Giáo án môn Thể dục 2 - Bài 21 đến bài 44

* Chú ý: Xen kẽ giữa các lần chơi, cho HS đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu hoặc thực hiện một số động tác thả loûng... GV luôn chú ý nhắc nhở HS trật tự và chơi an toàn.[r]

Trang 1

LỚP 2 – TUẦN 11 – TIẾT 1

Ngày soạn: 10 / 11 / 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012

THỂ DỤC BÀI 21 : ĐI ĐỀU - TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN”

I MỤC TIÊU

* CKTKN:

- Đi thường theo nhịp Bước đầu HS thực hiện động tác đi thường theo nhịp tương đối chính xác, tương đối đều và đẹp Biết cách điểm số 1-2 theo đội hình vòng tròn

- Ôn trò chơi “ Bỏ khăn” HS biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.

- Có ý thức kỉ luật trong giờ học, vận dụng đi đều tốt để tham gia đồng diễn thể dục; Thông qua trò chơi, rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo cho HS

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: * Còi; Sân trường sạch sẽ 1 cái khăn để chơi trò chơi.

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trường

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Ôân bài thể dục : 1 lần , mỗi động tác 2 x 8 nhịp

- Trò chơi “ Có chúng em”.





2 Phần cơ bản:

* Đi thường theo nhịp :

+ Tập theo đội hình 3 hàng dọc ; Lúc đầu : Gv điều khiển,

sau khi HS thực hiện tương đối đúng thì cán sự điều khiển để

Gv đi từng tổ sửa sai cho HS yếu kém

+ Khi sử dụng khẩu lệnh “ Đứng lại ….đứng !” Dự lệnh và

động lệnh đều vào chân phải

+ Có thể không tập cả lớp , mà cho từng tổ , từng nhóm tự

tập luyện cho thành thạo

+ Tổ chức thi đua xem tổ nào thực hiện tốt hơn, đều, đẹp và

đúng nhịp thì cho cả lớp tuyên dương

* Trò chơi “ Bỏ khăn”.

+ Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

+ Cho 1, 2 HS ra chơi thử 1 lần

+ Cho các em chơi chính thức

Chú ý: HS nào không chú ý khi bạn bỏ khăn mà không phát

hiện kịp thời thì sẽ chịu phạt theo ỵêu cầu của GV

30 phút

  

   

3 Phần kết thúc:

- Cúi người thả lỏng ; Nhảy thả lỏng

- Chuyển thành vòng tròn nhỏ để củng cố và hệ thống bài

- Nhận xét giờ học Giao bài tập về nhà

5 phút



Trang 2

LỚP 2 – TUẦN 11 – TIẾT 2

Ngày soạn: 13 / 11 / 2012 Ngày dạy: Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012

THỂ DỤC BÀI 22: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP - TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN”

I MỤC TIÊU

* CKTKN:

- Ôân đi thường theo nhịp HS thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp

- Biết cách điểm số 1-2 theo đội hình vòng tròn

- Ôân trò chơi “ Bỏ khăn” HS biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.

- Có ý thức kỉ luật trong giờ học, vận dụng đi đều tốt để tham gia đồng diễn thể dục;

Thông qua trò chơi , rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo cho HS

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: * Còi; Sân trường sạch sẽ; Một cái khăn để chơi trò chơi

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp





* Điểm số 1 – 2, 1 – 2 … và điểm số từ 1 đến hết theo đội

hình hàng ngang ,( hàng dọc)

Ở mỗi cách và mỗi đội hình cho điểm sô 2 lần T6ạp xen

kẽ

+ Lần 1: Điểm số 1- 2, 1 -2 đến hết theo tổ

+ Lần 2: Điểm số theo từ 1 đến hết theo từng tổ

+ Lần 3: Thi đua xem tổ nào thực hiện tốt

a Đi thường theo nhịp: Do cán sự điều khiển, sau đó

chuyển đội hình thành vòng tròn, mặt quay vào tâm để chơi

trò chơi

GV quan sát , sửa chữa nhửng sai sót mà học sinh hay mắc

phải một cách kịp thời

b Trò chơi “Bỏ khăn”.

+ GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

+ Cho HS chơi thử 1 – 2 lần

+ Cho HS chơi chính thức; Gv quan sát , nhắc nhở HS trật

tự

(Thực hiện như bài 21)

30 phút





- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn Đi theo vòng tròn và hít

thở sâu ( Ngược chiều kim đồng hồ)

- Cúi người thả lỏng; Nhảy thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

5 phút

1 – 2



Trang 3

- Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà phút

LỚP 2 – TUẦN 12 – TIẾT 1

THỂ DỤC BÀI 23 : ĐI THƯỜNG THEO NHỊP- TRÒ CHƠI

“ NHÓM BA, NHÓM BẢY”

I MỤC TIÊU

* CKTKN:

- Ôn đi thường theo nhịp Bước đầu HS thực hiện được đi thường theo nhịp

- Biết cách điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vịng trịn

- Học trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy” Bước đầu HS biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.

- Có ý thức kỉ luật trong giờ học; Thông qua trò chơi , rèn phản xạ nhanh, tính đoàn kết và rèn sức chạy cho HS

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: * Còi; Sân trường sạch sẽ

- Ôn bài thể dục : 1 lần , mỗi động tác 2 x 8 nhịp

5 phút



 

* Đi đều:+ GV làm mẫu và phân tích kĩ thuật nhanh động tác , sau

đó gọi một nhóm khoảng 5 HS làm tốt lên làm mẫu cho cả lớp

quan sát

+ GV hô cho cả lớp cùng đi đều theo 3 hàng dọc 1 lần và nhận xét

+ Chia theo 3 tổ tập luyện, các tổ trưởng điều khiển cho các bạn

tập, GV đi từng tổ sửa sai cho những HS yếu

+ Tổ chức thi đua xem tổ nào thực hiện tốt hơn, đều, đẹp và đúng

nhịp thì cho cả lớp tuyên dương

* Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”.

+ Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

+ Lúc đầu chưa đọc vần điệu mà GV hô “ Nhóm ba!” để HS làm

quen và hình thành nhóm 3 người, sau đó hô “ Nhóm bảy!” để HS

hình thành nhóm 7 người Sau một số lần mới cho HS đọc vần điệu

trò chơi.( Vần điệu như trang 22 SGV)

+ Cho HS chơi thử 1 lần

+ Cho các em chơi chính thức

30 phút

  

   

- Trò chơi “ Có chúng em”

5 phút



Trang 4

- Nhận xét giờ học Giao bài tập về nhà Nhắc nhờ HS ôn tập đi

đều để tiết sau kiểm tra

LỚP 2 – TUẦN 12 – TIẾT 2

THỂ DỤC BÀI 24: KIỂM TRA ĐI THƯỜNG THEO NHỊP

I MỤC TIÊU

* CKTKN:

- Kiểm tra đi thường theo nhịp HS thực hiện động tác tương đối đúng động tác, đúng nhịp

- Có ý thức kỉ luật trong giờ học, cố gắng để nâng cao thành tích trong giờ kiểm tra

- Biết thi đua giữa bản thân và các bạn và vận dụng đi đều để học trong các tiết thể dục khác

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : * Còi; Sân trường sạch sẽ; Một cái ghế cho GV ngồi

- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu và phương pháp kiểm tra

-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Ơn đi thường theo nhịp 3 hàng dọc Do Gv điều khiển, sau đó

giao cho cán sự điều khiển

5 phút





* Kiểm tra đi đều

+ Nội dung kiểm tra: Mỗi học sinh thực hiện đi thường theo nhịp

và đứng lại ( 2 lần đi và về)

+ Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi

đợt gồm 1/3 số học sinh có trong tổ Số HS cả lớp đứng theo đội

hình hàng ngang, tổ nào đến lượt kiểm tra thì đứng theo hàng dọc

GV dùng khẩu lệnh để điều khiển HS đi trong khoang 8 – 10 m,

hô “ Đứng lại …đứng!” ( Lượt đi) Tiếp theo hô “ Đằng sau quay!

Và điều khiển HS đi đều lượt về Sau đó cho HS quay về phía các

bạn để nghe GV cùng HS nhận xét, đánh giá

+ Cách đánh giá: Theo mức độ thực hiện động tác của từng HS

- Hoàn thành: Thực hiện động tác đi thường tương đối đúng,

đúng nhịp, có thể chưa đều, đẹp và khi đứng lại chưa đúng kĩ

thuật

- Chưa hoàn thành: Đi cùng chân cùng tay, hoặc đi không đúng

nhịp

Chú ý: Những HS chưa hoàn thành, Gv kiểm rta lần 2 hoặc cho

HS tập thêm để tiết sau kiểm tra





- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn Đi theo vòng tròn và hít thở

sâu ( Ngược chiều kim đồng hồ)

