Giáo án Lớp 4 - Tuần 2 - Năm học 2010-2011

Các hoạt động dạy học : Tập đọc : ND-TG Hoạt động dạy Hoạt động học A.KiÓm -Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi -2 em đọc bài.. tra5’ bài trước.[r]

Trang 1

Tuần 2

Ngày soạn: 22 tháng 8 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010.

Tiết 1 : Chào cờ:

Chào cờ toàn trường Tiết 2+3 :Tập đọc – Kể chuyện :

Ai có lỗi

I Mục tiêu :

*Tập đọc:

- Đọc đúng từ ngữ : khuỷu tay, nguệch ra, giận, đến nỗi, lát nữa,…

-Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu và giữa các cụm từ

-Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay đổi giọng cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện

-Hiểu từ:kiêu căng, hối hận,can đảm, ngây

-Hiểu ý nghĩă câu chuyện , phải biết nhường nhịn bạn ,nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi chót cư xử không tốt

2 KN:- Rèn kỹ năng đọc thành thạo , lưu loát, trôi chảy cả bài

-Đọc phân biệt giọng rõ ràng lời người kể và lời nhân vật

*Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn Kể tiếp lời kể của bạn

* TĐ: Luôn biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi

*TCTV:HS đọc viết từ ngữ bằng ngôn ngữ chuẩn

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn

III Các hoạt động dạy học :

Tập đọc :

A.Kiểm

tra5’

B.Bài mới

-Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài trước

-Nhận xét-ghi điểm

-Nêu yc tiết học

-2 em đọc bài

-Nghe

Trang 2

1.Giới thiệu

bài.2’

2.Luyện

đọc

(25’)

+Đọc câu

+Đọc đoạn

+Đọc nhóm

+Đọc đồng

thanh

3.Tìm hiểu

bài.(10’)

+Đọc mẫu toàn bài lần 1

-Yêu cầu hs luyện đọc từ khó

-Nhận xét sửa lỗi

-Yêu cầu hs đọc tiếp nối câu

-Nhận xét sửa lỗi sai cho hs

-Hd cách đọc, ngắt nghỉ

-Nhận xét sửa sai

-Kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu hs đọc mẫu đoạn

-Chia nhóm yêu cầu hs đọc trong nhóm

-Gọi nhóm bất kỳ đọc nhận xét

hs đọc nhóm

-Cho cả lớp đọc Đoạn 3,4

-Gọi hs đọc lại bài

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1,2

+Câu chuyện kể về ai?

+Vì sao 2 bạn nhỏ giận nhau?

-Yc hs đọc thầm đoạn 3

+Vì sao En-ri-cô hối hận,muốn xin lỗi Cô-rét-ti?

-YC hs đọc đoạn 4,5

+Hai bạn đã làm lành với nhau

ra sao?

+Bố đã trách mắng En-ri-cô

như thế nào?

+Theo em mỗi bạn có điểm gì

đáng khen?

-Chú ý và đọc thầm theo

-Các từ: Khủyu tay, nguệch ra, Cô-rét-ti, En-ri-cô,…

-Đọc nối tiếp

-Nghe

-2-3 em đọc mẫu

-5 em đọc

-3 nhóm

-Đọc nhóm

-Đọc bài

-Đọc đồng thanh

- 1em đọc bài

-Đọc thầm trả lời câu hỏi

+Câu chuyện kể về En-ri-cô vàCô-rét-ti

+Vì cô-rét-ti vô tình chạm vào En-ri-cô…

-Đọc thầm trả lời câu hỏi

+Thảo luận nhóm trả lời

=>Vì Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình,En-ri-cô nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, thấy thương bạn và càng hối hận

+ Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình En-ri-cô nghĩ là bạn định

đánh…

+Bố mắng em là người có lỗi

+En-ri-cô biết thương bạn khi thấy bạn vất vả

+Cô-rét-ti biết tha thứ cho bạn khi bạn mắc lỗi

-Nghe

Trang 3

4.Luyện đọc

lại.15’

-Đọc mẫu lần 2 đoạn 3,4,5

-Yêu cầu hs luyện đọc phân vai

-Tổ chức cho hs thi đọc -Nhận xét tuyên dương bình chọn nhóm đọc tốt

-Thực hiện

-Thực hiện em khác nhận xét

Kể chuyện:

Kể chuyện 1.Nêu nhiệm vụ Nghe và quan sát

(20’)

1.Xác định

yêu cầu

C.Củng

cố-dặn dò

(5’)

2.HD kể

-Gọi hs đọc yc

+Câu chuyện được kể lại bằng lời của ai?

+Phần kể chuyện yc chúng ta kể lại bằng lời của ai?

