Bài soạn các môn khối 1 - Tuần 4 - Trường Tiểu học Việt Thống

- Quan sát nêu lên được những việc nên làm và không nên làm ở tranh Bước 2 : - Giaùo vieân treo tranh vaø yeâu caàu hoïc sinh leân chỉ và nói những việc nên làm và không nên làm ở từng t[r]

Trang 1

Tuần 4

Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010

Chµo cê

(Nội dung do Tổng đội – Hiệu trưởng)

mÜ thuËt

(Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

To¸n B»ng nhau - dÊu =

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính số đó

- Học sinh biết sử dụng từ “bằng nhau” , dùng dấu “=” khi so sánh các số

- Học sinh yêu thích học Toán

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Các mô hình đồ vật trong SGK – trang 22

2 Học sinh :

- Vở bài tập Toán, SGK Toán 1

III Các hoạt dộng dạy và học:

1’

5’

30’

1 Ổn định :

2 Bài cũ:

- Điền dấu >, < và số vào chỗ chấm

5 … 2 4 > …

1 … 3 2 < …

- Làm bảng con: 2 … 4 4 …3 2 … 1

- GV nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

- Hôm nay ta học bài: bằng nhau – dấu =

b) Nhận biết quan hệ bằng nhau:

- Giáo viên treo tranh

- Trong tranh có mấy con hươu?

- Có mấy khóm cây?

- Vậy cứ mỗi 1 con hươu thì có mấy

khóm cây?

 Vậy ta nói số hươu bằng số khóm cây :

- Hát

- 2 HS lên điền

- 3 tổ làm

- Học sinh nhắc lại tựa bài

- Học sinh quan sát

- HS: Có 3 con

- HS: Có 3 khóm

- HS: Có 1 khóm cây

Trang 2

1’

Ta có 3 bằng 3

- Ta có 3 chấm tròn xanh, có 3 chấm tròn

trắng, vậy cứ 1 chấm tròn xanh lại có

mấy chấm tròn trắng

 Vậy số chấm tròn xanh bằng số chấm

tròn trắng và ngựơc lại : Ta có 3 bằng 3

- Ba bằng ba viết như sau : 3 = 3

- Dấu “=” đọc là bằng

- GV: Chỉ vào : 3 = 3

 Tương tự 4 = 4 ; 2 = 2

 Mỗi số bằng chính số đó và ngược lại

nên chúng bằng nhau

c) Thực hành :

Bài 1 : Viết dấu =

- GV lưu ý học sinh viết dấu bằng vào

giữa hai số

Bài 2: Viết (theo mẫu).

- GV hướng dẫn HS đếm số chấm tròn và

so sánh

Bài 3 : >, <, =

Bài 4 : Làm cho bằng nhau.

4 Củng cố: HS nhắc lại nội dung bài học

5 Dặn dò:

Tìm và so sánh các vật có số lượng bằng

nhau

- Học sinh nhắc lại

- HS: Có 1 chấm tròn trắng

- Học sinh nhắc lại 3 bằng 3

- Học sinh đọc 3 bằng 3

-HS làm bài trong vở bài tập Toán

1 – trang 15

- HS viết vào vở bài tập

- HS làm bài

- HS đọc miệng kết quả, các bạn khác nghe và bổ sung

- HS làm bài

- 4 HS lên chữa bài

- HS làm bài và chữa bài

Häc vÇn

¢m n - m

I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết được n-m, nơ, me

- Đọc được các tiếng và từ ngữ ứng dụng

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má.

- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- SGK, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 28

2 Học sinh:

Trang 3

- Sách , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III Hoạt động dạy và học:

1’

5’

30’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Đọc : i, a , bi, cá, bi ve, ba lô, lá cờ.

- Đọc SGK

- Viết: i, a, bi, cá.

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu âm n:

- GV yêu cầu HS ghép âm n.

- GV yêu cầu HS phân tích âm n.

- GV hướng dẫn đọc

- GV yêu cầu HS thêm âm ơ vào sau âm n

tạo thành tiếng mới

-GV yêu cầu HS phân tích tiếng nơ.

- GV hướng dẫn đọc đánh vần

- GV yêu cầu đọc trơn

- GV giới thiệu tranh.

- GV ghi từ nơ.

b) Giới thiệu âm m :

- GV giới thiệu tranh quả me GV ghi từ :

me

- GV yêu cầu HS phân tích từ – tiếng me.

- GV: còn âm m hôm nay cô sẽ giới thiệu

với các con

- GV yêu cầu HS phân tích âm m

- GV: phân tích tiếng me.

