Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2007-2008 - Nguyễn Tiến Thịnh

b: Ch¬i thæi bãng ph¸t hiÖn h×nh d¹ng cña kh«ng khÝ 10 phót *Môc tiªu: Phát hiện không khí không có hình dạng nhất định * C¸ch thøc tiÕn hµnh: - Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn GV chia nhóm[r]

Trang 1

Tuần 16 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007

Chào cờ Nội dung do nhà trường tổ chức.

Toán

Tiết 76: Luyện tập

i Mục tiêu

Giúp HS củng cố về :

- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Giải bài toán có lời văn

- Tính chính xác

ii Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

HĐ1 Kiểm tra bài cũ (5phút):

KT vở bài tập của HS

HĐ2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài (1phút)

2.2.GV tổ chức cho HS làm bài tập (30 phút)

Bài 1

- GV giúp HS yếu làm bài và chữa bài trên bảng

Bài 2:

- Cho HS khá nêu cách làm bài vào vở, gọi 2 em lên

bảng làm bài

- GV chữa bài trên bảng

Bài 3:

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập tự làm rồi chữa bài

- GV giúp HS yếu làm bài

Bài 4:

- GV HD HS làm bài

- HS nhận xét bài trên bảng, GV cho điểm

HĐ3 Củng cố , dặn dò (3phút)

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS tự làm bài vào vở, 3HS lên bảng làm bài

- HS kiểm tra bài cho nhau,

- HS chữa bài

- Cho HS nêu yêu cầu

- HS phát hiện chỗ sai, trình bày trước lớp

Tập đọc Tiết 31: Kéo co

i mục tiêu

1 Kĩ năng : - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc

với giọng sôi nổi , hào hứng

2.Kiến thức : -Hiểu ý nghĩa của bài : Bài văn nói về tục chơi kéo co ở nhiều địa phương

trên đất nước ta rất khác nhau Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc

3 Thái độ : Yêu thích những trò chơi dân gian

Trang 2

ii đồ dùng dạy học

- SGK

iii các hoạt động dạy học

HĐ1 Kiểm tra bài cũ (5phút):

Gọi 2 HS đọc bài “ Tuổi ngựa “, trả lời câu hỏi trong

SGK

- N/x cho điểm

1 Giới thiệu bài (1phút)

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài (30 phút)

a Luyện đọc

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú

thích cuối bài

- Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài

* Đoạn 1 : HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

? Phần đầu bài văn giới thiệu với người đọc điều gì?

? Em hiểu cách chơi kéo co như thế nào ?

Học sinh nêu ý chính của đoạn

- Học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi :

? Đoạn 2 giới thiệu điều gì ?

Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trập

Học sinh nêu ý chính đoạn 2

- Học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi :

? Cách chơikéo co ở làng tích Sơn có gì đặc biệt ?

HS nêu ý chính đoạn 3

? Nội dung chính của bài tập đọc là gì ?

c, Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài GV

nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và

thể hiện diễn cảm

- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn

cảm đoạn văn “ Hội làng của người xem hội “

-Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn

.HĐ3 Củng cố , dặn dò (3phút)

- ? Trò chơi kéo co có gì vui?

- GV dặn HS về nhà học bài , tổ chức chơi kéo co

cùng các bạn

- HS đọc, trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc từng

đoạn văn 2-3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp

- Một , hai HS đọc cả bài

- HS đọc theo y/c của GV

- Đọc nối tiếp

- HS nêu ND chính của bài

- HS đọc bài

- HS liên hệ

Chính tả

Tiết 16: Kéo co.

Phân biệt: r/d/gi

Trang 3

i Mục tiêu

1 Kĩ năng : Tìm đúng , viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/giđể điền vào chỗ

trống , hợp với nghĩa đã cho

2 Kiến thức : Nghe - viết lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trích trong baì Kéo co.

3 Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch.

ii đồ dùng học tập

- VBT Tiếng Việt Tập 1

- Bảng phụ ghi nội dung bài 2a

HĐ1 Kiểm tra bài cũ: (5phút)

- GV gọi 2 HS lên làm bài tập 3

- N/x cho điểm

2 Hướng dẫn HS nghe-viết (20phút)

- GV đọc 1 đoạn văn cần nghe - viết trong bài Kéo

co

- GV đọc từng câu hoặc một bộ phận ngắn trong câu

cho HS viết GV đọc cho HS soát lại bài

- GV chấm 7-10 bài Nhận xét chung

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (10phút)

Bài tập 2 ( lựa chọn )

