Giáo án các môn lớp 4 - Tuần học 5 năm học 2013

Baøi 3 SGKtrang 24  Baøi 3: - Học sinh đọc đề - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS laéng nghe - Giáo viên gợi mở hướng dẫn học sinh tính diện tích - HS trả lời HCN :ABCD vaø HV: CEMN - Neâu to[r]

LỊCH BÁO GIẢNG: Tuần 5

NGÀY TIẾT PP

CT

MÔN Tên bài dạy theo CKT

Đ D DH

3 TĐ Một chuyên gia máy xúc

4 Toán Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài

Thứ hai

17/09/2013

5 ĐĐ Có chí thì nên(t1)

1 TĐ Ê-mi-li,con…

3 Toán Ôn tập.Bảng đơn vị đo khối lượng

4 LTVC MRVT:Hòa bình

Thứ ba

18/09/2013

5 KH Thực hành:Nói“Không”đối các chất gây

1 Toán Luyện tập

3 TLV Luyện tập làm báo cáo thống kê

4 LS Phan Bội Châu và phong trào Đông Du

Thứ tư

19/09/2013

5 ĐL Vùng biển nước ta

1 CT Nghe-viết:Một chuyên gia máy xúc

2 Toán Đề-ca-mét vuông.Héc-tô-mét vuông

3 KC Kể chuyện đã nghe,đã đọc

4 KT Một số dụng cụ nấu ăn…

Thứ năm

20/09/2013

5 KH Thực hành:Nói“Không”đối các chấtgây

1 Toán Mi-li-mét vuông.Bảng đơn vị đo diện

tích

2 LTVC Từ đồng âm

4 TLV Trả bài văn tả cảnh

Thứ sáu

21/09/2013

Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2013

TẬP ĐỌC

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I./ Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn tình hữu nghị của người

kể chhuyện với chuyên gia nước ngoài

- Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam

( Trả lời được các câu hỏi 1, 2,3 )

II/ Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Bài ca về trái đất

- Hình ảnh trái đất có gì đẹp?

- Bài thơ muốn nói với em điều gì?

 Giáo viên cho điểm, nhận xét

3 Giới thiệu bài mới-GV ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

luyện đọc

-HS đọc mẫu toàn bài

-Yêu cầu HS chia đoạn

-HS tiếp nối nhau đọc

-GV hướng dẫn HS đọc từ khó

-GV nhận xét

* Hoạt động 2:

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

-GV yêu cầu HS đọc mục chú giải SGK

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1

+ Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu?

+ Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt

khiến anh Thủy chú ý ?

+ Vì sao người ngoại quốc này khiến anh

phải chú ý đặc biệt?

 Giáo viên chốt lại ý đoạn 1

- Tiếp tục tìm hiểu đoạn 2

+ Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp

diễn ra như thế nào?

+ Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ

nhất? Vì sao ?

 GV nhận xét

- Hát

-Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ trả lời câu hỏi(2em)

- Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh khá đọc(cả lớp lắng nghe)

- Chia 2 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu … giản dị, thân mật + Đoạn 2: Còn lại

- Học sinh đọc nối tiếp.(3lượt) -HS đọc từ khó

-Nhận xét bạn đọc

- Hoạt động nhóm, lớp

- HS đọc

- Học sinh đọc đoạn 1

- Công trường, tình bạn giữa những người lao động

- Học sinh tả lại dáng vẻ của A-lếch-xây bằng tranh vàthái độ, tình cảm của nhân vật

+ Có vóc dáng cao lớn đặc

- Những nét giản dị thân mật của người ngoại quốc

- HS đọc đoạn 2

- HS trả lời

- Học sinh gạch dưới những ý cần trả lời

- Aùnh mắt, nụ cười, lời đối thoại như quen thân

+ Những chi tiết đó nói lên điều gì?

