HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm HS dưới lớ[r]
Trang 1NTH: Lê Thị Hồng Diệp - 1
KẾ HOẠCH DẠY – HỌC TUẦN:25
CHÀO CỜ
ĐẠO ĐỨC Ơn tập và thực hành kĩ năng giữa học kì 2
2
ÂM NHẠC
THỂ DỤC
L.TỪ & CÂU Chủ ngữ trong câu kể Ai , là gì?
3
MỸ THUẬT
4
THỂ DỤC
5
T LÀM VĂN Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cc
S.HOẠT LỚP
6
Lop4.com
Trang 2Thứ hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010
HÁT NHẠC ( CĨ GIÁO VIÊN CHUYÊN )
-ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
Trang 3NTH: Lê Thị Hồng Diệp - 3
-TOÁN PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU : Giúp HS:
-Nhận biết ý nghĩa phép nhận hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật -Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số
- Bài tập cần làm ; Bài 1, bài 3
II CHUẨN BỊ :
-Vẽ sẵn ên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định:
2.KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các
em làm các BT hướng dẫn luyện tập
thêm của tiết 121
-GV nhận xét và cho điểm HS
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết
cách thực hiện phép nhân các phân số
b).Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân
thông qua tính diện tích hình chữ nhật
-GV nêu bài toán: Tính diện tích hình
chữ nhật có chiều dài là
5
4m và chiều rộng là
3
2 m
* Muốn tính diện tích hình chữ nhật
chúng ta làm như thế nào ?
-Hãy nêu phép tính để tính diện tích
hình chữ nhật trên
c).Tính diện tích hình chữ nhật thông
qua đồ dùng trực quan
-GV nêu: Chúng ta sẽ đi tìm kết quả
của phép nhân trên qua hình vẽ sau:
-GV đưa ra hình minh hoạ:
-GV giới thiệu hình minh hoạ: Có hình
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn
-HS lắng nghe
-HS đọc lại bài toán
-Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng
-Diện tích hình chữ nhật là:
5
4 x
3
2
Lop4.com
Trang 4vuông, mỗi cạnh dài 1m Vậy hình
vuông có diện tích là bao nhiêu ?
* Chia hình vuông có diện tích 1m2
thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô có diện
tích là bao nhiêu mét vuông ?
* Hình chữ nhật được tô màu bao nhiêu
ô ?
* Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao
nhiêu phần mét vuông ?
d).Tìm quy tắc thực hiện phép nhân
phân số
* Dựa vào cách tính diện tích hình chữ
nhật bằng đồ dùng trực quan hãy cho
biết
5
4 x
3
2 = ?
* Quan sát hình và cho biết 8 là gì của
hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích ?
* Chiều dài hình chữ nhật mấy ô ?
* Hình chữ nhật có mấy hàng ô như thế
?
* Chiều dai hình chữ nhật bằng 4 ô,
hình chữ nhật xếp được 2 hàng ô như
thế Vậy để tính tổng số ô của hình chữ
nhật ta tính bằng phép tính nào ?
* 4 và 2 là gì của các phân số trong
phép nhân
5
4 x
3
2 ?
* Vậy trong phép nhân hai phân số khi
thựchiện nhân hai tử số với nhau ta được
gì ?
* Quan sát hình minh hoạ và cho biết
15 là gì ?
* Hình vuông diện tích 1m2 có mấy
hàng ô, mỗi hàng có mấy ô ?
* Vậy để tính tổng số ô có trong hình
vuông diện tích 1m2 ta có phép tính gì ?
* 5 và 3 là gì của các phân số trong
phép nhân
5
4 x
3
2 ?
-Diện tích hình vuông là 1m2
-Mỗi ô có diện tích là m2
15 1
-Gồm 8 ô
-Diện tích hình chữ nhật bằng m2
15 8
-HS nêu
5
4 x
3
2 =
15 8
-8 là tổng số ô của hình chữ nhật
-4 ô
-Có 2 hàng
-4 x 2 = 8 -4 và 2 là các tử số của các phân số trong phép nhân
5
4 x
3
2 -Ta được tử số của tích hai phân số đó
-15 là tổng số ô của hình vuông có diện tích 1m2
-Hình vuông diện tích 1m2 có 3 háng
ô, trong mỗi hàng có 5 ô
-Phép tính 5 x 3 = 15 (ô)
-5 và 3 là mẫu số của các phân số trong phép nhân
5
4 x
3
2
Trang 5NTH: Lê Thị Hồng Diệp - 5
* Vậy trong phép nhân hai phân số, khi
thực hiện nhân hai mẫu số với nhau ta
được gì ?
