Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Hiền

Tên bài dạy Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập các số đến 100000 Trung thực trong học tập Chào cờ đầu tuần Cấu tạo của tiếng Ôn tập các số đến 100000 tt Thế nào là kể chuyện Mẹ ốm Ôn tập các [r]

HỌC KỲ :I Từ ngày: 24 / 8 / 2009 TUẦN: I Đến ngày: 28/ 8 / 2009

Cách ngôn: Tiên học lễ hậu học văn

Hai

24/8/2009

Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

Ôn tập các số đến 100000 Trung thực trong học tập Chào cờ đầu tuần

Ba

25/8/2009

LT và câu Toán TLV NGLL

Cấu tạo của tiếng

Ôn tập các số đến 100000 (tt) Thế nào là kể chuyện

Tư

26/8/2009

Tập đọc Toán Luyện TV

Mẹ ốm

Ôn tập các số đến 100000(tt)

Ôn cấu tạo của tiếng, thế nào là kể chuyện Năm

27/8/2009

Toán TLV LTT

Biểu thức có chứa 1 chữ Nhân vật trong truyện

Ôn tập

Chính tả

Kể chuyện Địa lý

Kỹ thuật

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

Sự tích hồ Ba Bể Làm quen với bản đồ Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu

Sáu

28/8/2009

Toán

LT và câu

LT Toán HĐTT

Luyện tập Luyện tập về cấu tạo của tiếng Biểu thức có chứa một chữ Hoạt động tập thể

Luyện tiếng việt: Ôn Tập đọc, Luyện từ và câu, Tập làm văn

- Hd luyện đọc bài ; Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Mẹ ốm

- Luyện tập về cấu tạo của tiếng

- HDhs biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu , có cuối liên quan đến một , hai nhân vật

- HS kể theo nhóm

Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ

I Mục tiêu:

- Giúp HS nắm được biểu thức có chứa một chữ,

- Biết cách tính giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số

II ĐDDH:

- Tranh phóng to bảng ở phần VD SGK

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Giới thiệu biểu thức có chứa một

chữ

a, Biểu thức có chứa một chữ.

- GV nêu VD, đặt vấn đề, đưa ra tình

huống trong SGK đi dần từ các trường

hợp cụ thể đến biểu thức 3 + a

- Nếu thêm a quyển vở, Lan có tất cả bao

nhiêu quyển vở ?

- 3 + a là biểu thức có chứa một chữ, y/c

HS nhận xét

b, Giá trị của biểu thức có chứa một

chữ

- Nếu a = 1 thì 3 + a= ?

- GV nêu: 4 là một giá trị của biểu thức

3+a

- GV làm tương tự với a = 2, 3, 4, …

- Mỗi lần thay chữ a bằng số ta tính được

gì?

HĐ2: Thực hành

Bài1:

GV cho HS làm chung phần a, thống nhất

cách làm và kết quả, sau đó HS tự làm các

phần còn lại

Bài2:

Bài3:

- HS lắng nghe

- HS tự cho các số khác nhau ở cột “ thêm” rồi ghi biểu thức tính tương ứng ở cột có “ tất cả”

- Lan có tất cả 3 + a quyển vở

- Biểu thức có chứa một chữ bao gồm số, dấu phép tính và một chữ

- Nếu a =1 thì 3 + a = 3 + 1 = 4

- HS nhắc lại

- ……… một giá trị của biểu thức 3 + a

-1 HS làm bảng, lớp VBT KQ: b, -108; c, 95

- 2 HS làm bảng, lớp VBT, HS nhận xét bài làm của bạn

HS làm bài

Tập làm văn: NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN

I Mục tiêu:

- Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật( ND ghi nhớ)

-Nhận biết được tính cách của từng người cháu ( qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em (BT1, mục III)

-Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật(BT2, mucjIII)

II ĐDDH:

- Giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Phần nhận xét

Bài1:

- Các em vừa học những câu chuyện nào?

