Giáo án Lớp 4 - Tuần 9 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp 2 cột)

GV gạch dưới những từ quan trọng: Kể chuyÖn vÒ mét íc m¬ cña em hoÆc của bạn bè, người thân 3/ Gîi ý kÓ chuyÖn a, Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt - 3 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 2 c[r]

Trang 1

Tuần 9

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

Thưa chuyện với mẹ

I Mục tiêu

đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại

- Hiểu ND: 01 mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để

mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý (trả lời 3 các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học

Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông

III Các hoạt động dạy - học

A kiểm tra bài cũ

- Đọc hai đoạn bài: Đôi giày ba ta màu

xanh

B Dạy bài mới

1/ Giới thiệu bài

2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài

a, Luyện đọc

+ Bài này chia làm mấy đoạn?

- GV gọi HS đọc tiếp nối (3 l3F kết hợp

ớng dẫn HS phát âm - giúp các em hiểu

các từ ngữ trong bài:

+ GV đọc diễn cảm cả bài - +ớng dẫn

cách đọc

b, Tìm hiểu bài

- 2 HS tiếp nối nhau đọc

+ 1HS khá đọc bài

2 đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu  một nghề kiếm sống

Đoạn 2: Phần còn lại + HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

+ HS luyện đọc theo cặp + 1, 2 em đọc cả bài

- Chú ý

Lop4.com

Trang 2

- 1HS đọc thành tiếng đoạn 1 - lớp đọc thầm

+ 0ơng ơng mẹ vất vả, muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần mẹ

- HS đọc "ớt đoạn còn lại + Mẹ cho là 01 bị ai xui: Mẹ bảo nhà 0ơng dòng dõi quan sang, bố

0ơng sẽ không chịu

- 0ơng nắm tay mẹ, nói mẹ lễ phép những lời thiết tha: nghề nào cũng đáng trọng, chỉ

có những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng

bị coi th#

- HS đọc thầm toàn bài + Cách Kng hô: đúng thứ bậc trong gia

đình, 0ơng Kng hô với mẹ lễ phép, kính trọng

- HS nêu

- 0ơng xin mẹ học nghề rèn để làm gì?

- Mẹ 01 nêu lí do phản đối thế

nào?

- Cơng thuyết phục mẹ bằng cách nào?

- Nêu nhận xét cách trò chuyện giữa hai

mẹ con 0ơng

* Nêu ý nghĩa của chuyện

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- HD cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm

1 đoạn tiêu biểu trong bài

Đoạn sau: “ 0ơng thấy nghèn nghẹn

cây bông”

GV đọc mẫu

3/ Củng cố - dặn dò

- Nêu ý nghĩa của bài

- Các em cần ghi nhớ cách 0ơng trò

chuyện, thuyết phục mẹ

Chuẩn bị bài sau: Điều ớc của vua Mi -

Đát

+ 3 HS đọc toàn truyện theo cách phân vai

- Chú ý

- HS đọc theo nhóm 3

- Vài HS thi đọc diễn cảm &ớc lớp

*****************************o - 0- o*****************************

Tiết 2: Toán

Hai đường thẳng vuông góc

I Mục tiêu

- Có biểu ợng về hai # thẳng vuông góc

- Kiểm tra 3 hai đ# thẳng có vuông góc với nhau bằng ê ke

Ê ke ( cho GV và HS )

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Ôn luyện

GV vẽ một số góc: góc nhọn, góc tù, góc

Lop4.com

Trang 3

b Hình thành kiến thức bài mới

1/ Giới thiệu hai đ# thẳng vuông góc

- GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng,

cho thấy rõ 4 góc A, B, C, D đều là góc

vuông

a b

d c

- gv kéo dài hai cạnh BC và DC thành hai

# thẳng, tô màu hai # thẳng đã

kéo dài (đã kéo dài)

- Em có nhận xét gì về: “ hai ờng thẳng

DC và BC?

- Hai ờng thẳng BC và DC tạo thành

mấy góc vuông?