* Như vậy, khi muốn nhân hai phân số
với nhau ta làm như thế nào ?
-GV yêu cầu HS nhắc lại về cách thực
hiện phép nhân hai phân số
e).Luyện tập – Thực hành
Bài 1
-GV yêu cầu HS tự tính, sau đó gọi HS
đọc bài làm trước lớp
-GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3
-GV gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu
cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán
Tóm tắt Chiều dài:
7
6 m Chiều rộng :
5
3 m Diện tích : … m2
-GV chữa bài và cho điểm HS
4.Củng cố:
-GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực hiện
phép nhân phân số
5 Dặn dò:
-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về
nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện
tập thêm và chuẩn bị bài sau
-Ta được mẫu số của tích hai phân số đó
-Ta lấy tử số nhân tử số, lấy mẫu số nhân mẫu số
-HS nêu trước lớp
-HS cả lớp làm bài vào VBT, sau đó 1
- HS đọc bài làm của mình trước lớp,
- - HS cả lớp theo dõi và nhận xét
- 1 em đọc đề tốn -1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
Bài giải Diện tích hình chữ nhật là:
7
6 x
5
3 = (m2)
35 18
Đáp số: m2
35 18
-1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét
-HS cả lớp
TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.MỤC TIÊU :
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc
Lop4.com
Trang 6- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn
II CHUẨN BỊ :
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 KTBC: -Kiểm tra 2 HS.
+HS 1: Đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền
đánh cá và trả lời câu hỏi
* Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc
nào ? Những câu thơ nào cho biết điều
đó ?
+HS 2: Đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời
câu hỏi
* Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc nào ?
Những câu thơ nào cho biết điều đó ?
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Mở đầu cho chủ điểm Những người quả
cảm hôm nay, các em sẽ biết về một bác
sĩ bằng sự dũng cảm, cương quyết của
mình đã khuất phục được tên cướp hung
hãn Sự việc xảy ra như thế nào ? Chúng
ta cùng đi vào bài học
b) Luyện đọc:
- 1 hs khá đọc tồn bài
-GV chia đoạn: 3 đoạn
-Cho HS đọc đoạn nối tiếp
-Cho HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc
sai: khuất phục, man rợ, trắng bệch, nín
thít …
- Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ
-Cho HS luyện đọc
- GV đọc diễn cảm toàn bài
+Cần đọc với giọng rõ ràng, dứt khoát
gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện
+Cần nhấn giọng những từ ngữ: cao vút,
-HS 1 đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi
* Đoàn thuyền ra khơi vào lúc hoàng hôn Câu thơ Mặt trời xuống biển như hòn lửa cho biết điều đó
* Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc bình minh Những câu thơ cho biết điều đó:
* Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng.
* Mặt trời đội biển nhô màu xanh
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn (đọc 2 lần)
-HS luỵên đọc từ ngữ
-1 HS đọc chú giải 2 hS giải nghĩa từ
-Từng cặp HS luyện đọc
-2 HS đọc cả bài
Trang 7NTH: Lê Thị Hồng Diệp - 8
vạm vỡ, sạm như gạch nung, trắng bệch,
man rợ, nổi tiếng …
c) Tìm hiểu bài:
Đoạn 1-Cho HS đọc đoạn 1
* Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên
cướp biển) được thể hiện qua những chi
tiết nào ?
Đoạn 2-Cho HS đọc đoạn 2
* Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho
thấy ông là người như thế nào ?
* Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai
hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly
và tên cướp biển ?
Đoạn 3 -Cho HS đọc đoạn 3
* Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên
cướp biển hung hãn ?
* Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều
gì ?
d) Đoc diễn cảm:
-Cho HS đọc theo cách phân vai
-GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc
-Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn trên
3 Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe
-HS đọc thành tiếng, đọc thầm
* Thể hiện qua các chi tiết: Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly “Có câm mồm không ?”, rút soạt dao ra, lăm lăm đâm chết bác sĩ Ly
-HS đọc thầm đoạn 2
* Ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm
* Cặp câu đó là: Một đằng thì đức độ hiến từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng
-HS đọc đoạn 3
* Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải
-HS có thể trả lời:
+Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái ác, cái xấu
+Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng …
-Mỗi tốp 3 HS đọc theo cách phân vai
-HS luyện đọc từ Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ, quát đến phiên toà sắp tới
-HS thi đọc phân vai
Lop4.com
Trang 8Thứ ba, ngày 9 tháng 3 năm 2010
THỂ DỤC ( CĨ GIÁO VIÊN CHUYÊN )
-TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU
-Biết cách thực hiện phép nhân 2phân số , nhân phân số với số tự nhiên , nhân số tự nhiên với phân số
- Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 4a
II CHUẨN BỊ :
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định:
2.KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em
làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm
của tiết 122, sau đó hỏi: Muốn thực hiện
nhân hai phân số ta làm như thế nào ?
-GV nhận xét và cho điểm HS
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Trong giờ học này các em sẽ được làm
các bài toán luyện tập về phép nhân
phân số
b).Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
-GV viết bài mãu lên bảng: x 5 Nêu
9 2
yêu cầu: Hãy tìm cách thực hiện phép
nhân trên
-GV nhận xét bài làm của HS, sau đó
giảng cách viết gọn như bài mẫu trong
SGK
-GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn
lại của bài
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu,
HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn
-HS lắng nghe
-HS viết 5 thành phân số sau đó
1 5
thực hiện phép tính nhân
-HS nghe giảng
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
a) x 8 = =
11
9
11
8
9x
11 72
Trang 9NTH: Lê Thị Hồng Diệp - 10
* GV chữa bài, sau đó hỏi HS: Em có
nhận xét gì về phép nhân của phần c ?
* Em có nhận xét gì về phép nhân ở
phần d ?
-Cũng giống như phép nhân số tự nhiên,
mọi phân số khi nhân với 1 cũng cho ra
kết quả là chính phân số đó, mọi phân số
khi nhân với 0 cũng bằng 0
Bài 2
-GV tiến hành tương tự như bài tập 1
-Chú ý cho HS nhận xét pjép nhân phần
c và d để rút ra kết luận:
+1 nhân với phân số nào cũng cho kết
quả là chính phân số đó
+0 nhân với phân số nào cũng bằng 0
Bài 4
* Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV yêu cầu HS tự làm bài
-GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau
đó yêu cầu HS cả lớp đổi chéo vở để
kiểm tra bài của nhau
4.Củng cố- dặn dị
-GV tổng kết giờ học
-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập
hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị
bài sau
b) x 7 = =
6
5
6
7
5x
6 35
c)
5
4 x 1 = =
5
4 5
1
4x
d)
8
5 x 0 = = = 0
8
0
5x
8 0
-Phép nhân phần c là phép nhân phân số với số 1 cho ra kết quả là chính phân số đó
-Phép nhân ở phần d là nhân phân số với 0, có kết quả là 0
-Tính rồi rút gọn
-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT
a) x
5
3
5
5 3
4 5
x
x
15
20
5 : 15
5 : 20
3 4
* Lưu ý bài tập này có thể rút gọn ngay trong quá trình tính
-Theo dõi bài chữa của GV, sau đó 2
HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau
-HS cả lớp
LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.MỤC TIÊU :
Lop4.com
Trang 10-H S hiểu được ý nghĩa và cấu tạo của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì ?
- Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trọng đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được Biết ghép được các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học đặt được câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm CN
II CHUẨN BỊ :
-Bốn băng giấy, mỗi băng giấy viết một câu kể Ai là gì ? trong đoạn thơ, văn (phần nhận xét)
-Ba tờ phiếu viết các câu văn ở BT1 (phần luyện tập)
-Bảng lớp (bảng phụ)
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 KTBC:
-Kiểm tra 2 HS GV đưa bảng phụ viết
sẵn một đoạn văn hoặc đoạn thơ có câu
kể Ai là gì ?