- GV cho HS chơi thi tiếp sức

- GV cùng cả lớp nhận xét Tuyên dương nhóm

thắng cuộc

- Yêu cầu HS vè nhà xem kại bài tập 2b, ghi nhớ

các hiện tượng chính tả để không mắc lỗi khi viết

- HS thực hiện

- HS đọc thầm lại đoạn văn

- HS nêu cách trình bày đoạn văn

- HS viết bài

- HS nêu yêu cầu của bài tập , HS làm phần a

- HS đọc thầm câu văn rồi làm vào vở

- Đại diện từng nhóm đọc lại những từ nhóm mình vừa tìm

được

Khoa học Tiết 31: Không khí có những tính chất gì?

i.Mục tiêu

1 Kiến thức :- HS nêu được một số tính chất của không khí

2 Kĩ năng :- HS nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất cuat không khí trong

cuộc sống

3 Thái độ :- HS ham tìm hiểu thế giới và nghiên cứu khoa học

ii Đồ dùng dạy học

Chuẩn bị theo nhóm : 8 – 10 quả bóng bay có hình dạng khác nhau, bơm tiêm,

III.Các Hoạt động dạy – học

HĐ1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

Trang 4

? Khí quyển là gì ?

- N/x cho điểm

HĐ2 Dạy bài mới.

1-Giới thiệu bài, nêu y/c.

2-HD tìm hiểu bài.

a :Phát hiện màu, mùi, vị của không khí (7 phút)

* Mục tiêu:Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu , không mùi , không vị của không khí

* Cách tiến hành:

Giáo viên nêu câu hỏi :

? Em có nhìn thấy không khí không ? Tại sao?

? Dùng lưỡi nếm , dùng mũi ngửi, em nhận thấy không khí có mùi gì? Có vị gì ?

? Đôi khi em ngửi thấy trong không khí có mùi thơm hoặc mùi khó chịu , đó có phải là mùi của không khí không ? Cho ví dụ

Kết luận: Không khí trong suốt , không màu , không mùi , không vị

b: Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không khí (10 phút)

*Mục tiêu:

Phát hiện không khí không có hình dạng nhất định

* Cách thức tiến hành:

- Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

GV chia nhóm và yêu cầu nhóm trưởng báo cáo về số bóng chuẩn bị

GV phổ biến luật chơi

HS đem bóng ra thổi

- Bước 2: Thảo luận

+ Các nhóm mô tả hình dạng của các quả bóng vừa thổi được

GV lần lượt đưa ra các câu hỏi :

? Cái gì chứa trong quả bóng và làm chúng có hình dạng như vậy ?

?Qua đó rút ra , không khí có hình dạng nhất định không ?

Kết luận: Không khí không có hình dạng nhất định mà có hình dạng của toàn bộ khoảng trống trong vật chứa nó

c: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí (7 phút)

*Mục tiêu : - Biết không khí có thể bị nén và giãn ra

- Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong cuộc sống

*Cách tiến hành :

Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn

Bước 2: Làm việc theo nhóm

HS quan sát hình vẽ và mô tả hiện tượng xảy ra ở hình 2 a và 2b

Bước 3 : Làm việc cả lớp

GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả

HS trả lời hai câu hỏi trong SGK

Kết luận : Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra

HĐ3 Củng cố dặn dò (3 phút)

Trang 5

Ôn tập: Chia cho số có hai chữ số (tiếp)

I Mục tiêu: Củng cố cho HS:

1 Kiến thức : Cách thực hiện Chia cho số có hai chữ số

2 Kĩ năng : - Rèn kỹ năng làm tính thành thạo, áp dụng để giải các bài toán có liên quan

3 Thái độ: Tính chính xác và yêu thích môn học.

II Các hoạt động dạy- học

HĐ1 Giới thiệu bài (1phút)

HĐ2 Hướng dẫn luyện tập (35 phút)

- Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

a 408 : 12

532 : 28

b 5604 : 36

1808 : 64

- Chữa, n/x

Bài 2:

Thương của hai số bằng 375 Nếu số chia gấp

lên 15 lần và giữ nguyên số bị chia thì được

thương mới bằng bao nhiêu?

- HS khá x/đ y/c và làm bài

- GV gợi ý để HS hoàn thành bài

Bài 3: Tìm x?

725 : x = 25 8640 : x = 24

- HS yếu nhắc lại cách tìm số chia

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- GV chấm, chữa bài

HĐ3 Củng cố - dặn dò (3phút)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài

- HS làm vở lần lượt tất cả các bài tập

- HS yếu làm 2 phép tính

- HS làm bài, chữavà n/x

- HS chữa bài, nhận xét

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007

Toán Tiết 77: Thương có chữ số 0

i Mục tiêu

Giúp HS củng cố về :

HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chũ số trong trường hợp có chữ số 0 ởthương

- VBT Toán- tập 1, SGK

iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

HĐ1 Kiểm tra :

- KT vở bài tập của HS

- N/x, đánh giá

HĐ2 Dạy bài mới.