 Giáo viên chốt lại

- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2

-Yêu cầu HS nêu nội dung bài

-GV nhận xét ghi bảng cho HS đọc

* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc

diễn cảm

- GV đọc mẫu

- Rèn đọc diễn cảm

- Rèn đọc câu văn dài “ Aùnh nắng … êm

dịu”

Ánh nắng ban mai nhạt loãng/ rải trên

vùng đất đỏ công trường/ tạo nên một

hòa sắc êm dịu.//

-GV cho đại diện tổ đọc

 Giáo viên nhận xét

4.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: “ Ê-mi-li con”

- HS trả lời,HS khác bổ sung

- Tình cảm thân mật thể hiện tình hữu nghị giữa Nga và Việt Nam

- HS nêu

- HS đọc

- Học sinh đọc theo hướng dẫn

- HS Lắng nghe

- Nêu cách đọc - Nhấn giọng từ trong đoạn

- Học sinh lần lượt đọc diễn cảm câu, đoạn, cả bài

- Cả tổ cử đại diện thi đọc diễn cảm

-Nhận xét bạn đọc-bình chọn bạn đọc hay

TOÁN

ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng

-Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài

II Chuẩn bị:

- GV: Phấn màu - bảng phụ

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Hát

-HS đọc

1 Khởi động:

2 Giới thiệu bài mới- GV ghi tựa

- Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành

bảng đơn vị đo độ dài

*Thực hành

 Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài

- GV gắn bảng phụ lên bảng

- GV hướng dẫn HS sinh trả lời để hình thành bảng

đơn vị đo độ dài

- Giáo viên ghi kết quả vào bảng đơn vị đo

- Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo

 Giáo viên chốt lại

-Hai đơn vị đo dài liền nhau:Đơn vị lớn gấp đơn vị

bé 10 lần

-Đơn vị bé bằng 1/10 đơn vị lớn

 Bài 2: a ,c

-Cho HS đọc yêu cầu bài

- GV gợi mở để học sinh tìm phương pháp đổi đơn

vị đo độ dài

- GV nhận xét

 Bài 3

-Cho HS đọc đề và giải

- Phân tích đề cho HS hiểu

- Cho HS lên bảng làm bài

- GV:Nhận xét.

3.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: “Ôn bảng đơn vị đo khối lượng”

- Học sinh lần lượt nêu kết quả

- HS chú ý theo dõi

- HS đọc

-HS lắng nghe

Bài 2: a ,c SGK (trang 24)

- Học sinh đọc đề

- HS lắng nghe

-HS lên bảng làm bài(2em) -HS nhận xét

Bài 3 SGK(trang 24)

- Học sinh đọc đề

- HS lắng nghe

- Học sinh làm bài (2em) -HS nêu nhận xét

ĐẠO ĐỨC

CÓ CHÍ THÌ NÊN ( tiết 1 )

I Mục tiêu:

- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí

- Biết được : Người có ý chí có thể vượt qua những khó khăn trong cuộc sống.

- Cảm phục và noi theonhững tấm gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong

cuộc sống để trở thành những người có ích cho xã hội

**GDKNS:+Kĩ năng tư duy phê phán

+Kĩ năng đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên trong cuộc sống và trong học tập

+Trình bày suy nghĩ,ý tưởng

II Chuẩn bị:

- Học sinh: Thẻ màu

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Nêu ghi nhớ

- Qua bài học tuần trước, các em đã thực hành trong

cuộc sống hằng ngày như thế nào?

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Giới thiệu bài mới- GV ghi tựa: Có chí thì nên

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin về tấm gương

vượt khó Trần bảo Đồng

* Mục tiêu: HS biết được hoàn cảnh và những biểu

hiện vượt khó của Trần Bảo Đồng

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi

- Nêu yêu cầu

- Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn nào trong

cuộc sống và trong học tập ?

- Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo

- Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để vươn lên

như thế nào ?

- Em học tập được những gì từ tấm gương đó ?