-GV nhận xét cho điểm
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Các em đã học về VN trong câu kể Ai
là
gì ? ở tiết LTVC trước Bài học hôm nay
sẽ giúp các em nắm được ý nghĩa và
cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì ?
các em biết tạo được câu kể Ai là gì ? từ
những CN đã cho
b) Phần nhận xét:
* Bài tập 1+2+3:
-Cho HS đọc yêu cầu BT
-GV giao việc
-Cho HS làm bài
* Trong các câu vừa đọc ở ý a, b, câu
nào có dạng Ai là gì ?
-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
a) Có 3 câu dạng Ai là gì ? Đó là:
+Ruộng rẫy là chiến trường
+Cuốc cày là vũ khí
+Nhà nông là chiến sĩ
b) Kim Đồng và các bạn anh là những
-HS 1 lên xác định câu kể Ai là gì ? có trong đoạn văn
-HS 2 xác định VN trong các câu kể
gì ? bạn vừa tìm được
-HS lắng nghe
- 1 HS đọc yêu câu BT, cả lớp đọc thầm theo
-HS làm bài cá nhân
-HS trả lời Lớp nhận xét
Trang 11NTH: Lê Thị Hồng Diệp - 12
đội viên đầu tiên của Đội ta
* Gạch dưới bộ phận CN trong các câu
vừa tìm được
-GV đưa băng giấy đã viết các câu kể
lên bảng
-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
a) Ruộng rẫy là chiến trường
Cuốc cày là vũ khí
Nhà nông là chiến sĩ
b) Kim Đồng và các bạn anh là …
* CN trong các câu trên do những từ
ngữ như thế nào tạo thành ?
c) Ghi nhớ:
-Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ
-GV có thể chốt lại 1 lần nội dung cần
ghi nhớ
d) Phần luyện tập:
Bài 1:
-Cho HS đọc yêu cầu BT 1
-GV giao việc
-Cho HS làm bài GV phát 3 phiếu cho
3 HS
-Cho HS trình bày kết quả
-GV nhận xét và chốt lại
a) Câu kể Ai là gì ? và VN có trong
câu văn là:
+Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt
trận
+Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận
ấy
+Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là
nỗi niềm bông phượng
+Hoa phượng là hoa học trò
Bài 2:
-Cho HS đọc yêu cầu của BT 2
-4 HS lên gạch dưới bộ phận CN trong mỗi câu
-Lớp nhận xét
-Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành Cụ thể
a) CN là DT: ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông
b) CN là cụm DT: Kim Đồng và các bạn anh
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo
-3 HS làm bài vào phiếu, HS còn lại làm bài vào VBT
-Một số HS phát biểu ý kiến
-3 HS lên dán bài làm của mình trên bảng lớp
-Lớp nhận xét
-1 HS đọc, lớp lắng nghe
Lop4.com
Trang 12-GV giao việc.
-Cho HS làm bài
-Cho HS trình bày – GV đưa bảng phụ
viết sẵn BT cho HS lên nối từ ngữ ở cột
A với cột B sao cho đúng (hoặc dùng
mảnh bìa đã viết sẵn các từ ở cột A gắn
tương ứng với từ ngữ ở cột B cho đúng)
-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
* Trẻ em Là tương lai của đất
nước
* Cô giáo Là người mẹ thứ hai của
em
* Bạn Lan Là người Hà Nội
* Người Là vốn quý nhất
Bài 3:
-Cho HS đọc yêu cầu của BT 3
-GV giao việc
-Cho HS làm việc
-Cho HS trình bày
-GV nhận xét, chốt lại những câu HS
đặt đúng, đặt hay
3 Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở
các câu văn vừa đặt ở BT 3
-HS có thể dùng viết chì nối trong SGK cũng có thể viết ra giấy nháp
-HS lên bảng làm bài
-1 HS đọc to Lớp lắng nghe
-HS làm bài cá nhân
-HS đặt câu
-Lớp nhận xét
-KỂ CHUYỆN NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I.MỤC TIÊU :
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý Kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt
-Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung
II CHUẨN BỊ :
-Các tranh minh hoạ trong SGK phóng to (nếu có)
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :