Bạn Minh làm sai, vì đã không thực hiện đúng thứ tự các phép tính. Bạn Minh thực hiện các phép tính như sau:[r]
Trang 2KHỞI ĐỘNG: Em hãy cho biết trong mỗi câu dưới đây có các phép tính nào? Có dấu ngoặc gì ?
a, 48 – 32 + 8
b , 60 : 2 5
c , 4 3 2 – 5 6
d , 100 : { 2 [ 52 – ( 35 – 8 ) ] }
Trả lời
a, Có phép tính : “ – ” và “ +”
b, Có phép tính : “ : ” và “ ”
c, Có phép tính : Nâng lên lũy thừa , “ ” và “ – ”
d, Có phép tính : “ ” , “ : ” , “ – ”
và có ngoặc (…) , […] , {…}
Trang 3Học sinh1: 1) Tính giá trị của biểu thức:
a)87 - 43 +25 = 87 – 68 = 19
b) 80 : 4.5 = 80 : 20 = 4
Học sinh2: 1) Tính giá trị của biểu thức:
a)87 - 43 +25 = 44 + 25 = 69
b) 80 : 4.5 = 20.5 = 100
Nếu trong một biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ ( hoặc chỉ có nhân, chia) thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự………
trái qua phải
Câu 1:Hãy nhận xét bài làm của hai HS và rút ra kết luận
Phiếu học tập1
Trang 4a)20 + 45 : 5
b)70 - 5.6
c)2 2 3 + 6 2 : 4
Nhiệm vụ 2: Em hãy điền nội dung thích hợp vào chỗ (….)
Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng ,trừ, nhân, chia thì ta
thực hiện các phép tính theo thứ tự……….
Luỹ thừa Nhân và chia Cộng và trừ
Câu 3: Nhiệm vụ 1) Tính giá trị của biểu thức :
a) ( 15+ 25) : 5 =……
b) 2 ( 12- 5)=…….
Nhiệm vụ 2) Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc( ) thì trước
tiên ta phải thực hiện………
Phiếu học tập 2
Câu 2 Nhiệm vụ1 :Tính giá trị của biểu thức:
Trang 5Phiếu học tập 3
Nhận xét và rút ra cách thực hiện thứ tự các phép tính từ bài toán sau:
32: {[15-(3+2) 2]+3} = 32: {[15- 5 2]+3}
= 32: {5 + 3}
= 32: 8 = 4
Nếu trong biểu thức có cả dấu ngoặc tròn, ngoặc vuông và ngoặc nhọn thì ta thực hiện tính giá trị của biểu thức theo thứ tự nào?
( … ) [ … ] { … }
Trang 6Em hãy thử tài mình bằng kiểm tra kết quả của
các biểu thức trong phần khởi động.
a, 48 – 32 + 8
b , 60 : 2 5
c , 4 3 2 – 5 6
d , 100 : { 2 [ 52 – ( 35 – 8 ) ] }
Em hãy nhắc lại thứ tự thực hiện đối với biểu thức:
a, Có phép tính : “ – ” và “ +”
b, Có phép tính : “ : ” và “ ”
c, Có phép tính : Lũy thừa ; “ ” ; “:” ; “ + ” ; “ – ”
d, Có dấu ngoặc : (…) , […] , {…}
Trang 7LUYỆN TẬP: Bài 73 /SGK-32 Thực hiện phép tính
a) 5.4 2 – 18: 3 2 b) 3 3 18 -3 3 12
c) 39.213 +87.39 d) 80 – [130-(12-4) 2 ]
HOẠT ĐỘNG THEO ĐÔI BẠN CÙNG BÀN
Bài 74/SGK-32: Tìm x
a)541+ (218 –x) = 735 b) 96- 3(x+1) = 42
218 –x = 735 -541 218-x = 194
x = 218 -194
x =24
3( x +1) = 96 -42 3( x+1) = 54
x +1 = 54:3
x +1=18
x = 18-1
x = 17
Trang 8VẬN DỤNG, TÌM TÒI VÀ MỞ RỘNG
Bài 1: Lựa chọn dấu ngoặc rồi đặt vào vị trí thích hợp để được một phép tính đúng:
6 + 2 4 - 3 2 = 16
Đáp án: 6 + ( 2 4 – 3).2 = 16
Bài 2: Trong đợt tổng kết thi đua, lớp 6A được nhà trường thưởng 287 quyển vở Lớp đã ủng hộ cho các bạn học sinh vùng sâu, vùng xa 164 quyển vở Phần còn lại chia đều cho bốn tổ trong lớp Hỏi mỗi tổ
nhận được bao nhiêu quyển vở Em hãy giải bài toán trên bằng cách gộp các bước giải ( một lời giải).
Trang 9HOẠT ĐỘNG NHÓM
Bạn Minh làm sai, vì đã không thực hiện đúng thứ tự các phép tính
Bạn Minh thực hiện các phép tính như sau:
a , 2 5 2 - 12 = 2 25 – 12 = 50 – 12 = 38
Theo em bạn Minh làm đúng hay sai ? Tại sao ? Nếu sai hãy sửa lại cho đúng
Sửa lại
a , 2 5 2 - 12 = 10 2 – 12 = 100 – 12 = 88
b, 6 2 : 2 3 + 5 = 36 : 6 + 5 = 6 + 5 = 11
b , 6 2 : 2 3 + 5 = 36 : 2 3 + 5 = 18 3 + 5
= 54 + 5 = 59
Trang 11Dặn dò về nhà:
1.Học phần ghi nhớ, xem lại các bài tập đã chữa.
2.Vẽ lại sơ đồ tư duy hệ thống nội dung bài học.
3 BTVN: 74bd; 76; 77; 78/32 SGK;104; 105 SBT -18 Bài thêm: Tính nhanh
M = 1+ 2 +2 2 +2 3 +… + 2 100