 Giáo viên chốt lại: Từ tấm gương Trần Bảo Đồng

ta thấy : Dù gặp phải hoàn cảnh rất khó khăn, nhưng

nếu có quyết tâm cao và biết sắp xếp thời gian hợp lí

thì vẫn có thể vừa học tốt, vừa giúp được gia đình

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống

* Mục tiêu :HS chọn được cách giải quuyết tích cực

nhất thể hiện ý chí vượt khó trong các tình huống

* Cách tiến hành:

- Giáo viên nêu tình huống

- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả

- Hát

- Học sinh trả lời (2em)

-Đọc thầm thông tin (SGK)

- Học sinh đọc to cho cả lớp nghe

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện trả lời câu hỏi

- Lớp cho ý kiến

- Nhà nghèo, đông anh em, cha hay đau ốm , phải phụ mẹ đi bán bánh mì

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Thảo luận nhóm 4 (mỗi nhóm giải quyết 1 tình huống)

- Thư ký ghi các ý kiến vào giấy

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Chốt lại: trong những tình huống nêu trên,người ta

có thể tuyệt vọng, chán nản, bỏ học…Biết vượt mọi

khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người có

chí

* Hoạt động 3: Làm bài tập 1 , 2 SGK

* Mục tiêu: HS phân biệt được những biểu hện có ý

chí vượt khó và những ý kiến phù hợp với nội dung

bài học

* Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS suy nghĩ chọn ý đúng

- Chốt: Trong cuộc sống, con người luôn phải đối mặt

với những khó khăn thử thách Nhưng nếu có quyết

tâm và biết tìm kiếm sự hổ trợ, giúp đỡ của nhữn

người tin cậy thì sẽ vượt qua những khó khăn đó,

vươn lên trong cuộc sống

- GV rút ra ghi nhớ- cho HS đọc

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Tìm hiểu hoàn cảnh của một số bạn học sinh trong

lớp, trong trường hoặc địa phương em  đề ra

phương án giúp đỡ

- Các nhóm khác trao đổi, bổ sung

- HS giơ thẻ màu để thể hiện sự đánh giá của mình

-HS đọc

Thứ ba ngày 18 tháng 09 năm 2013

TẬP ĐỌC

Ê-MI-LI CON

I Mục tiêu:

- Đọc đúng tên riêng nước ngoài; đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4; học thuộc khổ thơ 1 trong bài)

- Giáo dục học sinh yêu quý những người vì đại nghĩa, yêu hòa bình, căm ghét chiến tranh

phi nghĩa

II Các hoạt động

Khởi động:

2 Bài cũ: Một chuyên gia máy xúc

- Vì sao người ngoại quốc này khiến anh

Thuỷ đặc biệt chú ý?

- Nêu Nội dung của bài?

 Giáo viên cho điểm, nhận xét

3 Giới thiệu bài mới- GV ghi tựa

* Hoạt động 1:

- Giáo viên đọc mẫu

- Hát

- HS đọc và trả lời câu hỏi(2em)

- HS lắng nghe

- Yêu cầu học sinh lần lượt đọc từng đoạn và

tìm các từ dễ phát âm sai

-GV ghi bảng từ khó cho HS đọc

-GV nhận xét

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + luyện đọc

diễn cảm

- Yêu cầu HS đọc chú giải

- Yêu cầu 1 học sinh đọc khổ 1,2

- Qua lời của chú Mo-ri-xơn, em hãy cho biết

vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh

xâm lược của Mỹ?

- Yêu cầu nêu ý khổ 2

- GV nhận xét

 Giáo viên chốt lại cách đọc: nhấn mạnh các

từ ngữ thể hiện tội ác của Mỹ

- Yêu cầu học sinh đọc khổ 3

+Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ

biệt ?

 Giáo viên chốt lại- ghi bảng

- Yêu cầu học sinh đọc khổ 4

- Câu thơ “Ta đốt thân ta/ Cho ngọn lửa sáng

loá/ Sự thật “ thể hiện mong muốn gì của chú

Mo-ri-xơn?

 Giáo viên chốt lại chọn ý đúng

+ Em có suy nghĩ gì về hành động của chú

Mo-ri-xơn?