5 phút



Trang 5

- Nhận xét phần økiểm tra, công bố kết quả , nhận xét giờ học và

giao bài tập về nhà

LỚP 2 – TUẦN 13 – TIẾT 1

THỂ DỤC BÀI 25 : TRÒ CHƠI “ NHÓM BA, NHÓM BẢY” VÀ TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

I MỤC TIÊU

* CKTKN:

- Ôn 2 trò chơi “ Bỏ khăn” và “ Nhóm ba, nhóm bảy” HS biết được cách chơi và tham gia chơi tương

đối chủ động

- Có ý thức trong giờ học , bảo đảm an toàn khi chơi

- Vận dụng trò chơi để có thể chơi ngoài giờ và chơi ở nhà

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: * Còi; Sân trường sạch sẽ 1 – 2 cái khăn.

- Ôn bài TD : 1 lần , mỗi động tác 2 x 8 nhịp theo vòng tròn





a Trò chơi “ Bỏ khăn”.

+ Từ đội hình đang tập, GV cho HS bước về phía trước 5 – 6 bước

để thu nhỏ vòng tròn, nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

+ Chuyển đội hình để chơi theo vòng tròn, GV điều khiển cho chơi

thử 1 lần , sau đó chơi chính thức

GV luôn nhắc nhở HS chơi tự giác nhưng an toàn và có kỉ luật

* Chú ý: GV có thể thay trò chơi trên bằng trò chơi khác có cùng mục

đích mà HS ưa thích hoặc tổ chức cho các em chơi khi đi cắm trại

b Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”.

+ Trên cơ sở đội hình vòng tròn đã có, GV nêu tên trò chơi tiếp theo,

phổ biến luật chơi, cách chơi

+ Sau đó cho HS giãn rộng vòng tròn, rồi cho HS đi nhẹ nhàng theo

vòng tròn vừa đọc vần điệu và chơi thử một lần

+ Chơi chính thức; HS nào chưa hợp thành nhóm thì GV cho lò cò

quanh vòng tròn 1 vòng Sau 2 lần chơi, cho HS chạy đảo ngược

chiều 2 lần cuối

+ Nhận xét sau khi chơi

* Đi đều và hát trên địa hình tự nhiên theo 3 hàng dọc

30 phút

- Rung đùi: Đứng 2 chân rộng bằng vai, đặt 2 tay lên đùi, rung

5phút



 

Trang 6

LỚP 2 – TUẦN 13 – TIẾT 2

THỂ DỤC BÀI 26: ĐIỂM SỐ 1-2 ,1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN

TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

I MỤC TIÊU

* CKTKN:

- Ôn điểm số 1 – 2, 1 – 2 ,… theo đội hình vòng tròn HS điểm đúng số, rõ ràng, không mất trật tự

- Ôn trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” HS biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động.

- Có ý thức kỉ luật và trật tự trong giờ học, khi chơi Vận dụng trò chơi để có thể chơi ngoài giờ và chơi ở nhà

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: * Còi; Sân trường sạch sẽ; Chuẩn bị 5 khăn bịt mắt

- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu và phương pháp kiểm tra

- Chạy nhẹ nhàngthành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên,

sau đó đi thường theo vòng tròn Vừa đi vừa hít thở sâu, sau đó

đứng lại , giãn cách 1 sải tay

- Ôn bài thể dục phát triển chung





a Điểm số 1 – 2, 1 – 2, theo vòng tròn

GV chọn HS A làm chuẩn để điểm số ( Ngược chiều kim đồng

hồ), sau đó GV nhận xét, cho tập lần 2 bắt đầu điểm số từ HS

B

Cứ tiếp tục như vậy ,GV lại cho điểm số bắt đầu từ HS “C”

b Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”, hoặc trò chơi “Kết bạn”.

Trên cơ sở đội hình vòng tròn đã có, GV chọn 3 em đóng vai

“Dê” bị lạc và 2 em đóng vai người đi tìm, rồi cho HS chơi thử

một lần Sau đó cho chơi chính thức Sau 1 – 2 phút thay nhóm

khác

-GV luôn nhắc nhở HS chơi đúng luật và giữ trật tự trong giờ

học

-Tuyên dương những họic sinh đạt thành tích cao trong giờ học

30 phút

- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát

- Đi đều và hát, do cán sự điều khiển

- GV cùng học sinh củng cố và hệ thống bài

- Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà

5phút



Trang 7

LỚP 2 – TUẦN 14 – TIẾT 1

THỂ DỤC BÀI 27 : TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN”

I MỤC TIÊU

* CKTKN:

- Học trò chơi “ Vòng tròn” HS bước đầu biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ

động

- Có ý thức trong giờ học , trật tự trong giờ chơi,bảo đảm an toàn khi chơi

- Có ý thức kỉ luật Vận dụng trò chơi để có thể chơi ngoài giờ và chơi ở nhà

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

* Còi; Sân trường sạch sẽ Kẻ 3 vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m và 4m.