-Yêu cầu hs đọc phần kể mẫu

-Chia lớp thành nhóm -Gọi nhóm bất kỳ kể

-Nhận xét cụ thể từng nhóm

-Mời lần lượt 5 HS nối tiếp nhau kể

+ Nếu có HS không đạt yêu cầu,

GV mời HS khác kể lại đoạn đó

-Nhận xét ghi điểm

+Em học được gì qua câu chuyện này ?

-Nhận xét giờ học

-Về kể lại cho người thân nghe

-Chuẩn bị bài sau

-1 em đọc

+…En-ri-cô

-Trả lời

-Lớp đọc thầm mẫu trong SGK và quan sát 5 tranh minh hoạ

- Từng HS tập kể cho nhau nghe

- 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

+Bạn bè phải biết nhường nhịn nhau, yêu thương , nghĩ tốt về nhau

Tiết 4 Âm nhạc:

Giáo viên bộ môn soạn giảng

Trang 4

Tiết 5 Toán:

Trừ các số có ba chữ số

( Có nhớ một lần )

I Mục tiêu:

1.KT :- Giúp HS:

+ Biết cách thực hiện phép tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

+Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có 1 phép trừ.)

2.KN: Rèn kỹ năng tính toán cho hs

3.TĐ:- Cẩn thận ,chính xác

* TCTV: HS đọc viết số bằng ngôn ngữ chuẩn

Làm được cột (4,5) bài 1,2 và giải được bài 4

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm

tra5’

B.Bài mới

1.Giới thiệu

bài

2.Giới thiệu

phép

trừ.10’

3.Luyện

tập

Bài 1.(5’)

-Gọi hs lên bảng làm bài tập 3

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu các phép tính trừ

a Giới thiệu phép tính

432 – 215 = ?

- Gọi HS lên thực hiện - 2 không trừ

được 5 ta lấy 12 trừ 5 bằng7, viết 7 nhớ 1

- Gọi 1 HS thực hiện pháp tính - 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1 + Trừ các số có mấy chữ số ?

+ Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng nào ?

b Giới thiệu phép trừ

627 – 143 = ?

-Yêu cầu HS thực hiện đúng các phép tính trừ có nhớ một lần ở hàng chục

+Tính:

541 - 127 = 414

422 - 114 = 308

-2 em lên bảng làm bài

-Nghe

-Đặt tính theo cột dọc

-Đặt tính và tính

-Trừ các số có 3 chữ số -Có nhớ 1 lần ở hàng chục

Đọc phép tính

-Đặt tính cột dọc

-1 em tính các em khác nhắc lại

-Nêu yêu cầu bài tập -Nêu cách làm

-Làm bài vào bảng con

Trang 5

Bài 2 (5’)

Bài 3.(7’)

Bài 4.(5’)

C.Củng cố

–dặn

dò.(3’)

564 - 215 = 349

783 - 356 = 427

694 - 237 = 457 -Yêu cầu hs đọc bài

-Yêu cầu hs làm bài vào bảng con

627 - 443 =

746 - 251 =

516 - 342 =

935 - 551 =

555 - 160 = -Nhận xét sửa sai

- Yêu cầu giải được bài toán có lời văn về phép trừ

Bài giải

Bạn Hoa sưu tầm được số tem là:

335 – 128 = 207 (tem) Đáp số: 207 tem -Nhận xét ghi điểm cho hs

-Gọi hs đọc yêu cầu của bài

-Hd hs cách làm bài

Bài giải Đoạn dây còn lại của bài là

243 - 27 = 216 (cm) Đáp số: 216 cm

-Về ôn bài chuẩn bị bài sau

-Đọc bài và làm bài vào bảng con 1 em lên bảng làm bài

-Nêu yc bài -phân tích bài, nêu cách giải bài toán

- 1 em lên bảng làm bài -Cả lớp làm bài vào vở

-Nêu yc bài -phân tích bài, nêu cách giải bài toán

- 1 em lên bảng làm bài -Cả lớp làm bài vào vở

Trang 6

Ngày soạn: 23 tháng 8 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010.

Tiết 1: Tập đọc :

Cô giáo tí hon

I Mục tiêu:

1.KT:- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ HS địa phương đễ phát âm sai và viết sai : nón, khoan thai, khúc khích, núng nính

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô

- Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo.( Trả lời

được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

2 KN: -Rèn kỹ năng đọc trôi chảy cả bài

3.TĐ: - Kính yêu thầy cô giáo , đoàn kết bạn bè

*TCTV: HS đọc viết các từ ngữ bằng ngôn ngữ chuẩn

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc

A.Kiểm

tra5’

B.Bài

mới

1.Giới

thiệu

bài.1’

2.Luyện

đọc

10’

