Giáo án Lớp 4 - Tuần 15 - Năm học 2009-2010 (Bản đẹp 2 cột)

- Cả nhóm thảo luận để rút ra kết Bước 3: Trình bày luận qua các thí nghiệm trên - Gv yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả và giải thích về cách nhận biết - Đại diện nhóm báo cáo kế[r]

Tuần 15

Thứ hai ngày tháng năm 2009

Tiết 1: Tập đọc:

cánh diều tuổi thơ.

I, Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên;  đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài

lứa tuổi nhỏ( trả lời 7 các CH trong SGK)

II, Đồ dùng dạy học:

III, Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài Chú Đất Nung – phần 2

- Nội dung bài

2, Dạy học bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

a, Luyện đọc:

- Chia đoạn: 2 đoạn

- Tổ chức cho hs đọc đoạn

- Gv sửa đọc cho hs, giúp hs hiểu nghĩa một

số từ khó

- Gv đọc mẫu

b, Tìm hiểu bài:

- Tác giả đã chọn những chi tiết nào để

miêu tả cánh diều?

- Cánh diều 7 miêu tả bằng những giác

quan nào?

- Trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em

- Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả

muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?

- Gv giúp hs phát hiện giọng đọc bài văn

thể hiện diễn cảm

- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm, thi

đọc diễn cảm

- Nhận xét

3, Củng cố,dặn dò:

- Nội dung bài?

- Chuẩn bị bài sau

- Hs chia đoạn

- Hs đọc nối tiếp đoạn  lớp 2-3 07>

- Hs đọc trong nhóm 2

- 1-2 hs đọc toàn bài

- Hs chú ý nghe gv đọc bài

cánh diều có những loại sáo Tiếng sáo diều

vi vu trầm bổng

- Bằng mắt và tai

- Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui

- H nêu

- Hs phát hiện giọng đọc luyện đọc diễn cảm

- Hs tham gia thi đọc diễn cảm

- Hs nêu nội dung bài

Tiết 2: Toán: Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.

I, Mục tiêu:

- Thực hiện 7 chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

II, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Thực hiện chia cho 10, 100, 1000,

- Nhận xét

2, Dạy học bài mới:

cữ số 0 ở tận cùng

- Phép tính: 320 : 40 = ?

- Vận dụng chia một số cho một tích để thực

hiện

- Nhận xét; 320 : 40 = 32 : 4

số bị chia nhiều hơn số chia

- Phép tính: 32000 : 400 = ?

- Yêu cầu hs vận dụng chia một số cho một

tích để thực hiện

- Nhận xét: 32000 : 400 = 320 : 4

2.4, Kết luận chung: sgk

2.5, Luyện tập:

MT: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia hai số

có chữ số tận cùng là các chữ số 0

Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs làm bài

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2a: Tìm x:

- Tổ chức cho hs làm bài

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3a:

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3b: (HS khá, giỏi)

3, Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

- Hs nêu

320 : 40 = 320 :(10 x4) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8

- Hs đặt tính thực hiện

32000 : 400 = 32000 : (100 x 4) = = 32000:1000 : 4 =320 : 4 =80

- Hs đặt tính

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm bài vào vở

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm bài

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Hs tóm tắt và giải bài toán

Bài giải:

a, Nếu mỗi toa chở 20 tấn hàng thì cần số tao xe loại đó là:

180 : 20 = 9 ( toa xe)

b,Nếu mỗi toa chở 30 tấn thì cần số toa xe loại đó là:

180 : 30 = 6 (toa xe)

Tiết 3: Chính tả:

Nghe – viết: cánh diều tuổi thơ.

I, Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn

II, Đồ dùng dạy học:

- Một vài đồ chơi: chong chóng, búp bê, ô tô cứu hoả,

- Phiếu bài tập 2

III, Các hoạt động dạy học:

1, Kiêm tra bài cũ:

- Gv đọc một số tiếng bắt đầu bằng s/x

- Nhận xét

2, Dạy học bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

- Gv đọc đoạn viết

- J ý cách trình bày bài viết

- Nhắc nhở hs một số từ ngữ khó viết, hay

viết sai

- Gv đọc cho hs nghe viết bài

- Thu một số bài chấm, nhận xét, chữa lỗi

2.3, Luyện tập:

Bài 2a: Tìm tên đồ chơi hoặc trò chơi chứa

tiếng bắt đầu bằng ch/tr

- Nhận xét

Bài 3: Miêu tả một trong các đồ chơi, trò

chơi nêu lên ở bài tập 2

- Tổ chức cho hs miêu tả theo nhóm 2

- Nhận xét

3, Củng cố, dặn dò:

- Luyện viết thêm ở nhà

- Chuẩn bị bài sau

- Hs chú ý nghe đoạn cần viết

- Hs đọc lại đoạn viết

- Hs tập viết một số từ ngữ khó viết

- Hs nghe đọc để viết bài

- Hs chữa lỗi

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs tìm tên các đồ chơi, trò chơi:

+ chong chóng, que chuyền,

+ trốn tìm, cầu 7>>>

- Hs nêu yêu cầu

- Hs trao đổi theo nhóm 2, miêu tả đồ chơi hoặc trò chơi cho bạn nghe

- Một vài nhóm miêu tả cho cả lớp nghe

Tiết 4: Đạo đức:

Biết ơn thầy giáo, cô giáo.( tiếp theo)

I, Mục tiêu:

- Biết 7 công lao của thầy, cô giáo

- Nêu 7 những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy, cô giáo

- Lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo

II, Tài liệu và phương tiện:

- Sgk đạo đức

- Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán

III, Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Nêu ghi nhớ

- Nhận xét

2, Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc 

liệu ' tầm 7 >5 bài tập 4,5)

- Tổ chức cho hs viết, vẽ, kể chuyện, xây

dựng tiểu phẩm về chủ đề kính trọng, biết

ơn thầy cô giáo

- Tổ chức cho hs trình bày các bài hát, thơ,

tục ngữ nói về công lao của các thầy cô

giáo

- Nhận xét

Hoạt động 2:Làm  thiếp chúc mừng

thầy giáo, cô giáo cũ:

- Yêu cầu mỗi hs làm một tấm  thiếp

- J ý: Nhớ gửi tặng các thầy giáo, cô

giáo cũ tấm  thiếp đã làm

* Kết luận:

- Cần phải kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo

- Chăm ngoan, học tập tốt là biểu hiện của

lòng biết ơn

3, Hoạt động nối tiếp:

- Thực hiện các việc làm để tỏ lòng kính

trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Hs trình bày những tác phẩm đã chuẩn bị

- Hs hát, đọc thơ, có nội dung đề cao công lao của các thầy,cô giáo

- HS nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và

đang dạy mình

- Hs làm  thiếp chúc mừng thầy cô giáo

- Hs nhắc lại

@ @ @ @ @

Thứ ba ngày tháng năm 2009

Tiết 1: Toán:

Chia cho số có hai chữ số.

I, Mục tiêu:

- Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số(chia hết,chia có

<

II, Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Tính: 490 : 70; 1950 : 15

- Nêu cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

2, Dạy học bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

- Phép chia: 672 : 21 = ?

- Tính từ trái sang phải

- Nêu cách chia

- Củng cố cách chia hết:

- Phép chia: 779 : 18 = ?

- Nhận xét về số bị chia và số chia

- Hs thực hiện phép chia

- Yêu cầu hs thực hiện tính.

- Phép chia có >

2.4, Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

MT: Củng cố phép chia số có ba chữ số cho

số có hai chữ số

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét

Bài 2:

MT: Giải bài toán có lời văn liên quan đến

phép chia cho số có hai chữ số

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3:(HS khá, giỏi)

3, Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- Hs thực hiện tính

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm bài

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs tóm tắt và giải bài toán

Bài giải:

Mỗi phòng xếp 7 số bộ bàn ghế là:

240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bộ

a,x = 21 b, x = 47

Tiết 2: Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trò chơi.