1.Giới thiệu bài

- HS mở VBT

Trang 6

2.Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đv (5phút)

9450: 35= ?

-GV đặt tính

- Thực hiện phép tính , GV vừa tính vừa nêu miệng

- Chú ý : ở lần chia thứ ba có 0 chia cho 35 được 0 ,

phải viết chữ số 0 ở vị trí thứ ba của thương

3.Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục(5phút)

2448: 24= ?

- Chú ý : ở lần chia thứ hai tá có 4 chia 24 được 0 ,

phải viết 0 vào vị trí thứ hai của thương

4 Thực hành (20phút)

Bài 1

- GV HD HS yếu làm bài

- GV chữa bài trên bảng

Bài 2:

- GV giúp HS yếu hoàn thành bài

- Chữa, n/x

Bài 3:

- Cho HS đọc đề của bài tập tự làm bài vào vở

- GV chấm bài và nhận xét

3 Củng cố , dặn dò (3phút)

- Học sinh tự tính và nhận xét

- HS đặt tính , thực hiện phép tính từ trái sang phải

- Lớp nhận xét , sửa sai (nếu có)

- HS tự làm bài vào vở, gọi 3 em lên bảng làm bài

- HS đọc đề của bài tập

- HS tự tóm tắt bài toán

- HS tự làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài

- HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng

- HS làm bài

Luyện từ và câu

Tiết 31: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi- Trò chơi

i mục tiêu

1 Kĩ năng:- Nắm được một số trò chơi rèn luyện với sức mạnh , sự khéo léo , trí tuệ của

con người

2 Kiến thức:-Hiểu nghĩa một số thành ngữ , tục ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng

những thành ngữ , tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể

3 Thái độ : Học sinh có ý thức tìm hiểu từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ thuộc chủ đề

- Vở BT, SGK

HĐ1 Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi một HS lên bảng

làm bài 1 , một HS lên bảng làm bài 2

- N/x, cho điểm

2 Dạy bài mới (3phút )

a, Phần nhận xét

*Bài 1

- HS thực hiện

HS đọc yêu cầu của bài Thảo luận

Trang 7

Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm

Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

Nhận xét , kết luận lới giải đúng

*Bài 2:

- Yêu cầu HS thảo luận và làm vào VBT

- GV đưa ra kết luận

*Bài 3:

- Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà sưu tầm các câu tục ngữ ,

thành ngữ theo nội dung bài 3

- HS đọc yêu cầu của bài

- Học sinh báo cáo kết quả

- HS đọc yêu cầu bài

HS thảo luận cặp đôi nội dung bài

HS trình bày kết quả

Kể chuyện

Tiết16: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

i Mục tiêu

1 Kĩ năng :

+ Rèn kĩ năng nói : - HS chọn được câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- HS kể tự nhiên , chân thực , có thể kết hợp lời nói điệu bộ

+ Rèn kĩ năng nghe : Chăn chú nghe bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể của bạn

2 Kiến thức : Hiểu được nội dung và ý nghĩa truyện các bạn kể

3 Thái độ : Yêu thích môn học ,

- SGK

HĐ1 Kiểm tra bài cũ (5 phút):

- Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện mà em đã được

nghe hoặc được đọc có nhân vật là những đồ chơi

của trẻ em hoặc có những con vật gần gũi với trẻ em

- N/x, cho điểm

2 Hướng dẫn HS phân tích đề (3phút)

- GV viết đề bài lên bảng , gạch chân dưới nhừng

từ ngữ quan trọng

3 Gợi ý kể chuyện (7phút)

- GV nhắc HS chú ý lựa chọn 1 trong 3 hướng , khi

kể nên xưng hô “ tôi”

4 Thực hành kể chuyện , trao đổi về nội dung , ý

nghĩa câu chuyện (20phút)

- HS lên kể chuyện

- HS đọc đề bài trong sách giáo khoa

- HS xác định yêu cầu đề

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý

- Một số HS nối tiếp nói về hướng xây dựng cốt truyện của mình

Trang 8

a Kể chuyện theo cặp

GV đến từng nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn , góp ý

b Thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp bình chọn cá nhân kể chuyện hay nhất , có

câu chuyện hay nhất

- Dặn HS xem trước nội dung bài kể chuyện “ Một

phát minh nho nhỏ “

- Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi

- 2,3 HS nối tiếp nhau kể trước lớp

- Mỗi HS kể xong , nói ý nghĩa câu chuyện , trả lời câu hỏi của thầy cô , bạn bè

Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007

Toán

Tiết 78: Chia cho số có ba chữ số

i Mục tiêu :

1 Kiến thức

- Biết cách thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có 3 chữ số

2 Kĩ năng

- HS có kĩ năng thực hiện phép chia số cho số có ba chữ số

3 Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học

HĐ1 Kiểm tra: GV kiểm tra VBT của HS (5 phút).