+Đọc

câu

+Đọc

đoạn

-Gọi hs đọc bài giờ trước

-Nêu yêu cầu tiết học

+Đọc mẫu lần 1

-HD hs đọc từ khó

-HD đọc ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu hs đọc câu

-HD hs chia đoạn

-HD hs đọc ngắt nghỉ

-Gọi hs đọc mẫu ngắt nghỉ

-Giải nghĩa từ

-Gọi hs đọc mẫu đoạn

-Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm

-Gọi nhóm bất kỳ đọc bài trước

-2 em đọc bài

-Nghe

-Đọc đồng thanh- cá nhân

- 1-2 em đọc mẫu -Đọc nối tiếp

+Đ1: từ đầu đến chào cô

+Đ2: tiếp …đánh vần theo

+Đ3: còn lại

-2-3 em đọc

-3 em

-Đọc nhóm 4

- 2-3 nhóm- em khác nhận xét

Trang 7

+Đọc

nhóm

+Đọc

đồng

thanh

3.Tìm

hiểu

bài.8’

4.Luyện

đọc

lại.12’

C.Củng

cố- dặn

dò

4’

lớp

-Nhận xét từng nhóm

-Yêu cầu hs đọc đồng thanh

-Gọi hs đọc lại bài

+Các bạn nhỏ trong bài đang chơi

trò gì?

+Ai là cô giáo “cô giáo” có mấy

học trò? đó là những ai?

+Những cử chỉ nào của cô giáo bé

làm em thích thú?

+Tìm những hình ảnh đáng yêu

của đám học trò?

+Đọc mẫu lần 2

-Yêu cầu hs luyện đọc

-Tổ chức cho hs thi đọc

-Nhận xét tuyên dương hs đọc tốt

+ Các em có thích chơi trò chơi

lớp học không ? Có thích trở

thành cô giáo không?

Về nhà đọc thêm bài

-Đọc đồng thanh

-1em đọc bài , lớp đọc thầm theo +Chơi trò lớp học, đóng vai cô giáo và hs

+Bé làm cô giáo, 3 em của bé đóng vai học sinh

+Thả ống quần xuống, kẹp lại tóc… treo nón, mặt tỉnh khô… lấy nhánh trâm bầu làm thước

+Thằng Hiển ngọng líu…

+Cái Anh hai má núng nính +Cái Thanh mở to mắt

-Nghe

-Thực hiện

-Nghe

-Nêu

-Nghe

Trang 8

Tiết 2: Toán :

Luyện tập

I Mục tiêu :

1 KT :-Giúp HS :

- Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lầnhoặc không nhớ )

2 KN - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ

3.TĐ - Tính cẩn thận, chính xác

*TCTV: HS đọc viết số bằng ngôn ngữ chuẩn

Làm được ý b bài 2, cột cuối bài 3 và bài 5

II Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra 3’

B.Bài mới

1.Giới thiệu

bài 2’

2.HD Luyện

tập

Bài 1 8’

Bài 2 5’

Bài 3.6’

-Gọi hs lên bảng làm bài tập

-Nhận xét

-Nêu yêu cầu tiết học

-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

567 - 325 = 242

868 - 528 = 340

387 - 58 = 329

100 - 75 = 25 -Nhận xét kết luận đúng

-Gọi hs nêu yc bài

-Yêu cầu hs làm bài vào bảng con

a 542 - 318 = 224

660 - 251 = 409

b 727 - 272 = 455

404 - 184 = 220 -Nhận xét kết luận đúng

-Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

+Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? + Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?

- 2em lên bảng làm bài

-Nghe

-Nêu yêu cầu bài tập -2 em lên bảng cả lớp làm bài vào vở

-Nhận xét bài bạn

-Nêu yc bài

-1 em lên bảng cả lớp làm bài vào bảng con -Nhận xét

-Nêu yc bài -Trả lời -Làm bài vào vở

Trang 9

Bài 4.(7’)

Bài 5.6’

C.Củng

cố-dặn dò.3’

-Nhận xét sửa sai cho hs

- Củng cố giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ

Bài giải Cả hai ngày bán được là :

415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740kg gạo -Gọi hs đọc yc bài

Bài giải

Số hs nam là

165 - 84 = 81 ( học sinh) Đáp số: 81 học sinh

-Về học bài

-Nêu yc bài tập

-Phân tích đề toán -1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

-Đọc bài

-Phân tích bài toán -1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

-Nhận xét bạn làm bài

Tiết 3:Chính tả: ( Nghe viết )

Ai có lỗi ?

I Mục tiêu :

1.KT: - Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài “ Ai có lỗi ” Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Chú ý viết đúng tên riêng của người nước ngoài

- Tìm và viết được các từ chứa tiếng có vần uêch và uyu (BT2)

-Làm đúng bài tập 3 a/b

2.KN: - Rèn kỹ năng viết đúng ,trình bày sạch đẹp

3.TĐ: -Cẩn thận ,nắn nót

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 3

.III Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra

5’

B.Bài mới

1.Giới thiệu

bài.1’

2.Hướng dẫn

nghe viết, 5’

-Đọc các từ gọi hs lên bảng viết các từ: ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm

-Nêu yêu cầu bài học

-Đọc mẫu lần 1

+Đoạn văn nói lên tâm trạng của En-ri-cô như thế nào?

