- Các nhóm tìm nội dung tiểu phẩm để đóng vai tuyên truyền cổ động mọi người trong gia đình cùng tiết kiệm nước.. - Phân công các thành viên trong nhóm đóng các vai của tiểu phẩm.[r]
Trang 1Khoa học tiết kiệm nước
I Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết thực hiện tiết kiệm nước
II đồ dùng dạy học
- GV: Hình trang 60, 61SGK
- HS: VBT Khoa học
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
-1 HS lên bảng nêu cách bảo vệ nguồn nước?
- GV nhận xét, ghi điểm
B Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ1 Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước.
- Cách tiến hành:
Bước1: Làm việc theo nhóm đôi
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi trang 60, 61 SGK
- HS quay lại với nhau, chỉ vào từng hình vẽ nêu những việc nênvà không nên làm để tiết kiệm nước
- Tiếp theo các em thảo luận về lí do cần tiết kiệm nước dựa vào hình vẽ trang 61 và đọc mục bạn cần biết để trả lời câu hỏi
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV gọi một số HS trình bày kết quả làm việc, nhóm khác nghe và nhận xét
- GV chốt câu trả lời đúng và phân ra các hình vẽ là tiết kiệm nước và hình
vẽ lãng phí nước
- Yêu cầu HS liên hệ thực tế với việc sử dụng nước hàng ngày ở gia đình HS
HĐ2 Đóng vai vận động mọi người trong gia đình tiết kiệm nước.
- Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- GV chia nhóm và hướng dẫn HS cách đóng vai để tuyên truyền mọi người trong gia đình tiết kiệm nước
- Các nhóm tìm nội dung tiểu phẩm để đóng vai tuyên truyền cổ động mọi người trong gia đình cùng tiết kiệm nước
- Phân công các thành viên trong nhóm đóng các vai của tiểu phẩm
Bước 2: Làm việc theo nhóm
Bước3: Trình bày tiểu phẩm
- Các nhóm lên trình bày tiểu phẩm của nhóm mình
- GV và HS các nhóm nhận xét, bình chọn nhóm diễn xuất hay nhất
C Củng cố - dặn dò
Lop4.com
Trang 2-HS đọc mục bạn cần biết trong SGK.
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau
Lop4.com