Nhận xét ghi bảng nội dung bài: Ca ngợi

hành động dũng cảm của một công nhân Mĩ,

dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh

xâm lược VN

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu

- Cho HS đọc theo nhóm

- Yêu cầu đại diện nhóm đọc

- GV nhận xét

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Học thuộc khổ 2 và 3

- Chuẩn bị: “Sự sụp đổ của chế độ

A-pac-thai”

- Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ

- HS đọc cá nhân

- Nhận xét bạn đọc

- 1 HS đọc toàn bài

- Hoạt động lớp, cá nhân

-HS đọc(1em)

- HS đọc khổ 1,2(2em)

- Hàng loạt tội ác của Mỹ đựơc liệt kê

-HS nêu

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc khổ 3

- Chú nói trời sắp tối, không bế Ê-mi-li về được Chú dặn con : ……

- Lời từ biệt của chú Mo-ri-xơn vào giây phút ngọn lửa sắp bùng lên

- HS đọc (1em)

- HS trả lời

- HS lắng mghe

- Học sinh lần lượt trả lời

- HS lắng mghe

- HS lắng mghe

- Đọc bài theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm đọc

- Bình chọn bạn đọc hay

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng

- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khối lượng

II Chuẩn bị :

GV: Phấn màu ,bảng đơn vị đo khối lượng để trống

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài

- Kiểm tra lý thuyết về mối quan hệ giữa các đơn vị đo

độ dài, vận dụng bài tập nhỏ

 Giáo viên nhận xét - cho điểm

3 Giới thiệu bài mới – GV ghi tựa

“Bảng đơn vị đo khối lượng”

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại bảng đơn vị

đo khối lượng

 Bài 1a.b:

- Cho đọc yêu cầu bài

- GV gắn bảng phụ lên bảng

- GV hướng dẫn HS sinh trả lời để hình thành bảng đơn

vị đo độ dài

- Giáo viên ghi kết quả vào bảng đơn vị đo

- Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo

 Giáo viên chốt lại

-Hai đơn vị đo khối lượng liền nhau:Đơn vị lớn gấp đơn

vị bé 10 lần

-Đơn vị bé bằng 1/10 đơn vị lớn

 Bài 2:

- Cho HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS lên bảng làm bài

-GV nhận xét

 Bài 4:

- Cho HS đọc yêu cầu bài

- GV phân tích đề cho HS hiểu

- Cho HS lên bảng làm bài

- Hát

- HS nêu(2em)

- Hoạt động cá nhân

Bài 1a.b:SGK(trang 23)

- HS đọc

- Học sinh lần lượt nêu kết quả

- HS chú ý theo dõi

- HS đọc

-HS lắng nghe

Bài 2:SGK(trang 23)

- HS đọc yêu cầu bài

- HS lên bảng làm bài(1em)

- HS nhận xét bài bạn

- HS đọc yêu cầu bài

- HS lắng nghe

- HS lên bảng làm bài(1em)

- HS nhận xét bài bạn

-GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : HÒA BÌNH

I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa của từ Hoà bình(BT1); tìm được từ đồng nghĩa với từ hoà bình(BT2).

- Viết được đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố(BT3)

II Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Yêu cầu tìm từ trái nghĩa với từ:to,đẹp

 Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Giới thiệu bài mới – GV ghi tựa

* Hoạt động 1: Mở rộng, hệ thống hóa vốn

từ về Chủ điểm: “ Cánh chim hòa bình”

 Bài 1:

-Yêu cầu học sinh đọc bài 1

- Yêu cầu học sinh nêu nghĩa từ: “bình thản,

yên ả, hiền hòa”

 Giáo viên chốt lại chọn ý b

 Phân tích

 Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài – làm bài

- GV ghi bảng thành 2 cột đồng nghĩa với

hòa bình và không đồng nghĩa

-GV nhận xét

* Hoạt động 2: Sử dụng các từ đã học để đặt

câu, viết đoạn văn nói về cảnh bình yên của

một miền quê hoặc thành phố

 Bài 3:

- Cho HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS làm bài

- Cho HS đọc bài trước lớp

 Giáo viên chốt lại

- Hát -HS lên bảng làm(1em)