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu,sau đó quay mặt vào tâm,

giãm cách để tập bài thể dục phát triển chung

- Ôn bài thể dục : 1 lần , mỗi động tác 2 x 8 nhịp theo vòng tròn





a.Học trò chơi “ Vòng tròn”.( Cách chơi và vần điệu trò chơi như

SGV 2 trang 23) Ở tiết này, GV chưa yêu cầu HS đọc vần điệu

+ Cho HS điểm số theo chu kì 1 -2

+ Tập nhảy chuyển đội hình ( theo khẩu lệnh “ Chuẩn bị…nhảy!”

hoặc “ 1,2,…3!” hay dùng lời kết hợp với tiếng còi như “ Chuẩn

bị…” sau đó thổi một hồi còi đanh, gọn để các em nhảy từ vòng

tròn giữa thành 2 vòng tròn, rồi lại chuyển từ 2 vòng tròn thành 1

vòng tròn Tập như vậy 5 – 6 lần, xen kẽ giữa các lần tập, GV sửa

động tác sai cho HS

+ Tập nhún chân hoặc bước tại chỗ, vỗ tay theo nhịp Khi nghe

thấy lệnh “Nhảy!” hay tiếng còi của GV, các em nhảy chuyển đội

hình

+ Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo nhịp, khi có lệnh nhảy chuyển

đội hình

* Chú ý: Xen kẽ giữa các lần tập, Gv nhận xét, sửa động tác sai

cho HS Có thể cho một nhóm lên làm mẫu theo đội hình từ 1 hàng

dọc thành 2 hàng dọc và ngược lại

30 phút





- Đi đều và hát

5 phút

2 phút



Trang 8

- GV cùng HS hệ thống bài.Gv nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách

chơi: Đi theo nhịp vỗ taycó nghiêng đầu và thân, sau đó nhảy sang

phải hoặc trái





LỚP 2 – TUẦN 14 – TIẾT 2

Ngày soạn: 4 / 12 / 2012 Ngày dạy: Thứ năm 6 tháng 12 năm 2012

THỂ DỤC BÀI 28: TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” – ĐI ĐỀU

I MỤC TIÊU

* CKTKN:

-Tiếp tục học trò chơi “ Vòng tròn” HS biết cách chơi và tham gia trò chơi theo vần điệu ở mức

độ ban đầu tương đối chủ động

- Ôn đi thường theo nhịp HS thực hiện được động tác tương đối chính xác, tương đối đều và đẹp

- Có ý thức kỉ luật và trật tự trong giờ học, khi chơi Vận dụng trò chơi để có thể chơi ngoài giờ và chơi ở nhà

* Còi; Sân trường sạch sẽ; Kẻ 3 vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m và 4m.

- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học.

- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên, sau đó đi

thường theo vòng tròn Vừa đi vừa hít thở sâu, sau đó đứng lại, giãn cách

1 sải tay.





a Trò chơi “Vòng tròn”.

- GV cần thực hiện một số việc sau đây:

+ Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi.

+ Điểm số theo chu kì 1-2 đến hết theo vòng tròn để HS nhận biết số.

+ Ôn cách nhảy chuyển từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn và ngược lại

theo hiệu lệnh.

+Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu như múa, nhún chân ( tại chỗ), khi

nghe thấy hiệu lệnh, nhảy chuyển đội hình.

+ Đi nhún chân ,vỗ tay kết hợp nghiêng đầu và thân như múa 7 bước,

đến bước thứ 8 nhảy chuyển đội hình.

+ Đứng quay mặt vào tâm, học 4 câu vần điệu kết hợp vỗ tay : “Vòng

tròn” ( vỗ nhịp 1), “Vòng tròn” (vỗ nhịp 2)… Cứ 2 tiếng thì vỗ 1 nhịp;

riêng 3 tiếng cuối thì vỗ vào nhịp 8.