- N/x đánh giá

2 Dạy bài mới (30 phút)

1 Giới thiệu bài

2.Trường hợp chia hết

1944: 162 = ?

- GV đặt tính

- Thực hiện phép tính

GV giúp HS tập ước lượng tìm thương cho mỗi lần

chia

Chẳng hạn : 194 :162 =? Có thể lấy 1 chia cho 1

được 1

326:162 =?có thể lấy 3 chia cho 1

được 3 Nhưng vì 162 x 3 = 486 , mà 486> 324

nên lấy 3 chia cho 1 được 2

3.Trường hợp chia có dư

8469 : 241 =?

Làm tương tự như trên

4 Thực hành

Bài 1 :

- HS theo dõi

- HS nêu yêu cầu, làm vở, 4 HS làm bảng

Trang 9

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài.

- Cho HS chữa bài trên bảng

Bài 2:

-GV chấm và chữa bài

Bài3:

- GV gọi một HS lên bảng giải

- GV gúp HS yếu làm bài

- Cho HS chữa bài trên bảng

HĐ3 Củng cố dặn dò (3phút)

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS nêu yêu cầu bài

- HS tự làm bài vào vở

- HS đọc đề bài, HS khá nêu cách giải bài toán

- Cho HS yếu nhắc lại cách chia

Tập đọc

Tiết 32: Trong quán ăn "Ba cá bống"

I Mục đích, yêu cầu

1.Kĩ năng :

- Biết đọc trôi chảy , rõ ràng Đọc lưu loát tên riêng người nước ngoài : Bu – ra – ti –nô ,

Toóc – ti –la , Ba – ra – ba , Đu –rê- ma , A –li –xa , A – di- li-ô

- Biết đọc diễn cảm truỵên – giọng đọc gây tình huống bất ngờ , hấp dẫn , đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

2 Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa của truyện : Chú bé người gỗ Bu-ra- ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú

3.Thái độ: ý thức học tập tốt để trở thành những người công dân có ích cho XH

II Đồ dùng dạy - học

- SGK

III Các hoạt động dạy - học

HĐ1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Kéo co trả

lời câu hỏi 3, 4 trong SGK

- GV n/x, cho điểm

HĐ2.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài(1 phút)

2.Luyện đọc và tìm hiểu bài: (30 phút)

a.Luyện đọc

- GV kết hợp giúp HS đọc những tên riêng người nước

ngoài ,hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài

- Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- 1HSđọc phần giới thiệu truyện

- HS nối tiếp nhau đọc từng

đoạn 2-3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp

Trang 10

b Tìm hiểu bài

HS đọc thầm phần giới thiệu truyện và trả lời câu

hỏi:

? Bu- ra- ti –nô cần moi bí mật gì ở lão Ba- ra –ba ?

HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi :

?Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba – ra –ba

phải nói ra điều bí mật ?

HS đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi :

? Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân như

thế nào ?

?Tìm những chi tiết trong bài mà em cho là ngộ nghĩnh

và lí thú

? Truyện nói lên điều gì ?

- GV chốt ND chính của bài

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn : “ Cáo lễ

phép ngả nhanh như mũi tên “

- Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá

HĐ3 Củng cố, dặn dò (3 phút)

Dặn HS đọc lại bai và chuẩn bị bài sau

- Một , hai HS đọc cả bài

- HS nhắc lại

- HS đọc phân vai

HS luyện đọc

Tập làm văn Tiết31: Luyện tập giới thiệu địa phương

i mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết giới thiệu tập quán kéo co của hai địa phương Hữu Trấp ( Quế Võ , Bắc Ninh ) và Tích Sơn ( Vĩnh Yên , Vĩnh Phúc ) dựa vào bài đọc Kéo co

2.Kĩ năng:

- HS biết giới thiệu một trò chơi hoặc một lẽ hội ở quê em – giới thiệu rõ ràng , ai cũng hiểu được

3 Thái độ : ý thức học tập và yêu thích môn học.

ii các hoạt động dạy học

HĐ1 Kiểm tra bài cũ (5phút)

- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết Quan

sát đồ vật

2 Hướng dẫn HS làm bài tập (30phút)

Bài tập 1

- Lớp nhận xét , giáo viên sửa lỗi dùng từ , diễn

đạt

- HS nêu

-Một HS đọcyêu cầu của bài -Cả lớp đọc lướt bài kéo co , thực hiện các yêu cầu của bài tập

-HS thi thuật lại các trò chơi

- HS quan sát tranh minh hoạ và

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	199,42 KB