- GV: đọc đánh vần

- GV: đọc trơn

- GV: đọc từ

- Hát

- 3 HS đọc

- 2 HS đọc

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- HS ghép âm n vào bảng.

- HS: âm n gồm nét thẳng

đứng và nét móc xuôi

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS ghép tiếng nơ

- HS phân tích tiếng nơ gồm âm n đứng trước, âm ơâ đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- 3 đến 5 HS đọc cá nhân

- Vài HS đọc lại: n – nơ –nơ

- HS ghép từ : me

- HS: tiếng me có âm e học rồi

- HS bỏ âm học rồi ra, còn lại âm chưa học

- HS: âm m gồm nét thẳng đứng và 2 nét móc xuôi

- HS: tiếng me gồm âm m đứng trước, e đứng sau

Trang 4

* So sánh 2 âm n, m

- GV: âm n, m có gì giống và khác nhau.

* Giải lao giữa giờ:

c) Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi từ ứng dụng: no nô nơ

mo mô mơ

ca nô bó mạ

- GV giải nghĩa một số từ

d) Viết:

- GV hướng dẫn viết chữ n, m, nơ, me.

* Nhận xét tiết học

* Hát múa chuyển tiết

- 3 HS đọc

- Vài HS đọc: m – me - me

- HS: giống nhau cùng là nét thẳng đứngvà nét móc xuôi Khác nhau: âm m có thêm 1 nét móc xuôi

- 3 HS đọc lại cả 2 phần

- HS hát

- HS đọc cá nhân, kết hợp phân tích một số tiếng

- HS nêu chữ n là nét móc xuôi và nét móc hai đầu, chữ m gồm nét 2 móc xuôivà nét móc hai đầu , chữ nơ viết con chữ n trước, con chữ[ sau ; chữ me viết con chữ m trước, con chữ e sau

- HS viết bảng con

TiÕt 2

1’

16’

1 Giới thiệu: Chúng ta sẽ học tiết 2

2 Bài mới:

a) Luyện đọc

* Đọc lại tiết 1:

* Đọc câu ứng dụng:

- Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh

vẽ gì?

- GV: Hai mẹ con bò, bê đang ăn cỏ trên

một cánh đồngcỏ xanh tốt Có cỏ đầy đủ

như vậythì bò , bê sẽ được no nê Đó cũng

là nội dung câu ứng dụng

- GV ghi câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò

bê no nê

- 3 đến 5 học sinh đọc

- HS: tranh vẽ bò bê đang ăn cỏ

- HS lên gạch chân tiếng có âm

ân, m vừa học

- Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ , lớp

Trang 5

7’

5’

1’

* Đọc SGK:

- GV mở SGK và đọc mẫu

b) Luyện nói:

- GV: chủ đề luyện nói của chúng ta hôm

nay là: bố mẹ, ba má.

- GV: ở quê con gọi người sinh ra mình là

gì?

- GV: con còn biết cách gọi nào khác

không?

- GV có thể giải thích thêm về các cách

gọi của các vùng khác nhau

- GV: nhà con có mấy anh em? Con là thứ

mấy?

- GV: bố mẹ con làm nghề gì?

- GV: hằng ngày bố mẹ làm gì để chăm

sóc và giúp đỡ con trong học tập?

- GV: con có yêu bố mẹ không? Vì sao?

- GV: con đã làm gì để bố mẹ vui lòng?

- GV: các con biết bài hát nào nói về bố

mẹ không?

c) Luyện viết:

- Nhắc lại cho ta tư thế ngồi viết, cách

viết

- Giáo viên nhận xét phần luyện viết

3 Củng cố -Tổng kết:

- Trò chơi: thi tìm tiếng, từ có âm n, m.

- GV nhận xét 3 đội chơi

4 Dặn dò:

- Tìm chữ vừa học ở sách báo

- Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế tiếp

- Nhận xét lớp học

- HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp

- HS trả lời

- HS: tía, bầm, u, mế

- HS trả lời

- Học sinh viết vào vở tập viết

- 3 tổ chơi, tổ nào tìm được nhiều tiếng từ thì tổ đó thắng

Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010

To¸n LuyƯn tËp

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về khái niệm ban đầu về bằng nhau

Trang 6

- So sánh các số trong phạm vi 5 Rèn học sinh cách sử dụng thành thạo các từ, các dấu lớn hơn (>) , bé hơn (<), bằng nhau (=) để đọc ghi kết quả so sánh

- Học sinh yêu thích học Toán

1 Giáo viên:

- Vở bài tập Toán 1

2 Học sinh :

- Vở bài tập Toán 1

III.Các hoạt dộng dạy và học:

1’

5’

28’

3’

1’

1 Ổån định

2 Bài cũ:

- Điền >, <, =: 3 … 3 4 … 1

2 … 5 2 … 2

- Số? 5 > … 4 = …

2 < … 4 < …

- Làm bảng con: 2 … 1 4 … 4 3 > …

3.Bài mới:

- GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở

bài tập Toán 1 – trang 16

Bài 1 : điền dấu >, <, =.