- GV chia nhóm, y/c hoàn thành BT

- Y/c HS trình bày

- GVKL:

Bài2: HĐ nhóm đôi theo y/c sau:

+ Qua bài em thấy Dế Mèn ntn?

+ Căn cứ vào đâu để em có nhận xét đó?

+ Qua bài Sự tích hồ Ba Bể em thầy mẹ

con bà goá ntn?

+ Căn cứ vào đâu em có nhận xét đó?

- GVKL

HĐ2: Ghi nhớ

- Y/c HS đọc, nêu VD

HĐ3: Luyện tập

Bài1: HS quan sát tranh

- Câu chuyện 3 anh em có những nhân vật

nào?

- Ba anh em có gì khác nhau sau bữa ăn?

+ Bà có nhận xét về tính cách của từng

cháu ntn?

GVKL:

Bài2:

- Y/c HS trao đổi, tranh luận về các

hướng sự việc có thể diễn ra, kết luận

- Tổ chức HS thi kể trước lớp, nhận xét

- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, sự tích hồ Ba bể

- HS thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm cử đại diện trình bày, lớp bổ sung

+ Khảng khái, thương người ……

+ Hành động và lời nói của Dế Mèn + Có lòng nhân hậu

+ Việc làm và cách hỏi cứu mọi người vảu hai mẹ con bà goá

- 3 - 4 HS đọc

- 1 HS đọc, nêu y/c bài

- Ni- ki- ta; Giô- sa; Chi-ôm - ca; bà ngoại

- Ba anh em tuy giống nhau nhưng hành động của từng người khác nhau

+ HS thảo luận nhóm đôi, trình bày, lớp

bổ sung

- HS làm việc nhóm, phát biểu và kể tiếp câu chuyện theo y/c SGK

- Lớp nhận xét cách kể, bình chọn bạn kể

Luyện toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I.Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc, viết các số đến 100 000 Luyện tính, tính giá trị biểu thức, tìm thành phần chưa biết của phép tính Luyện giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: HD HS làm bài tập

Bài1:

- Y/c HS tự làm bài

- Y/c HS nêu cách thực hiện

- GV nhận xét

Bài2:

- GV giảng bài mẫu, sau đó y/c HS tự

làm bài

Bài3:

- Y/c HS tự làm bài

- Y/c HS nêu cách tìm X

Bài4:

- Y/c HS đọc đề và nêu cách giải

- Y/c HS làm bài

- GV chấm nhanh 5-7 bài, nhận xét

- 4 HS làm bảng, mỗi em 1 bài, lớp VBT

- HS nêu cách thực hiện các phép tính, đọc kết quả phép tính, lớp bổ sung

-KQ: 91 706 ; 79 099 ; 10 492 ; 317

- 1 HS làm bảng, lớp VBT

- 4 HS làm bảng, mỗi em 1 bài, lớp VBT

- HS nêu cách tìm X, nhận xét bài làm của bạn

KQ: a, X = 1 345 ; b, X = 992 ;

c, X = 217 ; d, X = 935

- Tìm số bạn xếp 1 hàng

- Tìm số bạn xếp 6 hàng

- 1 HS làm bảng, lớp VBT

- KQ: 96 bạn

Chính tả: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

I.Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu ( l / n ) hoặc vần ( an / ang )dễ lẫn

II ĐDDH:

- Giấy khổ to viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: HD nghe - viết

- Gọi 1 HS mở SGK đọc đoạn văn cần

viết

- Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò

rất yếu ớt?

- Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện

viết

- Y/c HS nhắc lại cách trình bày

- GV đọc cho HS viết, chấm, chữa bài

HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2b:

- Chia nhóm 4, y/c HS trao đổi, tìm từ và

hoàn thành phiếu Nhóm nào làm xong

trước dán phiếu lên bảng

- Y/c các nhóm trình bày

- GV nhận xét, bổ sung

Bài3:

- Y/c HS làm việc trên BC

- GV nhận xét, tuyên dương

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp nhẩm theo

- Thân hình chị ………… chưa quen mở

+ Các từ ngữ: cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn

- HS viết và soát lại bài

- HS đổi vở rà soát lỗi

- Nhận phiếu và làm việc trong nhóm

Đáp án: chú ngan, dàn hàng ngang, sếu giang, mang lạnh, ngang trời

- HS làm việc cá nhân

- Kết quả:

a, là cái la bàn

b, Là hoa ban

Kể chuyên: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ

I Mục tiêu:

- Nghe, kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp được tòa bộ câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể(do GV kể)

- Hiêu được ý nghĩa câu chuyện :Giải thich sự hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái

II.ĐDDH:

- Tranh minh hoạ truyện, tranh hồ Ba Bể

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: GV kể chuyện

- GV kể 2-3 lần ( lần 2-3 dùng tranh )

HĐ2:Hướng dẫn HS kể , trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện

- Lưu ý HS: Kể đúng cốt truyện, không cần

lặp lại nguyên văn Trao đổi cùng các bạn về

nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Y/c HS tập kể từng đoạn truyện theo tranh

- Tổ chức cho HS thi KC trước lớp

- GV nhận xét, chốt ý đúng, GD HS

- Ngoài việc giải thích sự hình thành hồ Ba

Bể, câu chuyện còn muốn nói với ta điều gì?

- HS theo dõi, quan sát tranh

- HS làm việc theo nhóm, mỗi em kể 1 tranh, sau đó 1 em kể lại cả câu chuyện

- Đại diện các nhóm thi KC, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất

- Câu chuyện còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái và khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Tính được giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số

-Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a

II ĐDDH: Đề bài 1a,b và BT3 chép sẵn trên bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

HĐ1: HD làm BT

Bài1:

- GV treo bảng phụ y/c HS đọc và TL:

+ Đề bài y/c tính giá trị của biểu thức nào?

+ Làm ntn để tính giá trị của biểu thức 6 x a

với a = 5

- Y/C HS tự làm các phần BT còn lại

- GV chữa bài

Bài2:

-lưu ý HS: Các biểu thức trong bài có đến 2

dấu phép tính, có dấu ngoặc do đó cần thực

hiện các phép tính theo đúng thứ tự đã học

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 4:

- Y/c HS nhắc lại cách tính chu vi hình

vuông?

Nếu cạnh HV là a thì CV hình vuông là?

- GV giới thiệu P = a x 4

- Y/c HS đọc đề và làm bài

- GV nhận xét, cho điểm

- 6 x a -Thay a = 5 vào biểu thức để tính 6 x a =

6 x 5 = 30

- 2 HS làm bảng, lớp làm bút chì vào SGK

KQ: b, 108; c, 95

- 4 HS làm bảng, lớp VBT KQ: a, 56; b, 123; c, 137; d, 74

- cạnh x 4

- a x 4

- HV đọc công thức

- 3 HS làm bảng, lớp VBT

- Lớp nhận xét

Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG

I Mụctiêu:

- Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học ( âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu ở BT1

- Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT2,3

II.ĐDDH:

- Bảng phụ kẻ sơ đồ cấu tạo của tiếng, bộ xếp chữ

III.Các hoạt động dạy học:

HĐ1: HD HS làm bài tập

Bài 1:

- Y/c HS đọc ND, mẫu trong SGK sau đó

thi đua làm nhanh theo nhóm

- Cho HS trình bày kết quả

- GVKL:

Bài 2: Làm miệng

- Các câu tục ngữ được viết theo thể thơ

nào?

- Y/c HS làm việc, trình bày miệng

- Các tiếng nào bắt vần với nhau?