I, Mục tiêu:

- Biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi(BT1,BT2); phân biệt 7 những đồ chơi có lợi

và những đồ chơi có hại(BT3); nêu 7 một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ các đồ chơi, trò chơi trong sgk

- Giấy khổ to viết tên các đồ chơi, trò chơi – lời giải bài tập 2

III, Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Nêu ghi nhớ tiết  >

- Nhận xét

2, Dạy học bài mới

2.1, Giới thiệu bài:

Bài 1: Nêu tên đồ chơi, trò chơi

- Gv treo tranh lên bảng

- Yêu cầu hs tìm và nêu

- Nhận xét

Bài 2:

- Tổ chức cho hs làm bài với phiếu học tập

- Nhận xét, chốt lại ý đúng

Bài 3:

- Tổ chức cho hs làm bài

- Nhận xét, chốt lại kết quả đúng

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm việc trên phiếu học tập theo nhóm

- Các nhóm trình bày bài

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm việc cá nhân, hs trình bày  lớp

Bài 4: Tìm từ ngữ miêu tả.

- Yêu cầu hs tìm các từ ngữ

- Nhận xét

3, Củng cố, dặn dò:

ngữ thuộc chủ điểm

- Nhận xét tiết học

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm bài vào vở, 1 hs làm bàu trên bảng

- hs đọc các từ tìm 7 % say mê, hào hứng, ham thích, ham mê, say '2>>>

Tiết 3: Kể chuyện:

Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã được nghe hay được đọc có nhân vật là những đồ

chơi của trẻ em hoặc những convật gần gũi với trẻ em.

I, Mục tiêu:

- Kể lại 7 câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc

những con vật gần gũi với trẻ em

- Hiểu Nội dung chính của câu chuyện(đoạn truyện)đã kể

II, Đồ dùng dạy học:

- 1 số truyện viết về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em

- Bảng lớp với sẵn đề bài

III, Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Kể câu chuyện Búp bê của ai

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét

2, Dạy học bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

- Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã được

nghe hay được đọc có nhân vật là những đồ

chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi

với trẻ em

- Gv giới thiệu tranh sgk

- Truyện nào có nhân vật là đồ chơi, truyện

nào có nhân vật là con vật?

- Gv gợi ý một vài câu chuyện

b, Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội

dung ý nghĩa câu chuyện:

- Tổ chức cho hs kể chuyện, trao đổi theo

nhóm 2

- Tổ chức cho hs thi kể chuyện  lớp

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay hấp dẫn,

- Hs đọc đề bài

- Hs xác định yêu cầu của bài

- Hs quan sát tranh sgk

- Hs nối tiếp nói tên câu chuyện định kể, giới thiệu về nhân vật trong câu chuyện đó

- Hs kể chuyện, trao đổi theo cặp

- 1 vài cặp kể chuyện  lớp

- Hs tham gia thi kể chuyện  lớp

câu chuyện hay.

3, Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 4: khoa học

Tiết kiệm nước.

I, Mục tiêu:

II, Đồ dùng dạy học:

- Hình sgk 60, 61

- Giấy vẽ tranh

III, Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Nêu những việc nên làm để bảo vệ nguồn

- Nhận xét

2, Dạy học bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

MT: Nêu những việc nên và không nên làm

- Hình vẽ sgk

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 2:

+ Những việc nên và không nên làm để tiết

- Kết luận:

2.3, Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết

MT: Bản thân học sinh cam kết tiết kiệm

- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm: 4

nhóm

- Các nhóm thảo luận xây dựng bản cam

phân công vẽ tranh

- Hs nêu

- Hs quan sát hình vẽ sgk

- Hs thảo luận nhóm 2 xác định việc nên và

+ Nên làm: hình 1,3,5 + Không nên làm: hình 2,4,6

- Hs nêu

- Hs liên hệ thực tế và nêu

- Hs thảo luận làm việc theo nhóm

- Các nhóm xây ựng bản cam kết, tìm ý cho bức tranh và vẽ tranh cổ động tuyên truyền

