Hoạt động của học sinh - Đọc đề bài tập và suy nghĩ hướng giải... - Nêu phương pháp giải..[r]
Trang 1Trường THPT Tân Châu Giáo viên: Lương Thanh Dũng
Đại số 10 cơ bản Trang 1
Ngày soạn: 7 – 05 – 2010
Tiết PPCT:
Tuần 35
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
- Ôn lại kiến thức và giải các bài tập của chương IV, V, VI
2 Kĩ năng, kĩ xảo:
- Rèn luyện kĩ năng giải các bài tập trong chương IV, V, VI
3 Thái độ - tình cảm: Tập trung theo dõi bài học, tích cực tham gia xây dựng bài học.
II Phương pháp – phương tiện
1 Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 10
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 10
2 Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III Tiến trình
1 Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số.
2 Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (25’)
- 1) Giải bất phương trình sau:
a 4 x 9 3x5
b
2
2
3
1 0
- Gọi 2 hs nêu phương pháp giải câu 1
- Gọi lần lượt hai hs lên bảng giải
- Kiểm tra bài làm của hs
- Hoàn chỉnh bài làm của hs
- Đọc đề bài tập và suy nghĩ hướng giải
- Nêu phương pháp giải
- 1a) Khi 4 9 0 9, bpt (1) trở thành:
4
4 9 3 5 7 14 2
x x x x
4
4
x
4
4x 9 3x 5 x 4
4
4 x
Vậy tập nghiệm của bpt đã cho là: S 2; 4
1b) 2 27 3 0, Lập bảng xét vế trái của bpt
x
S
Lop10.com
Trang 2Trường THPT Tân Châu Giáo viên: Lương Thanh Dũng
Đại số 10 cơ bản Trang 2
Hoạt động 2 (15’)
- 2) Tìm m để phương trình:
có nghiệm
- Gọi 1 hs nêu phương pháp và lên bảng giải
- Kiểm tra và hoàn chỉnh bài làm của hs
- Giải bài tập 2
- 2) - Khi m 1 0 m 1,pt (*) trở thành:
3
2
Vậy ta nhận m 1
- Khi m 1 0 m 1, pt (*) có nghiệm khi và chỉ khi :
2
1
m
m
Vậy: 2 m 1, thì phương trình (*) có nghiệm
3 Củng cố và dặn dò (3’)
GV: Xem lại phần hệ thống các pp giải bài tập ở chương IV, V, VI và giải các bài tập đã dặn
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Ngày tháng năm 2010 Giáo viên hướng dẫn duyệt
Lâm Vũ Lâm
Lop10.com