-GV kÕt luËn: Nh÷ng con s«ng b¾t nguån tõ T©y Nguyªn lµ s«ng Xª Xan, sông Xrê Pốc, sông Đồng Nai.Người dân ở Tây Nguyên sử dụng sức nước s¶n xuÊt ®iÖn.. -GV gọi HS chỉ 3 con sông và nhà [r]
Trang 1Địa lí Hoạt động sản xuất của người dân ở tây nguyên ( tiếp )
I Mục tiêu:
Học xong bài này HS biết:
- Nêu
:
+Sử dụng 2 và sản xuất điện
+Khai thác gỗ và lâm sản
-Nêu vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất
-Biết sự cần thiết phải bảo vệ rừng
-Mô tả sơ đặc điểm sông ở Tây Nguyên
-Mô tả sơ rừng rậm nhiệt đới, rừng khộp
-Chỉ trên bản đồ đồ) và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây
Nguyên
II đồ dùng dạy học
GV: Bản đồ địa lí VN, tranh ảnh nhà máy thuỷ điện và rừng ở Tây Nguyên
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ
-Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên? Chúng thuộc loại cây gì? -Tây Nguyên có những thuận lợi gì để phát triển chăn nuôi trâu, bò?
2.Dạy bài mới
HĐ1.Khai thác sức 28
-HS quan sát đồ hình 4 và dựa vào kênh chữ mục 3 SGK thảo luận nhóm
4, trả lời các câu hỏi:
+Kể tên một số con sông ở Tây Nguyên
+Những con sông này bắt nguồn từ đâu và chảy ra đâu?
+Tại sao các con sông ở Tây Nguyên lắm thác ghềnh?
+Các hồ chứa 2 do Nhà 2 và nhân dân xây dựng có tác dụng gì?
+Chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Y-a-li trên đồ hình 4 và cho biết nó nằm trên con sông nào?
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả
-GV kết luận: Những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên là sông Xê Xan, sông Xrê Pốc, sông Đồng
sản xuất điện
-GV gọi HS chỉ 3 con sông và nhà máy thuỷ điện Y-a-li trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam
HĐ2 Rừng và việc khai thác rừng ở Tây Nguyên
Lop4.com
Trang 2< 2O^ cầu HS quan sát hình 6,7 và đọc mục 4 trong SGK, thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi:
+Tây Nguyên có những loại rừng nào?(Rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp) +Vì sao ở Tây Nguyên lại có các loại rừng khác nhau?
+1 HS mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp dựa vào hình 6,7
< 2V Học sinh dựa vào kênh chữ ở mục 4 SGK, quan sát hình 8,9,10, trả lời câu hỏi sau :
+Rừng ở Tây Nguyên có giá trị gì?(Cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú quý,…) +Gỗ dùng làm gì?( Làm nhà, đóng bàn ghế, cửa,…)
+Kể tên các công việc cần phải làm trong quy trình sản xuất ra các sản phẩm
đồ gỗ.(HS khá, giỏi)
+Nêu những nguyên nhân và hậu quả của việc mất rừng ở Tây Nguyên.(HS khá, giỏi)
+Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ rừng?( khai thác rừng hợp lí, trồng lại rừng ở nơi đất trống, đồi trọc)
- HS trả lời , lớp nhận xét GV kết luận
3 Củng cố - dặn dò :
-2-3 HS đọc ghi nhớ trong SGK
-Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau
Lop4.com