- GVKL:

Bài3:

- Y/c HS tự làm bài

- GVKL:

Bài4: Y/c HS phát biểu, GV KL(hS giỏi)

Bài5:

- HS suy nghĩ, viết KQ trên BC

- GV nhận xét, tuyên dương các em có kết

quả đúng

- HS đọc y/c bài, làm việc theo cặp

- Đại diện các nhóm lên trình bày, lớp bổ sung

- Lục bát

- HS làm việc cá nhân, nêu những tiếng

có vần giống nhau, lớp nhận xét

- ngoài – hoài ( vần oai )

- 2 HS làm bảng, lớp VBT + Các cặp tiếng bắt vần với nhau: choắt- thoắt; xinh – nghênh

+ Cặp có vần giống nhau hoàn toàn:

choắt- thoắt

+ Cặp có vần giống nhau không hoàn toàn: xinh – nghênh

- HS nêu miệng

- KQ: bút

Luyện toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ

I Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố cách tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể

- Làm quen công thức tính chu vi hình vuông

II Đồ dùng: VBT, GV ke bảng phụ bài 4

III.Các hoạt động dạy học:

Bài1/7:

- GV giảng bài mẫu, sau đó y/c HS tự

giải

- GV chấm 4-5 bài nhận xét

Bài2:

- Y/c HS tự làm bài, GV nhận xét

Bài3:

- Y/c HS nêu công thức tính chu vi hình

vuông

- Y/c HS tự làm bài

Bài4:

- Y/c HS nêu miệng kết quả câu a và câu

b

- Câu c GV cho HS nêu cách tính đúng

ngày tàu S2 đến ga Hoà Hưng

- GV nhận xét

- 1 HS làm bảng, lớp VBT

- KQ: a, 56 ; b, 9 Lớp sửa sai

- 3 HS làm bảng, mỗi em 1 cột

- Lớp nhận xét, sửa sai

- 2-3 HS nêu

- 2 HS làm bảng, mỗi em làm 2 cột, lớp VBT

KQ: b x 4 ; 9 x 4 = 36 cm ;

131 x 4 = 524 dm ; 73 m x 4 = 292 m

- 2 HS nêu miệng

- HS nêu: Tàu S2 đến ga Hoà Hưng lúc

22 giờ 40 phút ngày 2 tháng 6 năm 2000

Hoạt động tập thể:

-HDHS tập họp hàng dọc, tập nghi thức

- Hướng dẫn chơi trò chơi dân gian

-Nhận xét dặn dò

Bài dạy: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tiết 1)

I/ Mục tiêu: HS biết: Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.

-Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ ,được mọi người yêu mến -hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh

-Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập

-

II/ Đồ dùng : Tranh SGK, các mẫu chuyện , tấm gương về trung thực trong học tâp III/ Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động 1: Xử lí tình huống( trang 3SGK)

Tóm tắt mấy cách giải quyết chính SGV/17

- Hỏi câu 2 SGK/3

- Thảo luận vì sao chọn cách giải quyết đó

- GV kết luận SGV/17

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

(Bài tập 1 SGK/tr 4) học sinh làm miệng

- Liên hệ - g/dục

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

(Bài tập 2 SGK/tr 4)

Tổ chức HS bày tỏ thái độ ( đưa thẻ )

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/4

Hoạt động tiếp nối Sưu tầm các mẫu chuyện ,

tấm gương về trung thực trong học tập

HS q/s tranh và đọc nội dung tình huống-thảo luận theo nhóm bàn

HS nêu các cách giải quyết -HS trả lời miệng

-HS trình bày

Việc làm ( c ) là trung thực trong học tập

Ý kiến (b),(c) là đúng

Bài dạy: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ

I/ Mục tiêu: Học xong bài HS biết:

- Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định

- -Biết một số yếu tố của bản đồ: tên bản đồ, phương hướng, kí hiệu bản đồ

II/ Đồ dùng : Bản đồ : thế giới, châu lục, Việt Nam.

III/ Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động 1: Cả lớp

Treo các loại bản đồ: thế giới, châu lục, Việt

Nam

- Bản đồ là gì?

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

Yêu cầu HS xem hình 1, 2 SGK

- Muốn vẽ bản đồ ta thường phải làm gì?