- GV dùng ê ke vẽ góc vuông đỉnh 0, cạnh

0M, 0N rồi kéo dài hai cạnh góc vuông để

3 hai đờng thẳng 0M và 0N vuông góc

với nhau(SGK)

Hai ờng thẳng vuông góc 0M và 0N tạo

thành 4 góc vuông có chung đỉnh 0

2/ Thực hành

Mục tiêu: Củng cố hai đ# thẳng vuông

góc

Bài 1

- Sau khi HS kiểm tra xong yêu cầu HS trả

lời

- Chú ý

- Hai đ# thẳng DC và BC là hai # thẳng vuông góc với nhau

- Hai # thẳng BC và DC tạo thành 4 góc vuông chung đỉnh C ( kiểm tra lại bằng

ê ke)

- Chú ý

- HS liên hệ 1 số hình ảnh xung quanh có biểu t3 về hai ờng thẳng vuông góc với nhau

- 2 HS đọc yêu cầu của bài

HS dùng ê ke kiểm tra hai ờng thẳng có trong mỗi hình có vuông góc với nhau không

a, Hai ờng thẳng IH và IK vuông góc với nhau

b, Hai # thẳng MP và MQ vuông

Lop4.com

Trang 4

Bài 2

( GV vẽ hình chữ nhật lên bảng)

GV mời lần lợt HS nêu miệng

Bài 3: B

a,

A C

E D

3 Củng cố - dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài

- Về nhà tìm những ví dụ về hai ờng

thẳng vuông góc Xem &ớc bài: Hai

đ-ờng thẳng song song

* Nhận xét tiết học

góc với nhau

- Hs trình bày miệng + BC và CD là một cặp cạnh vuông góc với nhau

+ CD và AD là một cặp cạnh vuông góc với nhau

+ AD và AB là một cặp cạnh vuông góc với nhau

- Cả lớp và GV nhận xét

- 2HS đọc yêu cầu của bài

HS dùng ê ke xác định trong mỗi hình góc nào là góc vuông (HS nêu miệng)

a, Góc đỉnh E và góc đỉnh D vuông Ta có

AE và ED là 1 cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau: CD, DE là 1 cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau

- 2 đội chơi Cả lớp và GV nhận xét

*****************************o - 0- o*****************************

Tiết 3: Chính tả: Nghe - viết

Thợ rèn

I Mục tiêu

1/ Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ

2/ Làm đúng bài tập chính tả 1 ngữ (2)a/b, hoặc bài tập do GV soạn,

II Đồ dùng dạy - học

Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a

A Kiểm tra bài cũ

Lop4.com

Trang 5

GV đọc: đắt rẻ, dấu hiệu, chế giễu,

khiêng vác

1/ Giới thiệu bài

2/ +ớng dẫn HS nghe - viết

- Gv đọc toàn bài thơ Thợ rèn

Giảng từ: quai, tu

+ Bài thơ cho em biết gì về ời thợ

rèn?

GVHDHS viết bảng con những tiếng (

từ ) dễ lẫn

GV đọc: giữa, nghề, quai, diễn kịch,

nghịch, già trẻ

GV nhắc HS: ghi tên bài thơ vào giữa

dòng

- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận

ngắn trong câu

- GV đọc lại toàn bộ bài chính tả 1

"ợt

- GV chấm 7 - 10 bài

GV nhận xét chung

3/ +ớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 2a

- Gv dán 2 tờ phiếu , mời 2 nhóm lên

báng thi tiếp sức

+ Yêu cầu HS nhắc nội dung cần ghi

nhớ

Về nhà học thuộc lòng những câu thơ

- 2 HS viết bảng - cả lớp viết giấy nháp

- Chú ý theo dõi SGK

- HS đọc thầm lại bài thơ

- Sự vất vả và niềm vui trong lao động của

ời thợ rèn

- HS viết bảng con

- HS gấp SGK

- HS viết bài

- HS soát lỗi

- HS đổi vở soát lỗi

- 2 HS nêu yêu cầu của bài

HS đọc thầm yêu cầu của BT, suy nghĩ, làm bài vào vở

- 2 nhóm lên bảng làm bài vào phiếu

* Đại diện nhóm đọc kết quả

Cả lớp và GV nhận xét

- Vài HS đọc lại những câu thơ của Nguyễn Khuyến

*****************************o - 0- o*****************************

Tiết 4: Đạo đức

Tiết kiệm thời giờ (Tiết 1)

I Mục tiêu

Học xong bài này, học sinh có khả năng:

1, Hiểu đợc: Thời giờ là cái quý nhất cần phải tiết kiệm Cách tiết kiệm thời giờ

2, Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm

Lop4.com

Trang 6

II Tài liệu, ph1 tiện:

- Bộ thẻ màu: xanh, đỏ, trắng

- Các câu chuyện, tấm g1 về tiết kiệm thì giờ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

2.1, Giới thiệu bài:

2.2, Kể chuyện: “ Một phút”

Mục tiêu: Học sinh hiểu thì giờ là cái quý

nhất cần phải tiết kiệm

- GV kể chuyện

- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm nội

dung câu hỏi SGK

- GV: Một phút đều đáng quý Chúng ta

phải biết tiết kiệm thời giờ

2.3, Bài tập 2:

- Chú ý nghe kể

- HS thảo luận theo nhóm và trả lời các câu hỏi SGK

Mục tiêu: Học sinh hiểu đợc sự cần thiết

phải tiết kiệm thời giờ

- Tổ chức HS thảo luận nhóm 4

- Yêu cầu: Mỗi nhóm thảo luận về một

tình huống

- GV kết luận chốt lại cách làm đúng

Bài tập3:

- GV đa ra lần l3 các ý kiến, yêu cầu HS

bày tỏ ý kiến của mìmh thông qua màu sắc

thẻ

- Nhận xét

- GV kết luận: Việc làm đúng: d, việc làm

sai: a, b, c

* Ghi nhớ: SGK

3 Hoạt động nối tiếp

- Liên hệ bản thân về việc sử dụng thời

giờ

- HS thảo luận nhóm 4

- Các nhóm thảo luận nêu cách xử lí tình huống

- HS bày tỏ ý kiến sau mỗi một ý mà GV đ ra

- HS nêu ghi nhớ sgk

- HS nêu

****************************@*@*@*@*@********************

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

tiết 1: Toán

I Mục tiêu

- Có biểu ợng về hai đ# thẳng song song

- Nhận biết 3 hai # thẳng song song

thẳng và ê ke ( cho GV )

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Lop4.com

Trang 7

- Nêu ví dụ về hai # thẳng vuông góc

- Vài HS trình bày

1/ Ôn luyện

GV vẽ tứ giác ABCD có góc đỉnh A và góc đỉnh

D là các góc vuông

a, Hãy nêu tên từng cặp cạnh vuông góc với

nhau

b, hãy nêu tên từng cặp cạnh cắt nhau mà không

vuông góc với nhau

2/ Hình thành kiến thức bài mới

2.1/ Giới thiệu hai # thẳng song song

- GV vẽ một hình chữ nhậ ABCD lên bảng Kéo

dài về hai phía hai cạnh đối diện nhau ( AB và

DC )

- Em có nhận xét gì về hai # thẳng AB và

DC?

- ơng tự, kéo dài cạnh AD và BCvề hai phía

ta cũng có AD và BC là hai # thẳng song

song với nhau

Từ ví dụ trên em nào nêu khái niệm về hai

-ờng thẳng song song

- GV vẽ “ hình ảnh” hai đờng thẳng song

A B

D C

2.2/ Thực hành

Mục tiêu: Củng cố về hai ờng thẳng song

song

Bài 1:

GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng

Bài 2:

GV gợi ý phân tích đề bài

- 1 HS trình bày

- Chú ý

- + “ Hai ờng thẳng AB và DC là hai ờng thẳng song song với nhau”

- “ Hai ờng thẳng song song với nhau thì không bao giờ cắt nhau”