- Giáo viên quan sát và sửa bài cho HS

Bài 2 : viết (theo mẫu)

- GV nêu yêu cầu của bài

Bài 3 : làm cho bằng nhau (theo mẫu).

- Lựa chọn số hình vuông màu trắng, màu

xanh sao cho sau khi thêm , ta được số hình

vuông bằng nhau

- Giáo viên chấm vở

3.Củng cố:

- Thi đua 3 tổ Mỗi tổ có 2 nhóm mẫu vật

+ Em hãy điền số và dùng dấu lớn hơn,

bé hơn , bằng nhau để so sánh

4.Dặn dò:

- Về nhà xem lại các bài vừa làm

- Làm lại các bài vào bảng con

- Hát

- 2 HS lên làm

- 3 tổ làm

- HS làm bài

- 4 HS lên chữa

- HS làm bài

- 3 HS đọc kết quả

- Học sinh làm bài

- Học sinh đọc kết quả bài làm

- HS thi đua

Trang 7

©m nh¹c

Giáo viên chuyên ngành soạn giảng

Häc vÇn

¢m d - ®

- Học sinh đọc và viết được d - đ, dê, đò

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa.

1 Giáo viên:

- SGK, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 30, 31

2 Học sinh:

- Sách , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

1’

5’

30’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Đọc : n, m, nơ, me, ca nô, bó mạ.

- Đọc SGK

- Viết: n, m, nơ, me.

3 Bài mới:

a) Giới thiệu âm d:

- GV yêu cầu HS ghép âm d.

- GV yêu cầu HS phân tích âm d.

- GV yêu cầu HS thêm âm ê vào sau âm d

tạo thành tiếng mới

-GV yêu cầu HS phân tích tiếng dê.

- Hát

- 3 HS đọc

- 2 HS đọc

- HS ghép âm d âvào bảng

- HS: âm d gồm nét cong tròn và nét thẳng đứng

- HS ghép tiếng dê

- HS phân tích tiếng dê gồm âm d đứng trước, âm êâ đứng sau

Trang 8

- GV giới thiệu tranh con dê.

- GV ghi từ dê.

b) Giới thiệu âm đ :

- GV giới thiệu tranh con đò GV ghi từ :đò

- GV yêu cầu HS phân tích từ – tiếng đò.

- GV: còn âm đ hôm nay cô sẽ giới thiệu

với các con

- GV yêu cầu HS phân tích âm đ

- GV: phân tích tiếng đò

- GV: đọc trơn

- GV: đọc từ

* So sánh 2 âm d - đ

- GV: âm d, đ có gì giống và khác nhau.

- GV ghi từ ứng dụng: da de do

đa đe đo

da dê đi bộ

d) Viết:

- GV hướng dẫn viết chữ d, đ, dê, đị.

* Hát múa chuyển tiết 2

- Vài HS đọc lại: d –đê – dê

- HS ghép từ :đò

- HS: tiếng đò có âm o học rồi

- HS: âm đ gồm nét cong tròn, nét thẳng đứng và nét thẳng ngang

- HS: tiếng đò gồm âm đ đứng trước, âm o đứng sau

- 3 HS đọc

- Vài HS đọc: đ – đò - đò

- HS: giống nhau cùng la nét cong tròn vàø nét thẳng đứng Khác nhau: âm đ có thêm 1 nét thẳng ngang

- HS hát

- HS nêu chữ d là nét cong tròn và nét thẳng đứng, chữ đ gồm nét cong tròn, nét thẳng đứng và nét thẳng ngang, chữ dê viết con chữ

d trước, con chữ ê sau ; chữ đò viết con chữ đ trước, con chữ o sau và dấu huyền trên đầu âm e

Trang 9

TiÕt 2

1’

16’

7’

5’

1’

1 Giới thiệu: Chúng ta sẽ học tiết 2

2 Bài mới:

a) Luyện đọc

* Đọc lại tiết 1:

* Đọc câu ứng dụng:

- Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh

vẽ gì?