- Tại sao cũng vẽ về bản độ Việt Nam mà bản đò

hình 3 SGK lại nhỏ hơn b/đ địa lí tự nhiên VN

treo tường?

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- Tổ chức các nhóm thảo luận các câu hỏi như

gợi ý SGV/ 12, 13 để tìm hiểu 1 số yếu tố của

bản đồ

- Kết luận

Hoạt động 4:

Thực hành vẽ một số ký hiệu bản đồ

-Yêu cầu HS vẽ một số kí hiệu bản đồ của 1 số

đối tượng địa lí như sông, biên giới quốc gia

- Tổ chức trò chơi thi đố vẽ kí hiệu bản đồ

- Gọi HS đọc ghi nhớ

Quan sát, đọc tên bản đồ, nêu phạm

vi lãnh thổ được thể hiện trên mỗi bản đồ

… Là hình vẽ thu nhỏ… nhất định

Quan sát chỉ vị trí củ Hồ Hoàn Kiếm, Đền Ngọc Sơn,

… sử dụng ảnh chụp … lên bản đồ

… 2 b/đ vẽ theo 2 tỉ lệ khác nhau

thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày lớp nhận xét bổ sung

Quan sát bản chú giải H: 3 - Tập vẽ

2 đội thi đố mỗi đội 1 em ,đội này

đố đội kia vẽ và ngươc lại

Bài dạy: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ, CẮT, KHÂU, THÊU I/ Mục tiêu: Học xong bài HS biết:

-Đặc điểm, tác dụng, và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt khâu, thêu

- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ ( gút chỉ)

II/ Đồ dùng : Vài mẫu vải, chỉ, kéo cắt vải, kéo cắt chỉ.

III/ Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét vật liệu, khâu,

thêu

a/Vải:

-HDHS quan sát 1 số mẫu vải-nhận xét về đặc

điểm của mẫu vải-HDhs chọn loại vải để

khâu,thêu: vải trắng hoặc màu có sợi thô,dày như

vải sợi bông,vải sợi pha

-Nhận xét,bổ sung các câu trả lời của HS và kết

luận nội dung a theo SGK

b/Chỉ:

-Yêu cầu HS đọc nội dung b trả lời câu hỏi hình 1

SGK

-Giới thiệu 1 số mẫu chỉ để minh hoạ đặc điểm

chính của chỉ khâu, thêu

-Kết luận nội dung b theo sgk

Hoạt động 2:HD tìm hiểu đặc điểm và cách sử

dụng kéo

-HD quan sát H2 cho biết có mấy loại kéo?

-Nêu sự giống nhau và khác nhau của 2 loại kéo ?

-HD q/s H3, nêu cách cầm kéo ?

-HD cách cầm kéo

Hoạt động 3: Quan sát nhận xét 1 số dụng cụ, vật

liệu khác

-HD q/s H6 SGK yêu cầu q/s nêu tên, tác dụng

của mỗi loại

-Quan sát kết hợp đọc nội dung a sgk nêu nhận xét đặc điểm của vải

-Tên loại chỉ ở h1a,b : chỉ khâu và chỉ thêu

-Quan sát

- 2 loại kéo: kéo cắt chỉ và kéo cắt vải

-HS q/s và nêu

-HS thực hiện thao tác cầm kéo,HS khác q/s và nhận xét

-Thước may: để đo vải, vạch dấu trên vải

- Thước dây: đo các số đo trên cơ

Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC 2 BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 2 và 3

- Các bài tập đọc trong tuần 3

- Đọc diễn cảm 2 bài tập đọc: Thư thăm bạn ; Người ăn xin

- Đọc lại các từ khó

- Phân đoạn, nêu ý nghĩa từng đoạn

- Nêu nội dung ý nghĩa của từng bài

Luyện tiếng việt: Luyện tập từ đơn và từ phức

- HS biết nêu một số từ đơn , từ phức

- Tập đặt câu với từ đơn và từ phức vừa tìm được

- Hướng dẫn làm bài ở vở bài tập Tiếng Việt

- Chấm bài , nhận xét