-2 em lên bảng viết các từ, cả lớp viết bảng con

-Nghe

-Nghe 2 em đọc lại

+…hối hận muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ cam

Trang 10

3.Viết chính

tả.15’

C.Bài tập

.(7’)

Bài 2

Bài 3

D.Củng cố –

dặn dò

+Đoạn văn có mấy câu? Những chữ

nào trong đoạn được viết hoa? Tên riêng của người nước ngoài được viết như thế nào?

-Đọc từ khó yêu cầu hs viết

-Nhận xét sửa lỗi -Yêu cầu hs đọc đồng thanh

-Đọc mẫu lần 2

-Đọc bài cho hs viết

-Đọc bài cho hs soát lỗi

-Thu vở chấm điểm 7 bài

-Nhận xét chữ viết, cách trình bày của hs

-Gọi hs đọc yc cảu bài

-Tổ chức cho hs chơi trò chơi

-Nhận xét bình chọn đội thắng

Kết quả đúng là

a.Nguệch ngoạc, rỗng tếch, trống huếch, khuếch khoác,…

b.Ngã khuỵu, khuỷu tay, khúc khuỷu,…

-Gọi hs đọc yêu cầu bài

-Yêu cầu hs tự làm bài

-Nhận xét chữa bài

a.Sấu hay xấu:Cây sấu, chữ xấu, -Sẻ hay xẻ: San sẻ, xẻ gỗ

-Sắn hay xắn: Củ sắn, xắn tay áo

b.Căn hay căng Kiêu căng, căn dặn

-Nhằn hay nhằng: nhọc nhằn, lằng nhằng

-Vắn hay vắng: Vắng mặt, vắn tắt

-Về luyện viết nhiều lần với những

em sai nhiều lỗi chính tả

đảm

- 5 câu

- Trả lời

-1 em lên bảng , cả lớp viết bảng con các từ: Cô-rét-ti, En-ri-cô, khủyu tay, sứt chỉ, xin lỗi,…

-Nghe viết bài vào vở -Soát lỗi , đổi vở soát lỗi

-Đọc yc bài

-Chơi trò chơi

-Nhận xét, bình chọn

-Đọc bài

-Làm bài

-Nhận xét

Trang 11

TIếT 4:Đạo đức

Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2)

I Mục tiêu:

Như tiết 1

II ĐDDH:

- Tranh ảnh , tư liệu

ND và TG

A KTBC(2')

B Bài mới

1 Khởi

động(2')

2 Hoạt động

1(8')

a Mục tiêu

b Cách tiến

hành

HĐ của GV

- kt sự chuẩn bị của hs

- gt bài

- GV bắt nhịp cho lớp hát bài “ tiếng chim

trong vườn Bác ” + Bài vừa hát là gì ? nêu lại nội dung bài

hát ?

- Giúp Hs tự đánh giá việc thực hiện năm

điều Bác Hồ dạy thiếu niên ,nhi đồng

- HS hoạt động theo cặp

HĐ của HS

- HS tự liên hệ

+ Em đã thực hiện được những điều nào - HS thảo luận

theo cặp trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,

nhi đồng ? Thực hiện như thế nào ? còn

điều nào em chưa thực hiện tốt ? vì sao ?

em dự định gì trong thời gian tới ? - Vài HS liên hệ

theo lớp

- GV khen những HS đã thực hiện tốt năm

điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng , nhắc nhở cả lớp học tập bạn

3 Hoạt động

2 :(5')

: HS trình bày những tư liệu đã sưu tầm

được về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi

và các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ

Trang 12

4 Hoạt động

3 (5'):

b Cách tiến

hành

-b Cách tiến hành : - Từng nhóm HS

lên trình bày kết quả đã sưu tầm

được

- Cả lớp thảo luận , nhận xét về kết quả sưu tầm của nhóm bạn

- GV khen những HS , nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu và giới thiệu hay

- GV giới thiệu một vài tư liệu khác về Bác

Hồ

- HS chú ý nghe

4 hoạt động

3(8')

-Trò chơi phóng viên

a Mục tiêu : Củng cố bài học

phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp vè Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? Quê Bác ở đâu ?

- Bác sinh vào ngày, tháng nào ?

- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ?

- Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ?

- Bạn hãy kể việc làm của bạn trong tuần

c Kết luận

chung

- Bạn hãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ?

Bác Hồ là vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	162,57 KB