+ Đứng quay mắt theo vòng tròn, đọc vần điệu kết hợp với nhún chân,

nghiêng thân, đến nhịp 8 thì nhảy sang trái và nhảy sang phải, kết hợp

GV hô nhảy Tiếp theo lại đọc vần điệu và nhảy từ 2 vòng thành 1 vòng

tròn Cứ tiếp tục như vậy

b Đi đều theo 3 hàng dọc và hát.

30 phút



Trang 9

- Cúi người thả lỏng; Nhảy thả lỏng.

- Rung đùi.

- GV cùng học sinh củng cố và hệ thống bài.

- Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.

5 phút

LỚP 2 – TUẦN 15 – TIẾT 1

THỂ DỤC BÀI 29 : TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN” – ĐI ĐỀU

I MỤC TIÊU

* CKTKN:

- Tiếp tục học trò chơi “ Vòng tròn” HS biết được cách chơi kết hợp vần điệu và tham gia chơi ở

mức độ ban đầu theo đội hình di động

- Tiếp tục ôn đi thường theo nhịp HS thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp

- Có ý thức trong giờ học , bảo đảm an toàn khi chơi Vận dụng trò chơi để có thể chơi ngoài giờ và chơi ở nhà

* Còi; Sân trường sạch sẽ Kẻ 3 vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m và 4m.

- Đi dắt tay nhau di chuyển từ đội hình hàng ngang thành vòng tròn

- Đi đều và hát theo vòng tròn : Sau đó dùng khẩu lệnh cho HS dừng

lại, quay mặt vào tâm, giãn cách để tập bài thể dục phát triển chung

- Ôn bài thể dục : 1 lần , mỗi động tác 2 x 8 nhịp theo vòng tròn





a.Trò chơi “ Vòng tròn”

Sau khi nêu tên trò chơi, GV cho HS đứng quay mặt vào trong vòng

tròn và thực hiện

+ Cho HS điểm số theo chu kì 1 -2

+ Đọc vần điệu kết hợp vỗ tay, nghiêng người theo nhịp ( Xem bài

28), nhảy chuyển đội hình từ 1 thành 2 vòng tròn và ngược lại

+ Đi theo vòng tròn đã kẻ và thực hiện đọc vần điệu, vỗ tay, nhảy

chuyển đội hình Có thể cho 2 tổ tập, 2 tổ quan sát, sau đó đổi vị trí,

hoặc chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng Hoặc cho

chơpi cả lớp cùng một lúc Sau mỗi lần chơi, - - GV nhận xét, nhắc

nhở các em chấn chỉnh vòng cho tròn, đẹp

b Đi thường theo nhịp:

+ Cho HS giậm chân tại chỗ , khi nào thấy các em thực hiện tương đố

đều thì GV mới cho HS đi thường theo nhịp

+ Phần này do GV điều khiển

30 phút





Trang 10

- Cúi lắc người thả lỏng





LỚP 2 – TUẦN 15 – TIẾT 2

THỂ DỤC BÀI 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”

I MỤC TIÊU

* CKTKN:

- Ôn bài thể dục phát triển chung HS thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục

PTC

- Tiếp tục ôn trò chơi “ Vòng tròn” HS biết cách chơi và tham gia trò tương đối chủ động.

- Có ý thức kỉ luật và trật tự trong giờ học, khi chơi Tự giác rèn luyện thân thể

* Còi; Sân trường sạch sẽ; Kẻ 3 vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m; 3, 5m và

4m

- Giậm chân tại chỗ và đếm to theo nhịp

- Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối

5 phút





a Bài thể dục phát triển chung: Cho ôn 4 -5 lần, mỗi động tác 2

x 8 nhịp

+ Lấn 1: Cho ôn theo đồng loạt cả lớp

+ Các lần còn lại, cho ôn theo tổ, do tổ trưởng điều khiển

+ Lần 4, từng tổ trình diễn báo cáo kết quả tập luyện Gv đánh

giá theo tổ

b Trò chơi “Vòng tròn”

GV cần thực hiện một số việc sau đây:

+ Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

+ Điểm số theo chu kì 1-2 đến hết theo vòng tròn để HS nhận

biết số

+ Đứng quay mắt theo vòng tròn, đọc vần điệu kết hợp với

nhún chân, nghiêng người như múa theo nhịp, đến nhịp 8 nhảy

chuyển từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn, sau đó trò chơi lại

tiếp tục từ 2 vòng tròn về một vòng tròn

Chú ý: GV sửa động tác sai cho HS như vỗ nhịp không đúng,

nhún chân, nghiêng người chưa đẹp, nhảy chuyển đội hình sớm

quá hay muộn quá…

30 phút





Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	207,62 KB