- Nhận xét

3, Củng cố, dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

Thứ 4 ngày tháng năm 2009

Tiết1 

Tuổi ngựa I.Mục tiêu:

_Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ,  đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài

khoảng 8 dòng thơ trong bài) HS khá giỏi trả lời 7 CH 5trong SGK

- Yờu

II.

- Tranh minh !"

1’

5’

1’

10’

 !" #$%

 Bài ( Cỏnh ,8 9 :

- GV yờu

- GV

 Bài )*"

+,- #$%. /*$% 01$ 2345$ 

GV yờu cầu HS luyện đọc theo trỡnh

tự cỏc khổ thơ trong bài (đọc 2, 3

lượt)

-Yờu cầu HS đọc bài theo nhúm

Yờu cầu 1 HS đọc lại toàn bài

GV đọc diễn cảm cả bài

+,- #$% 2: /*$% 01$ tỡm "83

- HS

- HS  $ 0B cõu C

- HS D xột

+ + HS

+ HS

- HS

- 1 HS

10’

bài

GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1

- #" C 9 gì?

- [] $! " G1 tính   nào?

- GV

GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2

- ^_` con” theo  gió rong

- GV

GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 3

- c8 gì G% ,- ^ ` con” trên

  cánh )d  hoa?

- GV

GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 4

- Trong

R  )8 gì  ]\

 GV yêu

-

: này em e e gì ?

+,- #$% 3: /*$% 01$  0";$

<)

Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn

- GV

:

- GV   ,- HS tìm )L   

N9 :

Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn

- GV treo $  %& có ghi N9 :

……… ngọn gió của trăm miền)

- GV

- GV cùng trao )9 $! 0D  HS

cách

 h

- GV P 0Q cho các em

=$% >

- Nêu

- HS nghe

 HS

- 9 _`

- HS

-trung du xanh R qua   cao nguyên )G )C   X  )" ngàn )O  8 núi )7 ^_` con” mang

 * 8 

 HS

- Màu

 gió & R  xôn xao trên cánh )d  tràn D% hoa cúc ,"

 HS

- 9 con là 9 )   ] )X  d  dù ) xa cách núi  )B  tìm 8  ]

 HS câu C 5

- HS phát 

HS cách

- Theo dõi

I%

- HS theo

- HS

- Nêu  dung bài :\

?$ dò:

không ham ) / 6D bé yêu ] ) )(

TiÕt 2:Toán

CHIA CHO B CÓ HAI D B (tt)

I.Môc tiªu:

_ Thùc hiÖn 7 phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè (chgia hÕt, chia cã < II.

1’

5’

1’

6’

8’

18’

 !" #$%

Bài

- GV yêu

- GV D xét

Bài )*"

"*" - "53:

+,- #$%. /*$% 01$ HS -E/F$% G chia

I GV ghi $  phép tính 8192 : 64 =

?

- ; 1 em lên $  )T tính và tính, , 0% làm vào nháp

- GV giúp HS

:  trong Q 0+ chia

67 : 21

42 : 21 2

- ; vài em trình bày 0" cách nhân

+,- #$% 2: /*$% 01$ HS

- 2 HS lên làm, Q em làm  phép tính

- HS D xét

- HS )T tính và tính

8192 64

64 128 179

128 512 512 0

-E/F$% G chia cú 0/ 1154 : 62

 hành :  `  vớ ,& trờn

+,- #$% 3:  N hành

Bài tập 1:

- cT tớnh d tớnh

Bài tập 2:

- Yờu

vào Y

- ; 1 em lờn $  làm

- GV theo dừi HS làm,

0" 0B $ )L 

Bài tập 3:

- GV phỏt % 0 cho 2 em làm d

trỡnh bày

- Theo dừi HS làm D xột, P sai

_ Bài 3b (HS khá, giỏi)

=$% > - ?$ dũ:

6w i bài: H1 D%

- HS làm bài vào $  con

Bài $

3500 : 12 = =r2g, 8)

tỏ bỳt chỡ và cũn X 8 bỳt chỡ

X 8 bỳt

chỡ

- HS làm bài vào PHT

a) 75 x x = 1800 b) 1855 : x =

35

x = 1800 : 75 x =1855 :

35

x = 24 x = 53

Tiết 3 làm OP$

I.Mục tiêu

_ Nắm vững cấu tạo 3 phần(mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả đồ vật và trình

tự miêu tả; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen

kẽ giữa lời tả với lời kể (BT1)

_ Lập 7 dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp (BT2)

II.

-G1  0B $ BT1

1’

5’

 !" #$%

 Bài (

- GV yờu

trong 2

- Yờu

cho thõn bài

- GV

)*"

- 1 HS

- 1 HS thõn bài

- HS D xột

10’

20’

"*" - "53 bài

Trong

làm các bài

trị

X )b 0D% dàn ý cho  bài * $ )d

D

/*$% 01$ 2345$ -

Bài tập 1:

- GV

D%

- GV phát % )z N{ $  ) HS

 $ 0B

- GV

Bài tập 2:

- GV

D%

- GV

+ Tả chiếc áo em mặc đến lớp hơm

nay

+ Lập dàn ý cho bài văn dựa theo nội

dung ghi nhớ trong tiết TLV trước &

các bài văn mẫu: Chiếc cối tân,

Chiếc xe đạp của chú Tư, đoạn thân

bài tả cái trống trường

- GV D xét ) )  dàn ý

chung cho

a) U! bài:

hơm nay: là

em

áo  mua ?

b) Thân bài:

 ]% màu ……)

+ Aùo màu  R 

+ 6G $ cơ tơng, khơng cĩ ni lơng

nên mùa 0"  G mùa nĩng mát

+ Dáng

- 2 HS bài D% 1 6$ 0% theo dõi trong SGK

- HS

đạp của chú Tư, suy ~ trao

)9  $ 0B 0+ 0I các câu C

- HS phát  ý N   $ 0B các câu C

- Vài HS

- HS

- HS làm bài cá nhân vào Y

- Vài HS làm bài trên % 0

_  HS làm bài trên G1 dán bài làm trên $  0% trình bày

!$ mỏi

- $ X   %D (thõn ỏo, tay ỏo,

]% khuy ỏo ………)

+ 69 : mi X T  cú 8 2 )B 

màu xanh

+ Aựo cú 2 cỏi tỳi

+ Hàng khuy xanh búng,   R%

c) I- bài:

Tỡnh

+ Aựo

+ Em cú

=$% > - ?$ dũ:

- GV

HS

Tiết 4:Khoa 

LÀM

I.Mục tiêu:

-Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí.

II.

- Hỡnh trang 62, 63 SGK

-tinh, chai khụng,

III.CÁC    

1’

5’

1’

11’

 !" #$%

 Bài

- Vỡ sao ta phài

- GV

 Bài )*"

 "*" - "53 bài

+,- #$% 1: Thớ $% "5) _$% minh

khụng khớ cú ! quanh )"

O-Mục tiờu: HS phỏt hiện sự tồn tại của

khụng khớ và khụng khớ cú ở quanh mọi

vật

Cỏch tiến hành:

- GV chia nhúm và )8 i cỏc nhúm

dựng ) quan sỏt và làm thớ 

- HS  $ 0B

- HS D xột

- Nhúm  Y  bỏo cỏo

+ ,- #$% 2: /*$% 01$ HS

- HS lên làm, Q em làm  phép tính

- HS D xét

- HS )T tính tính

81 92 64

64 128 179

128 5 12 5 12