HĐ1 :Thảo luận về chế độ ăn uống đối với nguời bị mắc bệnh thông thường *Mục tiêu: -Nói về chế độ ăn uống khi bị một số bệnh.. *C¸ch tiÕn hµnh: -Gi¸o viªn ph¸t phiÕu ghi néi dung c©u hái[r]
Trang 1Khoa học
Ăn uống khi bị bệnh
I-Mục tiêu
Sau bài học, HS biết:
-Nhận biết bị bệnh cần ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phải ăn kiêng theo chỉ dẫn của bác sĩ
Biết ăn uống hợp lí khi bị bệnh
-Biết cách phòng chống mất 4 khi bị bệnh tiêu chảy:pha dung dịch ô-rê-dôn hoặc chuẩn bị 4 cháo muối khi bản thân hoặc thân bị tiêu chảy
II-đồ dùng dạy học
-GV: hình vẽ trang 34, 35-SGK, chuẩn bị cho các nhóm: Mỗi nhóm 1 gói ô-rê-dôn, 1 cốc có vạch chia, một bình 4 hoặc một nắm gạo, một ít muối, một bình 4 và một cái bát
-Phiếu học tập có nội dung câu hỏi SGV trang 74
III-Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ
-1 HS nêu một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh
- GV nhận xét, ghi điểm
2 Dạy bài mới
HĐ1 :Thảo luận về chế độ ăn uống đối với nguời bị mắc bệnh thông
*Mục tiêu: -Nói về chế độ ăn uống khi bị một số bệnh
*Cách tiến hành:
-Giáo viên phát phiếu ghi nội dung câu hỏi cho học sinh
Nhóm 1: Kể tên các thức ăn cần cho mắc bệnh thông /
Nhóm 2: Đối với bệnh nặng nên cho ăn món ăn đặc hay loãng? Vì sao? Nhóm 3: Đối với bệnh không muốn ăn hoặc ăn quá ít nên cho ăn thế nào? -YC học sinh thảo luận theo3 nhóm TLCH trong phiếu
-Đại diện học sinh trả lời từng câu hỏi một- học sinh nhóm khác và Giáo viên nhận xét bổ sung
-Giáo viên rút ra kết luận : bệnh phải ăn nhiều thức ăn có giá trị dinh +c để bồi bổ cơ thể Nếu bệnh quá yếu không ăn thức ăn
đặc sẽ cho ăn cháo thịt băm nhỏ…
HĐ2.Thực hành pha dung dịch ô- rê- rôn và chuẩn bị vật liệu để nấu cháo
*Mục tiêu: -Nêu chế độ ăn uống của bị bệnh tiêu chảy
-Pha dung dịch ô-rê-dôn và chuẩn bị 4 cháo muối
*Cách tiến hành:
-YC cả lớp quan sát và đọc lời thoại trong hình 4, 5 trang 35 SGK
-YC 2 học sinh đọc lời thoại của các nhân vật trong hình
-YC 1 học sinh nhắc lại lời khuyên của bác sĩ
-YC học sinh báo cáo về đồ dùng chuẩn bị cho việc pha dung dịch ô- rê- rôn
Lop4.com
Trang 2-Giáo viên học sinh đọc 4 dẫn cách pha trên gói
-Đối với nhóm chuẩn bị vật liệu nấu cháo thì quan sát HD và làm theo (không
YC nấu cháo)
-Các nhóm thực hiện-Giáo viên đến giúp đỡ học sinh nếu cần
-YC học sinh lên thực hiện pha dung dịch ô-rê-dôn 74 lớp
-Học sinh khác quan sát và nhận xét về cách pha dung dịch ô-rê- dôn của bạn HĐ3.Đóng vai
*Mục tiêu: -Vận dụng đã điều đã học vào cuộc sống
*Cách tiến hành:
-YC học sinh ra tình huống để vận dụng những điều đã học vào cuộc sống -Giáo viên có thể ra tình huống SGV trang 76 cho học sinh tham khảo -Các nhóm thảo luận ra tình huống và đóng vai theo tình huống của nhóm mình
-Học sinh trình bày 74 lớp Các nhóm khác quan sát và nhận xét bổ sung cho nhóm bạn
-Giáo viên nhận xét bổ sung và rút ra cách ứng xử đúng
3- Củng cố,dặn dò
-Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau
Lop4.com
... luận chế độ ăn uống nguời bị mắc bệnh thơng*Mục tiêu: -Nói chế độ ăn uống bị số bệnh
*Cách tiến hành:
-Giáo viên phát phiếu ghi nội dung câu hỏi cho học sinh
Nhóm... uống bị bệnh tiêu chảy
-Pha dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị 4 cháo muối
*Cách tiến hành:
-YC lớp quan sát đọc lời thoại hình 4, trang 35 SGK
-YC học sinh đọc... giúp đỡ học sinh cần
-YC học sinh lên thực pha dung dịch ô-rê-dôn 7 4 lớp
-Học sinh khác quan sát nhận xét cách pha dung dịch ơ-r? ?- dơn bạn HĐ3.Đóng vai
*Mục tiêu: -Vận dụng