- Hoạt động nhóm, lớp

- Học sinh đọc bài 1

- Cả lớp đọc thầm - Suy nghĩ, xác định ý trả lời đúng

- HS tra từ điển - Trả lời

- HS phân biệt nghĩa: “bình thản, yên ả, hiền hòa” với ý b

- HS lắng nghe

- 2 học sinh đọc yêu cầu bài 2

- Học sinh làm bài

- HS nhận xét

- 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3

- Học sinh làm bài

- Học sinh khá giỏi đọc đoạn văn

- Cả lớp nhận xét

* Hoạt động 3: Củng cố

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: “Từ đồng âm”

KHOA HỌC

THỰC HÀNH: NÓI “KHÔNG”

ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN( tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nêu được một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rượu bia

- Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý

**GDKNS:+Kĩ năng phân tích và xử lí thông tin một cách có hệ thống của SGK,của GV cung cấp về tác hại của các chất gây nghiện

+Kĩ năng tổng hợp,tư duy hệ thống thông tin về tác hại về các chất gây nghiện

II.Chuẩn bị.

- GV: Các hình trong SGK trang 19 - Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rượu,

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Vệ sinh tuổi dậy thì

+Yêu cầu HS nêu cách vệ sinh tuổi dậy thì?

 Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới: Thực hành: Nói “Không !” đối

với các chất gây nghiện

* Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin

* Mục tiêu: HS lập được bảng tác hại của rượu bia,

thuốc lá, ma tuý

* cách tiến hành:

+ Bước 1: Tổ chức và giao nhiệm vụ

- Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm

- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập hợp tài liệu thu thập

được về từng vấn đề để sắp xếp lại và trưng bày

+ Bước 2: Các nhóm làm việc

- GV theo dõi nhắc nhở

 Giáo viên chốt:

- Rượu, bia, thuốc lá, ma túy đều là chất gây nghiện

Sử dụng và buôn bán ma túy là phạm pháp

- Hát + HS trả lời

- Hoạt động nhóm, lớp

- HS lắng nghe nhận việc

- Nhóm 1: Tìm hiểu và sưu tầm các thông tin về tác hại của thuốc lá

- Nhóm 2: Tìm hiểu và sưu tầm các thông tin về tác hại của rượu, bia

- Nhóm 3: Tìm hiểu và sưu tầm các thông tin về tác hại của ma tuý

- Nhóm trưởng cùng các bạn xử lí các thông tin đã thu thập trình bày theo dàn ý của giáo viên

- HS lắng nghe

- Hoạt động cả lớp, cá nhân, nhóm

- Học sinh tham gia sưu tầm thông tin về tác hại của thuốc lá sẽ chỉ được bốc thăm ở hộp 2 và 3 Những học sinh đã tham gia sưu tầm thông tin về tác hại của rượu, bia chỉ được bốc thăm ở hộp

1 và 3 Những HS đã tham gia sưu tầm thông tin về tác hại của ma túy sẽ chỉ được bốc thăm ở hộp 1 và 2

- Đại diện các nhóm lên bốc thăm và trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- Các chất gây nghiện đều gây hại cho sức khỏe người

sử dụng, ảnh hưởng đến mọi người xung quanh Làm

mất trật tự xã hội

* Hoạt động 2: Trò chơi “Bốc thăm trả lời câu hỏi”

* Mục tiêu: Củng cố cho HS thấy những tác hại của

rượu, bia, thuốc lá, ma tuý

* Cách tiến hành:

+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

- GV đề nghị mỗi nhóm cử 1 bạn vào ban giám khảo

và 3-5 bạn tham gia chơi, các bạn còn lại là quan sát

viên

- Chuẩn bị sẵn 3 hộp đựng phiếu Hộp 1 đựng các câu

hỏi liên quan đến tác hại của thuốc lá, hộp 2 đựng các

câu hỏi liên quan đến tác hại của rượu, bia, hộp 3 đựng

các câu hỏi liên quan đến tác hại của ma túy

- Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết quả

+ Bước 2:

- Giáo viên và ban giám khảo cho điểm độc lập sau đó

cộng vào và lấy điểm trung bình

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

4 Tổng kết - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Nói “Không!” Đối với các chất gây nghiện

(tt)

Thứ tư ngày 19 tháng 09 năm 2013

TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông

- Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng

II Chuẩn bị:

- GV: Phấn màu, bảng phụ

III Các hoạt động: