Giáo án Lớp 4 - Tuần 3 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Hiền

Tập làm văn: KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨA CỦA NHÂN VẬT I/ Mục tiêu: - Biết được hai cách kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật và tác dụng của nó: nói lên tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuy[r]

 ngày: 7 / 9 / 2009

 3  ngày:11 / 9 / 2009

Hai 7/9/2009

!" #$%

Toán Chào %)

* +,- 

./0 và 23" +./04++5

Ba 8/9/2009

89 %0/

Toán Chính +;

L 1/+

89 %0/ #= nghe , #= #$%

<0/ +!"

Cháu nghe câu %0/ %A bà <0/ #$% 2 bài +!" #$% +0B 3

*

9/9/2009

!" #$%

Toán

!" làm 1,

& #%

*) , xin <0/ +!"

89 2 2) nói ý FGGGG H*I+ khó trong $% +!"

,-10/9/2009

<0/ + câu Toán

<0/ TT

K<<

 #L và + "%

Dãy NO +P nhiên <0/ +!" hàng và 23"

!" làm 1,

Toán

LT 1/+

8F +0!+

H+ +*

H+ NO +P nhiên trong / +!" phân <0/ +!" + #L và + "%

(R+ 1; theo #*) 1% S0

Sáu

11/9/2009

T0 U <0/ + câu



V W 1O + nhân !0 #& J+

W+ NO dân +W% V Hoàng Liên QL

&+ #W +!" +9

 

I/  tiêu:

X6*3% #B0 + #$% Y %;- -W+ #& +L +9 / NP %;- thông, chia NZ 13 [ # 0

%A 

X90 tình %;- %A *) viêt +* +*L  , -0O chia NZ [ # 0 0] cùng

?4+.; 2) các câu _ SGK, R- #*I% tác ` %A "B -V #B0? "B J+ thúc % +*G )

II/  dùng   Tranh minh & bài +!" #$% trang 25 SGK, ; "`

III/ ! "  

& '( 

- Y/c HS O +" nhau #$%

- K$ 2 HS #$% GV 2*0 ý Nd %e 2[

phát âm, R+ $ cho + HS nêu có

- K$ HS #$% "B chú ; trong SGK

- GV #$% -f0 2B

) Tìm , bài

- Y/c HS #$% +B- #& 1 và +.; 2)

6 <*L có +  ] + +.*3%

không?

+ 6 <*L 1+ +* cho  ] #9

làm gì?

+ 6 ] #= U -S+ mát, # 0 +*L

gì?

- Tìm 90 F + khoá

- Y/c HS #$% +B- #& 2 và +.; 2) câu

_

+ e câu 1, nào trong 2 #& 1

#$% cho +S ban <*L S+ thông %;-

13  ]g

+ e câu 1, nào cho +S 

<0L + cách an A  ]g

- Y/c HS #$% +B- #& 3 và +.; 2) :

+ i L  <*L V? -$ *) #= làm

gì #9 #W viên, giúp #j #] bào vùng

2k 2`+g

+ Riêng <*L #= làm gì #9 giúp #j

]g

- Ghi W dung %A bài +L

/  0 1+

- K$ 3 HS O +" nhau #$% % +*

- K$ HS #$% toàn bài

- #$% #Y %;- và 20/ #$% #& 1,

- 2 HS O +" #$% toàn bài

- 1 HS #$% thành +

+ 6 <*L không +  ] + +.*3%

h6 2*L 1+ +* #9 chia 0] 13

 ]

+ Ba  ] hi sinh trong +.! 2k 2`+ 1 ]

- $% +B- trao #m và +.; 2)

+ HS #$% câu 1, lên

- $% +B-? trao #m +.; 2) câu _

+ $ *) #  quyên góp A W

#] bào 2k 2`+

- Kd giúp ] toàn W NO +T <*L

_ O + -S ,- nay

- 2 # 3 HS R% 2 W dung chính

- [ HS #$% 1 #&

- 2 HS #$% 2 toàn bài

- Tìm cách #$% Y %;- và 20/ #$%

Toán 345 VÀ '89 345 (tt)

I/  tiêu: Giúp HS

- $% , 1+ #*I% -W+ NO NO  23" +./0G

- -HS %A %O 1T hàng và 23"G

II/  dùng  

- 6; các 23" hàng

II/ Các ! "  - 

& >? @  và AB CD B E?

$(

- GV treo ; 1 3 +/0 NO 342 175

413

- 6 nào có +9 #$% NO trên

- GV *3 f 2 cách #$%

- H+ -W+ vài NO khác cho HS #$%

)'( F  G hành

Bài 1:

- GV treo ; có Np W dung bài +!"

- Y/c H+ các NO mà bài +!" yêu %B0

- Y/c HS J9- tra các NO mà bài +!" yêu

%B0

- Yêu %B0 2 HS ] % nhau cùng #$%

NO

- (q các NO lên ; và $ HS #$% NO

Bài 2:

- Yêu %B0 HS nêu #T bài

- H+ các NO trong bài lên ;? có +9

thêm -W+ vài NO khác, sau #D %q #U HS

S+ kì #$% NO

Bài 3:

- GV 2B 2*I% #$% các NO trong bài và 1

vài NO khác, Yêu %B0 HS 1+ NO theo #a

+ +P #$%

- ! xét và cho

#9-Bài 4:HS khá , _

- Treo ; "` JZ Np ; +O kê NO

2/0 %A bài tâp và yêu %B0 HS #$%

- Yêu %B0 HS làm bài theo %s"? 1 HS _?

HS kia +.; 2)? sau -[ câu _ thì #m vai

- <B 2*I+ #$% + câu _ cho HS +.; 2)

- W+ NO HS #$% +.*3% 23"? %; 23" ! xét #a sai

- HS #$% #T

- 1 HS lên ; 1+ NO? 23" 1V bài +!"

- 89- tra và ! xét bài làm %A 

- Làm 1/% theo %s"? 1 HS %q NO cho

HS kia #$%? sau #D #m vai

- [ HS #*I% $ #$% + 2 # 3 NO

- $% NO

- $% NO theo yêu %B0 %A GV

- 3 HS lên ; 1+ NO? HS %; 23" 1+ vào 1V

- HS #$% ; NO 2/0

- HS làm bài

Chính 1 CHÁU NGHE CÂU < 5M4 <N
BÀ

I/  tiêu:

- Nghe – 1+ và trình bày bài chính +; N% Nu? + trình bày #a các dòng +L 2`% bát, các Jm +LG

- -Làm #a BT(2) a,b

II/  dùng  - :

- Bài +!" 2a &s% 2b 1+ Np 2 lân trên ; 23"

III/ ! "  - :

& >? @ HS nghe AB

a) Tìm 90 W dung bài +L

+ 6 _ +S bà có #T0 gì khác -$

ngày ?

b) *3 f cách trình bày:

- Em hãy cho + cách trình bày bài

+L 2`% bát

c) *3 f 1+ + khó:

- Yêu %B0 HS nêu các + khó, Y 2f

khi 1+ và 20/ 1+

d) H+ chính +;

e) Soát 2[ và %S- bài

) >? @ làm bài 

Bài 2:

- K$ HS #$% yêu %B0

- HS +P làm bài

- K$ HS ! xét Nd bài

- (O+ 2 2) ; #a

+ H # 1 %O !

- Dòng 6 %e 1+ lùi vào 1 ô, dòng 8 %e 1+ sát 2T? e 2 Jm +L #9 cách 1 dòng

- 1 HS #$% thành +

- 2 HS làm ;? 23" làm vào S nháp

- ! xét m sung

- (e bài

QR lý: T OU DÂN T< W HOÀNG LIÊN OZ

I/  tiêu: HS +

- Nêu #*I% tên -W+ NO dân +W% ít *) V Hoàng Liên QL Thái, Mông Dao

- 6+ HLS là L dân %* +* +3+G

- Qd ` #*I% hình ; #9 miêu +; nhà sàn và trang "`% %A -W+ NO dân +W% V HLS

- Trang "`% -[ dân +W% có cách , -s% riêng , trang "`% %A các dân +W% +*) may, thêu trang trí S+ công phu và +*) có màu NR% Ns% NjG

- Nhà sàn: #*I% làm y các 1!+ 2/0 +P nhiên * tre, [  G

II/  dùng  :

- 6; #] #U lý +P nhiên H/+ Nam

- Tranh, ; 1T nhà sàn, trang "`%? 2Y W , sinh &+? %A -W+ NO dân +W% V Hoàng Liên QL ( 0 có)

III/ Các ! "  - 

! " [R  # ! " [R trò 1/ Hoàng Liên O\ - \ > trú [R +" CD

dân " ít >_`

Hoạt động 1: (12 phút)Làm 1/% cá nhân

X*3 f HS tìm 90 +.; 2) các câu _

QKHx4-`% 1)

2/

Hoạt động 2: Làm 1/% theo nhóm

*3 f HS tìm 90 +.; 2) các câu _

QKHx4-`% 2)

HS khá ?_ K; thích + soa dân V HLS

+*) làm nhà sàn #9 V

/< a phiên, E0 " ,trang  

Hoạt động 3: Làm 1/% theo nhóm

*3 f HS tìm 90 +.; 2) các câu _

QKHx4-`% 3)

- nhóm 1: câu 1,2

XMP vào 1O 90 + và -`% 1 +.; 2) các câu _

+ và -`% 2 SGK, tranh ; 1T nhà N#9 +.; 2) câu _ :

(GGi N*) núi &s% thung 2kG z# L

C3 Tránh {- +S" và thú e (oz[? tre ?

(bzT0 L có nhà sàn, mái 2I" ngói

-Các nhóm P vào -`% 3SGK, tranh ; SGK #9 +.; 2)

-C1…là L mua bán , trao #m hàng hoá,…thanh niên

C2…hàng +m %{-? -, ?-W% Fz (GGW %L núi mùa xuân, W C0O #]z

(oz+m %% vào mùa xuân, 13 các

Nhóm2,3: câu 3,4,5

! xét –J+ 20!

Ms dò

&+ #W thi hát, múa N"? ném còn…

(bz#*I% may thêu, trang trí S+ công phu, màu NR% Ns% NjG

-Nêu #s% #9- tiêu 90 1T dân %*? sinh &+? trang "`%? 2Y Wzz%A -W+ NO dân %* V HLS

- $% ghi 3 vài em

Bài :

I/  tiêu:

- HS ! +% #*I% :

* $ *) #T0 có +9 s" khó J, trong %0W% NO và trong $% +!"G (B "; có n0+ tâm và tìm cách 1*I+ qua khó J,G

* 6+ xác #U e khó J, trong $% +!" %A ; thân & cánh JR% "`%G 6+ quan tâm chia NZ? giúp #j e  có hoàn %; khó J,G

* Quý +.$ & $% +!" e +S- *L + 1*I+ khó trong $% +!" và trong %0W% NO

II/  dùng : Các -f0 %0/ , +S- *L 1T 1*I+ khó trong $% tâp.

III/ Các ! " = :

! " [R  # ! " [R trò

Hoạt động 1: 89 %0/ W+ $% sinh nghèo

1*I+ khó

Hoạt động 2: Chia 23" thành các nhóm - +;&

20! tìm 90 W dung %0/

-Câu1 SGK/6

-Câu2 SGK/6

*Cho %; 23" +;& 20! các câu _ sau:

X8+ nA $% +!" %A  * + nào?

X.*3% e khó J, trong $% +!" ;& có

%U0 bó tay, _ $% không ?

X0 ;& không JR% "`%? %0/ gì có +9

C; ra ?

|8+ 20! * SGV/20

Hoạt động 3:;& 20! theo nhóm #4%@0 _

3/6 SGK)

GV J+ 20! cách +O+ S+

Hoạt động 4: Làm 1/% cá nhân

-Bài +!" 1/7 SGK

Qua bài $% em rút ra #*I% #T0 gì?

-Cho #$% ghi 3 SGK/6

*Liên / ; thân

Nghe & J9 tóm +R+ 2 câu %0/

HS +;& 20! theo nhóm 4 và +.; 2)

2 câu _ SGK X$% sinh +.; 2)

X$% sinh +.; 2)

-  / 1 NO nhóm trình bày "B +;& 20!

- (; 23" %S+ 1S?+ & #m m sung

-… $% +O+ #+ J+ n0; cao, T0

,- 2T #+ $% sinh _G

…không, #= JR% "`% và +" +`%

# $%G XzNu _ $%? J+ n0; $% +!" +S"? cha -€? cô giáo ,các  Nu 0]G z+;& 20! tìm cách ; n0+ +O+

S+G X8R% "`% -$ khó J, * 

;& trong bài

-…Nêu cách Nu %$ và ; thích lí do

Cách a,b, # là e cách ; n0+ tích %P%G

-HS phát 90 %O R kiên trì 1*I+ qua khó J, #9 $% +O+G

-Vài HS #$% ghi 3

- (0{ U bài +!" 3,4 SGK

- P% / các &+ #W V -`% +P% hành.SGK/8

Môn ci  

I/  tiêu:

- + cách 1% S0 trên 1; và %R+ 1; theo #*) S0 1%G

XH% #*I% #*) S0 trên 1; 4#*) + , #*) cong) và %R+ #*I% 1; theo #*)

1% S0G *) %R+ có thheer -S" mô

-GD ý +% an toàn lao #WGG

II/  dùng :

- H!+ -f0? kéo, "S? +*3%? 1;

- III/ Các ! " = :

! " [R  # ! " [R trò

Hoạt động 1:HDHS quan sát, ! xét -f0

XK3 +/0 -f0

-Nêu tác ` %A 1T% 1% S0 trên 1;

-Các *3% %R+ 1; theo #*) 1% S0 ?