- HS liên hệ các hình ảnh hai

ờng thẳng song song ở xung quanh ta

- HS suy nghĩ rồi trả lời miệng

a, Cạnh AB // CD Cạnh AD // BC

b, Cạnh MN // QP Cạnh MQ // NP Cả lớp và GV nhận xét

- 2 HS đọc nội dung của bài

HS làm bài vào vở Cạnh BE song song với cạnh AG và song song với CD

Bài 3

Cho HS làm đối với hình tứ giác MNPQ

- HS làm vào vở

Lop4.com

Trang 8

3/ Củng cố, dặn dò

Yêu cầu HS nêu khái niệm về hai

ờng thẳng song song

1 HS lên bảng làm bài Bài giải

a, MN song song với PQ

*****************************o - 0- o*****************************

tiết 2: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: ước mơ

I Mục tiêu

- Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ; đầu tìm 3

một số từ cùng nghĩa với từ mơ bắt đầu bằng tiếng N bằng tiếng mơ (BT1,

BT2); ghép 3 từ ngữ sau từ mơ và nhận biết 3 sự đánh giá của từ ngữ đó (BT3), nêu 3 ví dụ minh hoạ về một loại mơ (BT4); Hiểu 3 hai thành

ngữ thguộc chủ điểm (BT5 a,c)

Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm bài tập 2, 3

- Nêu nội dung cần ghi nhớ trong bài

LTVC tuần 8 ( Dấu ngoặc kép ) lấy ví

dụ

1/ Giới thiệu bài

2/ Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1

GV phát phiếu cho 4 HS

GV chốt lại:

+ Mơ mộng: mong mỏi và ởng

ợng điều mình mong mỏi sẽ đạt

ợc trong 1 lai

+ Mong ớc: mong muốn thiết tha điều

tốt đẹp trong 1 lai

Bài tập 2:

GV phát phiếu cho các nhóm

- 2 HS trình bày

- HS đọc thầm bài: Trung thu độc lập tìm từ

đồng nghĩa với từ ớc mơ

- HS làm vào vở

4 HS làm trên phiếu

HS phát biểu ý kiến

HS thảo kuận nhóm thống kê vào phiếu Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng lớp

GV và cả lớp nhận xét

kết hợp đọc kết quả

***ớc: mơ, muốn ớc ao,

Lop4.com

Trang 9

Bài tập 3:

GV chốt lại lời giải đúng

Bài tập 4

GV mời HS phát biểu ý kiến

Bài tập 5:

Gv gợi ý

Gv bổ sung để có ý nghĩa đúng

Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài

Về nhà xem &ớc tiết LTVC: Động từ

' Nớc vọng .mơ: mơ ớc, mơ mộng, mơ ởng

HS các nhóm tiếp tục làm bài trên phiếu Đại diện nhóm trình bày kết quả

Cả lớp nhận xét

- Hs làm vào vở

HS từng cặp trao đổi - mỗi em nêu 1 ví dụ

về 1 loại ớc mơ

- 1 HS đọc nội dung bốn thành ngữ

- Từng cặp trao đổi

- HS trình bày cách hiểu thành ngữ

*****************************o - 0- o*****************************

Tiết 3: Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu

- Chọn ợc một câu chuyện về ớc mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè,

ng# thân

- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Bảng lớp viết đề bài

Giấy khổ to viết tắt:

+ Ba ớng xây dựng cốt truyện ( Nguyên nhân làm nảy sinh mơ đẹp; Những cố gắng để đạt 3 ớc mơ; Những khó khăn đã $ợt >Nớc mơ đạt đ3 )

+Dàn ý của bài kể chuyện: Tên câu chuyện; Mở đầu ( Giới thiệu ớc mơ của em hay bạn bè, ời thân); Diễn biến; Kết thúc