- GV:Đó cũng là nội dung câu ứng dụng

- GV ghi câu ứng dụng: dì na đi đò, bé và

mẹ đi bộ

* Đọc SGK:

- GV mở SGK và đọc mẫu

b) Luyện nói:

- GV: chủ đề luyện nói của chúng ta hôm

nay là:dế, cá cờ, bi ve, lá đa.

- GV: tranh vẽ gì?

- GV: con còn biết những loại bi nào? Bi

ve có gì khác với các loại bi khác không?

- GV: con đã nhìn thấy con dế bao giờ

chưa? Dế sống ở đâu? Thường ăn gì?

Tiếng kêu có hay không? Con có biết

truyện nào kể về dế không?

- GV: cá thường sống ở đâu? Cá cờ có

màu gì?

- GV:con có biết lá đa bị cắt như trong

tranh là đồ chơi gì không?

c) Luyện viết:

- Nhắc lại cho ta tư thế ngồi viết, cách

viết

- Giáo viên nhận xét phần luyện viết

3 Củng cố -Tổng kết:

- Trò chơi: thi tìm tiếng, từ có âm d, đ

- GV nhận xét 3 đội chơi

4 Dặn dò:

- Tìm chữ vừa học ở sách báo

- Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế tiếp

- Nhận xét lớp học

- 3 đến 5 học sinh đọc

- HS: tranh vẽ một em bé được mẹ dắt đi trên bờ sông đang vẫy tay chào một người đi đò

- HS lên gạch chân tiếng có âm

d, đ vừa học

- Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ , lớp

- HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp

- HS trả lời

- HS: trâu lá đa

- Học sinh viết vào vở tập viết

- 3 tổ chơi, tổ nào tìm được nhiều tiếng từ thì tổ đó thắng

Trang 10

Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010

Häc vÇn

¢m t - th

- Học sinh đọc và viết được t, th, tổ, thỏ

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: ổ, tổ.

1 Giáo viên:

- SGK, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 32, 33

2 Học sinh:

- Sách , bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt

1’

5’

30’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Đọc : d, đ, dê, đò, da dê, đi bộ.

- Đọc SGK

- Viết: d, đ, dê, đò.

3 Bài mới:

a) Giới thiệu âm t:

- GV yêu cầu HS ghép âm t.

- GV yêu cầu HS phân tích âm t.

- GV yêu cầu HS thêm âm ô vào sau âm t

và dấu hỏi trên đầu âm ô tạo thành tiếng

mới

-GV yêu cầu HS phân tích tiếng tổ.

- GV giới thiệu tranh tổ chim

- GV ghi từ tổâ.

- Hát

- 3 HS đọc

- 2 HS đọc

- HS ghép âm t âvào bảng

- HS: âm t gồm nét thẳng đứng và nét thẳng ngang

- HS ghép tiếng tổâ

- HS phân tích tiếng tổâ gồm âm

t đứng trước, âm ô đứng sau và thanh hỏi trên đầu âm ô

Trang 11

b) Giới thiệu âm th :

- GV giới thiệu tranh con thỏø GV ghi từ

:thỏ

- GV yêu cầu HS phân tích từ - tiếng thỏø.

- GV: còn âm th hôm nay cô sẽ giới thiệu

với các con

- GV yêu cầu HS phân tích âm th

- GV: phân tích tiếng thỏ.

- GV: đọc trơn

- GV: đọc từ

* So sánh 2 âm t - th

- GV: Âm t, th có gì giống và khác nhau.

- GV ghi từ ứng dụng: to tơ ta

tho thơ tha

ti vi thợ mỏ

d) Viết:

- GV hướng dẫn viết chữ t, th tổ thỏ

* Hát múa chuyển tiết 2

- Vài HS đọc lại: t - tổ – tổ

- HS ghép từ : thỏ

- HS: tiếng thỏ có âm o và thanh hỏi học rồi

- HS: âm th gồm con chữ t ghép với con chữ h

- HS: tiếng thỏ gồm âm th đứng trước, âm o đứng sau và thanh hỏi trên đầu âm o

- 3 HS đọc

- Vài HS đọc: th – thỏø - thỏ

- HS: giống nhau cùng có con chữ t Khác nhau: âm th có thêm con chữ h

- HS hát

- HS nêu chữ t gồm nét hất, nét móc xuôi và nét thẳng ngang; chữ th viết con chữ t trước và con chữ h sau; chữ tổ viết con chữ t trước, con chữ ôâ sau và dấu hỏi trên đầu âm ô ; chữ thỏ viết con chữ th trước, con chữ o sau và dấu hỏi trên đầu âm o

TiÕt 2

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	249,76 KB