Hoạt động 2:HD thao tác ni  

GH% S0 trên 1;

-yêu câu HS q/s hình 1a,1b sgk ,nêu cách 1%

S0 #*) +? #*) cong trên 1;

: -; 1; lên ; yêu %B0 HS lên thao tác

h<*0 ý * SGV/19

-yêu %B0 HS q/s hình 2a,2b sgk #9 nêu cách %R+

1; theo #*) 1% S0G

* R% -W+ NO #9- %B 2*0 ý sgv/19

Hoạt động 3 G hành

-89- tra NP %0{ U 1!+ 2/0? ` %` +P% hành

%A HS

-Nêu +) gian và yêu %B0 +P% hành

-Cho +P% hành

- HD thêm cho HS còn lúng túng

Hoạt động 4:Đánh giá nB o1  

-m %% +.* bày sp

-Nêu tiêu %0{ #' giá

X! xét X' giá sp %A hs

- HSquan N'+X! xét hình 

các #*) 1% S0? #*) %R+ 1;+

theo #*) 1% S0 X9 %R+ 1; #*I% chính xác, không U xiên 2/%G

- 2 *3%

hH% S0 trên 1;

h(R+ 1; theo #*) 1% S0G

X' 2 #9- làm S0? dùng +*3%

O 2 #9-G -Dùng "S 1% theo #*) cong trên 1;? tay %! -; 1;

-2hs lên thao tác trên ;

-Q/S và nêu

HS #$% ghi 3 X9 ` %` lên bàn

S0 cong

XP% hành %R+G

-Trình bày sp +P% hành

XP #' giá

- (; 23" ! xét

 làm Ap cq ' 'l NÓI, Ý J s
<N
NHÂN 6f

I/  tiêu:

- 6+ #*I% hai cách J9 2 2) nói, ý F %A nhân 1!+ và tác ` %A nó: nói lên tính cách nhân 1!+ và ý F câu %0/ (ND ghi 35

- X6*3% #B0 + J9 2 2) nói, ý F %A nhân 1!+ trong bài 1, J9 %0/ theo hai cách: +.P% +"? gián +"G46 +!" -`% III)

II/  dùng  

- 6; "` ghi Np "B ! xét, bài +!" 3 "B ! xét 1+ Np trên ; 23"

III/ Các ! "  

&*+ , ví 

Bài 1:

- Yêu %B0 HS +P làm bài

- K$ HS +.; 2)

- GV #* ; "` #9 HS #O %0

- ! xét, tuyên *L

Bài 2:

+ <) nói và ý F %!0 bé nói lên #T0

gì 1T %!0g

+ ) #@0 mà em #' giá #*I% tính +

%A %!0 bé

Bài 3:

- _ <) nói ý F %A ông lão , xin

trong 2 cách J9 có gì khác nhau?

+ Ta %B J9 2 2) nói và ý F %A

nhân 1!+ #9 làm gì?

)J   ?

- K$ HS #$% "B ghi 3 trang 32 SGK

/'( 

Bài 1:

- Yêu %B0 HS +P làm

- K$ HS %e bài: HS *3 23" ! xét

m sung

GVKL:

Bài 2:

- Phát S và bút  cho + nhóm

- Yêu %B0 HS +;& 20! trong nhóm và

hoàn thành "0

- ! xét, %O+ 2) ; #a

Bài 3:

-  hành +*L +P bài 2

- HS #$% +B-? 1+ nhanh vào VBT

- HS phát 90? 23" ! xét

- Là -W+ *) giàu lòng nhân !0? giàu lòng +.R% {? +*L *)

- Hình dáng, tính tình, %d %q? 2) nói, hành #W

+Cách1: Tác ; f +.P% +"

+ Cách 2: Tác ; +0!+ 2 gián +"

+ 9 +S rõ tính cách %A nhân 1!+

- 3 # 9 HS #$% thành +

- HS +P làm

- 1 HS #' S0 trên ; 23"

- 2 HS #$% thành + W dung

- ;& 20!? 1+ bài

- Dán "0? ! xét, m sung

'(  AB CHÍNH k (Nghe – 1+)

(Hoà bình … -3 * mình)

I/  tiêu:

- Nghe 1+ #a chính +; và trình bày #& … #B0 %A mình”

- <0/ 1+ %e N%? #€"

II/  dùng   HV HS, ; con

III/ Các ! "    [ B

! "  # ! " trò

&

- K3 +/0 bài: Truyện cổ nước mình

- Vì sao tác ; yêu +.0/ %m *3%

nhà?

- Yêu %B0 HS phát / + khó trong

#&

- GV m sung thêm – ghi ;

- Phân tích và *3 f HS

- GV ! xét

) HD HS AB chính 1

- GV #$% + câu cho HS 1+ # +

bài

- $% 2 cho HS soát 2[

- Thu 1V %S- (HS 0 - TB)

- ! xét bài 1+

+ HS -V SGK trang 19

- Vì +.0/ %m %A *3% mình S+ nhân

!0? ý F S+ sâu xa; giúp ta ! ra

e "{- %S+ quý báu %A cha ông; +.0T 2 cho #) sau T0 2) ,  quý báu

- HS nêu + khó: +0/+ 1)? sâu xa, +B- thì, + C* ? s  ? nghiêng soi, ++ tha

- <0/ 1+ + khó

- 1 HS lên ; 1+? V *3 1+ vào

; con

- 1 HS lên ; 1+ bài, V *3 1+ vào 1V

- HS #m chéo 1V cho nhau 9 soát 2[

Toán '5M4 f9

I/  tiêu:

- $% viêt #*I% các NO # 23" +./0G

- X6*3% #B0 ! + #*I% giá +.U %A -[ %e NO theo 1U trí %A nó trong -[ NO

II/  dùng  

- 6; 1+ Np W dung %A bài +!" 1, 3

II/ Các ! "  - 

& >? @ làm bài 

Bài1:

- Cho HS quan sát -f0 1+ vào ô +.O

- GV ! xét

Bài2:(A %O 1T #$% NO và %S0 +& 23" %A

NO

- GV 2B 2*I+ ghi các NO trong bài +!" 2 lên

;? có +9 thêm NO khác và yêu %B0 HS

#$% NO này

- Khi HS #$% NO +.*3% 23"? GV J+ I" _

1T %S0 +& hàng 23" %A NO

Bài 3: (a, b,c)

(A %O 1T 1+ NO và %S0 +& NO

- GV 2B 2*I+ #$% các NO trong bài +!" 3,

yêu %B0 HS 1+ các NO theo 2) #$%

- ! xét

Bài4: (a, b)

(A %O 1T ! + giá +.U %A + %e

NO theo hàng và 23"

- H+ lên ; các NO trong BT4

- _ trong NO 715 638, %e NO 5 +0W%

hang nào, 23" nào? Giá +.U %A %e NO ,-

là bao nhiêu?

- GV có +9 _ thêm các ví ` khác

- 1 HS làm ;? 23" VBT

- <3" m sung

- 2 HS ] % nhau #$% NO cho nhau nghe

- W+ NO HS #$% NO +.*3% 23"

- 1 HS lên ; 1+ NO? %; 23" 1+

vào VBT KQ: a, 613 000 000 b, 131 405 000

c, 512 326 103 d, 86 004

702

e, 800 004 720

- Theo dõi và #$% NO

- 0W% hàng nghìn, 23" nghìn Là 5000

II/  dùng  

- 6; &# 34 ; ` ghi Np &# 34 ; B ! xét, +!&# 34 ; &# 34 ; B ! xét 1+ Np ; 23& # 34 ;

III/... class="page_container" data-page= "3" >

Toán 3 45 VÀ ''89 3 45 (tt)

I/  tiêu: Giúp HS

- $% , 1+ #*I% -W+ NO NO  23& # 34 ; +./0G

- -HS %A %O 1T hàng 23& # 34 ; G

II/... +. *3% 23& # 34 ;

- HS lên ; 1+ NO? %; 23& # 34 ; 1+

vào VBT KQ: a, 6 13 000 000 b, 131 40 5 000

c, 512 32 6 1 03 d, 86 0 04

702

e, 800 0 04 720

- Theo