III Các hoạt động dạy học

- Hãy kể một câu chuyện em đã nghe,

đã đọc về những ớc mơ đẹp, nói ý nghĩa

câu chuyện

1/ Giới thiệu bài

GV gắn lên bảng những bức tranh của

HS chuẩn bị cho nội dung bài kể chuyện

- 1 hS trình bày

- Chú ý

Lop4.com

Trang 10

2/ +ớng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài

GV gạch d những từ quan trọng: Kể

chuyện về một ớc mơ của em hoặc

của bạn bè, ời thân

3/ Gợi ý kể chuyện

a, Giúp HS hiểu các ớng xây dựng cốt

truyện

- GV dán tờ phiếu ghi 3 xây

dựng cốt truyện

b, Đặt tên cho câu chuyện

Gv dán lên bảng dàn ý kể chuyện để HS

chú ý khi kể

4/ Thực hành kể chuỵên

a, Kể chuyện theo cặp

b, Thi kể chuyện tr lớp

GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá

bài kể chuyện

Gv ghi lên bảng những em tham gia thi

kể, tên câu chuyện của các em

GV HD cả lớp nhận xét

- Yêu cầu HS nhắc lại các ớng xây

- 1 HS đọc đề bài trong SGK và gợi ý 1( yêu cầu của đề bài)

- Chú ý

- 3 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 2 ( các ớng xây dựng cốt truyện và ví dụ “M”

Cả lớp theo dõi trong SGK

- 1 HS đọc:

+ Nguyên nhân làm nảy sinh ớc mơ đẹp + Những cố gắng để đạt ợc ớc mơ

+ Những khó khăn đã $ợt >Nớc mơ đã

đạt ợc

- HS tiếp nối nhau nói đề tài kể chuyện và

h- xây dựng cốt truyện của mình

- 1 HS đọc gợi ý 3 ( Đặt tên cho câu chuyện )

HS suy nghĩ, đặt tên cho câu chuyện về ớc mơ của mình, tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

- Từng cặp kể cho nhau nghe về mơ của mình

- Vài HS kể &ớc lớp

- cả lớp nhận xét bình chọn

- HS nêu dựng cốt truyện?

Về nhà chuẩn bị tr cho bài kể

chuyện Bàn chân kì diệu

*****************************o - 0- o*****************************

Tiết 4: Khoa học

Phòng tránh tai nạn đuối nước

I Mục tiêu:

- Nêu 3 một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối

ớc:

+ Không chơi đùa gần ao, hồ, sông, suối; giếng, chum, vại, bể phải có nắp

đậy

+ Chấp hành các quy định về an toàn khi tham gia giao thông # thuỷ

+ Tập bơi khi có # lớn và 1 tiện cứu hộ

- Thực hiện 3 các quy tắc an toàn đuối *

II Đồ dùng dạy - học: Lop4.com

Trang 11

Hình trang 36, 37, SGK

III Hoạt động dạy - học:

1 Ôn luyện

+ Khi bị bệnh cần ăn, uống thế nào ?

+ Nêu cách pha dung dịch Ô-rê-dôn và

chuẩn bị n cháo muối

2 Hình thành kiến thức bài mới

Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp

phòng chống tai nạn đuối *

- 1 HS trình bày

*Mục tiêu: Kể tên một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối

ớc

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm

+ Nên và không nên làm gì để phòng tránh

đuối ớc trong cuộc sống hàng ngày

Bước 2: Làm việc cả lớp

GV kết luận:

- Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối

giếng ớc phải xây thành cao có nắp đậy

Chum, vại, bể ớc phải có nắp đậy

- Chấp hành tốt các qui định về an toàn khi

tham gia các ơng tiện giao thông

# thuỷ Tuyệt đối không nội qua suối

khi trời N lũ, giông bão

Hoạt động 2: Thảo luận về một số nguyên

tắc khi tập bơi hoặc khi bơi

- Thảo luận CH bên

- Đại diện các nhóm lên trình bày

* Mục tiêu: Nêu một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc khi đi bơi.

Kết luận: Chỉ tập bơi hoặc bơi ở nơi có

# lớn và 1 tiện cứu hộ, tuân thủ

các quy định của bể bơi khu vực bơi

Hoạt động 3: Đóng vai.

Thảo luận: Nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu

- Đại diện các nhóm lên trình bày

* Mục tiêu: Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối và vận động các bạn cùng

thực hiện

Bước 1: Tổ chức và hớng dẫn.

- GV chia lớp thành 4 nhóm Giao cho mỗi

nhóm một tình huống để các em thảo luận

và tập cách ứng xử phòng tai nạn sông

- Các nhóm chú ý

- Các nhóm thảo luận đa ra tình huống (

đóng vai ) - có tình huống phân tích

Lop4.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	164,34 KB