc đèn hiệu

GV dùng phấn kẻ ngã tư đường phố ở sân, ai

vi phạm luật sẽ bị phạt

5 Cuỷng coỏ- Daởn doứ

-Để tránh xảy ra tai nạn trên đường, mọi

người phải chấp hành những quy định về trật

tự an toàn giao thông như thế nào ?

-GV nhắc HS CB bài sau: Ôn tập: Xã hội

HS chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”

Một số HS đóng vai đèn hiệu, 1 số HS

đóng vai người đi bộ, 1 số đóng vai ô tô, xe máy

Buổi chiều

Tieỏt 1 : Toaựn Luyện tập

A MụC tiêu:

- Tieỏp tuùc cuỷng coỏ kĩ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm trong phaùm vi 20

* Hs gioỷi laứm ủửụùc taỏt caỷ caực baứi taọp theo qui ủũnh Toỏc ủoọ nhanh hụn buoồi saựng

* HS yeỏu laứm ủửụùc baứi 1 vaứ moọt soỏ pheựp tớnh ụỷ baứi 2 theo HD cuaỷ GV.

B Đồ DùNG DạY - HọC:

-VBT

C CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC :

I Bài cũ: Viết các số từ 10 -> 20; từ 20 -> 10 Viết số vào dưới mỗi gạch của tia số Nhận xét

bài cũ

II Bài mới:

1 GT bài, ghi đề:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1: Caỷ lụựp GV cho HS khaự, gioỷi nhaộc laùi

caựch tớnh theo coọt doùc Cho HS tửù laứm, GV theo

doừi tửứng em laứm.(chuự yự HS yeỏu)

b Bài 2: HS K-G HS neõu yeõu caàu GV cho HS

nhaộc laùi caựch tớnh nhaồm

c Bài 3: HS K-G

HD HS làm bài từ trái sang phải và ghi kết quả

cuối cùng

HS đặt tính theo cột dọc rồi tính (từ phải sang trái)

HS tửù laứm baứ trong VBT

2 cộng 3 bằng 5; viết 5 hạ 1 viết 1

- HS nhẩm theo cách thuận tiện nhất

HS nhẩm kết quả của mỗi phép cộng rồi nối phép cộng đó với số đã cho là kết quả của phép cộng

- HS tửù laứm vaứo vụỷ vaứ ủoùc keỏt quaỷ

- Lụựp nhaọn xeựt

d Bµi 4: Cho HS tự làm.

*GV thu vở chấm bài.

3 Củng cố- Dặn dò

- VỊ xem l¹i bµi; ChuÈn bÞ tiÕt sau : Phép trừ

dàng 17-3

- GV nhận xét tiết học

- GV theo dõi HD thêm

Tiết 2 LUYỆN ĐỌC: ICH- ÊCH

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc cho HS Rèn đọc toàn bài trong SGK HS đọc bài nhanh, phát âm rõ ràng, to hơn buổi sáng

* HS khá, giỏi đọc trơn trôi chảy toàn bài Tự tìm và ghép được các tiếng có vần mới học

* HS yếu bước đầu đọc trơn được vần và một số tiếng trong bài Đọc theo bạn và GV các từ, câu ƯD

II Hoạt động dạy- học

1.-Đọc bài cá nhân trong SGK

- GV cho HS tự đọc bài trong SGK, đi kiểm tra một số HS đọc ( chú ý HS yếu)

2 Đọc nhóm đôi

-GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi – Quan sát theo dõi HS đọc, HD HS khá, giỏi kèm HS yếu đọc

- GV cho một số nhóm đọc bài

- GV gõ bàn cho cả lớp đọc đồng thanh một lần

3 Thi đọc giữa các tổ

-GV tổ chức cho các tổ thi đọc tính điểm Cho HS đại diện các nhóm cùng trình độ thi đọc với nhau

4 Thi tìm và ghép các tiếng, từ có vần mới học Tổ nào tìm và ghép được nhiều từ tổ đó thắng

II Nhận xét- dặn dò.

Tiết 3 LUYỆN VIẾT

I.Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết đúng quy trình cho HS

* HS khá, giỏi viết đúng, đẹp, Vận dụng bài đã học làm được các bài tập trong VBT